內蒙古呼和浩特市回民區(qū)2022中考模擬語文試題（含答案與解析）

2022年內蒙古呼和浩特市回民區(qū)中考模擬試題

九年級語文

（本試卷共8頁，21小題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘）

注意事項：

1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位

號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和

座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂

黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內

相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改

液。不按以上要求作答的答案無效。

一、積累與運用（22分）

1.閱讀下面文段，完成后面小題

莎士比亞說：“有德必有勇，正直的人不會膽住”。岳飛的“三十功名塵與土”，A的“人固

有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，B的“假如給我三天光明”，這些勇氣都彪炳在史冊上，流

傳在故事里。沒錯的，勇氣是信念，是選擇，是樂觀。生活處處需要勇氣，（）你還有勇氣，（）

釋放出來。朋友，千萬別gU負勇氣，一定要堅定勇氣，走一條屬于自己的路。

（1）給加點字注音，根據拼音寫漢字。

（2）請?zhí)顚憴M線上人物的名字。

（3）根據文段的內容，解釋文中“彪炳”一詞的含義。

（4）依次填入（）內的關聯(lián)詞語，最恰當的一項是（）

A.如果就B.只要就C.既然就D,因為所以

（5）文中畫波浪線的句子有語病，請你寫出修改意見。

（6）文中有一處標點使用錯誤，請指出并修改。

（7）下列短語與“釋放出來”結構類型不相同的是（）

A.轟動一時B.確保安全C.壓抑不住D.觀察清楚

2.名著閱讀。

（1）作為世界文學經典，《簡?愛》是一部非常值得閱讀的外國小說，這部小說成功塑造了簡?愛這樣一

個獨特的女性形象，請用一句話概括她的主要性格。

（2）閱讀外國小說，需要注意了解小說創(chuàng)作背景。請你結合《簡?愛》的創(chuàng)作背景，分析簡?愛這一

人物形象的意義。

3.古詩文默寫

(1)非獨賢者有是心也，人皆有之，一。

(2)無意苦爭春，。,只有香如故。

(3)斯是陋室，?

(4)“以我觀物，故物皆著我之色彩。”詩文中描寫的景物往往浸透著作者的情感。在王安石的《登飛

來峰》中，詩人虛寫在高塔上看到旭日東升的輝煌景象，直抒胸臆，“,

，表現他在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心。崔潁的《黃鶴樓》描寫了在黃鶴

樓上遠眺的美景，吊古懷鄉(xiāng)，用詩句“?"寄托思家的情結。

二、綜合性學習

4.這是一個不同尋常的假期，新冠肺炎疫情來勢洶洶。疫情面前，各社區(qū)迅速行動，宣傳防疫，組織核酸

檢測。作為一名初中生，小明同學積極加入志愿者服務隊，為抗疫貢獻力量。小明同學的主要工作是宣傳

防疫。

(1)任務一：在社區(qū)公告欄書寫發(fā)布核酸檢測通知，請大家核對小明擬寫的通知稿，幫助他指出其中的

錯誤。

通知

廣大居民朋友：

當前疫情形勢非常嚴峻復雜，為了切實保障人民群眾的身體健康，做到早發(fā)現、早治療，明天上午在

培英學校操場，進行本社區(qū)居民全員核酸檢測。請攜帶本人身份證，持手機電子健康卡，準時進行核酸采

樣。

此致

敬禮

建華社區(qū)

2022年2月20日

(2)任務二：疫情之下，居民居家隔離，他們恐慌、焦慮、煩躁。為了給居民樹立堅定的信心，讓他們

保持樂觀的心態(tài)，小區(qū)的手機業(yè)主群要定時發(fā)布疫情防控宣傳語，請你幫助小明擬寫宣傳語的下半部分。

減少恐懼調整心態(tài)

(3)任務三：手機業(yè)主群的宣傳語很好地鼓勵著每一位居民，社區(qū)主任讓小明把宣傳工作做得再具體一

些。小明想到利用手機業(yè)主群，為被情緒困擾的居家居民，提供一些調整情緒、合理安排時間的建議，請

你幫助小明，為他搜集兩條建議。

(4)任務四：風雪中的大白們，可親可敬。他們堅守在抗疫一線，頂風冒雪進行核酸采樣工作，小明看

在眼中，他拿起筆要為大白們寫一段贊美詞，表達自己的敬意。如果你是小明，你會怎么寫呢？要求至少

運用一種修辭，50字左右。

三、文言文閱讀(11分)

閱讀下面文言文語段，完成下面小題。

[-1

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，

左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比

者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，訕右臂支船，

而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。

（選自魏學渺《核舟記》）

[-]

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇?,每字為一印，火燒令堅。先設一

鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范②置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持

就火煬?之；藥稍卷，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則

極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。

（選自沈括《活板》）

【注】①錢唇：銅錢的邊緣。②范：模子。③煬：烘烤。

5.下列詞語解釋正確一項是（）

A則第二板已具（具：具備）B.佛印絕類彌勒（類：類似）

C.瞬息可就（就：完成）D.其兩膝相比者（比：對著）

6.與例句中“以”的含義與用法相同的是（）

例句：則以一鐵范置鐵板上

A.衣食所安，弗敢專也，必以分人B.以天下之所順，攻親戚之所畔

C.意將隧入以攻其后也D.不以物喜，不以己悲。

7.把下列句子翻譯成現代漢語

（1）左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。

（2）用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。

8.請同學們比較選文（一）、（-）,完成下列表格。

(-)(-)

說明對象①活版印刷術

說明順序空間順序為主②

說明語言③平實

四、現代文閱讀（29分）

（一）（共11分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

①第二次看黃河，我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地

下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走

到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當地人叫“龍槽”，槽頭入水處深不可測，這

便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。

②河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬互相擠著，撞著，推推操操，前呼后擁，撞向

石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水

正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進

去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉著一個個漩渦，當地人說，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的

毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。

③黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一

束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎

成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當然這么窄的壺

口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊

重如一卷飛卷從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。

④盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回

的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石寬縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，

哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹

中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、

瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮

一個世界嗎？

⑤看罷水，我再細觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得富窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些

地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比

水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定

程度時就會以力相較，奮力抗爭。據《元和郡縣圖志》中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米

處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。

⑥黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗，死地必生，勇往直前。正

像一個人，經了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時，也

就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現出來被我們所看見。

（節(jié)選自梁衡《壺口瀑布》有改動）

9.請根據選文內容，用簡潔的語言概括“壺口瀑布”的形成。

10.請從內容和寫法兩方面比較選段②與下則材料的相同之處。

材料：

“至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，

不以疾也?！?/p>

（節(jié)選自酈道元《三峽》）

11.文中劃線句子使用了怎樣的修辭手法？作者用“不”字否定了前面的內容，為什么不刪掉“渾厚莊重

如一卷飛毯從空抖落”這一句呢？

12.作者由壺口瀑布聯(lián)想到什么？文章結尾處蘊含了作者怎樣的情感？

（二）（共8分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

材料一

戲曲類非物質文化遺產，作為中華民族寶貴的歷史財富，自唐宋以來一直到建國后，維持近千年，其

生命力依然旺盛。然而近三十年來，隨著改革開放的不斷深化，人民興趣的廣泛化、娛樂化，中國戲曲也

迎來了史上絕無僅有的寒冬。據統(tǒng)計，中國戲曲劇種從20世紀50年代統(tǒng)計的368個，到20世紀80年代

初編撰《中國戲曲志》時的317個，再到2005年的267個，已有101個劇種在50年間變成歷史。有關資

料顯示，80年代的劇院劇團約3000個，而目前能堅持演出的只有1000來個；數十萬藝術家流失，其中有

大量身懷絕技的老藝術家或離開人世，或淡出舞臺。另外城鎮(zhèn)化的不斷推進也導致了傳統(tǒng)戲曲受眾的不斷

流失。曾經風光無限的中國戲曲，逐漸失去芳華，今天已是處境艱難，舉步維艱。

保護戲曲類非物質文化遺產意義甚大。戲曲類非物質文化遺產往往是地方方言與一定程式的結合。通

過地方特色戲曲，可以體現出一個地方的風土人情。如河南的豫劇，湖北的漢劇等等都可以說是“一方水

土養(yǎng)育一方劇種”，河南的豫劇通過《梨園春》欄目組走向了世界，這不僅展示了河南人的風貌，更體現

出中華民族文化魅力。當然，在這些戲曲中，絕大多數還是有一番意義的，在一定程度上體現出了中華民

族傳統(tǒng)核心價值觀，對于教育人民，團結群眾，引導構建和諧社會還是有相當大的積極作用。從較為典型

的戲,曲代表作來看，有弘揚愛國主義的劇目，如各地戲曲中的楊家將戲等；有歌頌廉正清明的清官戲，如

各地劇種的包公戲、海公戲等；有宣揚忠貞孝慈、勤儉持家的倫理劇，如各地劇種改編的《琵琶記》等

等。這些對于提高我國文化軟實力,增強文化核心競爭力不無益處。

（摘編自《群文天地》）

材料二

戲曲沒有羸得青年學生關注的原因主要有：

“聽不懂”。戲曲唱詞中大量的方言、典故，舞臺上的特殊的時間空間都會使平時毫無戲曲知識的青

年學生感到一頭霧水；對劇情的歷史背景、文化背景不甚了了，難以領會其中深層的意蘊，也導致了他們

對于戲曲興致的喪失。

戲曲程式化。程式所賴以生存的耽古守常的精神氛圍和耽溺故舊的審美情趣，在青年觀眾的身上已經

蕩然無存。程式的刻板、教條很難適應現代化的社會。

內容與現代生活太脫節(jié)。許多傳統(tǒng)戲曲往往宣揚封建的倫理道德、三綱五常，與現代觀眾的審美期望

相去甚遠。

認為戲曲是老年人的專利。一個青年學生表示：“我對戲曲其實并不反感，只是感覺它太過時，如果

說喜歡會被同學嘲笑老土?！?/p>

材料三：

在四川大佛景區(qū)可以看到，與之毗鄰的特色文化街區(qū)散布其間的數十個小戲臺，觀眾、游人摩肩接

踵，人氣、商氣、財氣異?；鸨?/p>

戲劇與特色街區(qū)結合，依托特色街區(qū)人文和“吃、住、行、游、購、娛”產業(yè)鏈，通過創(chuàng)新劇目、創(chuàng)

新演藝、創(chuàng)新運作等方式，推動戲劇在適應現代市場需求中得到傳承與發(fā)展。

戲劇藝術表演與特色街區(qū)結合，主要以小景式演出為主，不拘形式、劇目、場地，采取多點位同步演

出方式進行，商業(yè)運營方免費提供演出服務，所有演出方均不收“門票”，觀眾和游客行走在街區(qū)隨時都

可駐足觀看。

（摘編自《瞭望東方周刊》）

材料四：

最近，“河南稀有劇種北京公益展演周”燃爆北京大舞臺，多場大戲讓北京觀眾過足了戲癮。與此同

時，全國各地近百萬戲迷通過“戲緣”APP直播觀看了演出盛況。

作為中國首個“互聯(lián)網+戲曲”移動平臺，“戲緣”上線兩年多以來，已在全國建立300多個推廣

站，覆蓋32個劇種，合作藝術家達280位，用戶近300萬。

目前，“戲緣”將戲迷、藝術家、媒體、戲曲行業(yè)等資源整合互聯(lián)，圍繞戲曲打造全產業(yè)鏈，無論是

中國首個戲曲電商平臺“戲緣商城”，還是與旅游結合的“戲緣號”，都在不斷激活戲曲的嶄新傳播模

式。

（摘編自《河南日報》）

13.仔細閱讀材料內容，下列表述與材料內容不相符的一項是（）

A.隨著改革開放的不斷深化，人民興趣的廣泛化、娛樂化，中國戲曲迎來了史上絕無僅有的寒冬。

B.在我國，城鎮(zhèn)化的不斷推進導致了傳統(tǒng)戲曲受眾的不斷流失。

C.耽古守常的精神氛圍和耽溺故舊的審美情趣是戲曲程式的存在條件，現在這些條件已蕩然無存。

D.有些青年學生對戲曲有誤解，再加上害怕被別人嘲笑，所以即使喜歡也不太愿意接觸戲曲。

14.材料一畫線句子使用了哪些說明方法？簡要分析其作用。

15.如今，我們內蒙古的地方戲曲——二人臺也面臨困境。請認真研讀材料內容，就如何推動二人臺的傳

承和發(fā)展給出三點建議。

（三）（共10分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

①世事紛繁，倘若一個人始終能保持“自如”的狀態(tài)，實屬難能可貴。

②“任爾東西南北風”，“亂云飛渡仍從容"，“一蓑煙雨任平生”，都是對“自如”之境的生動寫

照。清代王曄的《今世說》記載了兩則故事：一個叫羅賢的京官，有才華，有名望，卻一直得不到提拔重

用，但他毫不介懷，還“歌嘯自如”；一個叫汪汝蕃的人，遇上饑荒年月，把家里的幾百石米拿出來賑濟

別人，自己和家人則粗茶淡飯，“粗析自如”。這些正是“自如”的高境。

③如今，生活的鼓點越敲越快，各種誘惑撲面而來，人們時常感到被大流裹挾著往前走。調查顯示，

在受訪者中，感覺“浮躁，踏實不下來”的人超過四成?，F實中，有人汲汲于功名，一切圍著私利打轉，

常常心神不寧，何談“歌嘯自如”？有人戚戚于貧賤，總跟別人攀比，一旦比不過就心態(tài)失衡，何談“粗

物自如”?

④“君子有常度，所遭能自如”。所謂“常度”，其實就是應當恪守的準則或信條。匆匆趕路時，不

妨回頭看看走過的路，想想當初為什么出發(fā)。只有守住心中的“常度”，才能在內心深處積攢力量，抵抗

“不自如”的焦慮狀態(tài)。航天員鄧清明，一次次入選“神九”“神十”“神十一”飛行任務乘組梯隊，-

次次與飛天夢失之交臂，當了20年“備份”也不后悔。守護不變的初心，越是時間久，考驗多，越能彰

顯“自如”的價值。

⑤“胸中自有青山在，何必隨人看桃花”。守住“自如”的心境，就能收獲人生的曼妙風景。

（選自《人民日報》，有刪改，作者:魏寅）

16.本文的中心論點是什么？

17.文中第二段中的“一蓑煙雨任平生”引用自《定風波?莫聽穿林打葉聲》，其作者是。我們

還學過他的文章：《》和詞作：《》。

18.第②段列舉《今世說》中的兩則故事，順序能否調換？請說明理由。

19.請簡述第④段的論證思路.

五、寫作（50分）

20.小作文

請合理引用下面的詩詞名句，發(fā)揮聯(lián)想與想象，寫一段文字。

大漠孤煙直，長河落日圓。

（王維《使至塞上》）

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

（白居易《錢塘湖春行》）

要求：主題一致，150字左右，文面整潔。

21.大作文

2022年，我們經歷了很多：肅殺的冬天，砍欣向榮的春光；新冠疫情的挑戰(zhàn)，冬奧會的精彩；疫情防

控的封閉，開學復課的重啟……

請以《回歸》為題，寫一篇作文。

要求：①選擇你這半年經歷中最有感觸的人、事、物構思作文，表達一個積極、鮮明的主題；②敘事要注

意詳略，描寫要抓住細節(jié)，抒情要真實感人：③600字左右，行文工整。不得出現真實的校名、人名。

參考答案

一、積累與運用（22分）

1.閱讀下面文段，完成后面小題

莎士比亞說：“有德必有勇，正直的人不會膽，隹”。岳飛的“三十功名塵與土”，A的“人固

有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，B的“假如給我三天光明”，這些勇氣都彪炳在史冊上，流

傳在故事里。沒錯的，勇氣是信念，是選擇，是樂觀。生活處處需要勇氣，（）你還有勇氣，（）

釋放出來。朋友，千萬別gU負勇氣，一定要堅定勇氣，走一條屬于自己的路。

（1）給加點字注音，根據拼音寫漢字。

（2）請?zhí)顚憴M線上人物的名字。

（3）根據文段的內容，解釋文中“彪炳”一詞的含義。

（4）依次填入（）內的關聯(lián)詞語，最恰當的一項是（）

A.如果就B.只要就C.既然就D,因為所以

（5）文中畫波浪線的句子有語病，請你寫出修改意見。

（6）文中有一處標點使用錯誤，請指出并修改。

（7）下列短語與“釋放出來”結構類型不相同的是（）

A.轟動一時B.確保安全C.壓抑不住D.觀察清楚

【答案】（1）qi3辜

（2）司馬遷海倫?凱勒

（3）彪炳：照耀（4）A

（5）將“堅定勇氣”改為“鼓足勇氣”或“堅定信心”。

（6）莎士比亞說：“有德必有勇，正直的人不會膽怯”。一句中后引號放到句號的后面。（7）B

【解析】

【小問1詳解】

膽怯：danqie,膽小怯懦。辜負：gufu,虧負。

【小問2詳解】

由“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”可判斷為司馬遷；

由“假如給我三天光明”可判斷為海倫?凱勒。

【小問3詳解】

彪炳：照耀。文中指他們這些人的勇氣永遠都照耀在史冊上。

【小問4詳解】

本題考查關聯(lián)詞。

由“生活處處需要勇氣”“你還有勇氣”“釋放出來”“千萬別辜負勇氣”可知，此句應該選填一組表示

假設關系的關聯(lián)詞。A表示假設關系；B表示條件關系；C表示因果關系；D表示因果關系；

故選Ao

【小問5詳解】

本題考查病句的辨析與修改。

“堅定”“勇氣”搭配不當?？筛臑椤肮淖阌職狻被颉皥远ㄐ判摹?。

【小問6詳解】

本題考查標點運用。

如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。引文不完整，或者說引文作為自己話的一部

分，這時句末點號（問號感嘆除外）放在后引號的外面。故莎士比亞話后的引號放到句號的后邊。莎士比

亞說：“有德必有勇，正直的人不會膽怯。”

【小問7詳解】

本題考查短語類型。常用短語類型：并列短語、主謂短語、動賓短語、偏正短語、補充短語?！搬尫懦?/p>

來”屬補充短語。

“轟動一時”“壓抑不住”“觀察清楚”都屬補充短語，“確保安全”屬動賓短語；

故選Bo

2.名著閱讀。

(1)作為世界文學經典，《簡?愛》是一部非常值得閱讀的外國小說，這部小說成功塑造了簡?愛這樣一

個獨特的女性形象，請用一句話概括她的主要性格。

(2)閱讀外國小說，需要注意了解小說的創(chuàng)作背景。請你結合《簡?愛》的創(chuàng)作背景，分析簡?愛這一

人物形象的意義。

【答案】(1)一個堅強而有獨立精神的女性形象。

(2)《簡?愛》的創(chuàng)作時代，英國已經成為強大的工業(yè)化國家，并且取得海上霸主的地位，但是當時的社會

依然是男權社會，女性社會地位低下。簡?愛這一人物形象的塑造是在呼喚女性的人格獨立和婚姻自主，是

19世紀初尚處于萌芽狀態(tài)的歐美女性運動的先聲。

【解析】

【小問1詳解】

考查分析名著人物。簡?愛出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權貴的驕橫,嘲笑他們的愚

笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的

美好生活。簡?愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的

嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所

帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡?愛的無限信心，堅強不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內在人

格力量。她對自己的命運、價值、地位的思考和努力把握，對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己

的幸福和情感有著堅定的追求。

【小問2詳解】

考查名著賞析。作者創(chuàng)作《簡?愛》時的英國已是世界上的頭號工業(yè)大國，但英國婦女的地位并沒有改

變，女性的唯一的選擇是當個好妻子、好母親。女性是男權社會的附庸。她們沉默、逆來順受，沒有人格

獨立和婚姻自主。以作家為職業(yè)的女性會被認為是違背了正當女性氣質，會受到男性的激烈攻擊，夏洛

蒂?勃朗特借由《簡?愛》表達了渴望女性地位的提升，敢于爭取自由和平等地位的愿望。小說塑造的

簡?愛這一人物形象成為當時尚處于萌芽狀態(tài)的歐美新女性的代表。

3.古詩文默寫。

(1)非獨賢者有是心也，人皆有之，。

(2)無意苦爭春，。,只有香如故。

(3)斯是陋室，。

(4)“以我觀物，故物皆著我之色彩。”詩文中描寫的景物往往浸透著作者的情感。在王安石的《登飛

來峰》中，詩人虛寫在高塔上看到旭日東升的輝煌景象，直抒胸臆，“,

”，表現他在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心。崔顧的《黃鶴樓》描寫了在黃鶴

樓上遠眺的美景，吊古懷鄉(xiāng)，用詩句“?"寄托思家的情結。

【答案】①.賢者能勿喪耳②.一任群芳妒③.零落成泥碾作塵④.惟吾德馨⑤.不畏

浮云遮望眼⑥.自緣身在最高層⑦.日暮鄉(xiāng)關何處是⑧.煙波江上使人愁

【解析】

【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：勿、妒、妒、馨、暮、

鄉(xiāng)關。

二、綜合性學習

4.這是一個不同尋常的假期，新冠肺炎疫情來勢洶洶。疫情面前，各社區(qū)迅速行動，宣傳防疫，組織核酸

檢測。作為一名初中生，小明同學積極加入志愿者服務隊，為抗疫貢獻力量。小明同學的主要工作是宣傳

防疫。

(1)任務一：在社區(qū)公告欄書寫發(fā)布核酸檢測通知，請大家核對小明擬寫的通知稿，幫助他指出其中的

錯誤。

通知

廣大居民朋友：

當前疫情形勢非常嚴峻復雜，為了切實保障人民群眾的身體健康，做到早發(fā)現、早治療，明天上午在

培英學校操場，進行本社區(qū)居民全員核酸檢測。請攜帶本人身份證，持手機電子健康卡，準時進行核酸采

樣。

此致

敬禮

建華社區(qū)

2022年2月20日

(2)任務二：疫情之下，居民居家隔離，他們恐慌、焦慮、煩躁。為了給居民樹立堅定的信心，讓他們

保持樂觀的心態(tài)，小區(qū)的手機業(yè)主群要定時發(fā)布疫情防控宣傳語，請你幫助小明擬寫宣傳語的下半部分。

減少恐懼調整心態(tài)

(3)任務三：手機業(yè)主群的宣傳語很好地鼓勵著每一位居民，社區(qū)主任讓小明把宣傳工作做得再具體一

些。小明想到利用手機業(yè)主群，為被情緒困擾的居家居民，提供一些調整情緒、合理安排時間的建議，請

你幫助小明，為他搜集兩條建議。

(4)任務四：風雪中的大白們，可親可敬。他們堅守在抗疫一線，頂風冒雪進行核酸采樣工作，小明看

在眼中，他拿起筆要為大白們寫一段贊美詞，表達自己的敬意。如果你是小明，你會怎么寫呢？要求至少

運用一種修辭，50字左右。

【答案】(1)去掉“此致敬禮”，沒有具體時間。

(2)示例：堅定信心不負時光或保持樂觀靜待花開

(3)示例：早睡早起，規(guī)律作息。合理飲食，保證營養(yǎng)均衡。閱讀書籍，擺脫焦慮恐慌。運動健身，

放松精神。

(4)表達贊美敬意；使用修辭正確即可。

【解析】

【小問1詳解】

考查應用文寫作。從格式上看，“通知”不需要寫“此致”和“敬禮”。從內容上看，正文中沒有說明檢

測的具體時間，只是籠統(tǒng)地提到了“明天上午”。應補充準確時間。

【小問2詳解】

考查擬寫宣傳語。開放類試題，與上句構成對偶的修辭，起到解除居民的負面情緒，堅定他們的信心的作

用，言之成理即可。如：增強信心解除焦慮。

【小問3詳解】

考查提出建議，開放類試題，針對題目中的“為被情緒困擾的居家居民，提供一些調整情緒、合理安排時

間的建議”，言之成理即可。如：聽一聽輕音樂，解除焦慮心理；了解科學防疫知識，消解恐慌心理等。

【小問4詳解】

考查語言表達，開放類試題，表達贊美敬意；使用修辭正確即可。如：

疫情無情人有情，“大白”們用血肉之軀為人們的健康筑就了萬里長城。是他們在疫情肆虐下，為人們帶

來希望與光明。他們是時代的先鋒，他們是無畏的勇者！

三、文言文閱讀（11分）

閱讀下面文言文語段，完成下面小題。

船頭坐三人，中峨冠而多髯■者為東坡，彳弗印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，

左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比

者，各隱卷底衣褶中。佛印絕美彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，訕右臂支船，

而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。

（選自魏學?！逗酥塾洝罚?/p>

【二】

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇?,每字為一印，火燒令堅。先設一

鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范②置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持

就火煬③之；藥稍錨，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則

極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。

（選自沈括《活板》）

【注】①錢唇：銅錢的邊緣。②范：模子。③煬：烘烤。

5.下列詞語解釋正確的一項是（）

A.則第二板已具（具：具備）B.佛印絕類彌勒（類：類似）

C.瞬息可就（就：完成）D.其兩膝相比者（比：對著）

6.與例句中“以”的含義與用法相同的是（）

例句：則以一鐵范置鐵板上

A.衣食所安，弗敢專也，必以分人B.以天下之所順，攻親戚之所畔

C.意將隧入以攻其后也D.不以物喜，不以己悲。

7.把下列句子翻譯成現代漢語。

（1）左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。

（2）用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。

8.請同學們比較選文（一）、（二），完成下列表格。

（一）

說明對象①活版印刷術

說明順序空間順序為主②

說明語言③平實

【答案】5.C6.A

7.（1）（佛?。┳蟊蹝熘钪橐揽吭谒淖笙ド?，念珠可以清清楚楚地數出來。（2）用膠泥刻字印，薄得

跟銅錢的邊緣一樣，每個字刻一個印，用火燒讓它變得堅固。

8.①核舟船頭三人②邏輯順序③生動

【解析】

【5題詳解】

本題考查文言實詞解釋。

A.句意為：第二塊板已經準備好了.具：準備好了。此題中解釋錯誤；

B.句意為：佛印極像彌勒佛。類：像。此題解釋錯誤；

C.句意為：很短的時間就能完成。就：完成。此題解釋正確；

D.句意為：他們緊靠著的兩膝。比：靠近。此題解釋錯誤；

故選Co

【6題詳解】

本題考查文言虛詞。

例句中的以：介詞，把；

A.介詞，把；

B.介詞，用，借助；

C.連詞，來；

D.介詞，因為；

故選Ao

【7題詳解】

本題考查句子翻譯。

作答此題要做到：字字落實，意譯、直譯相結合，意譯為主。本題中的關鍵字詞有：

（1）倚之：依靠在他的左膝上；歷歷數也：清清楚楚地數出來。

（2）錢唇：銅錢的邊緣；令堅：讓它變得堅固。

【8題詳解】

本題考查信息梳理。

①根據“船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左”可知本文說明對象為核舟船頭三

人；

②《活板》按照操作步驟介紹了活板印刷的方法，說明順序為邏輯順序；

③《核舟記》語言生動、洗練，特別是摹寫舟中人物情狀，不只貌似，而且傳神。例如：“東坡右手執(zhí)卷

端，左手扶魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語”這極細膩的文筆，生動地描摹出二人當時的

情態(tài)。寫佛印則是“絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視”，突出了這個出家人形象的特征，與讀書人蘇、黃

神情不屬。這些生動的描寫讓人深深地感受到核舟雕刻技藝的精妙，使讀者深為贊嘆。

【點睛】參考譯文：

（-）船頭上坐著三個人，當中戴高帽滿腮胡須是蘇東坡，右邊是佛印和尚，左邊是黃魯直。蘇、黃兩

人正在共看一幅手卷。東坡右手拿著手卷的右端，左手搭在魯直的背上。魯直左手拿著手卷的末端，右手

指著手卷，好象在講什么話。東坡露出右腳，魯直露出左腳，各微側著身體，他們緊靠著的兩膝，各隱現

在手卷底下的衣服皺褶中。佛印極像彌勒佛，敞開胸懷，裸露雙乳，抬頭仰望著天空，神態(tài)表情與蘇、黃

二人不一樣。他平放右膝，曲著右臂支撐在船板上，左腿曲膝豎起，左臂掛著念珠靠在左膝上，念珠可以

■-粒一粒清楚地數出來。

（二）宋朝慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄

得像銅錢邊緣似的，每個字刻一個字模，用火燒使它堅硬。先設置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合

著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個鐵框子放在鐵板上面，于是在鐵框內密密地排上字模，排

滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上

面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十乃至

成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才

完，第二塊板已經準備好了，兩塊相互交替使用，很短的時間就能完成。

四、現代文閱讀（29分）

（-）（共11分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

①第二次看黃河，我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地

下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走

到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當地人叫“龍槽”，槽頭入水處深不可測，這

便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。

②河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬互相擠著，撞著，推推操操，前呼后擁，撞向

石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水

正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進

去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉著一個個漩渦，當地人說，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的

毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。

③黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一

束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎

成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當然這么窄的壺

口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊

重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。

④盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回

的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，

哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹

中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、

瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮

一個世界嗎？

⑤看罷水，我再細觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些

地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比

水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定

程度時就會以力相較，奮力抗爭。據《元和郡縣圖志》中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米

處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。

⑥黃河博大寬厚，柔中有剛；扶而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗，死地必生，勇往直前。正

像一個人，經了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時，也

就奉壽成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現出來被我們所看見。

（節(jié)選自梁衡《壺口瀑布》有改動）

9.請根據選文內容，用簡潔的語言概括“壺口瀑布”的形成。

10.請從內容和寫法兩方面比較選段②與下則材料的相同之處。

材料：

“至于夏水襄陵，沿湖阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，

不以疾也?！?/p>

（節(jié)選自酈道元《三峽》）

11.文中劃線句子使用了怎樣的修辭手法？作者用“不”字否定了前面的內容，為什么不刪掉“渾厚莊重

如一卷飛毯從空抖落”這一句呢？

12.作者由壺口瀑布聯(lián)想到什么？文章結尾處蘊含了作者怎樣的情感？

【答案】9.河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，這便是“壺口”?！皦乜凇表斨鴮拰挼暮用?，正

好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道突然跌進四十多米寬的深溝，就形成了“壺口瀑布”。

10.內容：都寫出了水勢大，速度快的特點。寫法：都用到了正面描寫和側面描寫相結合的手法。

11.比喻；"一卷飛毯從空中抖落”突出了水勢變化大，寫出黃河壯闊的氣勢。但作者認為“飛毯”還不

足以表現壺口瀑布的凝重、猛烈，所以又用“一卷鋼板出軋”做對比，突顯出這一特點。故意否定前一種說

法而又不刪除，是為了加強表達效果。

12.聯(lián)想到了人的情感和中華民族的精神；對壺口瀑布的熱愛，對黃河體現出的中華民族不屈不撓，奮勇向

前的精神的贊美。

【解析】

【9題詳解】

考查對文章內容的理解和信息提取。

通過第①段中“原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當地人叫‘龍槽'，槽頭入水處深不可

測，這便是‘壺口’。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個‘丁'

字”的內容可概括為：河心內還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，這便是“壺口”?！皦乜凇表斨?/p>

寬寬的河面，正好形成一個“丁”字；

通過第②段中“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬互相擠著，撞著，推推操操，前呼后

擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存

在。當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便

一齊跌了進去，更涌、更擠、更急”的內容可概括為：勢如千軍萬馬的河水從五百米寬的河道突然跌進四

十多米寬的深溝，就形成了“壺口瀑布”。

【10題詳解】

考查對比閱讀的能力。

解答時，首先理解材料內容，再結合文字具體內容，進行比較分析?！敝劣谙乃辶辏厮葑杞^?；蛲趺?/p>

急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”，意思是等到夏天江水漫上山

陵的時候，下行和上行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白

帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風，也不如船快。

從內容上來看，通過第②段中“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬互相擠著，撞著，推

推揉操，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪”和材料中“或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮

到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”的內容可知，都寫出了水勢浩大，水流速度快的特點；

從寫法上來看，通過第②段中“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬互相擠著，撞著，推

推操操，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪”的內容可知，本句采用了正面描寫的手法，

表現出河水水流的湍急。通過第②段中“溝底飛轉著一個個漩渦，當地人說，曾有一頭黑豬掉進去，再漂

上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤”的內容可知，采用了側面描寫，通過黑

豬掉進去再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩，側面烘托了壺口瀑布水流的急和猛；

通過材料中“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”內容可知，正面描寫水勢之險惡、水位之高、水流之急?！背l(fā)

白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”，則通過側面描寫，更加突出了夏季江水之迅

疾。據此總結作答即可。

【11題詳解】

考查對句子的賞析和作用分析。解答時，首先根據句子內容判斷修辭手法，在結合語境分析其表達效果和

作用。

第一問，通過句中''渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落”的內容可知，本句采用了比喻的修辭手法，生動形象

地寫出了壺口瀑布氣勢磅礴、洶涌無比的特點，表現了壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢。

第二問，結合”沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如

一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈”的內容和語境可知，作者認為“飛毯”還不能完全表現出壺

口瀑布凝重、猛烈的特點，所以又用“一卷鋼板出軋”做對比，凸顯這一特點，讓讀者在對比中感受瀑布

的水流宏大，氣勢猛烈。作者刻意否定前一種說法，但是又沒有刪除，是為了增強文章的表達效果。

【12題詳解】

考查對文章內容的理解和主旨把握。

第一問，通過第④段中“我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧

所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界

嗎？”和第⑥段中“黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗，死地必生，

勇往直前。正像一個人，經了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽

左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現出來被我們所看見”的內容

可知，作者由壺口瀑布聯(lián)想到了人的情感和中華民族的偉大精神；

第二問，《壺口瀑布》是一篇借景抒情的散文，作者用形象生動的語言細致地描繪了壺口瀑布雄壯、磅礴

氣勢，熱情贊美了祖國壯麗的河山。結尾的巧妙聯(lián)想，借助議論、抒情由小小的壺口瀑布透視黃河博大寬

厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到中華民族壓而不彎、勇往直前的精神，抒發(fā)了對自然的熱愛，贊美

了中華民族偉大的精神。

（二）（共8分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

材料一

戲曲類非物質文化遺產，作為中華民族寶貴的歷史財富，自唐宋以來一直到建國后，維持近千年，其

生命力依然旺盛。然而近三十年來，隨著改革開放的不斷深化，人民興趣的廣泛化、娛樂化，中國戲曲也

迎來了史上絕無僅有的寒冬。據統(tǒng)計，中國戲曲劇種從20世紀50年代統(tǒng)計的368個，到20世紀80年代

初編撰《中國戲曲志》時的317個，再到2005年的267個，已有101個劇種在50年間變成歷史。有關資

料顯示，80年代的劇院劇團約3000個，而目前能堅持演出的只有1000來個；數十萬藝術家流失，其中有

大量身懷絕技的老藝術家或離開人世，或淡出舞臺。另外城鎮(zhèn)化的不斷推進也導致了傳統(tǒng)戲曲受眾的不斷

流失。曾經風光無限的中國戲曲，逐漸失去芳華，今天已是處境艱難，舉步維艱。

保護戲曲類非物質文化遺產意義甚大。戲曲類非物質文化遺產往往是她方方言與一定程式的結合。通

過地方特色戲曲，可以體現出一個地方的風土人情。如河南的豫劇，湖北的漢劇等等都可以說是“一方水

土養(yǎng)育一方劇種”，河南的豫劇通過《梨園春》欄目組走向了世界，這不僅展示了河南人的風貌，更體現

出中華民族文化魅力。當然，在這些戲曲中，絕大多數還是有一番意義的，在一定程度上體現出了中華民

族傳統(tǒng)核心價值觀，對于教育人民，團結群眾，引導構建和諧社會還是有相當大的積極作用。從較為典型

的戲曲代表作來看，有弘揚愛國主義的劇目，如各地戲曲中的楊家將戲等：有歌頌廉正清明的清官戲，如

各地劇種的包公戲、海公戲等；有宣揚忠貞孝慈、勤儉持家的倫理劇，如各地劇種改編的《琵琶記》等

差J這些對于提高我國文化軟實力，增強文化核心競爭力不無益處。

（摘編自《群文天地》）

材料二

戲曲沒有贏得青年學生關注的原因主要有：

“聽不懂”。戲曲唱詞中大量的方言、典