初中物理機械效率

關于初中物理機械效率第1頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三學習目標1、知道有用功、額外功和總功的含義及三者的關系。2、理解機械效率的概念，并能計算簡單機械的效率。3、通過探究進一步認識機械效率第2頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三

直接提升物體做功，與使用機械提升物體做功相同嗎？自學指導1用3分鐘時間閱讀P85-86并思考問題：第3頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三G/Nh/mW直/JF/Ns/mW機/J20.10.21.20.20.24結論：使用動滑輪比直接提升物體不省功。推論：使用任何機械不省功。實驗第4頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三一、有用功、額外功、總功G/Nh/mW直/JF/Ns/mW機/J20.10.21.20.20.24額外功（W額）：使用機械時，由于機械自重和摩擦等因素影響，不需要而又不得不做的功。有用功(W有)：使用機械時，對人們有用的功?？偣Γ╓總）：利用機械實際做的功。第5頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三檢測練習1、用水桶打水，對

做的功是有用功，對

做的是額外功。如果打完水，水桶掉了，將水桶從井中拉上來，對

做的是有用功，對

做的是額外功。水水桶水桶水第6頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三自學指導2用5分鐘時間閱讀P86“機械效率”，并回答下面的問題。1.機械效率定義：有用功與總功的比值叫機械效率.2.表達式:

3.有沒有機械效率為100%的機械？為什么？沒有！因為有用功總小于總功，所以機械效率總小于14.理解例題第7頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三在使用機械工作時，有用功在總功中所占份額越多越好。它反映了機械的一種性能，物理學中表示為機械效率。二、機械效率：

1．定義：有用功跟總功的比值。

2．公式：

3．用百分數(shù)表示?？傂∮?。第8頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三1．關于機械效率的說法中正確的是

（

）A．越省力的機械，效率越高B．做有用功越多的機械，效率越高C．做相同的功，額外功的值越小，效率越高D．做功越快的機械，效率越高C

練一練第9頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三2．如圖，忽略繩重和摩擦，用拉力F拉著10N的重物勻速上升，繩子自由端移動1m，動滑輪重力2N，求：（1）拉力F；（2）物體上升的距離；（3）有用功，總功，機械效率。練一練第10頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三三、測滑輪組的機械效率：F實驗原理實驗器材

注意事項

彈簧測力計、刻度尺、鐵架臺、滑輪、細線、鉤碼。豎直向上，緩慢拉動測力計。第11頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三G/Nh/mF/Ns/mW有/JW總/J123F實驗1保持動滑輪重一定，改變鉤碼重力。結論：

動滑輪重一定,物重越大，機械效率越高。第12頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三G/Nh/mF/Ns/mW有/JW總/J122.條件：物重一定實驗2保持鉤碼重力一定，改變動滑輪重。結論：物重一定，動滑輪越重，機械效率低。FF第13頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三1．圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N。（1）實驗時要豎直向上______拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為_______N，若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計向上移動______cm,該滑輪組的機械效率為________。（2）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組有機械效率將_______（選填：“增大”、“減小”或“不變”）緩慢2.42483.3%增大練一練第14頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三2．在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：⑴此實驗所用滑輪的個數(shù)至少是____個，其中動滑輪有_____個。⑵第一次實驗測得滑輪組的機械效率為________，第二次實驗時滑輪組的機械效率______第一次的機械效率（選填“大于”、“小于”或“等于”）次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升高度/cm彈簧測力計示數(shù)/N彈簧測力計移動距離/cm12100.8402551.5203262.5%大于第15頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三GF3、用滑輪組將物體拉上來，對

做的是有用功，對

做的是額外功有用功實質是不用機械而直接用手做的功，總功實質是使用機械時拉力做的功。注意！今后計算中常用到：

W有=GhW總=Fs第16頁，共18頁，2023年，2月20日，星期三4．用如圖所示滑輪組拉著一重為100N的物體A沿水平面做勻速運動，所用拉力F的大小為40N．（1）不計輪和繩的重力