理想主題的演講稿正規(guī)

PAGE頁碼24理想主題的演講稿正規(guī)20____理想主題的演講稿志向主題的演講稿好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在社會，越來越多人會去運用演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼闹鞠蛑黝}的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。志向主題的演講稿1敬愛的同學們：大家好!我演講的題目是《我的志向》。每人都有自己的志向,而我的志向就是做一個勝利的律師。我從很小的時候就幻想成為一名律師。而我漸漸地成長,這一個志向就越來越堅決。每當有關(guān)于法律的節(jié)目和電視劇,我都會收看。每次我都會被法庭上的律師吸引著。看著他們在法庭上仔細的樣子,聽著他們所指出的種種疑點,我都會從心底里佩服律師,所以我的志向就是做律師。我要做一名律師,因為我覺得律師是很宏大的工作。在法庭上每人都是同等的,每人都沒有特別的權(quán)力,更沒有謊言。律師,是他們讓雖然貧困但是無辜的人脫罪。將富有但卻犯罪的人繩之于法。我要在法庭上做一個勝利的律師,幫無辜的人洗脫罪行,將犯罪的壞人繩之于法,讓他們受到法律的制裁。我現(xiàn)在還未長大,還未能做一名勝利的律師。我會向著做一名優(yōu)秀的律師這個目標努力前進。從現(xiàn)在起先,更加努力學習。讓我在長大以后實現(xiàn)這一個志向,一名優(yōu)秀的律師,為人們服務(wù)。演講人：日期：志向主題的演講稿2敬重的評委，敬愛的同學們：大家好！志向是什么？我認為志向是人們的奮斗目標，對將來美妙的憧憬和想象，但是要在這殘酷的現(xiàn)實社會中立足，還應(yīng)當腳踏實地的為志向努力，奮斗，拼搏！有人說：志向很豐滿，現(xiàn)實很骨感。是這樣的嗎？是的，有時候現(xiàn)實的確很殘酷，因此才有那么多人明珠暗投。不過你甘于被殘酷的現(xiàn)實戰(zhàn)勝嗎？你甘于平凡嗎？就算不甘于平凡，那你又是否為此奮起拼搏過呢？現(xiàn)實中，許多人都被殘酷的現(xiàn)實所戰(zhàn)勝了。可我，不情愿屈服于現(xiàn)實，自我中考第一次失利之后，我就為自己定下目標要考上我志向的中學，當我進了中學我就給自己定下目標要考上志向的高校，以及我現(xiàn)在就讀的專業(yè)。雖然我初中是個膽小的男孩，老師叫我回答一個問題我都要臉紅，但是中學我確定做一個英勇的男生，因此我去做了學生會干部，我得到了熬煉，我變得不再膽小，我變得更加英勇。中學時我給自己定下高校目標以及人生和事業(yè)志向，在高校我要做班長，要做學生會干部，將來要做一個公司的CEO，將來要做一個頂天立地的男人，如今我已經(jīng)實現(xiàn)了一些。到了高校我抓住了許多熬煉自己的機會，以至于我再一次成長了許多，因為我始終都在為我的志向付出實實在在的努力。在這快節(jié)奏的社會，我們很簡單迷茫，也很簡單消沉，可每當我感覺到現(xiàn)實的壓力的時候我就會想到我是要做一個有責任的男人，要做一個頂天立地的男人。所以我得為了我的人生志向，事業(yè)志向奮斗，拼搏，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這殘酷的現(xiàn)實中干出自己的一番事業(yè)，在這殘酷的現(xiàn)實社會中立足腳跟。感謝大家！志向主題的演講稿3大家好！俗話說的好：“志向是人生導(dǎo)航的燈塔”。一個人假如沒有志向，就會在生活中迷失方向，眼前就會是一片迷茫。正是因為如此，所以我也擁有一個幻想，并且始終當心翼翼地在守護著它。這個幻想起源于我在讀小學二年級時，班主任劉老師的一次表揚。那時的場景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清晰地記得，那是在一個星期五的下午，劉老師布置了一項習作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時間，用電腦一個字一個字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時統(tǒng)一由小組長交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學的作文以后，在課堂上表揚了我寫的這一篇作文。當時我心花怒放：老師表揚我寫的作文了！我樂得合不攏嘴。同時，我的志向就像一顆種子，掉落進泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當一名作家。的這個看似宏大而又非常艱難當時，當時我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表揚，受到老師的表揚就能當作家了！可是，當年級慢慢地上升之后，我才發(fā)覺自己非常的無趣。我意識到：成為一名優(yōu)秀的作家，雖然看似非常宏大，可是卻是要用它的努力所換取來的，他在背后所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來是成果，是他辛苦努力的結(jié)晶。我又細細思索：其實成為一名作家，并不須要太多的贊揚，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充溢，那些無聊的人們可以找到樂趣。這才是寫這部作品的真正意義，名譽是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關(guān)鍵的。我要撰寫將來，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會放棄當作家的志向，我要努力地追求這個志向！當作家的志向會為我指引航向。感謝大家！志向主題的演講稿4敬愛的老師，同學們：大家好！人的志向是美妙的：有人想做“園丁”，去澆灌那些“祖國的花朵”；有人想當“白衣天使”，用自已的“法術(shù)”去解救那些遇難的人們；有人想當軍人，保證國家的治安；有人想搞科學，為這絢麗的世界畫上嶄新的一筆；……每個人都有志向，而且志向都很令人神往，而要想真正實現(xiàn)自己的志向，并做得更完備，就不是一件簡單的事情了。想做“園丁”，就必需從小熬煉自己的語言表達實力和表現(xiàn)力，要從現(xiàn)在起不斷學習，以便適應(yīng)現(xiàn)代化社會的需求；想當“白衣天使”就必需對這方面產(chǎn)生愛好，具有一顆愛心，要不斷學習新成果，新科研，在日常生活中，培育良好的習慣，做事要細心、謹慎，以免造成一些不必要的嚴峻后果；想當軍人，就要從小熬煉身體，培育良好的身體素養(yǎng)和健全人格，不斷追求新學問，要有自理自律的實力；想搞科學，那就必定要勤于思索，擅長思索，要有一個敏捷的大腦，勇于實踐，培育動手實力……志向，每個人都有，但是不是每個人都能實現(xiàn)呢？那人人都會堅決果斷地回答：“不能！”那又是為什么呢？這就與個人付出的努力休戚相關(guān)了。有人非常努力，他就能實現(xiàn)志向；反之，有些人不付出或付出其中一部分，且只會守株待兔，只想坐享其成，那希望只會日益渺茫。在生活中，有些人的確付出了很大程度的努力，但還是未勝利，這，又是為什么呢？古時候有個成語叫“緣木求魚”，它是說，一個人爬到樹上去找魚。大家都明白，魚怎么可能在樹上呢？明顯，這人是不行能找到的。雖然他非常努力，又耗力氣去爬樹，但是他的方向、方法錯了，就不能達到目的。相反，愛迪生在一次意外中被人扇了一耳光，從今他便成了聾子，但他并沒有懈氣，而是找準自己前進方向，朝奮斗目標努力，最終成了揚名中外至今的宏大獨創(chuàng)家。這就讓我們相識到：做任何事都要找準方向、目標，不能像無頭蒼蠅亂飛亂撞，要像一只拉滿弓的箭一樣，對準目標，一擊及中。人生的前途也是如此。有人認為人生是一條寬敞、平坦的大道，其實不然，它是一條鋪滿荊棘，充溢坎坷、挫折與艱苦的坎坷山路。只有我們不斷努力、奮斗，那么，人生廣袤的前途即將呈現(xiàn)在我們面前。這就告知我們，人的一生要不斷學習，不斷追求新知，在生活上，培育自已各方面的才能，要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。同學們，我們是祖國的花朵，我們是祖國的將來，我們是21世紀的；我們的希望也就是祖國的希望；我們的希望就是祖國能旺盛昌盛，也只有我們實現(xiàn)了自已的志向，才能使我們宏大的祖國旺盛富強！讓我們?yōu)榱巳松南Ｍ鴬^斗吧：人生的志向與前途！我的演講完畢。感謝大家！志向主題的演講稿5同學們：大家好。今日我演講的題目是“為志向奮斗”。小時候，總是喜愛托著下巴，不厭耐煩的聽大人講著令人憧憬的童話故事，總是希望自己也能像故事中的公主一樣擁有一個屬于自己的白馬王子。那時的我，天真爛漫，就像是一張白紙，等待人們渲染。長大后，當我再次翻開那早已泛黃的童話書時，才發(fā)覺，那些所謂憧憬的華蜜太無趣。甚至，我會為自己曾有如此可笑的想法而訕笑自己。漸漸的，我又長大了，進入了青春期。我又有了新的想法，每當叛逆的我同父母大吵之后，我總會不由自主的翻開那破爛不堪的童話書，然后，傻乎乎的邊看邊流淚，回想著兒時的懵懂，突然，我發(fā)覺，童話故事雖不切實際，但不得不承認，它很有吸引力。其實，在這個世界上，每個人都知道童話書的事情是恒久不會發(fā)生在現(xiàn)實生活里的，但他們卻還是一如既往的憧憬著，憧憬著童話的美妙，憧憬著灰姑娘的生活。為什么呢？這是因為人的本能。每個人都有幻想，他們都希望自己過上志向中的生活，哪怕那根不行能實現(xiàn)，他們還是會舍命地往前飛?；蛟S吧，這很好笑，但，我卻想告知你，這是一種精神，一種永不放棄的精神。同學們，奮斗吧，為了自己的志向！志向主題的演講稿6大家好！每個人都有自己的志向，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的志向。今日我就打開我的百寶箱，把里面的珍寶一一拿給你看。每個人的一生不肯定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價值，沒有凹凸貴賤之分。只要心中能有一個愿望，一個志向，那么它就會促使著你進步，讓你走向勝利，這其中的過程才是精彩的。很小的時候，我就有了我的第一個志向。當一名男警察。小時候的志向現(xiàn)在想起來既可笑又無趣。當時的我其實是喜愛上了男警察們美麗的警服，和它們站在公路中心指揮交通時的颯爽英姿?？墒遣痪茫业闹鞠蚓桶l(fā)生了變更，因為我漸漸了解了當一名男警察的辛苦與困難。于是，當一名畫家成為了我的其次個志向。從小我就對繪畫很敏感，很喜愛畫畫，常常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看，爸爸媽媽都很興奮。直到我有了第三個志向時，我已經(jīng)上了小學5年級。那時的志向是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資格老的；也有年輕的、閱歷少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都特別喜愛他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課?，F(xiàn)在我的志向是——做一個對社會有貢獻的人?；蛟S你會說，這并不算是什么志向。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢確定我的志向會不會再變更。但是我敢確定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。感謝大家！志向主題的演講稿7敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：我來自格球山通信中心，我演講的題目是《信念之光》。在公司轟轟烈烈開展愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新服務(wù)活動的演講平臺上，不談責任，不談素養(yǎng)，而從信念切入，是否離題太遠對于一個一般通信工作人員而言，不談汗水，不談付出，確由信念而發(fā)，是否輪廓太大不！在日益激烈近乎殘酷的通信市場競爭中，我們的事業(yè)之所以自強不息，開拓創(chuàng)新，我們的公司之所以與時俱進，不斷進取，農(nóng)墾通信的生命與活力來自哪里分公司決策人的決心與潛力來自哪里各中心員工們的恒心與毅力來自哪里——信念！是信念讓我們高高地站在一起，是信念讓我們緊緊地團結(jié)在一起，是信念讓我們牢牢地綁在一起！列舉持之以恒，契而不舍，任勞任怨，無私奉獻，勇攀高峰，勇往直前，多少華美之辭以信念作為基石?？v觀多少動人故事，原原來自信念。因為，有信念才有責任感，有信念才有緊迫感，有信念才有使命感！不是嗎我們中心的維護班長，在給用戶服務(wù)修理電話時，爬墻上房，無意中將早以糟爛不堪的石棉瓦踩斷，正在大伙擔憂他摔著沒有，他確自己掏錢買了____的石棉瓦給用戶換上，沒有對不起沒有感謝，在無言的汗水中，用戶看到了信任，在無言的感動中，我們體會了責任！營業(yè)站長于海昊，好象從來沒有星期天，每到該休息的時候，確正是他最忙的時候。因為，在他的備忘錄里，記滿了須要維護的寬帶網(wǎng)用戶。久而久之，人們連修理微機重作程序也找他，把他忙的不亦樂乎，累得力倦神疲，而他心里想的再簡潔不過：我給你修好了，你就得多用，我和你處好了，你就不能不用！驅(qū)散動于海昊樂此不疲的是什么是構(gòu)建和鞏固市場的緊迫感！大家都熟識董秋吧在家里是眾星捧月，在外面是人緣極好，可也時時常地遭來客戶的誤會甚至漫罵！有位老人心情不好，借酒發(fā)揮，交話費時硬說是算錯了，交多了，受騙了，電話不用了，大罵出口，董秋自始至終笑臉相迎，一杯熱茶給老人送上，一把椅子扶老人坐下，一張話單給老人說明。次日一早，老人帶領(lǐng)家人來到營業(yè)廳，至真至誠賠禮致歉，求董秋肯定寬恕他，董秋的一句話，讓眾人落下了感動的淚水：大爺，哪有兒女記恨父母的——董秋，不在意這無端的委屈嗎不！她更在意的是服侍好衣食父母的使命感！假如說，格球山通信中心在行業(yè)競賽的跑道上沒有落伍，人們自然想到這個團隊的領(lǐng)跑人——杜軍，不論什么時候，只要你望見他的身影，立即就能總結(jié)出一個字忙！有線路故障，他在現(xiàn)場忙，設(shè)備出現(xiàn)問題，他在機房忙，哪里用戶須要，他就在哪里忙，夜深人靜了，他在案頭忙。常年的工作習慣，培育了他風風火火的性格，敏銳客觀的思維，他把全部的勞累置之腦后，他認為：為旺盛通信而忙，是一名農(nóng)墾通信人的無尚榮光。談到這里，讓我更確信演講中題目的選擇——信念，讓我更清楚我事業(yè)所求的目標——信念，讓我更珍惜可以舍棄一切而唯一不能舍棄的——信念。讓我們堅守信念，有上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，有我們的共同努力，我們的通信事業(yè)就肯定能綻放出絢麗的——信念之光！感謝各位志向主題的演講稿8敬重的各位老師、敬愛的同學們：很榮幸能在這里演講，今日我講的題目是“我的志向”。這是一個很沒有創(chuàng)意的題目，但它同時也是讓全部人曾經(jīng)心情澎湃的題目。因為我們在座的絕大多數(shù)都懷揣著美妙與向往寫過這篇作文。我現(xiàn)在的志向是什么呢？“不做讓學生厭煩的老師！”這個志向不太遠大，也不會讓我心潮澎湃了，但這是我真實的想法，也是全部老師們的想法，誰情愿成為令人厭煩的老師呢？為了實現(xiàn)這個志向，我經(jīng)常說一些話自我激勵。我對自己說的第一句話是：請信任每一個“錯誤”后面的理由很少有學生沒犯過錯誤，很少有學生不膽怯 犯錯誤后，回答老師的“為什么”？因為老師的眼光和口吻里會有些許懷疑和不信任，一件事讓我變更了已經(jīng)習慣了作法，曾有位我很看重的學生在一次數(shù)學測試中，只打了八十幾分，我很生氣的大聲斥責他不專心聽課，一邊跟他____試卷：這道題講過的，不該錯，那道題做過的，怎么能錯？在我喋喋不休一通后，他說了一句：老師，這也不該錯，那也不該錯，原委哪個該錯呢？我無言以對，是啊，為什么要如此苛求？學生假如是完備的，還用老師來教嗎？我們面對的不象是工廠的生產(chǎn)線，出來的是整齊劃一的產(chǎn)品。學生是富有特性的。思維方式有差異，對學問的相識方式和過程也不盡相同。為什么不能有錯誤呢？學生違紀也是如此吧，每位同學違紀應(yīng)當是不自覺的而非有意的，或許還會有很多其它的緣由，正緣于此，學生犯了錯誤，我會先讓學生找個能夠說的理由，而且我總是信任他們。有位同學常常遲到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多遠。教室里一把老師坐的椅子的腿斷了，有學生主動來承認錯誤，原來他下課時坐了一下，用力大了些，就斷了，而那把椅子本已快要折斷了，我問清緣由后并沒有指責學生，只是問他摔著了沒有。一位學生紅著臉跑到公室來，說作業(yè)放在家里，遺忘帶來了，我要她下午帶來，看著她輕松的走出教室，信任她下午肯定會帶來的。有同學在抄作業(yè)，被我當場抓到了，問他為什么要抄，他低著頭說，太難了，不會做。是啊，我布置的題目不是分層要求的，他聽課原來就有些吃力，跟不上來，拔高點的作業(yè)還怎么能完成呢？每一個錯誤后面真的會有一個理由，或許都是真誠的理由，信任他們，他們不僅會改正錯誤，還會學到什么叫敬重與信任。為了不被厭煩，我對自己說的其次句話是：請把每一株小草都當成是一朵花“小草是很自卑的，因為它沒有花的明麗”，這不是名人寫的詩，而是我在鄉(xiāng)下教書時，一位學生在班級日志里留露出來的心聲，她愛讀書，作文寫得很好，但理科成果不行，平?？偸且粋€人靜默地坐著，很少有人留意她。后來我就讓她寫班級日志，把每天發(fā)生在班里的事專心地寫下來，晚自習的最終一節(jié)課留幾分鐘讓她讀，她寫得太好了，表揚的，指責的，要指出的問題，要提出的建議，她帶著一絲絲文采，在我的激勵下小聲地念出來，同學們都靜下來聽，不謀而合的鼓掌，我們看到了她少有的笑臉，在她羞怯的笑臉上，也看到了她的自信。有位學生叫魯新宇，平常大大咧咧，作業(yè)馬虎，還有點自以為是，但他的思維特別的活躍。有一次講完例題后，他提出一全新的觀點，聽他講完后我大加贊許，并當著全班同學的面說，你如此聰慧，真的可以很得意地笑著。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一節(jié)課他是開心地聽著，而且以后也會肯定會仔細地聽。志向主題的演講稿9每個人都有五彩斑斕的志向，有的想當人人寵愛的大明星;有相當為人類造福的獨創(chuàng)家;有想當辛勤的園丁……我的志向有好多好多，下面我來為你介紹一下我的志向吧。我想當一位天文學家。說來也怪，我從五歲就對天上的東西感愛好。凡是有關(guān)天文奇觀的新聞我都會去關(guān)注，就說上次的日環(huán)食吧，一聽說它會經(jīng)過中國，我異樣興奮，恨不得把肚子里的我知道的全部天文學問全部倒出來，盡管跟日環(huán)食沒有關(guān)系。言歸正傳，我來說一說我為什么想當天文學家吧。我對天文的愛好產(chǎn)生于一次天文展覽，那里有我特想知道的東西，比如說，水星上為什么沒有水土星繞太陽一周是多長時間當時，我就立下志愿，要成為一名天文學家，去探究宇宙的奧妙，為人們發(fā)覺宇宙中的新星。我想當一位電腦嬉戲的制作者，這個志向產(chǎn)生于一次電腦嬉戲。當時我在玩五子棋(電腦嬉戲)，我突然有一種制作的念頭。制作什么呢電腦小嬉戲。有些人只會玩小嬉戲，也只能玩小嬉戲，可見小嬉戲的受歡迎程度有多高。但是，制作好玩的嬉戲也要考慮到同學們會不會每天上網(wǎng)玩嬉戲，假如沉迷到無法自拔，那我豈不成罪人了嗎制作嬉戲，既要考慮好玩，又要考慮到會不會沉迷，真難!我還想當一名老師。這個想法是我的爸爸媽媽舉薦給我的。剛起先我對這個志向不怎么滿足，可是我一看到老師這種像蠟燭一樣的精神時，我心中對老師的敬意油然而生，覺得當老師也可以。你想想，科學家還離不開老師的____呢!所以說，老師這個職位是最神圣的一個。這些個職位，全是我的志向?？墒牵L大后必定得選一個，你們說，我當哪個合適呢志向主題的演講稿10敬重的各位老師、同學們：大家好!今日，我要演講的題目是《我的志向》。每一個人，都有著迥然不同的志向.假如一個人沒有志向，就像在海中航行的船沒有了帆，所以，一個人的志向是極其重要的。在我們的同學中，有的人想當老師;有的人想當醫(yī)生;有的人想當警察;有的人想當老板……而我的志向就是當一個聞名的作家，用小小的筆來撰寫出美妙的文章。我為什么想當一名優(yōu)秀的作家呢因為人們在生活中的喜怒哀樂，可以帶來無盡的感嘆和遐思。而寫出好文章是漫長而困難的，因為要多加修改，多些文采.當自己辛苦寫出的好文章，被大家加以贊許時，便對自己自信了很多，對以前辛勤地寫作感到值得，而苦盡甘來。當然，我們現(xiàn)在都愛幻想著自己的美妙將來.而有些學生，只是單單地幻想，沒有落實到志向。我認為，要為自己的志向而努力.我知道作家的路，可能是崎嶇不平的，何況是一名聞名的作家呢因此，我就從小努力學習，為將來當作家打下堅固的基礎(chǔ)。我知道當作家，首先要寫的文章有文采.所以，我打算了一個好詞好句本，當讀書閱報，看到美麗的詞句，就堅決果斷地摘抄上來.經(jīng)常拿出來看一看，讀一讀.時間一長，就深深地紀錄在腦海中，文章也自然而然多了幾分文采。我還知道當作家，要”原于生活，高于生活”，因此我還打算了一個日記本.每天晚上，就拿出來紀錄當天有意義或者好玩的事情.沒事的時候翻一翻，一來可以回憶回憶往事，二來寫作文時，還可以拿出來參考參考，成為寫作有利的素材。一首小小的詩、一篇短短的文章，都是是我童年”小作家路”的點點痕跡。而寫作就可以在”小作家路”上增加一大筆光輝。所以，我會勇往直前地向未知的前方，大步奔去.牢記我的志向，為它而奮斗!我的演講完畢，感謝大家!志向主題的演講稿11各位評委、各位老師大家：下午好我是來自xx機構(gòu)的xxx，今日我演講的主題是“揚志向風帆，成美妙人生”。何為志向？志向，就是我們開啟勝利的金鑰匙；志向，就是我們前行路上的航標燈！人生，因為有了這盞燈便不再黑暗，生活，因為有了這盞燈而不再單調(diào)。有了這盞燈，再大的風，再大的雨，我們都能勇往直前。孟子說：“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”在追求志向的道路上不行能是一帆風順的，確定要經(jīng)驗千辛萬苦，乘風破浪。但只要有一顆英勇的心，那么就肯定能伴隨你邁向勝利！周有一個志向，那就是為中華崛起而讀書。他不斷努力的讀書鉆研，成為新中國第一任兼____部長。他的幻想實現(xiàn)了，中華崛起了，矗立在世界的東方。馬丁路德金有一個志向，那就是讓美國的黑人得到和白人一樣同等的地位。他不懈努力著，艱苦奮斗著，最終迎來了曙光。美國廢除了奴隸制度，推動了時代的進步。多么宏大的壯舉！馬丁做到了！海倫凱勒有一個幻想，在小時候的一次病魔中，她不幸成為一個盲啞聾的.小孩，她起先想過放棄，但在人們的激勵下，她沒有向命運低頭，而是變得更加堅毅，最終戰(zhàn)勝病魔。在不懈努力下，她翻譯了許多世界名著，最終成為世人矚目的文學家。少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步。我也有一個志向，那就是從現(xiàn)在起先努力讀書，將來長大成材，投身國家建設(shè)，譜寫中華更絢爛的詩篇。我的演講完畢，感謝大家。志向主題的演講稿12敬愛的同學們：生命就如一段旅程，當我們揚帆啟程時總是有帶著多數(shù)對旅程的向往與希望。一個帶著志向動身的人是恒久不會被生活的巨浪拍入冰冷的水中的，而一個沒有志向，沒有追求的人踏上生命之路時，就會漫無目地的亂撞，最終消逝在風浪中。在人的一生中有多數(shù)的起點，這些起點就代表著一段新的路程，新的征途。而在我們動身之前首先應(yīng)做的是想好自己的志向，想好自己的目標，知道自己想做什么要做什么。才可能在人生之路上永往直前。記得在書中見過這樣的一種鳥，這種鳥生天冬天就要飛過太平洋到海的另一岸去過冬。面對這樣的一片廣袤的海洋，小鳥只能依靠自己的翅膀和嘴里的一根樹枝，累了就把它扔到水里，站在上面休息，餓了就站在上面去吃海面上的小生物，就這樣完成一個遙遠的夢。你可能會贊美這鳥兒堅持不懈的精神，或許會觀賞鳥兒以動力和方向面對洶涌的大海鳥兒為了志向突破一個個的風浪，飛過風雨最終達到了目的。志向是生命的目標，沒有目標的旅程是毫無意義可言的，在生命的道路上只有擁有志向的人才能突破一切艱難困苦得到勝利。人們常以老舍筆下的祥子感到哀痛，但我不這么認為。在他剛踏上城市的生活之路是時，他就帶著志向動身。他以擁有自己的車為幻想，抱著這美夢不斷努力追求，為了志向而奔波。雖然他在黑暗社會的摧殘下最終失去了斗志，但他曾經(jīng)擁有過，曾經(jīng)抱著志向動身，有過為志向拼搏的日子，所以他的一生是可敬的，讓我們揚起志向的風帆，懷著志向動身吧！我的演講完畢，感謝大家。志向主題的演講稿13敬愛的同學們：小草，因為有了志向破土而出；溪流，因為有了志向勇往直前；雄鷹，因為有了志向劃破長空；青年，因為有了志向艱苦奮斗。為了心中的志向，人類全力以赴；為了我的志向，我努力學習！其實，我有過許多許多的志向。還記得第一個志向已經(jīng)離我非常遙遠了吧！應(yīng)當是在幼兒園的時候，那時我生活在小山村中雖然小山村不富有但它能帶給我歡樂。不過那時小山村還沒有任何幫助村民出行的工具，僅有一條通向外面大世界的土路，出行時很麻煩。所以那時我最大的幻想就是，做一名公交車司機，載著村民們?nèi)ネ饷婺莻€更大更美更好的世界……可是，幾年后，我變了，小山村也變了，小山村四周多了許很多多的工廠，原來的土路也變成了水泥路，也有了公交車司機，所以第一個幻想不滅自破了。緊接著又冒出了其次個志向，那時我上小學2年級了吧，我最愛最愛我的語文老師，她留著一頭長頭發(fā)，嘴角總是擁有魔力帶著危急。她和善，她漂亮，她樂觀，她堅毅，我想做一個像她一樣的人然后我便有突發(fā)出一個志向。老師，一個神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國的將來培育人才。作用很大，很神圣，全國到處都須要老師。但這個職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發(fā)雷霆，遭遇那些不聽話的學生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅毅，因為國家須要他。每天晚上，當人們都進入幻想時，有一個屋子里依舊有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚，其次天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦。正因為這樣，我要做一名老師，體會為人師表的艱辛歷程。所以，我常常在家中練習面對鏡子，練習著。我就像一條魚，在廣袤的前途海洋里逍遙自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個前途海洋，不能全無風波，但我充溢信念，我有信念沖破各個難關(guān)，去追求我的志向，實現(xiàn)我的志向，為祖國爭光！我的演講完畢，感謝大家。志向主題的演講稿14敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好!光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教化戰(zhàn)線上我已快度過六個春秋?；厥走@一千多個日日夜夜，酸甜苦辣盡顯其間，摸打滾爬中我慢慢熟識了老師這個行業(yè)，理解了這個行業(yè)，在靜默耕耘中也慢慢地愛上了這個行業(yè)。記得小時候“長大后我就成了你……”這首人人傳唱的歌曲，讓我對老師，對教化事業(yè)充溢了熱切的憧憬……上學后，更多的老師不斷地關(guān)愛著我，讓我對老師肅然起敬，高校畢業(yè)時，在眾多的就業(yè)崗位中，我義無反顧地選擇了老師這項工作。20xx年4月，我滿腔熱忱地起先了我的第一課，那是高024班的語文課，至今我清楚的記得那天講的是《林教頭風雪山神廟》。當我滿懷____、充溢信念地來到講臺上時，看到了幾十雙眼睛聚精會神地盯著我，忽然驚慌了起來，本有的信念也杳無蹤影，拿著備了10多天課的筆記卻不知從哪里有序起先。這時，我才深深的知道教化事業(yè)的確“不平凡”，不是有學問，就肯定能教好學生。從那時起，我更加發(fā)奮努力，仔細上好每一節(jié)課，力爭把學問最大程度地傳授給學生。因為，我要無愧于我的志向，無愧于我的老師身份。往事一幕一幕，彈指一揮間，六年的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。如今課堂上的我，早已沒有了當年的驚慌與無序，氣惱與訓斥，代之以詼諧的語言、贊美式的指責，讓學生以開心的心情接受教化，把自己的學問寓教于樂地傳授給學生。因此