信息技術學科教學設計方案模板

信息技術學科教學設計方案模板信息技術學科教學設計方案模板（參考）課題名稱教師姓名學生年級課時教學內容分析（概述這節(jié)課的價值及學習內容的重要性）學生分析（說明學習者在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度三個方面的學習準備和學習起點，以及學生的學習風格。要注意結合特定的情境，切忌空泛。說明教師是以何種方式進行學習者特征分析，比如說是通過平時的觀察、了解，或是通過預測題目的編制使用等。）教學目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學重點教學難點教學策略的選擇與設計（說明本課題設計的基本理念，主要采用的教學與活動策略，以及這些策略實施過程中的關鍵問題。）教學環(huán)境及資源準備（教學資源與工具包括兩個方面：一是為支持教師教的資源與工具；二是支持學生學的資源與工具，包括學習的環(huán)境、多媒體教學資源、特定的參考資料、參考網址、認知工具以及其它需要特別說明的傳統(tǒng)媒體。如果有其它專題性學習、研究性學習方面的課程，可能還需要描述需要的人力支持及可獲得情況。）教學過程教師活動學生活動設計意圖教學評價設計（設計創(chuàng)建教學評價量規(guī)，向學生展示如何評價。另外，可以創(chuàng)建一個學生自測評價表，這樣學生可以用它對自己的學習進行評價）。教學反思輔助教學軟件創(chuàng)作說明課題名稱課件類型教師姓名學生年級課時制作軟件運行環(huán)境創(chuàng)作思想（解釋作品創(chuàng)作的目的、類型、所應用的教學理念）創(chuàng)作過程（解釋運用了哪些技術或技巧完成創(chuàng)作，哪些是特色之處，哪些地方技術難度較大）參考資源（詳細列明參考或引用他人資源的出處）其他說明（其他需要特別說明的問題）

IT技能網絡展示評分標準（滿分20分）類別項目名稱具體標準分值網頁設計(6)網站標志和標題Logo、Banner設計美觀大方，有內涵，有創(chuàng)意，體現(xiàn)信息技術學科網站特色。1導航欄導航欄制作美觀、精致，體現(xiàn)網站特色。1頁面布局布局結構合理，整潔美觀，可讀性好。沒有表格錯行、文字錯位等現(xiàn)象。2色彩搭配色彩風格和色調統(tǒng)一，體現(xiàn)網站特色。1創(chuàng)意設計網站含有個性化項目，且設置合理，富有創(chuàng)意。1網頁內容(6)欄目規(guī)劃欄目安排合理，表現(xiàn)形式多樣，突出信息技術學科網站特色。3網站內容內容原創(chuàng)性3網頁技術（8）制作技術網站制作技術先進，能夠實現(xiàn)動態(tài)更新、在線交流；能有效運用動畫、音頻等技術；主頁頁面文件瀏覽速度快。5運行情況網站運行穩(wěn)定，不出現(xiàn)頁面顯示錯位、斷鏈、無法訪問情況3（二）教學設計方案評分標準（滿分20分）項目評價內容分值教案規(guī)范教學設計中應包括：教學目標，學習者特征分析，教學重點、難點，教學策略，教學資源與工具，完整的教學過程等1教學目標知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀“三維”教學目標設置準確、合理；結合學校和學生的實際情況，制定切實有效的教學目標，教學目標有可測性，有梯度，層次性強2教學內容教材分析透徹，語言準確；教學內容安排合理，能突出重點，分散難點，強調上機實踐3教學過程教學過程完整，要能體現(xiàn)教學內容、教師活動、學生活動、設計意圖、可能出現(xiàn)的問題及對策；教學活動圍繞教學目標，突出重點，突破難點，講、練時間分配合理，各教學環(huán)節(jié)銜接自然5教學方法既能體現(xiàn)傳授知識的科學性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學方法的靈活性、多樣性；遵循學生的認知規(guī)律，充分體現(xiàn)教師的主導作用和學生的主體地位5教學創(chuàng)新教學設計能很好地反映信息技術學科的知識特點1以學生為主體，突出自主性、合作性、探究性學習方式1信息技術與學生的日常生活、學習緊密相聯(lián)1體現(xiàn)出對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)1

（三）輔助教學軟件制作評分標準（滿分30分）

項目評價內容分值科學與規(guī)范問題表述的準確性：課件中所有表述的內容要準確無誤。3認知邏輯的合理性：課件的演示符合現(xiàn)代教學原理、認知心理。2實效性：符合教學大綱或課程標準，課件功能恰當，能很好地解決教學過程中的問題。2針對性：課件的針對性強，教學目的明確，內容完整。1啟發(fā)性：課件的使用能很好地啟發(fā)學生思維。1直觀性：課件的制作直觀、形象，利于學生理解知識。2創(chuàng)新課件的設計新穎，能調動學生的學習熱情。1支持合作學習、自主學習或探究式學習模式。2技術運用多媒體效果：課件的制作和使用上恰當運用了多媒體效果。1交互性：課件的交互性較高。2穩(wěn)定性：課件在調試、運行過程中不出現(xiàn)故障。1易操作性：操作簡便、快捷。2可移植性：移植方便，能在不同配置的機器上正常運行。1易維護性：課件可以被方便地更新，利于交流、提高。1合理性：課件恰當地選擇了軟件的類型。1多媒體集成工具技術難度排序：Authorware、Flash、Dreamwever、Frontpage、Powerpoint2藝術效果立意新穎，具有想象力和個性表現(xiàn)力；1畫面藝術：畫面制作具有較高藝術性，整體標準相對統(tǒng)一。2語言文字：課件所展示的語言文字規(guī)范、簡潔、明了。1聲音效果：聲音清晰，無雜音，對課件有充實作用。1

（四）賽課評分標準（滿分80分）類別項目評價指標分值教育性

1教學內容深度、廣度符合教學大綱的要求，符合學生的特征和學習水平，有明確的教學目的和教學目標3

2正確運用教育學、心理學和教學理論，提高教學效果3

3教學內容通過聲像的形象化而得到深化，能有效地解決教學中的重點和難點3

4教學內容編排條理清楚、層次分明、上下連貫，并有快慢恰當的教學節(jié)奏，方便教師與學生在教學中使用45教學中滲透思想道德品質教育3科學性1教學內容符合科學原理和規(guī)律，所引用的資料、數據、圖表、圖形真實、準確，結論科學合理42概念闡述、觀點論證、事實說明、材料組織符合科學邏輯，文字和語言表述清晰、精煉，名詞和術語正確、可靠4技術性

1呈現(xiàn)文字、圖形、圖表和圖像動畫等清晰穩(wěn)定，色彩純正真實，聲音清楚42．按鈕設置合理、意義明確43．表現(xiàn)能力強，充分體現(xiàn)計算機的交互作用44．充分利用網絡資源4藝術性

1操作界面精美，主體鮮明，富有表現(xiàn)力4

2聲音與內容和諧相配，悅耳動聽4操作技能1．教師具有必備的CAI應用能力，能熟練操作計算機設備42．駕馭課堂，正確發(fā)揮課件輔助作用，不被課件