寒假家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

寒假家會(huì)導(dǎo)發(fā)言這一由絡(luò)集理關(guān)寒家會(huì)導(dǎo)言的檔希望你有助【寒假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：您們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，走向成功。今天借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流希望在我們的共同努力和配合下使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。一、樹立“孩子的成功才是父母真正的成功觀念。隨著科學(xué)發(fā)展與人類進(jìn)步的不斷升華育問題已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的又一熱門問題。人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)不僅是權(quán)利和金錢的競(jìng)爭(zhēng)，更是孩子教育的競(jìng)爭(zhēng)，孩子的成功才是父母真正的成功萬(wàn)丈高樓平地起天才不是一夜炮制的成功不會(huì)輕易降臨。孩子的未來需要你我從現(xiàn)在做起。初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是后兩年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，習(xí)慣養(yǎng)成了，基礎(chǔ)扎實(shí)了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢，即使您少打了幾場(chǎng)麻將，即使您少看了一會(huì)電視，即使您每晚少睡了一小時(shí)的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點(diǎn)付出很值得嗎?

二、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別。(一、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化接近科學(xué)體系面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用初中階段老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣手把手地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)學(xué)起來吃力有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。在學(xué)習(xí)成績(jī)上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。小學(xué)生考90是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考90分也是班級(jí)第一小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問題時(shí)代變化了人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)我們應(yīng)樹立新的人才觀您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿考試分?jǐn)?shù)不理想該心平氣和地與老師子一起研究存在的問題。(二、身心上的區(qū)別。初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說“長(zhǎng)大了。與此同時(shí)，自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化，獨(dú)立性增

強(qiáng)感情的變化非常顯著性意識(shí)的萌動(dòng)開始表現(xiàn)而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過程中而不是已經(jīng)完成了的他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟撇怀墒斓摹？傊袑W(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中，將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。初中，將是每個(gè)學(xué)生一道難越的坎。從小學(xué)升入初中不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足未能根據(jù)初中生活和自身實(shí)際的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整果上初中后手足無(wú)措出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。為此，我們老師和家長(zhǎng)都應(yīng)給予足夠的重視，科學(xué)、妥善地幫助他們走過這個(gè)坎，完成這次飛躍。三、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓勵(lì)橋。平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，個(gè)頭矮，可他們有思想有頭腦我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次其中第四個(gè)層次是尊重需要包括受人尊重與自我尊重兩方面前者希求別人的重視，后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以，作為老師、家長(zhǎng)，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景他可能在某個(gè)方面不如別人但在另一方面卻勝人一籌。交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝消除溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話。比如，孩子回到家隨便問今天學(xué)校有什么新鮮?你的同桌有換了?不喜歡他?你的語(yǔ)文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我聽聽，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要一味批斗。如果你的孩子沒有錯(cuò)誤

了他還叫孩子么果我的學(xué)生沒有問題了她還叫學(xué)生么那我們教師豈不是要下崗了哈?再說曼羅蘭說過一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事錯(cuò)事就是長(zhǎng)見識(shí)。事實(shí)上，很多時(shí)候，容忍的效果遠(yuǎn)大于批斗的效果。鼓勵(lì)。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想我們更應(yīng)該給他信心而不是一味的給他潑冷水這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒多聽聽孩子的心聲幫助他們分析存在的問題尋找對(duì)策才是明智之舉有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響至是刻骨銘心的理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的老師說這些孩子很有天賦非常聰明后來這些孩子果真越來越聰明了。其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)。可見，正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。四、教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，本身就是對(duì)學(xué)生全面培養(yǎng)的需要同時(shí)又是學(xué)生提高成績(jī)的保證正因?yàn)槿绱宋覀冊(cè)诎l(fā)放的成績(jī)告知書上特別附加了你的孩子半期以來的操行得分個(gè)分?jǐn)?shù)雖然不是百分之一百科學(xué)但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況更反映出與學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)性。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好不僅僅是對(duì)自己的一種傷害對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害這是我們不愿意看到的也是絕對(duì)不允許的請(qǐng)家長(zhǎng)理解：表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)也是愛。

五、與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)更需要家長(zhǎng)與教師的合作才能完成當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力這種情況下為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低現(xiàn)失誤和不足在所難免應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。俗話說：你敬人一尺，人敬你一丈。老師的工作繁重，但他們無(wú)怨無(wú)悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展所以尊敬老師實(shí)際上就是尊敬老師的勞動(dòng)要使老師的辛勤勞動(dòng)在孩子的身上結(jié)出累累碩果就只有讓您的孩子服從老師的教導(dǎo)。當(dāng)然，作為老師，也充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。六、醞造良好的家庭氛圍。有句話說的好，朱者赤，近墨者黑。好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的教養(yǎng)、個(gè)性、品德、習(xí)慣，使其受益無(wú)窮。家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象子的可塑性大仿性強(qiáng)家庭教育的特點(diǎn)是在于感化范和熏陶，如父母鮮明的政治立場(chǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心高尚的追求與情操助人為樂的精神等

等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師家長(zhǎng)教育孩子是全天候的家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。試想，一個(gè)經(jīng)常充滿著吵鬧聲、麻將聲的家庭能培養(yǎng)出好的孩子么七、不嬌慣孩子，敢于對(duì)孩子說“不以色列有句名言富不能富孩子子乃人之常情有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無(wú)法估量缺少教育的愛是真正的愛是一種”。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。電腦、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何引導(dǎo)和管理。無(wú)數(shù)事例證明若家長(zhǎng)能對(duì)孩子上網(wǎng)的場(chǎng)所最好只限于家庭場(chǎng)所)、時(shí)間(最好只限于周末和寒暑假且每天不超過兩小時(shí))式(最好少玩游戲等進(jìn)行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督那的確對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的促進(jìn)作用反之若家長(zhǎng)沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施絕對(duì)是原則性的錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失。機(jī)靈通等通訊工具對(duì)孩子現(xiàn)在來說乎沒有任何好處和意義。若非要說個(gè)作用的話，那主要有三點(diǎn)：滋生干擾因;助長(zhǎng)攀比意識(shí);增加額外支出因此我建議在孩子進(jìn)大學(xué)以前最好不要配備通訊工具已經(jīng)配備了的最好收回由家長(zhǎng)保確實(shí)因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人，學(xué)習(xí)處事，但我們更要對(duì)孩子的交友進(jìn)行指導(dǎo)尤其是在孩子辨別水平低自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段指導(dǎo)什么呢：交友不要過多過異性交往不宜過于密;活動(dòng)場(chǎng)所、時(shí)間、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度。

八、肩負(fù)起指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)。父母雖不是專業(yè)教師但父母必須兼任助理教師有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理便十分焦急，抱怨、斥,甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。急于求成恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能。家長(zhǎng)也應(yīng)和教師一道，不要等成績(jī)，而要向過程要結(jié)果，向細(xì)節(jié)要成功。那么家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?和孩子一道制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。每天都過問孩子的學(xué)習(xí)。(哪怕是一句話：今天數(shù)學(xué)學(xué)的什么?)規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。指導(dǎo)孩子合理看電視、上網(wǎng)和交友。每周五過目一下孩子的作業(yè)。較好的學(xué)習(xí)方法是復(fù)----做作業(yè)---預(yù)習(xí)，每天如是，孩子在家“今天無(wú)作業(yè)”，這是絕對(duì)不可信的謊話。關(guān)心孩子的雙休日。家長(zhǎng)們孩子是您生命的延續(xù)和未來的希望您的配合與老師的努力是孩子走向成功的基礎(chǔ)讓我們攜手合作架設(shè)孩子成長(zhǎng)的橋梁共創(chuàng)孩子美好的明天!【寒假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)們：下午好!時(shí)間過得很快轉(zhuǎn)眼初中學(xué)習(xí)生活就要走完了三年前你們的孩子帶著純真的笑臉，求知的激情，成長(zhǎng)的渴望，投身到天心一中的懷抱。多少個(gè)日日夜

夜，多少個(gè)寒暑易節(jié)，我們師生相伴的時(shí)光甚至超過在座的家長(zhǎng)。三年來，我們有過歡笑，有過痛苦，有過拼搏，有過成功。如今，孩子長(zhǎng)大了，他們不再像從前那樣輕率武斷，因?yàn)樗麄兊难豪锒嗔藥追殖墒焖麄儾辉傧駨那澳菢右蕾嚫改笧樗麄兊乃枷肜锒嗔藥追肿孕?他們不再像從前那樣無(wú)知性為他們的心靈里多了幾分堅(jiān)強(qiáng)。眨眼之間，離中考只有40天了，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，為了同一個(gè)幸福的目標(biāo)，我們又走到了一起。感謝大家出席今天的家長(zhǎng)會(huì)。下面我想和大家交流以下幾點(diǎn)：一、本學(xué)期我們初三年級(jí)所做的主要工作初三年級(jí)是學(xué)校最為關(guān)注的年級(jí)初三年級(jí)的教育教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重用周校長(zhǎng)的話說初三年級(jí)是全校師生員工的初三不僅僅是初三年級(jí)的初三全校的同志都要支持初三的工作要人有人要錢出錢以本學(xué)期，學(xué)校對(duì)初三年級(jí)給予了力所能及的最大幫助學(xué)生到校之前全體初三年級(jí)的老師為開學(xué)做好了一切準(zhǔn)備工作學(xué)校行政加大對(duì)初三年級(jí)的管理力度每班分配一名行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)行政聽課以初三為主學(xué)校明確要求初三的隨堂課必須堂堂是經(jīng)得起聽的好課初三老師的教案必須每周檢查一次第一次送初三的老師必須寫詳案事實(shí)上我們所有的初三老師都是認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一堂課將學(xué)校的要求已經(jīng)內(nèi)化成我們的自覺要求備課組齊心協(xié)力老教師精益求精，新教師勤奮好學(xué)，初三年級(jí)的教學(xué)工作井然有序，扎扎實(shí)實(shí)。二月中旬開學(xué)后初三年級(jí)組織了寒假作業(yè)檢測(cè)以此為契機(jī)把孩子們從寒假中閑適散漫的狀態(tài)下調(diào)整過來，以踏實(shí)、高效、快節(jié)奏的運(yùn)行，開始了新學(xué)期的生活。三月月們又精心組織了兩次月考周又組織了段考次考試，

都是認(rèn)真命題、監(jiān)考、閱卷、分析、講評(píng)。分析的時(shí)候，不僅分析學(xué)情，更多地反思教學(xué)、教者本身，力求不斷進(jìn)步。每次考試后，我們都要召開年級(jí)教師大會(huì)，總結(jié)成績(jī)，分析問題，根據(jù)各班的具體情況，學(xué)校給初三年級(jí)各班級(jí)、各任課老師都要下達(dá)教學(xué)任務(wù)和指標(biāo)：比如生人數(shù)、優(yōu)秀率、合格率等等。每位老師都有明確的任務(wù)，都有具體的跟蹤輔導(dǎo)對(duì)象，也都承擔(dān)著不小的壓力。我們的老師，尤其是班主任老師，早晨左右都到了教室，中午都不回家吃飯班主任老師在教室里管理學(xué)生午休任課老師在辦公室一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)生晚上經(jīng)常是最后離開學(xué)校根本沒有時(shí)間和精力照顧自己的孩子有的老師，身體不好，揣著病假條還堅(jiān)持上班，像陽(yáng)子力老師肚子那么大了，還在堅(jiān)持跟同學(xué)們一同作戰(zhàn)孕初期反應(yīng)非常強(qiáng)烈醫(yī)院住了幾天是心系班級(jí)，經(jīng)常打電話詢問孩子們的情況。我時(shí)常為我們老師的敬業(yè)精神所感動(dòng)。在學(xué)校的全力支持家長(zhǎng)的積極配合全體老師和同學(xué)的共同努力下我們已取得了不錯(cuò)的成績(jī)?nèi)ツ瓿醵貢?huì)考前一個(gè)月每天下午第八節(jié)課我們?nèi)w班主任協(xié)助生地老師給學(xué)生進(jìn)行生地強(qiáng)化訓(xùn)練和測(cè)試最后的會(huì)考合格率達(dá)到了。今年4月日的理化生實(shí)驗(yàn)考查和英語(yǔ)口語(yǔ)插標(biāo)考試，我們的優(yōu)秀率分別為100%和為了這次考試學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織召開專題會(huì)議部署了一次全真模擬考試，全面提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力和動(dòng)嘴演說能力，在?？家院螅瑢?duì)有問題的學(xué)生們理化生和英語(yǔ)老師利用課余休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的.輔導(dǎo)，確保每一個(gè)同學(xué)都能過關(guān)，所以才取得了如此優(yōu)異的成績(jī)。4月日的體育中考們也全面告捷益于體育老師和班主任的辛勤付出一個(gè)月，校長(zhǎng)親自召開專題會(huì)同樣組織了一次模擬測(cè)試對(duì)有困難的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行個(gè)別

培訓(xùn)和強(qiáng)化訓(xùn)練每天課間操和放學(xué)后我們?nèi)w體育老師和班主任都帶著學(xué)生一起訓(xùn)練，最終取得了體育中考的優(yōu)異成績(jī)。二、今年的中考形勢(shì)，今后一段時(shí)間的日程安排，我們的對(duì)策幾個(gè)重要的時(shí)間：中考體育測(cè)試時(shí)間為4月日至日，指標(biāo)生填報(bào)志愿時(shí)間為57至日，學(xué)科考試時(shí)間為616日至18日，網(wǎng)上閱卷時(shí)間為6月29日至73日，7月3日中考成績(jī)揭曉，網(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí)間為7月至5日，月8-9日進(jìn)行查分，普通高中錄取工作于7月中旬開始。2015年，湖南省長(zhǎng)沙市初中畢業(yè)64960人，城區(qū)初中畢業(yè)約人(不含外地回長(zhǎng)學(xué)生相比2015年南省長(zhǎng)沙市2015年初中畢業(yè)生增加5500多人，城區(qū)初中畢業(yè)生增加。中考時(shí)間是月、18天，16日(星期六語(yǔ)文：：00科綜合：17日(星期日數(shù)學(xué)：：00科綜合：18日(星期一外語(yǔ)：：00其中文科綜合是開卷考試家長(zhǎng)督促孩子準(zhǔn)備好政治史的所有資料。所有書面考試科目的試卷和答卷均按照網(wǎng)上閱卷的要求印制以答題一定要注意按要求，比如答題內(nèi)容不能超出答題框，只能用0.5mm的黑色水性筆作答，填涂選項(xiàng)只能用鉛筆等等，否則電腦不能掃描，影響中考成績(jī)。中考前我們還將組織兩次模擬考試一方面檢測(cè)同學(xué)們總復(fù)習(xí)的掌握情況，另一方面強(qiáng)化中考答題技巧的訓(xùn)練。三、對(duì)家長(zhǎng)的建議為了營(yíng)造中考沖刺的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍們年級(jí)召開了中考前一百天倒計(jì)時(shí)

誓師大會(huì)各班級(jí)對(duì)教室也進(jìn)行了布置其中中考倒計(jì)時(shí)牌每天都在提醒孩子們中考的腳步近了更近了!孩子們依稀聽到了中考的鐘聲嗅出了中考的huǒ藥味。在這關(guān)鍵的時(shí)候，我們家長(zhǎng)該做些什么呢?學(xué)習(xí)方面：我們家長(zhǎng)要協(xié)助孩子制定最后沖刺階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃做到有的放矢科學(xué)有效晚上做完作業(yè)后一定要督促孩子搞好復(fù)習(xí)或總結(jié)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，讓孩子能夠靜心搞好復(fù)習(xí)。盡量多抽出些時(shí)間陪孩子吃飯、學(xué)習(xí)、散步、或者聊聊天，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和心理需求。和孩子聊學(xué)習(xí)時(shí)，要本著一個(gè)原則“先七分其它內(nèi)容，再三分談學(xué)習(xí)”但說話別太嘮叨孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了他啥都明白就是有點(diǎn)叛逆有些話要少說。生活方面：為孩子提供豐富安全有規(guī)律的飲食起居科學(xué)合理的飲食可以保證孩子的生理健康為孩子超強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)提供足夠的物質(zhì)與營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)從而提高孩子的接受能力和學(xué)習(xí)效率，使孩子的思維更加敏捷，精力集中。科學(xué)的安排作息(一后使用新的作息時(shí)間早上7到校下午放學(xué)，中50—1400回家的同學(xué)一定要安排午休，體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)有機(jī)結(jié)合勞逸結(jié)合有助于減輕壓力及時(shí)消除疲勞同時(shí)還會(huì)有效轉(zhuǎn)移孩子的注意力。所以在緊張的復(fù)習(xí)之余，家長(zhǎng)可與孩子進(jìn)行爬山、打球、游泳等有益的體育活動(dòng)。另外還要確保孩子充足的睡眠，不能打疲勞戰(zhàn)。心理方面：從歷年的情況看有許多水平很好的考生因心理壓力過大不穩(wěn)定、

考前學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳而導(dǎo)致中考失敗或成績(jī)不理想。所以家長(zhǎng)現(xiàn)在就要積極調(diào)試、減輕孩子的心理壓力使孩子在考前心理放松心態(tài)平穩(wěn)恢復(fù)到正常的身心狀態(tài)，從而發(fā)揮出最佳的考試水平。給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境家不和睦對(duì)孩子的心理創(chuàng)傷是非常大的，他絕對(duì)不能安心學(xué)習(xí)。多賞識(shí)、鼓勵(lì)孩子，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)激情，增強(qiáng)自信心，只要我們不放棄，就一定會(huì)有希望。尊敬的家長(zhǎng)，孩子是你們的，也是我們的，讓我們攜起手來，同心同德，為孩子的健康成長(zhǎng)，為孩子取得最優(yōu)秀的成績(jī)而竭盡全力!謝謝大家!【寒假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)朋友們，尊敬的同事們，親愛的同學(xué)們：大家上午好!非常感學(xué)各位家長(zhǎng)朋友能在百忙中來參加這次的家長(zhǎng)學(xué)生聯(lián)席會(huì)暨新春表彰大會(huì)常感謝各位老師能犧牲寶貴的休息時(shí)間來參加這次班級(jí)活動(dòng)此，想你們所有人說一聲：謝謝。整整一個(gè)學(xué)期了，4個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)于我們?cè)谧乃腥?，有點(diǎn)漫長(zhǎng)，可是更多的感覺是有點(diǎn)緊張。在過去的這個(gè)學(xué)期7年級(jí)的學(xué)生們迅速實(shí)現(xiàn)由小學(xué)生到中學(xué)生的轉(zhuǎn)變你們也很好地適應(yīng)了六中的生活在此老師想向你們說一聲：祝賀你們，你們長(zhǎng)大了。過去的一個(gè)學(xué)期各位家長(zhǎng)的大力配合和各位老師的辛勤教育和幫助之下，班的每位學(xué)生在德育、智育、體育、美育等方面均去得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，每個(gè)學(xué)生在班級(jí)學(xué)習(xí)生活中成績(jī)斐然部分學(xué)生在班級(jí)管理方面快速成長(zhǎng)迅速成為老師的好幫手班級(jí)的小主人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下班級(jí)的各項(xiàng)發(fā)展評(píng)價(jià)均

名列前茅期中期末考試中名學(xué)生均取得了優(yōu)異的成績(jī)級(jí)名列前茅。一個(gè)學(xué)期以來班級(jí)在所有學(xué)生的努力進(jìn)取中獲得了一些的成就在新生軍訓(xùn)中，每位學(xué)生表現(xiàn)了高度認(rèn)真、遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)于律己的軍人作風(fēng)，高質(zhì)量的完成了軍訓(xùn)任務(wù)收到了參訓(xùn)教官的一致好評(píng)在軍訓(xùn)會(huì)操表演中獲得一等獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)。在學(xué)校團(tuán)委、政務(wù)處組織“唱響班歌型歌詠比賽中，武家寶、王琪媛、石晶等同學(xué)犧牲課余時(shí)間，組織舞蹈編排、歌唱形式等方面的的編排，組織大家認(rèn)真訓(xùn)練，全班同學(xué)以一曲嘹亮充滿激情和青春氣息的《我相信》一舉摘得歌詠比賽一等獎(jiǎng)所編無(wú)道更是受到評(píng)委老師的一致好評(píng)在學(xué)校組織的“快樂學(xué)習(xí)，健康生”為主題的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，以劉敬海同學(xué)為主的體育部組織學(xué)生刻苦訓(xùn)練，很好的完成了比賽任務(wù)，運(yùn)動(dòng)成績(jī)優(yōu)秀，劉敬海、李長(zhǎng)霖等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員獲得多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)王琪媛王詩(shī)雨等同學(xué)不辭辛勞的為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，也充分詮釋了“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的班訓(xùn)。在班級(jí)文化的建設(shè)方面，我們提出“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、拼搏、規(guī)”的班訓(xùn)，團(tuán)結(jié)才能共同進(jìn)步作才能互相進(jìn)步才能不斷進(jìn)步范才能持續(xù)進(jìn)步。我們一致選定《我相信》作為班歌，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生要相信自我，不斷成長(zhǎng)。在班級(jí)規(guī)范方面我們所有學(xué)生努力做到校服始終干凈整潔大方在學(xué)校始終穿校服佩戴一應(yīng)飾品型大方得體留怪異發(fā)型比個(gè)性與新潮，比學(xué)習(xí)比規(guī)范比素質(zhì)的班級(jí)風(fēng)氣班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和品德修養(yǎng)氛圍此基礎(chǔ)上級(jí)的風(fēng)氣正生的是非觀念確與錯(cuò)誤的判斷觀念明確，絕大部分學(xué)生形成了良好的價(jià)值觀和認(rèn)知觀。在班級(jí)安全教育方面著力強(qiáng)調(diào)學(xué)生人身安全和思想道德安全教育班委主要學(xué)生與全體老師一道共同構(gòu)筑了文明安全和諧的班級(jí)氛圍班長(zhǎng)武家寶全

面負(fù)責(zé)，安全部同學(xué)身體力行，時(shí)刻檢查維護(hù)，紀(jì)檢部張教榮、衛(wèi)生部張衡大力配合，班級(jí)一個(gè)學(xué)期以來，沒有一起安全事故。在過去的一個(gè)學(xué)期里在各位家長(zhǎng)的大力幫助之下班級(jí)同學(xué)均取得長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展，涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)、德學(xué)雙城的優(yōu)秀學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，組織能力強(qiáng)的武