思修緒論試題及答案

緒論珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界、單項(xiàng)選擇題.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程定位不可用以下哪條表述？ （D）A.是一門公共必修課 B.是一門思想政治理論課程C.是一一門理論課程 D.是一一門專業(yè)課.當(dāng)代中國大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是（C）oA.培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才B.培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者C.培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人D.全面發(fā)展的人才.下列不屬于大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的是：（C）A.學(xué)習(xí)內(nèi)容的專業(yè)性和綜合性A.學(xué)習(xí)內(nèi)容的專業(yè)性和綜合性B.學(xué)習(xí)方式的自主性C.學(xué)習(xí)途徑的單一性 D.學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新性.現(xiàn)代人才綜合素質(zhì)的靈魂是（B）A.人才的文化素質(zhì) B.人才的思想道德素質(zhì)C.人才的身心素質(zhì)C.人才的身心素質(zhì)D.人才的專業(yè)素質(zhì).提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，最根本的是要學(xué)習(xí)和踐行（A）A.社會主義核心價值體系 B.社會主義榮辱觀C.建設(shè)和諧社會C.建設(shè)和諧社會D.建設(shè)小康社會.在我國社會主義初級階段，個人思想政治素質(zhì)的核心是 （C）A.有正確的自我意識，了解自己，悅納自己B.發(fā)展智力和能力，構(gòu)建合理的知識智能結(jié)構(gòu)C,擁有黨的“一個中心，兩個基本點(diǎn)”的基本路線D.學(xué)習(xí)社會道德規(guī)范，提高對社會主義道德體系及要求的認(rèn)識.人才素質(zhì)的靈魂是（A）。A.德 B.智C.體 D.美.（B）是一種以求真務(wù)實(shí)為基礎(chǔ)，采取創(chuàng)造性方法，積極追求創(chuàng)造性成果的學(xué)習(xí)A.全面學(xué)習(xí) B.創(chuàng)新學(xué)習(xí)C.終身學(xué)習(xí) D.自主學(xué)習(xí).衡量大學(xué)生全面發(fā)展的一個重要標(biāo)準(zhǔn)是（C）。A.理想遠(yuǎn)大 B.勇于創(chuàng)新 C .德才兼?zhèn)?D.視野開闊10.黨的十六屆六中全會首次明確提出的一個科學(xué)命題是（D）。A.社會主義榮辱觀 B.建設(shè)小康社會 C.建設(shè)和諧社會 D.社會主義核心價值體系.下列選項(xiàng)中，屬于現(xiàn)代社會人們自我修養(yǎng)的正確途徑是 （C）。A.坐而論道B.閉門思過C.躬行實(shí)踐D.合理宣泄.我國現(xiàn)代社會人們進(jìn)行自我修養(yǎng)的根本目標(biāo)是（B）。A.做到慎獨(dú) B.做“四有”新人C做到知足常樂 D.修身齊家治國平天下.下列不屬于社會主義榮辱觀的內(nèi)容的是（D）。A.熱愛祖國 B.遵紀(jì)守法 C.艱苦奮斗 D.知行統(tǒng)一.“一個人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事， 一貫的有益于廣大群眾，一貫的有益于青年，一貫的有益于革命，艱苦奮斗幾十年如一日……才是最難最難的呵！”這說明了（C）A.人才成長的道路 B.實(shí)現(xiàn)人生理想的途徑C.個人修養(yǎng)是一個不斷的長期的曲折的實(shí)踐過程D.修養(yǎng)的境界是一個人修養(yǎng)所達(dá)到的實(shí)踐水平或程度.“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這句話強(qiáng)調(diào)了，進(jìn)行自我修養(yǎng)要（C）A.認(rèn)真讀書，求得真知 B.躬行實(shí)踐，知行統(tǒng)一C.常思己過，有則改之 D.學(xué)習(xí)榜樣，積極進(jìn)權(quán).大學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，最重要的是（D）。A.鍛煉組織和交往能力B.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力C.獨(dú)立處理學(xué)習(xí)生活中遇到的各種實(shí)際問題的能力D.培養(yǎng)和提高獨(dú)立生活的能力17.當(dāng)代中國大學(xué)生所承擔(dān)的歷史使命是（D）A.完成祖國統(tǒng)一■的責(zé)任和任務(wù)B.防止敵對勢力對我國的西化、分化C.增強(qiáng)國防科技水平D.建設(shè)中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興. （B）已經(jīng)成為社會選人、用人、評價人的基本尺度。A.德才兼?zhèn)?、以才為?B.德才兼?zhèn)?、以德為先C.德才兼?zhèn)洹⒉环窒群?D.智體兼?zhèn)?、以智為?以（B）為榮，以損人利己為恥。A.服務(wù)人民 B.團(tuán)結(jié)互助 C崇尚科學(xué) D.艱苦奮斗.大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的根本要求是（D）。A.熱愛祖國 B.德才兼?zhèn)銫.全面發(fā)展 D.踐行社會主義核心價值體系.“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，這句名言教育大學(xué)生在學(xué)習(xí)上要發(fā)揚(yáng)（A）的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。A.勤奮 B.嚴(yán)謹(jǐn) C.求實(shí) D.創(chuàng)新.馬克思說：“作為確定人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點(diǎn)，那都是無所謂的。”這里，確定的現(xiàn)實(shí)的人的“規(guī)定”、“使命”和“任務(wù)”指的是（A）。A.人生責(zé)任B.人生境界C.人生存在D.人生信仰.下列有關(guān)社會主義法律與社會主義道德一致性的敘述中，錯誤的是 （B）。A.二者都是社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的產(chǎn)物B.二者都是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.二者都是調(diào)整人們相互關(guān)系的行為規(guī)范D.二者都是工人階級和廣大人民群體意志和利益的體現(xiàn)24.劉少奇曾指出：“我們是革命的唯物主義者，我們的修養(yǎng)不能脫離人民群眾的革命實(shí)踐?！边@句話強(qiáng)調(diào)了（A）A.自我修養(yǎng)必須落實(shí)到行動上，身體力行B.進(jìn)行自我修養(yǎng)必須用科學(xué)的理論武裝自己C.自我修養(yǎng)的完美境界的實(shí)現(xiàn)是相對的和無止境的D.自我修養(yǎng)需要經(jīng)常用正確的理論觀點(diǎn)和行為規(guī)范來對照檢查自己的思想和言行.素質(zhì)是從事某種社會活動所需要的自身基礎(chǔ)和內(nèi)在條件，它是（C）。A.先天的遺產(chǎn) B .后天的培養(yǎng)C.先天的遺產(chǎn)和后天的培養(yǎng) D.學(xué)習(xí)的能力.關(guān)于法律和國家關(guān)系的表述中，正確的是（A）0A.國家需要法律 B.法律先于國家而產(chǎn)生C.法律不一定從屬于國家 D.法律的產(chǎn)生與國家的產(chǎn)生沒有必然聯(lián)系.下列關(guān)于“慎獨(dú)”的理解中，錯誤的是（B）?！吧鳘?dú)”是中國傳統(tǒng)的道德修養(yǎng)方法“慎”是謹(jǐn)慎，“獨(dú)”是獨(dú)處，不與人交往“慎獨(dú)”不僅是一種修養(yǎng)功夫，更是一種人生境界“慎獨(dú)”能避免社會生活中的雙重人格和兩面行為.衡量一個社會精神文明發(fā)展水平的重要標(biāo)志是（B）oA.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 B.社會道德風(fēng)尚C.對外開放程度 D.傳統(tǒng)文化積淀.當(dāng)教師，要當(dāng)一個模范教師；當(dāng)科學(xué)家，要當(dāng)一個對國家有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家；當(dāng)解放軍戰(zhàn)士，要當(dāng)一個最英勇的解放軍戰(zhàn)士；當(dāng)工人，要當(dāng)一個新時代的勞動模范；當(dāng)農(nóng)民，要當(dāng)一個對改變農(nóng)村面貌有貢獻(xiàn)的農(nóng)民。這些都是人生理想中（D）。A.生活理想的表現(xiàn) B.社會理想的表現(xiàn)C.道德理想的表現(xiàn) D.職業(yè)理想的表現(xiàn).一種道德行為多次重復(fù)出現(xiàn)，就會成為一種習(xí)慣。這種習(xí)慣即為 （A）oA.道德品質(zhì) B.道德思想C.道德情感 D.道德意識二、多項(xiàng)選擇題.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課顯著特點(diǎn)有（ABC）。A.政治性B.知識性C.實(shí)踐性D.社會性.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課是幫助大學(xué)生樹立正確（ ABCD）的一門課程。A.世界觀 B.人生價值觀 C.道德觀 D.法制觀.與中學(xué)生活相比，大學(xué)生活發(fā)生了顯著的變化，主要表現(xiàn)為（ABD）oA.學(xué)習(xí)要求的變化 B.生活環(huán)境的變化C.家庭要求的變化 D.社會活動的變化4、大學(xué)適應(yīng)期會出現(xiàn)的矛盾主要有（ACD）。A.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾 B.物質(zhì)需求與精神追求的矛盾C.人際環(huán)境帶來的苦惱 D.自主意識與獨(dú)立能力的矛盾.社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本， 它的基本內(nèi)容包括（ABCD）A.馬克思主義指導(dǎo)思想 B.社會主義榮辱觀C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神D.中國特色社會主義共同理想.學(xué)風(fēng)是指在一定環(huán)境的條件下形成和表現(xiàn)出來的帶有一貫性的學(xué)習(xí)風(fēng)格和行為樣式，它包括（ABCD）A.學(xué)習(xí)態(tài)度 B.學(xué)習(xí)精神 C.學(xué)習(xí)方法 D.學(xué)習(xí)風(fēng)格.大學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，要從下列哪些方面提高獨(dú)立生活的能力（ABD）A.確立獨(dú)立生活意識 B.虛心求教細(xì)心體察C.知行統(tǒng)一，腳踏實(shí)地 D.大膽實(shí)踐積累生活經(jīng)驗(yàn).道德修養(yǎng)過程中應(yīng)采取（ABCD）等行之有效的方法。A.學(xué)思并重B.省察克治C.慎獨(dú)自律D.知行統(tǒng)一9、法律素質(zhì)的基本要素包括（ABC）A.掌握必備的法律知識 B.樹立必需的法律觀念C.擁有必要的用法、護(hù)法能力D.知行統(tǒng)一.現(xiàn)代人才的素質(zhì)規(guī)格包括（ABCD）A.思想道德素質(zhì) B.專業(yè)素質(zhì)C.文化素質(zhì)D.身心素質(zhì).《荀子?勸學(xué)》中說：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積陛步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@段話對我們進(jìn)行道德修養(yǎng)的啟示有（ABCD）。A.腳踏實(shí)地，從小事做起，從近處做起B(yǎng).自知之明，解剖自己，意志堅(jiān)強(qiáng)，控制自己C.一個動作一個動作地去做，一次一次地經(jīng)常去做D.精心地保持自己的善行，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”12.在我國社會主義初級階段，個人思想政治素質(zhì)的核心內(nèi)容包括（BCD）A.發(fā)展智力和能力，構(gòu)建合理的智能結(jié)構(gòu)B.為建設(shè)中國特色社會主義立足本職，艱苦奮斗C.擁護(hù)黨的“一個中心，兩個基本點(diǎn)”的基本路線D.為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興勇挑重?fù)?dān)，建功立業(yè).當(dāng)代大學(xué)生成才目標(biāo)與人才素質(zhì)的關(guān)系是（ABCD）。A.德是人才素質(zhì)的靈魂 B.智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)C.體是人才素質(zhì)的條件 D.美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容.無產(chǎn)階級革命家、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士陳毅元帥曾經(jīng)說：“我們是世界上最大的理想主義者。我們是世界上最大的行動主義者。我們是世界上最大的理想與行動的綜合者”。這句話包含著陳毅元帥對共產(chǎn)主義的理解有（ABD）A.共產(chǎn)主義既是一種社會理想，也是一種社會的現(xiàn)實(shí)運(yùn)動B.既要樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，又要在實(shí)踐中為實(shí)現(xiàn)這個遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗C.在共產(chǎn)主義社會制度完全實(shí)現(xiàn)之前，不可能存在共產(chǎn)主義理想和共產(chǎn)主義實(shí)踐D.共產(chǎn)黨人選擇的共產(chǎn)主義理想，是人類歷史上最遠(yuǎn)大、最進(jìn)步、最美好的理想.大學(xué)生培養(yǎng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)主要包括（ABCD）。A.勤奮 B.嚴(yán)謹(jǐn) C.求實(shí) D.創(chuàng)新.樹立社會主義榮辱觀具體落實(shí)到每個社會成員，就是要努力學(xué)習(xí)和踐行社會主義榮辱觀。學(xué)習(xí)和踐行社會主義榮辱觀要（ABCD）A.知榮知恥B.貴在踐行C.分清榮恥D.樹立榮辱意識17.現(xiàn)代社會，自我修養(yǎng)的正確途徑有（ABCA.認(rèn)真讀書，求得真知B.躬行實(shí)踐，知行統(tǒng)一C.常思已過，有則改之D.為我所用，自我滿足.作為一名大學(xué)生，應(yīng)樹立哪些全新的學(xué)習(xí)理念（ABCD）。A.自主學(xué)習(xí)的理念 B.全面學(xué)習(xí)的理念C.創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念 D.終身學(xué)習(xí)的理念.當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)樹立的嶄新形象包括（ABCD）。A.理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國 B.追求真理、善于創(chuàng)新C.德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展 D.視野開闊、胸懷寬廣.學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的正確方法是 （ABCD）。A.注重學(xué)習(xí)科學(xué)理論B.注重學(xué)習(xí)和掌握思想道德和法律修養(yǎng)的基本知識C.注重聯(lián)系實(shí)際D.注重知行統(tǒng)一三、判斷題.大學(xué)生活的中心內(nèi)容是參加各種社會活動，鍛煉各種能力。（錯）.社會主義榮辱觀反映了提高中華民族整體素質(zhì)的根本要求。（對）.黨的十六屆五中全會提出了建設(shè)社會主義核心價值體系。（錯）.全球化特別是經(jīng)濟(jì)全球化與愛國主義思想行為是根本沖突的。（錯）.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課對于促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展具有重要意義（對）.道德和法律作為一種特殊的社會意識形態(tài)，歸根到底是由當(dāng)時的統(tǒng)治者決定的。（錯）.在大學(xué)階段，學(xué)習(xí)是同學(xué)們的主要任務(wù)，是大學(xué)生活的中心內(nèi)容。（對）.提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，最根本的是要學(xué)習(xí)和踐行社會主義榮辱觀。（錯）.社會主義“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。（錯）.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課包含著豐富的人生哲學(xué)、倫理道德和法律知識。（對）.中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。（對）.社會主義思想道德為社會主義法律提供了思想基礎(chǔ)和價值目標(biāo)； 社會主義法律為社會主義思想道德提供了制度保障。（對）.馬克思主義我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。（對）.《思想道