骨干教師個人總結匯報（二篇）

第5頁共5頁骨干教師個人總結匯報轉眼間，我在骨干教師的崗位上平凡地走過了一學期?；叵脒@一學期的工作，雖沒有驚天動地的業(yè)績，但所走過的路還是留下了清晰可見的腳印、所做的工作也是一步一個腳印的、踏踏實實的。____年____月我被評選為縣級骨干教師，骨干教師這稱號不僅僅是一種榮譽與肯定，更重要的是一種責任，一種壓力，學期以來我一直以高度的責任感鞭策自己，更是把壓力化為動力，力爭做好每樣工作，力爭讓學校領導、老師、學生、家長滿意。下面就一學年工作進行回顧與反思：一、思想方面我積極參加政治學習，關心國家大事，____各項方針政策，關心和維護校集體，并時刻牢記“校興我榮，校衰我恥”的宗旨，在思想上樹立大局意識。我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬領導，團結同事；教育目的明確，態(tài)度端正，刻苦鉆研業(yè)務，勤奮學習；工作認真負責，關心學生，愛護學生，時刻牢記“學高為師，身正為范”教育標準。二、教育教學工作教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我時刻告戒自己：師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、科研能力要加強、教育教學成績要突出要不怎么有說服力呢？隨著高年級語文教學的深入，我時常感到自己的不足。為了盡快充實自己，我經常翻閱《小學語文教學》、《班主任》、《教師博覽》等理論書籍，閱讀摘錄教育理論，學習優(yōu)秀課例和新的教學方法，博采眾家之長不斷的充實自己。其次我還爭取機會多聽課，從中學習到高水平教師授課的長處，領悟到其中的教學藝術。平時我還虛心請教有經驗的老師，學習他們教學亮點。我也時常在對比和反思自己的教學，從中找不足，找差距，以求得自身的不斷進步，不斷提升。我認為教師不僅要有高尚的心靈，同時還要有勤懇務實的工作作風和精湛高超的工作能力?！敖虩o定法，教必有法”，這句話對我的啟發(fā)很深，教學實踐中我不斷改進教學模式，根據(jù)不同的教學內容和不同基礎的學生選擇不同的教法，充分調動學生學習的主動性，培養(yǎng)學生學習的興趣，激發(fā)學生學習的潛能，喚醒學生的學習動機，教學效果比較顯著。三、教科研工作蘇霍姆林斯基曾經對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就應該引導教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導。為此，我根據(jù)骨干教師的工作要求，我積極參加學校組織的各種教研活動。在活動中相互學習，互相提高，并且認真做筆記。四、努力的方向作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的，一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：1．在專業(yè)學習、教學研究上更加努力。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練。2．對學困生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、積極利用一切機會鍛煉自己，制作教學課件、撰寫教學論文等等參加評選，不在乎獎項，而是抓住了每一次機會，去探索和鍛煉4、．當然作為一名骨干教師還有很多有待努力的地方。如：有效的科研？自己的教與學生的學之間“零距離”？等等。以后的工作中不僅要解決這些現(xiàn)有的問題，同時還要解決可能出現(xiàn)的問題，使自己向著更高更新的目標邁進。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在骨干教師培訓、學習、實踐中是充實的，因為在其中我付出著、收獲著、快樂著、進步著；在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)?？傊?，我是在學習中成長起來的，在行家啟迪中成長起來的，在同伴互助中成長起來的，在專家引領中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，準備朝著更遠的目標邁進。骨干教師個人總結匯報（二）這次遠程研修培訓我學到了很多新知識，真是受益匪淺。我將努力提高自身綜合素質，完成自己所制定的研修計劃，從自己的實際出發(fā)，努力提高課堂效率，現(xiàn)將這次培訓體會總結如下：1、通過遠程研修，我的觀念得到進一步更新有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回首這次的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種行動學習。這次的培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。2、通過遠程研修，我學到了先進的教學理念通過遠程研修，專家講座的內容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。3、通過遠程研修，強化了課堂教學能力及教學評價、教學反思能力?；匮行薜暮蟀腚A段，我們在導師的精心指導和安排下，在基地學校開展了一系列課堂教學實踐活動：我們參與了基地學?！呛W的新課改實驗開放周的聽課活動及科研匯報課聽課評課活動，聽課20余節(jié)；穿插進行了錄像資料的觀摩，內容有新課程實驗教材不同類型的示范課、名家精品課、全國青年教師優(yōu)秀課例片段展示等，共計11節(jié)；同學們在獨立備課或小組備課的前提下，有8位同學在基地學校上了8節(jié)研討課，同學們的課，風格各異，都給大家留下了深刻的印象。這一階段的學習和實踐活動，同學們反映收獲很大，大家糾正了過去一些認識的偏差，加強了對新課程改革的認識和思考，增加了教育教學理論和方法的信息，擴大了教育的視野。我增長了見識。4、通過遠程研修，增強了導師和學員之間的相互了解及情感交流，增強了學員之間的合作精神及集體凝聚力。培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。課后經常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。我的未來目標是通過自己的不斷磨礪成為一名優(yōu)秀的語文教師，我有信心在未來的道路上通過學習讓自己走得更遠，為了理想中的教育事業(yè)，我將自強不息，努力向前！這次培訓使我的視野得到了