政治學(xué)習(xí)心得體會(huì),2019政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文【教師】

政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) ,2019政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文【教師】教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)（一）近一周的政治培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束了， 盡管培訓(xùn)期間天氣炎熱， 然而培訓(xùn)的熱情絲毫沒(méi)有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿(mǎn)了熱力，想必這是源于第一次工作帶來(lái)的激情吧。培訓(xùn)的時(shí)刻雖不長(zhǎng)， 內(nèi)容也不算太多， 但通過(guò)此次培訓(xùn)使我對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的理解，對(duì)教師那個(gè)職業(yè)有了更多的考慮?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”——看重每一位學(xué)生。作為一名教師面對(duì)的受眾當(dāng)然是學(xué)生， 然而一個(gè)班的學(xué)生能夠講是 “色彩斑斕 ”的，只是正是有著這 “色彩斑斕 ”才顯得班上學(xué)生充滿(mǎn)活力，因此要看重每一位學(xué)生?；ㄓ懈鳂蛹t， 人有人不同， 每一個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處或者閃光點(diǎn)， 作為教師就要善于發(fā)覺(jué)學(xué)生中的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)觀賞不同學(xué)生不同的 “色彩”，觀賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學(xué)生，理解他們自己的辦法，同意他們有著自己不同然而合理的辦法，鼓舞學(xué)生大膽想象，充分運(yùn)用自己的思維，講真話(huà)，將自己的話(huà)，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個(gè)人認(rèn)為只要是學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦筋自己想出來(lái)的， 不管對(duì)與否或者講合理不合理， 教師都應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓舞，如此教育中的 “創(chuàng)新”才能真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生身上。此外，通過(guò)考試，學(xué)生成績(jī)必定會(huì)有劃分，這時(shí)所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，然而作為教師要明確， 這只是僅僅在成績(jī)上的劃分， 事實(shí)上所謂差生在其他方面 （比如講體育， 文藝方面）非?？赡芫褪莾?yōu)生了， 因此作為教師來(lái)講， 要用觀賞的眼光看待學(xué)生的每一方面， 在觀賞中因材施教， 因勢(shì)利導(dǎo)地教育和關(guān)心每一位學(xué)生， 讓每一位學(xué)生都得到最好的進(jìn)展?？傃灾?， “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 ”，教師要觀賞的看待每一位學(xué)生，看重每一位學(xué)生，如此的風(fēng)景才回更奪目?！爸酁閹?，身正為范”——不斷進(jìn)展自己“師者，因此傳道授業(yè)解惑也。 ”教師就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，從那個(gè)角度動(dòng)身，就要求教師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力， 只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)， 才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生， 而不至于誤人子弟； 只有精通業(yè)務(wù)， 才能有效應(yīng)對(duì)課堂上學(xué)生提出的靈活的咨詢(xún)題，讓學(xué)生信任與你，同時(shí)樹(shù)立教師在學(xué)生中的示范性。關(guān)于目前的新課改， 傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢(shì)， 作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿(mǎn)堂灌的教學(xué)觀念，平常通過(guò)各種途徑加強(qiáng)新知識(shí)， 新觀念的學(xué)習(xí)，在備課中多方面采取方案，通過(guò)對(duì)學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn)， 選擇最佳方案， 做到有的放矢， 把課程變得靈巧簡(jiǎn)單又充滿(mǎn)活力和趣味。關(guān)于此，我認(rèn)這些都離不開(kāi)教師自己不斷的學(xué)習(xí)， 不斷的研究，做研究型的教師， 提高教學(xué)水平。學(xué)生具有向師性”，因此作為一名教師所表現(xiàn)出來(lái)的師風(fēng)師德對(duì)學(xué)生阻礙是潛移默化的，因此我認(rèn)為教師就應(yīng)該以德為本，身正為范”來(lái)嚴(yán)格要求自己。教師必須時(shí)時(shí)處處注意嚴(yán)格要求自己， 要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做，注重在認(rèn)真做好表率的同時(shí)努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng)。專(zhuān)門(mén)是在平常工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng)， 嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、不講臟話(huà)等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn)。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶。教師不管是外表的著裝，依舊言行都應(yīng)為人師，要樹(shù)立文明、謙恭、慎思、博學(xué)的形象。總之，通過(guò)此次的培訓(xùn)，讓我對(duì)教師那個(gè)職業(yè)了解更透徹了，盡管關(guān)于教師而言要做好的絕對(duì)不僅僅局限于以上兩個(gè)方面，還要做的情況還很多，然而我自己確是更加喜愛(ài)那個(gè)職業(yè)了。作為一名新教師，比起老教師來(lái)講各方面都還非常欠缺， 因此需要學(xué)習(xí)的東西更多了，如今也希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、考慮、實(shí)踐來(lái)進(jìn)展自己，使自己能非常快成長(zhǎng)起來(lái)。教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)（二）通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師， 解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的進(jìn)展和社會(huì)的需求， 如何做一名合格的教師？這將是我今后必須考慮和面對(duì)的咨詢(xún)題。因?yàn)椋?合格教師不是終身的，昨天的合格教師， 今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念， 與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素養(yǎng)。要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央和各級(jí)黨委的有關(guān)方針政策， 深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 三個(gè)代表”重要思想和“的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素養(yǎng)。學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮亮，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì) 親其師而信其道”；對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其因此然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。、勇于探究，與時(shí)俱進(jìn)時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，因此， 教師要勇于挨棄舊事物、 同意新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步”！三、愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人一輩子觀和價(jià)值觀，甚至一言一行， 都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的阻礙。 因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)， 通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，關(guān)心學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿(mǎn)人一輩子鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。四、立足本職，做好工作既然選擇了 “教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等；要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程， 一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)阻礙其它環(huán)節(jié)， 從而阻礙學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼以后，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)（三）我參加了 xx中心校統(tǒng)一安排的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)范。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際我深深感受到作為一名人民教師擔(dān)子非常重， 同時(shí)也感到非常光榮。 使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的進(jìn)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須考慮和面對(duì)的咨詢(xún)題。因?yàn)椋细窠處煵皇墙K身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。一、思想認(rèn)識(shí)上通過(guò)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育，熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不卑視學(xué)生，建立民主平等、親熱的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。在教育中， 一切師德要求都基于教師的人格， 因?yàn)閹煹碌镊攘σo從人格特征中顯示出來(lái)，教師是教人如何樣做人的人， 首先自己要明白如何樣做人。 教師工作有強(qiáng)烈的典范性， 為人師表是教師的美德。二、業(yè)務(wù)知識(shí)上我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的以后， 教師惟有不斷的自我進(jìn)展、 自我提高、 自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。其一，通過(guò)學(xué)習(xí)， 我們教師在教學(xué)實(shí)例中尋到自己今后努力的方向， 更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu) .感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，明白得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。其二，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師隊(duì)伍的進(jìn)展和素養(yǎng)的提高， 不僅是教其二，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，育事業(yè)進(jìn)展的要求，也是教師個(gè)人幸福之所系。 老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生進(jìn)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生的制造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。三、努力方向在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)， 在教師的不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中要努力的完善自我， 做受學(xué)生歡迎的教師，做個(gè)永久的好 學(xué)生”。我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能非常好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解、信任和關(guān)心，而絕不是批判和懲處。教師放下架子與學(xué)生面對(duì)面地平等交流， 學(xué)生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清情況真相；師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生放快樂(lè)扉，坦陳自己的辦法，我主動(dòng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流。四、立足本職，做好工作既然選擇了教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論等；要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程， 一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)阻礙其它環(huán)節(jié)， 從而阻礙學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼以后，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)（四）通過(guò)本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì)， 我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣， 使命的崇高，責(zé)任的重大。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本時(shí)期政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。一、教師要具有無(wú)限的愛(ài)生之心。沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到教書(shū)育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好， 才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰慧才智。干一行，愛(ài)一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的全然保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量， 受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。假如教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。 教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒，而且能增強(qiáng)講理性，能夠收到感人至深的效果。只有用發(fā)自?xún)?nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生， 感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)親其師，信其道、對(duì)待學(xué)生要溫柔、微笑、多贊揚(yáng)。微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，是 愛(ài)”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)， 從教育心理學(xué)的角度講，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)懷，愛(ài)護(hù)和鼓舞，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己， 但假如被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢(shì)必走向反面。三、要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流。情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。假如教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無(wú)味，阻礙教學(xué)效果。一位心理學(xué)家講，青青年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音， 只要尋到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè)。假如教師能用真情撥動(dòng)這根弦， 使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果， 因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話(huà)、 真話(huà)、要理論聯(lián)系實(shí)際，如此學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。以后的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，講到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這差不多成為人們的共識(shí)。四、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了， 做人的咨詢(xún)題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。五、更新教育方法，讓人人獲得成功。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開(kāi)發(fā)和利用， 從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都尋到自己的位置，從而獲得成功的滿(mǎn)足，取得不斷進(jìn)取的力量。六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦，不懈努力，爭(zhēng)做榜樣，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，努力踐行誠(chéng)信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的改日會(huì)更好!“[學(xué)校計(jì)劃 ]下學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃 ”學(xué)校工作計(jì)劃別詳一、指導(dǎo)思想：在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下， 團(tuán)結(jié)奮斗， 協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固進(jìn)展愛(ài)校愛(ài)生、教書(shū)育人，富有進(jìn)取精神、 樂(lè)觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌， 在上屆中招取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺(tái)階而努力奮斗。二、奮斗目標(biāo)：1、開(kāi)展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng)，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素養(yǎng)教育；2、加強(qiáng)教研治理，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一具新層面而奮斗；3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組按照 "五個(gè)一"要求，做好教研工作，即 "統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)試 "。4、配合各備課組，搞好第二課堂活動(dòng)，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝?shū)育人的過(guò)程中。三、具體措施：1、期初及期中后召集全組教