高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)范本（3篇）

第5頁共5頁高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)范本不得不說，高中的學(xué)業(yè)走到了高二下學(xué)期，也就進(jìn)入了高三倒計(jì)時(shí)的階段了，而這個(gè)學(xué)期里，學(xué)生們成績的好壞、素質(zhì)的高低，都極大影響著高三上學(xué)期乃至整個(gè)高三的狀態(tài)。本人現(xiàn)將高二下學(xué)期班主任的管理工作做一個(gè)總結(jié)，好讓下一學(xué)期的開始能夠已經(jīng)有良好的準(zhǔn)備：一、積極主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題在高二下學(xué)期中，除了日常備課與上課外，本人協(xié)同所有老師進(jìn)行了積極主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題的工作。這樣做，主要是擔(dān)心到了高三上學(xué)期才發(fā)現(xiàn)高一高二所積累下來的問題，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)，并且到了高三，學(xué)生們的心態(tài)肯定都有了許多的變化，如果在那時(shí)才發(fā)現(xiàn)有許多問題需要解決，說不定學(xué)生們就會(huì)產(chǎn)生自暴自棄的想法了。在這一學(xué)期里，基本上發(fā)現(xiàn)了每一位學(xué)生在進(jìn)入高三時(shí)所存在的問題，讓我這個(gè)班主任老師的，心里也有了一個(gè)底，不再擔(dān)心到了高三時(shí)，措手不及。二、邀請(qǐng)家長解決問題學(xué)生的問題，除了學(xué)生自己以及學(xué)校老師需要了解和認(rèn)識(shí)外，學(xué)生的家長也需要了解和配合解決工作。在本人將學(xué)生們的問題一一發(fā)現(xiàn)后，便對(duì)所有的學(xué)生進(jìn)行了家訪，與家長們進(jìn)行了有效的溝通，讓學(xué)生家長都加入到認(rèn)真配合解決學(xué)生問題的工作中來，以保證高三之前，他們的問題至少能夠得到有效地解決方案。在這一項(xiàng)工作中，本人也與許多學(xué)生家長成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，全力為學(xué)生們的學(xué)習(xí)做好后勤工作。三、做好思想動(dòng)員工作在高二下學(xué)期的工作中，還有一項(xiàng)重要工作也是在持續(xù)做著的，這就是對(duì)高二學(xué)生以及家長的思想動(dòng)員工作。雖然在做這項(xiàng)工作之前，許多家長就已經(jīng)帶領(lǐng)著自家孩子開始了高三前的思想準(zhǔn)備工作，但也有許多學(xué)生家長沒有準(zhǔn)備，作為班主任的我也就不能坐視不管了。畢竟高考考得好不好，也會(huì)影響到本人的工作。除了之前提到的家訪工作，本人也開展了幾次高二年級(jí)的家長會(huì)，為得也就是在高三之前做好家長和學(xué)生的思想動(dòng)員工作，讓高三真正到來之時(shí)，不會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因而導(dǎo)致任何一個(gè)學(xué)生跟不上高三快節(jié)奏的復(fù)習(xí)工作。以上就是高二下學(xué)期時(shí)，本人最主要的班主任工作了。這些工作說是高二下學(xué)期的，但其實(shí)更多的都是在迎接高三的到來，以保證我們班的學(xué)生不打無準(zhǔn)備之仗!高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)范本（二）自高二年級(jí)文理分班以來，38班由原38班部分學(xué)生和原40班的體育特長生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成，結(jié)構(gòu)成員復(fù)雜，思想層次跨度大，再加上由于有備無患20個(gè)體育特長生，他們大多數(shù)人是學(xué)習(xí)成績較差，極少數(shù)人還屬于學(xué)習(xí)，紀(jì)律的雙差生，這就對(duì)班級(jí)管理造成一定的困難。針對(duì)這一特點(diǎn)，我以抓思想工作為重心，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為突破口開展班主任工作。首先，認(rèn)真制定班規(guī)。所謂沒有規(guī)矩不成方圓，所以新學(xué)期開始即認(rèn)真制定班規(guī)，做到任何事情有章可循，特別是對(duì)于紀(jì)律相對(duì)亂的自習(xí)課，我和家長、班委制定了《關(guān)于自習(xí)課違紀(jì)處罰的暫行規(guī)定》，就如何處罰與家長達(dá)成協(xié)議，并嚴(yán)格處理了少數(shù)學(xué)生，使班級(jí)紀(jì)律有大的轉(zhuǎn)變。其次，注視德育工作。班主任工作應(yīng)加強(qiáng)德育工作，針對(duì)新形勢下青少年學(xué)生成長的特點(diǎn)、成長規(guī)律，反復(fù)教育學(xué)生。對(duì)于違紀(jì)的典型學(xué)生采取多交談，抓典型事例舉行主題班會(huì)，嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生并與家長取得聯(lián)系。因?yàn)榍嗌倌甑某砷L規(guī)律決定了他們犯錯(cuò)誤的反復(fù)性，所以在思想上要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，并要及時(shí)幫助教育他們，使他們從不斷的錯(cuò)誤中涿漸認(rèn)清事物的本質(zhì)。分析學(xué)生中出現(xiàn)的不尊師、早戀、打擊報(bào)復(fù)老師和學(xué)生等現(xiàn)象，歸根結(jié)底還是個(gè)心理問題，所以在德育工作中要加強(qiáng)心理健康教育。盡力避免不該發(fā)生的事發(fā)生。第三，抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生為突破口，努力轉(zhuǎn)變班風(fēng)。在一年的努力下，客觀說38班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面是有進(jìn)步的，當(dāng)然也還存在很多問題，畢竟每個(gè)人的成長環(huán)境不同，不可能通過一年甚至是三年的時(shí)間就改變一個(gè)人，只能對(duì)他以后的成長指出方向，是不可能和一層次班的學(xué)生相比的，但我仍然要繼續(xù)向這個(gè)方向努力。高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)范本（三）一、班級(jí)情況介紹本班男生四十個(gè)，女生十八人，是一個(gè)管理起來相對(duì)于兄弟班有些復(fù)雜的工作。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近十分之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性，對(duì)學(xué)習(xí)沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴(yán)重影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。二、依靠班委積極工作，帶動(dòng)班上同學(xué)的學(xué)習(xí)高中的學(xué)生能力較強(qiáng)，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己。開始我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開學(xué)幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，而對(duì)新的班委意見大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成，面對(duì)出現(xiàn)的問題，我在每周班會(huì)上都強(qiáng)調(diào)，對(duì)差生提出批評(píng)，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來，訂自己的工作，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難，并提出明確要求，班委一定要以身作則，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上，一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會(huì)，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。三、積極開展主題班會(huì)，增進(jìn)班集體的凝聚力四、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開班教育組會(huì)，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深入課堂，進(jìn)行聽課。對(duì)于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福