初中教師培訓心得體會范文

第13頁共13頁初中老師培訓心得體會范文初中老師培訓心得體會范文〔一〕在這半個月短暫而充實的培訓學習讓我受益匪淺，雖然有點累，但是很快樂.通過這些天的學習我有了很大的提升，不僅表達在思想方面，專業(yè)技術(shù)方面等等。自己在這幾天的培訓中不斷努力，自我成長，自我更新，自我提升，真正做到從工作到學習的轉(zhuǎn)變，從老師到學員的轉(zhuǎn)變，從家庭、工作狀態(tài)到靜下心來學習的轉(zhuǎn)變。聽了專家的講座，我感觸頗多，現(xiàn)從這幾點談談我自己的感受：思想方面：思想上有了很大的提升，表達在以下幾點：第一，教育教學理論的轉(zhuǎn)變，在教學上是老師和學生互動、共同學習的過程，在課堂上，讓學生主動的進展觀察、實驗、猜想、驗證、推理與交流，并不是老師講解灌輸，學生被動的承受。老師更應該注重學生的感受、體驗和經(jīng)歷學習數(shù)學的快樂過程，使學生在天高任鳥飛的環(huán)境中自由的翱翔和成長。第二，自身內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，自己在培訓前，從來沒有什么想法，也沒有什么志向，通過聽幾位專家的講話，我認為作為一名老師，首先要愛老師這個職業(yè)，只有愛自己的職業(yè)，才能在表達自己的價值，也就生活在幸福之中。假如把每一個學生看成天使，那么自己就生活在天堂中。其次要向書籍學習，通過學習，不斷的豐富自己的頭腦，提升自己的才能，使自己不再知識貧乏，使自己向研究型的老師靠近。再次，要學會聽學生的心聲。以前認為老師和學生沒有什么交流，老師只要教，學生只管學就行。交流只是班主任的工作，與任課老師無關，如今的我有了很大的轉(zhuǎn)變，老師與學生交流不僅拉近了師生的間隔，而且及時補救自己課堂上的失誤，從而提升自己?？傊ㄟ^聽專家的講座，使自己的思想有了更高的境界，有了更高追求。專業(yè)知識方面：通過大師的講解，自己的專業(yè)方面也有了大幅度的進步。第一，課堂備課上，對于一個老師，要想交給學生一碗水，自己必須成為不斷的自來水。首先必須研究《課程標準》，通過研究課程標準，從而把握知識的廣度和深度。其次，深挖教材和教參，理解本節(jié)課的教學目的和重、難點，把握教材適度，使自己做到心中有數(shù)，可以更好的設計教學。再次，要備學生，處理好老師和學生的關系，在課堂上表達以學生為主體，老師作為組織者和引導者。第二，撰寫微型案例上，我從教以來，寫教學案例的次數(shù)很少，并且每次寫時，都無從下手。聽了xxx專家的講解，我有了初步的動力，在專家深化淺出的講解下，自己對撰寫案例不再害怕，對案例的撰寫有了體會。第三，課堂教學上，課堂教學要給予學生充分的動腦、動手、動口的時間和空間，讓學生去經(jīng)歷、去體會一系列的數(shù)學知識。老師要創(chuàng)設問題情景，讓學生在問題情境中去學習，解決問題，從而進步學生的發(fā)散思維，鍛煉學生的思維才能。最后，教學中要有創(chuàng)新精神，使自己的教學要常教常新。通過這次學習，使自己的眼界更加開闊，對自身有了很大的提升，對數(shù)學知識有了更深層次的認識和理解，對今后的教學產(chǎn)生積極和深遠的影響。初中老師培訓心得體會范文〔二〕教學是一個綜合地利用老師言傳身教而影響別人的過程，面對不同的教學對象又要不斷地調(diào)整，時代在進步，老師個人的才能也要不斷更新以便和學生們同進步。在為期四天的培訓過程中，學校請來了一系列對教學有獨到見解的一線教學名師和專家對我們新老師就初中生教學進展了深化細致的分析^p，他們不藏私不死板不拘泥于形式而是結(jié)合自己的工作實際，使我受益良多。比方來自xx四中的x____師，她清楚地為我們詮釋了如何在工作中做一個幸福的四中人，什么是“愛生如子”。xx____師詳細地講解了xx中學的集體備課，細心地講解如何有效利用課程資整合，做到開放型備課策略，預設型備課策略等。xx____師更是實在地展示了一系列對學生成績以及xx中學這幾年教學成果的數(shù)據(jù)分析^p，讓我們從數(shù)據(jù)表中學習如何對教學質(zhì)量進展評估。后來xx____師，xx____師以及xx____師等紛紛對教學不同領域向新進老師傾心相授，毫無保存，這其中不僅談到備課的細節(jié)，對評課，聽課，說課，作業(yè)修改以及學生的日常行為標準，實驗中學日常對老師的要求等都有涉及。而這些教育前線的前輩們的講授，在我眼里，成了兩個詞：“用心”，“愛”。同時，我也結(jié)合自己的實際情況對本次培訓談一下自己的感悟。老師掌握知識是一個根本要求，但是如何傳授給不同的學生，傳導好，引導好，不僅是在知識上而且表達在品德上，這是衡量一個老師才能的砝碼。其一、只考慮教學，不考慮教學過程中的思想引導和德育引導，這樣的老師不合格班主任在教學過程中的作用和自己的語文教學結(jié)合起來不是簡單的1+1，而是遠遠大于了疊加，因為對學生們的心態(tài)，家庭，成長的全方位理解，一個成功的班主任就要做到有的放矢。語文這一個科目的特點也能讓我更輕松地和學生交流，做到師生互動，共同成長。其二、教學中的反思是一個老師自我進步的必經(jīng)之路，每堂課后對學生掌握情況的理解不簡簡單單是對作業(yè)的檢查，而是要真正地深化學生群體，理解課堂效果和落實情況學生的個體差異性太大，每個學生對知識掌握的層次也就有所不同，在課堂教學過程中不僅要表達對百分百的兼顧還要考慮個體學生的反響，這也就決定了一堂課不可能每個學生都能完全掌握，這就需要在作業(yè)修改和下一節(jié)課以及課后對學生的談話，有針對性，有目的性的交流。我習慣于在下課后在教室里走走或者和一兩個感覺反響跟不上的學生作一下辯論。這樣，學生更易于承受，也更有學習動力。其三、一堂課中，學生不是全部都能掌握，多課型的考慮備課是衡量一個老師教學積極性，教學反思效果是否完備的根本標準一個擅長考慮的老師更會將新課，試卷評講課，復習課等課型穿插，力求做到不僵硬，不冷凍，不強求。不僵硬，就是學生要每一堂課都能感覺似曾相識，卻又有新的滋味，可以將以前的知識聯(lián)絡起來，靈敏變通。不冷凍，每堂課中學生出現(xiàn)的問題一定要巧妙解決，代表性問題要詳講，精講，這也就要求備課要全面，想好課堂可能出現(xiàn)的問題，做好預案。不強求，不是每個學生都能全部聽懂，那么我們就必須考慮課后的作業(yè)層次以及對差生的補救。一堂課不可以滿堂灌，也不可以面面俱到，我們的面要窄，要精，要細，最好是從一個點講起。哪怕一節(jié)課，讓學生懂了一點，那么這節(jié)課就是成功的。其四、語文其實是對老師綜合素質(zhì)要求最為嚴苛的學科多學科穿插是平時教學中對語文老師根本素質(zhì)的綜合要求。我們不僅要從歷史上講東西，還要從政治，地理，乃至于哲學等層面對知識進展講解。自從教改以來，我們學生的作文程度，造句才能都下降了很多，乃至于嚴重影響中學文言文教學和作文教學，因為初中教學弱化了對語法的講解，讓我們不得不從詞語構(gòu)成，短語構(gòu)造，單復句分析^p講起，而語法無國界卻是我從英語語法和漢語語法構(gòu)造中體會到的。在原來學生語法薄弱的情況下，在某些時候甚至只能從英語語法的角度和學生們共同討論，從而引起他們的求知欲。其五、語言藝術(shù)在教學過程中的作用或者幽默，或者嚴肅，或者親切……各師各法。但是藝術(shù)，機智，帶有誘惑性的語言卻絕對是一個語文老師在課堂中帶動學生積極性的必備法寶。我常常在教學中說一些流行的電影臺詞或者耳熟能詳?shù)膹V告語，當然，詩詞夾帶的句子活用也不能少，再加上靈敏的課堂劇本式編排，如此一來，效果顯著。初中老師培訓心得體會范文〔三〕炎熱的太陽，擋不住我的新老師入職前的培訓，在這個炎熱的季節(jié)里，我開場了自己人生的新征程。在參培的7天時間里，我們過得充實而有意義。對于剛剛走上初中教學崗位的我來說，理論經(jīng)歷還是非常缺乏，參加這樣的培訓是非常有必要的。在這里，感謝學校提供了這樣好的學習時機，感謝學校提供了舒適的生活環(huán)境，更感謝各位老師給予我們那么多的教育方法和教育理念，這次培訓的內(nèi)容非常豐富，包括新時期師德行為標準培訓，班主任工作和教學研究工作。雖然只有短暫的7天學習，對于我來說必定是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對老師這個職業(yè)有了全面的認識。在本次培訓中，我們學習了新時期師德師風，學習了淮陽學校的規(guī)章制度以及班主任工作。使我深化地認識到老師這一職業(yè)平凡卻神圣。首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范?！皩W高為師，身正為范”正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，實際上是做人的一種認同感。我深深地記得x主任在培訓期間說過這樣的話：一個人的影響力=職業(yè)權(quán)利+人格魅力；一個人的成功率=智商+情商+勤奮；依此推論，一個老師的影響力=老師技能+人格魅力；一名好老師的養(yǎng)成也自然需要智商，情商以及勤奮。說到情商，劉校長也提到了真情效勞。我想我們新老師需要更深層次地學習。對于情商這一方面，依我淺見，有以下兩點想要和所有老師一起分享：1.真心與家長溝通，學會找到交流的關鍵點。老師不只是教授知識，更要理解，開掘孩子身上的閃光點。所以學會主動和每位學生家長交流，根據(jù)學生不同的情況，按著家長的期望一步步制定方案。2.越是費事越是見效的時候。老師應該有耐心，全心全意，特地為每個孩子制定一份獨一無二的情商方案，學會用一些看起來的小事去感動孩子和家長。所以，新時期的老師應該具備適應新時代的才能，不僅具備專業(yè)的教學技能，更要用自身無形的，不可估量的人格力量去引導學生。3.老師是父母。作為一名老師，要富有愛心。老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子。4.老師是益友。所謂“良師益友”，就是要和學生交心。再者，本次培訓為我即將面臨的實際教學工作提供了很多方法和策略。在組內(nèi)交流和集體備課學習期間，我學到了很多。從事教育多年，教學經(jīng)歷豐富的老老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法。在英語組，我們共同學習，共同合作，一起解決問題。在教學教法經(jīng)歷方面，通過集體努力，我們認識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學方法和策略，以創(chuàng)新的目光去對待教學，爭取精益求精。至于如何使自己可以有質(zhì)量、有效率、有才能地教好英語這門課，使學生可以從心靈深處承受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學習……再次，本次的培訓讓我對將來的工作充滿信心和動力。對于剛走上初中教育崗位的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導，培訓指導老師對我們新老師非常優(yōu)待。其一是鼓勵我們適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境。其二是鼓勵我們要更加理性的處理自己的角色，改變以往“感性”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對于將來的工作充滿了信心和動力。所以，這次培訓讓我有了充足的信心和動力。我相信在學校的領導下，在各位老師的指導下，在自己努力的根底上，我們新老師一定會以自己的實際行動來奉獻，實現(xiàn)自己的價值。初中老師培訓心得體會范文〔四〕今年暑假，我參加了“xx省中學老師集中培訓”，之后有參加了為期70天的網(wǎng)絡培訓真是受益匪淺。培訓內(nèi)容不僅豐富全面，而且非常細致。從中學老師職業(yè)道德及修養(yǎng)到怎樣成為一名合格的人民老師；從學校教育教學工作思路、詳細方案到任課老師該如何上好課、如何布置作業(yè)；從如何搞好班級管理到問題學生的個案分析^p等等。許許多多與我們老師自身工作息息相關的問題都在幾天的培訓中找到答案，平時老師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課、修改作業(yè)，根本無暇抽出時間進展全面的培訓，所以這次暑期培訓就顯得更加難能可貴！關于語文方面收獲也是頗豐。語文課如何備課？似乎是老生常談，可細細追問起來，真得是不能說出子丑寅卯來。聽了____師的講座，我一時還不能消化，把文字材料下載后又細細的閱讀起來，認真的理解著語文老師“走進文本”的四次對話。漸漸地，語文課如何備課在我的頭腦中明晰起來，我覺得這個過程也是我與這篇學習材料進展“對話”的一個過程。語文老師如何走進文本？這篇學習材料為我們指明了方向，要經(jīng)歷一個四次對話的過程。即與文本的文字對話；與文本的作者對話；與編者對話；與“經(jīng)歷中的學生”對話。每一片文本我們都扎扎實實的經(jīng)歷一個這樣對話的過程，就是從各各方面深化挖掘的一個過程。我們常說鉆研教材，備學生，何為“鉆”？何為“備”呢？我想在老師的講座中就給我們做了非常詳細的解釋。聯(lián)絡自己的教學實際，其中第四個對話，與“經(jīng)歷中的學生”對話，往往是被自己所乎視的?！敖?jīng)歷中的學生”指的是老師所理解的學生的學習實際才能程度、經(jīng)歷、知識和情感思想實際。我想這個對話的過程也就是老師一個充分的課堂預設的過程。但是往往我們經(jīng)歷了前面三次的對話進展了大量的鋪墊深化理解文本的過程之后，卻不知如何把這些理解，感受潛移默化的融入我們的教學中去。也就是課堂中的教學目的的落實成了最大的困難。在老師的講座中提到“學生該經(jīng)歷怎樣的過程運用怎樣的方法呢？這時，老師就要回憶自己走進文本的時候，是經(jīng)歷了怎樣的過程，運用了怎樣的方法。老師自己經(jīng)歷的過程、運用的方法中是蘊含了一些科學的閱讀規(guī)律的。成人閱讀與學生閱讀的區(qū)別，主要在于知識經(jīng)歷、情感思想和才能實際。預測學生可能遇到的困難，其實就是判斷哪些內(nèi)容需要學生讀懂、體會、感受，但是因為只是經(jīng)歷的欠缺、才能的欠缺而不能讀懂、不能體會、不能感受。這樣，我們就會考慮：我們可以為學生提供什么，我們可以引導學生們補足什么、在閱讀的時候，該給予怎樣的方法的指點，該創(chuàng)設怎樣的情境引發(fā)學生強烈的