2021年鄂爾多斯語(yǔ)文統(tǒng)招專升本模擬練習(xí)題【帶答案】_第1頁(yè)
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2021年鄂爾多斯語(yǔ)文統(tǒng)招專升本模擬練習(xí)題【帶答案】學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.《雨巷》的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用了()

A.暗示手法B.象征手法C.通感手法D.反襯手法

2.下列成語(yǔ)出自《莊子·秋水》的是()

A.望洋興嘆、禍起蕭墻B.望洋興嘆、貽笑大方C.貽笑大方、分崩離析D.禍起蕭墻、分崩離析

3.黃粱美夢(mèng)一語(yǔ)出自()

A.《搜神記》B.《種梨》C.《莊子》D.《枕中記》

4.《長(zhǎng)亭送別》中【端正好】是()

A.題目B.雜劇名C.曲牌名D.宮調(diào)名

5.小說《麥琪的禮物》的風(fēng)格特征是()

A.含淚的微笑B.辛辣的諷刺C.痛苦的敘述D.冷峻的幽默

6.下列《五代史伶官傳序》的具體論斷中,可以全面概括后唐莊宗事跡的是()

A.憂勞可以興國(guó)B.逸豫可以亡身C.禍患常積于忽微D.智勇多困于所溺

7.下列屬于錢鐘書學(xué)術(shù)著作的是()

A.《談藝錄》B.《寫在人生邊上》C.《圍城》D.《談文學(xué)》

8.錢學(xué)森認(rèn)為,現(xiàn)代自然科學(xué)中最基礎(chǔ)的學(xué)科是()

A.物理學(xué)B.天文學(xué)C.地理學(xué)D.化學(xué)

9.曾經(jīng)榮獲人民藝術(shù)家稱號(hào)的作家是()

A.茅盾B.巴金C.老舍D.冰心

10.詩(shī)句昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏出自()

A.《詩(shī)經(jīng)·采薇》B.《詩(shī)經(jīng)·子衿》C.《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》D.《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》

11.蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》中提出的文藝思想是()

A.陳言務(wù)去B.窮而后工C.氣盛言宜D.胸有成竹

12.《諫逐客書》的文體是()

A.記敘文B.奏章C.抒情文D.哲理散文

13.唐代新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是()

A.杜甫B.李白C.韓愈D.白居易

14.元代散曲作家睢景臣的《[般涉調(diào)]哨遍·高祖還鄉(xiāng)》采用的表現(xiàn)手法是()

A.反諷手法B.象征手法C.隱喻手法D.夸張手法

15.主張文以載道,強(qiáng)調(diào)惟陳言之務(wù)去的是()

A.元稹B.柳宗元C.白居易D.韓愈

16.《騎桶者》的作者是()

A.卡夫卡B.馬爾克斯C.喬治·桑D.馬拉美

17.《前赤壁賦》行文的內(nèi)在線索是()

A.時(shí)間的推移B.感情的變化C.事理的邏輯D.想象的展開

18.下列詩(shī)句中,表示壯志未酬、歲月蹉跎、深沉感慨的是()

A.早歲那知世事艱,中原北望氣如山

B.樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)

C.塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑

D.《出師》一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間

19.莫言憑借作品()獲得了2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)

A.《紅高粱家族》B.《檀香刑》C.《生死疲勞》D.《蛙》

20.下列哪個(gè)作品描寫了唐玄宗和楊玉環(huán)的愛情故事()

A.《漢宮秋》B.《長(zhǎng)恨歌》C.《西廂記》D.《桃花扇》

二、閱讀理解(10題)21.玩具

史鐵生

我有生的第一個(gè)玩具是一只紅色的小汽車,不足一尺長(zhǎng),鐵皮軋制的外殼非常簡(jiǎn)單,有幾個(gè)窗但是沒有門,從窗間望見一個(gè)慣性輪,把后車輪在地上摩擦便能嗷嗷——地跑。我現(xiàn)在還聽得見它的聲音。我不記得它最終是怎樣離開我的了,有時(shí)候我設(shè)想它現(xiàn)在在哪兒,或者它現(xiàn)在變成了什么存在于何處。

但是我記得它是怎樣來的。那天可謂雙喜臨門,母親要帶我去北海玩,并且說舅舅要給我買那樣一只小汽車。母親給我扣領(lǐng)口上的紐扣時(shí),我記得心里充滿莊嚴(yán);在那之前和在那之后很久,我不知道世上還有比那小汽車更美妙更奢侈的玩具。到了北海門前,東張西望并不見舅舅的影。我提醒母親:舅舅是不是真的要給我買個(gè)小汽車?母親說:好吧,你站在這兒等著,別動(dòng),我一會(huì)兒就回來。母親就走進(jìn)旁邊的一排老屋。我站在離那排老屋幾米遠(yuǎn)的地方張望,可能就從這時(shí),那排老屋綠色的門窗、紅色的梁柱和很高很高的青灰色臺(tái)階,走進(jìn)了我永不磨滅的記憶。獨(dú)自站了一會(huì)兒我忽然醒悟,那是一家商店,可能舅舅早已經(jīng)在里面給我買小汽車呢,我便走過去,爬上很高很高的臺(tái)階。屋里人很多,到處都是腿,我試圖從擁擠的腿之間鉆過去靠近柜臺(tái),但每一次都失敗,剛望見柜臺(tái)就又被那些腿擠開。那些腿基本上是藍(lán)色的,不長(zhǎng)眼睛。我在那些藍(lán)色的漩渦里碰來轉(zhuǎn)去,終于眼前一亮,卻發(fā)現(xiàn)又站在商店門外了。不見舅舅也不見母親,我想我還是站到原來的地方去吧,就又爬下很高很高的臺(tái)階,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望那綠色的門窗和紅色的梁柱。一眨眼,母親不知從哪兒來了,手里托著那只小汽車。我便有生第一次摸到了它,才看清它有幾個(gè)像模像樣的窗但是沒有門——對(duì)此我一點(diǎn)都沒失望,只是有過一秒鐘的懷疑和隨后好幾年的設(shè)想,設(shè)想它應(yīng)該有怎樣一個(gè)門才好。我是一個(gè)容易慚愧的孩子,抱著那只小汽車覺得不應(yīng)該只是歡喜。我問:舅舅呢,他怎么還不出來?母親愣一下,隨我的目光向那商店高高的臺(tái)階上張望,然后笑了說:不,舅舅沒來。不是舅舅給我買嗎?是,舅舅給你買的??伤麤]來呀?他給我錢,讓我給你買。這下我聽懂了,我說:是舅舅給的錢,是您給我買的對(duì)嗎?對(duì)。那您為什么說是舅舅給我買的呢?舅舅給的錢,就是舅舅給你買的。我又糊涂了:可他沒來他怎么買呢?那天在北海的大部分時(shí)間,母親都在給我解釋為什么這只小汽車是舅舅給我買的。我聽不懂,無論母親怎樣解釋我絕不能理解。甚至在以后的好幾年中我依然冥頑不化固執(zhí)己見,每逢有人問到那只小汽車的來歷,我堅(jiān)持說:我媽給我買的?;蛘咴傺a(bǔ)充一句:舅舅給的錢,我媽進(jìn)到那排屋子里去給我買的。

對(duì),那排屋子:綠色的門窗,紅色的柱子,很高很高的青灰色臺(tái)階。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。惠特曼的一首詩(shī)中有這樣一段:有一個(gè)孩子逐日向前走去;/他看見最初的東西,他就傾向那東西;/于是那東西就變成了他的一部分,在那一天,或在那一天的某一部分,/或繼續(xù)了好幾年,或好幾年結(jié)成的伸展著的好幾個(gè)時(shí)代。正是這樣,那排老屋成了我的一部分。很多年后,當(dāng)母親和那只小汽車都已離開我,當(dāng)童年成為無比珍貴的回憶之時(shí),我曾幾次想再去看看那排老屋??墒欠浅F婀?,我找不到它。它孤零且殘缺地留在我的印象里,綠色的門窗紅色的梁柱和高高的臺(tái)階……但沒有方位沒有背景周圍全是虛空。我不再找它??臻g中的那排屋子可能已經(jīng)拆除,多年來它只作為我的一部分存在于我的時(shí)間里。

但是有一天我忽然發(fā)現(xiàn)了它。事實(shí)上我很多次就從它旁邊走過,只是我從沒想到那可能就是它。它的臺(tái)階是那樣矮,以致我從來沒把它放在心上。但那天我又去北海,在它跟前偶爾停留,見一個(gè)三四歲的孩子往那臺(tái)階上爬,他吃力地爬甚至手腳并用,我猛然醒悟,這么多年我竟忘記了一個(gè)最簡(jiǎn)單的邏輯:那臺(tái)階并不隨著我的長(zhǎng)高而長(zhǎng)高。這時(shí)我才仔細(xì)打量它。綠色的門窗,對(duì),紅色的柱子和青灰色的臺(tái)階,對(duì),是它,理智告訴我那應(yīng)該就是它。心頭一熱,無邊的往事瞬間涌來。我定定神退后幾米,相信退到了當(dāng)年的位置并像當(dāng)年那樣張望它。但是張望越久它越陌生,眼前的它與記憶中的它相去越遠(yuǎn)。從這時(shí)起,那排屋子一分為二,成為我的兩部分,大不相同甚至完全不同的兩部分。那么,如果我寫它,我應(yīng)該按照哪一個(gè)呢?我開始想:真實(shí)是什么。設(shè)若幾十年后我老態(tài)龍鐘再來看它,想必它會(huì)一分為三成為我生命的三部分。那么真實(shí),尤其說到客觀的真實(shí),到底是指什么?

(選自《史鐵生散文選集》,有刪改)

(1)每逢有人問到小汽車的來歷,我為什么堅(jiān)持說我媽給我買的?請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要分析

22.閱讀下面的文言文,按要求答題。

汪容甫先生行狀

王引之

先生名中,字容甫,江都人。少孤,好學(xué)。貧不能購(gòu)書,助書賈鬻書于市,因遍讀經(jīng)史百家,過目成誦。年二十,應(yīng)提學(xué)試,試《射雁賦》第一,補(bǔ)附學(xué)生,詩(shī)古文詞日益進(jìn)。儀征鹽船厄于火,焚死無算,先生為《哀鹽船文》,杭編修世駿序之,以為驚心動(dòng)魄,一字千金,由是名大顯。當(dāng)世通儒如朱學(xué)士筠,盧學(xué)士文昭,見先生所撰,咸嘆賞以為奇才。

先生于六經(jīng)、子、史以及詞章、金石之學(xué),罔不綜覽。乃博考三代典禮,至于文字訓(xùn)詁、名物象數(shù),益以論撰之文,為《述學(xué)》內(nèi)外篇。又深于《左氏春秋》之學(xué),著《春秋述義》,識(shí)議超卓,論者謂唐以下所未有。為文根柢經(jīng)、史,陶冶漢、魏,不沿歐、曾、王、蘇之派,而取則于古,故卓然成一家言。

性質(zhì)直,不飾容止,疾當(dāng)時(shí)所為陰陽(yáng)拘忌、釋老神怪之說,斥之不遺余力。而遇一行之美、一文一詩(shī)之善,則稱之不置。事母以孝聞,貧無菽水,則賣文以養(yǎng),左右服勞,不辭煩辱。其于知友故舊歿后衰落,相存問過于生前,蓋其性之篤厚然也。年五十一,卒于杭州西湖之上。

先生,家大人之所推服也。其學(xué)其行,竊聞?dòng)谮呁ブ站靡印6壬谟杷f《尚書》訓(xùn)詁,極獎(jiǎng)勵(lì),以為可讀父書,則又有知己之感焉。雖不能文,尚欲揚(yáng)榷而陳之,以告后之君子。

(選自《王文簡(jiǎn)公文集》,有刪改)

理解文中畫線的句子并將其翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

23.簡(jiǎn)要分析第一自然段的層次

24.孔子認(rèn)為不能攻打顓臾的理由是什么?

25.馮諼客孟嘗君

齊人有馮諼者,貧乏不能自存,使人屬孟嘗君,愿寄食門下。孟嘗君曰:客何好?曰:客無好也。曰:客何能?曰:客無能也。孟嘗君笑而受之曰:諾。

左右以君賤之也,食以草具。居有頃,倚柱彈其劍,歌曰:長(zhǎng)鋏歸來乎!食無魚。左右以告。孟嘗君曰:食之,比門下之客。居有頃,復(fù)彈其鋏,歌曰:長(zhǎng)鋏歸來乎!出無車。左右皆笑之,以告。孟嘗君曰:為之駕,比門下之車客。于是乘其車,揭其劍,過其友曰:孟嘗君客我!后有頃,復(fù)彈其劍鋏,歌曰:長(zhǎng)鋏歸來乎!無以為家。左右皆惡之,以為貪而不知足。孟嘗君問:馮公有親乎?對(duì)曰:有老母。孟嘗君使人給其食用,無使乏。于是馮諼不復(fù)歌。

后孟嘗君出記,問門下諸客:誰(shuí)習(xí)計(jì)會(huì),能為文收責(zé)于薛者乎?馮諼署曰:能。孟嘗君怪之,曰:此誰(shuí)也?左右曰:乃歌夫‘長(zhǎng)鋏歸來’者也。孟嘗君笑曰:客果有能也,吾負(fù)之,未嘗見也。請(qǐng)而見之,謝曰:文倦于事,憒于憂,而性愚,沉于國(guó)家之事,開罪于先生。先生不羞,乃有意欲為收責(zé)于薛乎?馮諼曰:愿之。于是約車治裝,載券契而行。辭曰:責(zé)畢收,以何市而反?孟嘗君曰:視吾家所寡有者。

驅(qū)而之薛,使吏召諸民當(dāng)償者悉來合券。券遍合,起,矯命以責(zé)賜諸民,因燒其券,民稱萬歲。

長(zhǎng)驅(qū)到齊,晨而求見。孟嘗君怪其疾也,衣冠而見之,曰:責(zé)畢收乎?來何疾也?曰:收畢矣。以何市而反?馮諼曰:君云‘視吾家所寡有者’。臣竊計(jì),君宮中積珍寶,狗馬實(shí)外廄,美人充下陳。君家所寡有者,以義耳!竊以為君市義。孟嘗君曰:市義奈何?曰:今君有區(qū)區(qū)之薛,不拊愛子其民,因而賈利之。臣竊矯君命,以責(zé)賜諸民,因燒其券,民稱萬歲。乃臣所以為君市義也。孟嘗君不說,曰:諾,先生休矣!

后期年,齊王謂孟嘗君曰:寡人不敢以先王之臣為臣。孟嘗君就國(guó)于薛,未至百里,民扶老攜幼,迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼:先生所為文市義者,乃今日見之。馮諼曰:狡兔有三窟,僅得免其死耳。今君有一窟,未得高枕而臥也。請(qǐng)為君復(fù)鑿二窟。

孟嘗君予車五十乘,金五百斤,西游于梁,謂惠王曰:齊放其大臣孟嘗君于諸侯,諸侯先迎之者,富而兵強(qiáng)。于是,梁王虛上位,以故相為上將軍,遣使者,黃金千斤,車百乘,往聘孟嘗君。馮諼先驅(qū),誡孟嘗君曰:千金,重幣也;百乘,顯使也。齊其聞之矣。梁使三反,孟嘗君固辭不往也。

齊王聞之,君臣恐懼,遣太傅赍黃金千斤,文車二駟,服劍一,封書謝孟嘗君曰:寡人不祥,被于宗廟之祟,沉于諂諛之臣,開罪于君。寡人不足為也,愿君顧先王之宗廟,姑反國(guó)統(tǒng)萬人乎?馮諼誡孟嘗君曰:愿請(qǐng)先王之祭器,立宗廟于薛。廟成,還報(bào)孟嘗君曰:三窟已就,君姑高枕為樂矣。

孟嘗君為相數(shù)十年,無纖介之禍者,馮諼之計(jì)也

《馮諼客孟嘗君》出自()

A.《左傳》B.《史記》C.《國(guó)語(yǔ)》D.《戰(zhàn)國(guó)策》

26.選文語(yǔ)言含蓄蘊(yùn)藉,余韻無盡,化用古詩(shī)的意境為一大特色,舉例說明第一段只是杏花春雨已不再,牧童遙指已不再化用哪位詩(shī)人的哪首詩(shī)的意境()

A.成彥雄的《村行》曖曖村煙暮,牧童出深塢

B.張炎的《風(fēng)入松》(老來學(xué)圃樂年華)卻笑牧童遙指,杏花深處人家

C.杜牧的《清明》借問酒家何處有,牧童遙指杏花村

D.劉過的《喜雨呈吳按察》千金估客倡樓醉,一笛牧童年背歌

27.閱讀莎士比亞《哈姆雷特》節(jié)選,回答下列問題。

哈姆雷特:生存還是毀滅,這是一個(gè)值得考慮的問題;默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的無涯的苦難,通過斗爭(zhēng)把它們掃清,這兩種行為,哪一種更高貴?死了;睡著了;什么都完了;要是在這一種睡眠之中,我們心頭的創(chuàng)痛,以及其他無數(shù)血肉之軀所不能避免的打擊,都可以從此消失,那正是我們求之不得的結(jié)局。死了;睡著了;睡著了也許還會(huì)做夢(mèng);嗯,阻礙就在這兒:因?yàn)楫?dāng)我們擺脫了這一具朽腐的皮囊以后,在那死的睡眠里,究竟將要做些什么夢(mèng),那不能不使我們躊躇顧慮。人們甘心久困于患難之中,也就是為了這個(gè)緣故;誰(shuí)愿意忍受人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛情的慘痛、法律的遷延、官吏的橫暴和費(fèi)盡辛勤所換來的小人的鄙視,要是他只要用一柄小小的刀子,就可以清算他自己的一生?誰(shuí)愿意負(fù)著這樣的重?fù)?dān),在煩勞的生命的壓迫下呻吟流汗,倘不是因?yàn)閼峙虏豢芍乃篮?,懼怕那從來不曾有一個(gè)旅人回來過的神秘之國(guó),是它迷惑了我們的意志,使我們寧愿忍受目前的磨折,不敢向我們所不知道的痛苦飛去?這樣,重重的顧慮使我們?nèi)兂闪伺撤?,決心的赤熱的光彩,被審慎的思維蓋上了一層灰色,偉大的事業(yè)在這一種考慮之下,也會(huì)逆流而退,失去了行動(dòng)的意義

文中死了;睡著了;睡著了也許還會(huì)做夢(mèng)表達(dá)的是什么意思?

28.下列關(guān)于本詩(shī)主旨理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.本詩(shī)通過一個(gè)戍卒歸途中的自述和回顧,描寫了當(dāng)時(shí)征夫的生活

B.詩(shī)篇真實(shí)地描寫了遠(yuǎn)征生活的苦難,表現(xiàn)出征人久戍思?xì)w的凄楚心情

C.全詩(shī)交織著抗敵衛(wèi)國(guó)和思家戀鄉(xiāng)的矛盾

D.本詩(shī)主旨是揭露和控訴了統(tǒng)治者窮兵黷武,不顧百姓安危的殘暴統(tǒng)治

29.李白詩(shī)歌風(fēng)格的主要特點(diǎn)是什么?這首詩(shī)歌哪些部分最能顯示李白詩(shī)風(fēng)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明

30.(2)請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的后四句,簡(jiǎn)要概括黃幾復(fù)的形象特點(diǎn)

三、解釋劃線詞(10題)31.凌余陣兮躐余行,左驂殪兮右刃傷。

32.公辨其聲,而目不可開,乃奮臂以指撥眥。

33.操吳戈兮被犀甲。

34.四極廢,九州裂。

35.彼路斯何?君子之車。

36.或膺重寄于爪牙,或受顧命于宣室。

37.于嗟徂兮,命之衰矣!

38.仁者播其惠,信者效其忠。

39.哭聲直上干云霄。

40.亟請(qǐng)于武公,公弗許。

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.閱讀下文,完成第27—29題。

悲憫生命

科技發(fā)展了,現(xiàn)代人讀的是電子讀物,乘的是波音飛機(jī)。作家,比以前不好當(dāng)。你能看到的書,他人也能看到。你能參觀的自然景點(diǎn)異域風(fēng)光,別人也許去過得更早更多。從前的詩(shī)人,騎一小毛驢,走啊走,四蹄就踏出一首千古絕唱?,F(xiàn)代你就是跨著登月火箭,也是干抓一把火山灰闌珊歸來。

也許是不自信,我基本上不寫游記,不寫歷史,不寫我的時(shí)代以外的故事。我將筆觸更多地剖向我所生長(zhǎng)的土壤,目光關(guān)注危機(jī)四伏的世界。

寫作長(zhǎng)篇小說,是一個(gè)作家的光榮與夢(mèng)想(絕無貶低專寫短篇小說的大師的意思)。幾年前,當(dāng)我決定開始寫作生平第一部長(zhǎng)篇小說的時(shí)候,具體寫什么內(nèi)容,一時(shí)拿不定主意。經(jīng)過多年儲(chǔ)備,很有幾份材料,是可以寫成長(zhǎng)篇小說的。它們像一些元宵的胚芽,小而很有棱角地站在我的糯米面籮里,召喚著我,期待著我均勻地?fù)u動(dòng)它們。讓它們身上包裹更豐富的米粉,緩緩地膨脹起來,豐滿起來,變得潔白而蓬松,漸漸趨近成品。

委實(shí)有些決定不下。想寫這個(gè),那個(gè)又在誘惑。放下這個(gè),又覺得于心不忍。后來我很堅(jiān)決地對(duì)自己說,既然對(duì)我來說,哪個(gè)都敝帚自珍,就想一想更廣大的人更迫切需要什么。我是一個(gè)視責(zé)任為天職的人。這樣一比較,對(duì)于毒品的痛恨和有關(guān)生命的哲學(xué)思考,就凸現(xiàn)出來。也許是我做過多年醫(yī)生的經(jīng)歷,同病人攜手與死亡斗爭(zhēng),我無法容忍任何一絲對(duì)生命的漠視與欺騙。也許是我在海拔5000米的藏北高原當(dāng)兵的十幾年生涯,使我痛感生命是那樣寶貴與短暫,發(fā)誓永遠(yuǎn)珍愛保衛(wèi)這單向的航程。

一位屢戒屢吸的女孩對(duì)我說,她是因?yàn)楹闷婕訜o知,才染上毒癮的。我說,報(bào)上不是經(jīng)常宣傳嗎,你為何置若罔聞?她說,我們不看報(bào),看了也不信。如果你能寫一部非常好看的小說,讓更多的人早點(diǎn)讀到,也許可以救命。

我不相信文學(xué)有那么大的效力,就像我當(dāng)醫(yī)生的時(shí)候,不相信醫(yī)學(xué)可以戰(zhàn)勝死亡。但生命本身,就是明知不可為而為之的悲壯過程。我要用我手中的筆,與生命對(duì)話。

整個(gè)《紅處方》的寫作,是離開北京,在我母親家完成的。有朋友問,你寫作此書的時(shí)候,是否非常痛苦與沉重?我說,不是。當(dāng)我做好準(zhǔn)備進(jìn)入寫作狀態(tài)時(shí),基本上心平氣和。我知道要走到哪里去,何地迂回,何地直插,胸中大體有數(shù)。長(zhǎng)篇小說是馬拉松跑,如果邊設(shè)計(jì)邊施工,頓挫無序,是無法完成整體設(shè)計(jì)的。

每天早晨按時(shí)起床,稍許鍛煉后,開始勞作,像一個(gè)趕早拾糞的老農(nóng)。母親為我做好了飯,我不吃,她也不吃。在這樣的督促下,我頓頓準(zhǔn)時(shí)吃得盆光碗凈,好像幼兒園的小朋友。大約三個(gè)月后,初稿完成了。我把它養(yǎng)在電腦里,不去看,也不去想。又大約三個(gè)月后,最初的痕跡漸漸稀薄,再把初稿調(diào)出。陌生使人嚴(yán)格??醋约旱臇|西,好像是看別人的東西,眼光沉冷起來,發(fā)現(xiàn)了許多破綻。能補(bǔ)的補(bǔ),能縫的縫,當(dāng)然最主要的是刪節(jié)。刪節(jié)真是個(gè)好幫手,能使弱處藏匿,主旨分明。

書出版后,很多電視臺(tái)來聯(lián)系改編電視劇的事,前后大約有幾十家吧。天津電視臺(tái)的導(dǎo)演和制片人,往返多次,同我談他們對(duì)小說的理解,我被他們的誠(chéng)意所感動(dòng)。說,那我就把《紅處方》托付給你們了,希望你們鄭重地把這件事做好。我想表達(dá)對(duì)生命的悲憫與救贖

根據(jù)文意,談?wù)勀銓?duì)悲憫生命一詞的理解

42.作者為什么說有輸有贏,才是多彩的人生啊!結(jié)合文章,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解

五、作文題(1題)43.有位青年,第一次跟著長(zhǎng)輩去街頭獻(xiàn)愛心,他帶去很多美味的面包分給街頭流浪漢,有的人感激地收下了,有的人猶豫地接受了,也有一些人直接拒絕了……第二次去時(shí),該青年裝扮成魔術(shù)師,請(qǐng)流浪漢幫自己完成一個(gè)魔術(shù)。只見他舉著一個(gè)托盤,讓流浪漢點(diǎn)燃托盤中的火焰,再輕輕一吹,扣上蓋子,再打開時(shí),一個(gè)美味的面包就出現(xiàn)了。當(dāng)青年把這些在流浪漢幫助下變出的面包再贈(zèng)給他們時(shí),所有人都欣然收下了。

請(qǐng)根據(jù)以上材料,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章,除詩(shī)歌外,文體不限

參考答案

1.B《雨巷》中那撐著油紙傘的詩(shī)人,那寂寥悠長(zhǎng)的雨巷,那像夢(mèng)一般地飄過有著丁香一般憂愁的姑娘,并非真實(shí)生活本身的具體寫照,而是充滿象征意味的抒情形象

2.BB望洋興嘆、貽笑大方二詞出自《莊子·秋水》。禍起蕭墻、分崩離析二詞出自《論語(yǔ)·季氏》

3.D

4.CC【端正好】是曲牌名

5.A《麥琪的禮物》是歐·亨利的短篇小說,含淚的微笑是他小說的創(chuàng)作風(fēng)格,是作品喜劇形式和悲劇內(nèi)涵的有機(jī)結(jié)合

6.DD后唐莊宗得天下時(shí)靠的是智勇,在位期間卻沉湎于聲色,重用伶人、宦官,衰敗的時(shí)候數(shù)十個(gè)伶人就令他身死國(guó)滅,符合智勇多困于所溺

7.AA錢鐘書的《談藝錄》是一本關(guān)于中國(guó)古代詩(shī)文的論藝專著,以探討中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)為主要內(nèi)容,涉獵的范圍十分廣泛?!秾懺谌松吷稀肥清X鐘書的散文集,《圍城》是錢鐘書的一部長(zhǎng)篇小說,《談文學(xué)》是朱光潛的作品

8.A

9.C老舍,原名舒慶春,字舍予,滿族,北京人。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被北京市人民政府授予人民藝術(shù)家稱號(hào)

10.A題干中的詩(shī)句出自《詩(shī)經(jīng)·采薇》,意思是:回想當(dāng)初出征時(shí),楊柳依依隨風(fēng)吹。如今回來路途中,大雪紛紛滿天飛

11.DD《文與可畫筼筜谷偃竹記》闡發(fā)了胸有成竹和心手相應(yīng)兩方面的創(chuàng)作思想

12.B《諫逐客書》選自《史記·李斯列傳》,是李斯寫給秦王嬴政的奏章

13.DD白居易倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng),主張文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作

14.AA睢景臣在元代生活的基礎(chǔ)上,取材于史料,卻又別出心裁,用反諷的表現(xiàn)手法寫漢高祖還鄉(xiāng)的場(chǎng)面和鄉(xiāng)民們對(duì)漢高祖還鄉(xiāng)的態(tài)度,極盡嘲諷之能事。在封建社會(huì)里,把皇帝寫成了無賴,這是對(duì)皇權(quán)的否定和蔑視,流露出一種對(duì)最高統(tǒng)治者的反抗情緒,難能可貴

15.DD韓愈是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和領(lǐng)袖。他反對(duì)六朝以來的駢儷文風(fēng),主張文以載道,強(qiáng)調(diào)惟陳言之務(wù)去。宋代蘇軾稱他文起八代之衰,明人推他為唐宋八大家之首

16.AA《騎桶者》的作者是卡夫卡,小說主要表現(xiàn)了人與世界的不通融性

17.B

18.C在陸游《書憤》中表示壯志未酬、歲月蹉跎、深沉感慨的詩(shī)句是塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑

19.DD莫言憑借《蛙》獲得了2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。《蛙》以新中國(guó)近60年波瀾起伏的農(nóng)村生育史為背景,講述了從事婦產(chǎn)科工作50多年的鄉(xiāng)村女醫(yī)生姑姑的人生經(jīng)歷,也反映出我國(guó)計(jì)劃生育的艱難歷程

20.B白居易的《長(zhǎng)恨歌》是根據(jù)唐玄宗和楊玉環(huán)的愛情故事寫成的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)

21.(1)雖然是舅舅給的錢,卻是媽媽在擁擠的人群中給我買來的,非常不易;媽媽給我?guī)砹送甑目鞓?,體現(xiàn)了媽媽對(duì)我的深愛

22.他的學(xué)問和品行,私下聽說子承父教很長(zhǎng)時(shí)間了

23.先總寫一句,然后依次寫廟前、廟內(nèi)和聲音

24.先王以為東蒙主,在邦域之中,是社稷之臣。(譯成白話文作答亦可。)

25.DD《馮諼客孟嘗君》一文出自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》

26.CC第一段只是杏花春雨已不再,牧童遙指已不再化用杜牧的詩(shī)《清明》借問酒家何處有,牧童遙指杏花村句

27.連死去都無法逃避現(xiàn)實(shí)中的諸多纏繞人、煩惱人的問題

28.DD《采薇》全詩(shī)通過一個(gè)士兵在歸途中的回顧和自述,展現(xiàn)了軍隊(duì)生活的艱難困苦,反映了士兵保家衛(wèi)國(guó)與思親想家的矛盾心理。詩(shī)歌內(nèi)容并沒有揭露和控訴了統(tǒng)治者窮兵黷武,不顧百姓安危的殘暴統(tǒng)治

29.雄奇飄逸,想象奇特。本詩(shī)描寫異域風(fēng)光的部分最能體現(xiàn)李白詩(shī)風(fēng)。關(guān)山月三個(gè)既相互獨(dú)立又相互聯(lián)系的意象,奠定了全詩(shī)邊塞苦寒的蒼涼基調(diào)。月,出于天山云霧間,一派云海蒼茫、氣勢(shì)磅礴、雄偉壯闊的景象。風(fēng),漫天遍野的大漠朔風(fēng),猶如虎嘯狼嗥,吹遍玉門關(guān)內(nèi)關(guān)外,氣勢(shì)多么龐大,異域何其粗獷。詩(shī)人巧借長(zhǎng)風(fēng)把關(guān)與月有機(jī)地聯(lián)系在一起

30.(2)為官清廉、懷才不遇、好學(xué)不倦

31.凌:侵犯

32.眥:眼眶

33.被:披

34.廢:毀壞,這里指天柱折斷

35.路:同輅,高大的馬車

36.膺:承受

37.徂:通殂,死

38.效:貢獻(xiàn),獻(xiàn)出

39.干:沖上

40.亟:多次,屢次

41.作者對(duì)普通人尤其是弱勢(shì)群體的生活非常關(guān)注,充分展

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