中心學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)

18/18中心學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)今日給大家為您整理了中心學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所關(guān)懷。

中心學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)范文一：

我校在縣訓(xùn)練局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，深入到到實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面推動(dòng)前進(jìn)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，以創(chuàng)新占據(jù)高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來，我校團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，求實(shí)創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。

一、基本狀況。

我校座落在舒城縣西南山區(qū)，萬佛湖上游，是一所山區(qū)、庫區(qū)學(xué)校?，F(xiàn)轄六所完小和一所學(xué)校，現(xiàn)有在校學(xué)校生618人，學(xué)前班在校163人，學(xué)校在校生267人;教職工90人，其中中學(xué)47人(后勤工人3名)，學(xué)校43人。校安加固工程實(shí)施后，校舍硬件達(dá)到了大幅提高，本年度又有三所學(xué)校實(shí)施了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)(至目前我校轄區(qū)僅有一所村小沒有實(shí)施)。標(biāo)準(zhǔn)化的配備，豐富了學(xué)校的硬件內(nèi)涵，極大地提高了辦學(xué)條件。

二、本年度工作完成狀況。

一年來，我校訓(xùn)練教學(xué)工作取得了顯著的成效。

1.穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)"平安校內(nèi)'、"和諧校內(nèi)'。20xx、20xx年度相繼被縣委縣政府、訓(xùn)練局鄉(xiāng)黨委政府授予"平安生產(chǎn)先進(jìn)單位'、"平安校內(nèi)'、"綜治先進(jìn)單位'等，現(xiàn)正申報(bào)全國(guó)"零犯罪'示范校;

2.校內(nèi)文化建設(shè)不斷進(jìn)步。20xx年順當(dāng)通過縣級(jí)"語言文字規(guī)范化示范學(xué)校'考核驗(yàn)收。

3.教學(xué)成果累累。我校地處山庫區(qū)，硬件設(shè)施和訓(xùn)練教學(xué)資源相當(dāng)薄弱，但我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量卻不斷提高，自中心校成立以來，在歷年的中考中，成果雖略有起伏，在同類學(xué)校中總位居前列。20xx年我校中考被舒城中學(xué)錄用26人，正取就有5人，今年再創(chuàng)新成果，在同學(xué)數(shù)銳減的同時(shí)，我校被省級(jí)示范高中錄用就達(dá)39人，其中舒中17人，正取2人，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及寬闊群眾的全都認(rèn)可和觀賞。為建成山區(qū)示范校目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

4.規(guī)范實(shí)施民生工程，關(guān)注中學(xué)校生家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)資助，關(guān)注關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)生活。我校在已經(jīng)完成7個(gè)農(nóng)村留守兒童之家的基礎(chǔ)上，合理利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村留守兒童之家，力足資源共享，完善留守兒童之家設(shè)施設(shè)備配備，配齊配足管理人員，真正發(fā)揮留守兒童之家的作用，切實(shí)提高留守兒童之家服務(wù)水平，在原有成果基礎(chǔ)上更上新臺(tái)階。我校轄區(qū)同學(xué)中，父母雙雙外出務(wù)工留守兒童有296人，單方外出務(wù)工的更達(dá)70%以上，經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)校生有107人，占學(xué)校同學(xué)總數(shù)的40%，學(xué)校生198人，占總數(shù)的32%。有93人受到不同形式的資助，約占35%。

5.抓好重點(diǎn)建設(shè)工程的實(shí)施。投資達(dá)180萬元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，目前二層屋面澆注完工，主體力爭(zhēng)在年內(nèi)竣工。確保20xx年秋學(xué)期投入使用。投入近二十萬元的花果學(xué)校新建教學(xué)平房，秋學(xué)期已交付使用。

6.順當(dāng)完成教輔用房及標(biāo)準(zhǔn)化配套實(shí)施年度修理、建設(shè)類工程。西港學(xué)校廁所修理、園內(nèi)道路，投入近10萬元，現(xiàn)已竣工驗(yàn)收;古塘、百花、中心學(xué)校新建廁所，投入達(dá)30萬元，已投入使用;中心學(xué)校校內(nèi)道路、標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)已硬化，投入達(dá)6萬元;投入6萬元的花果學(xué)校舊校舍修舊如新。

7.近二年實(shí)施的六所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全部建配了圖書室、學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)室、中學(xué)理化生試驗(yàn)室、音體美器材室;各校體育健身設(shè)施均已安裝并投入使用。中學(xué)校生均圖書分別不低于25冊(cè)，中同學(xué)均不低于15冊(cè);儀器配備達(dá)標(biāo)。

8.重點(diǎn)建設(shè)中心校少年宮，主動(dòng)探究學(xué)校特色建設(shè)，創(chuàng)建引領(lǐng)示范效應(yīng)。中心校少年宮開設(shè)了音樂、舞蹈類、體育、競(jìng)技類、美術(shù)類、手工類、書法類、微機(jī)類、語言類、學(xué)校鼓樂隊(duì)訓(xùn)練、棋藝類、試驗(yàn)類、未成年人心理健康、文學(xué)類等十二類活動(dòng)，開課正常，有效培育了學(xué)員的興趣愛好，激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望。少年宮活動(dòng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)少年開放，社會(huì)影響深遠(yuǎn)，寬闊家長(zhǎng)大力支持、取得了較好的訓(xùn)練效益。中心校還同時(shí)扶持西港學(xué)校以繪畫、書法為特色;中心學(xué)校以音樂、舞蹈為特色;中心校培育體育類人才的特色學(xué)校，引領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校藝術(shù)類、體育類人才培育的示范作用。

9.實(shí)施老師形象工程建設(shè)，開展樹身邊典型激勵(lì)教職工活動(dòng)，提高師德建設(shè)水平，規(guī)范老師訓(xùn)練教學(xué)行為，加強(qiáng)訓(xùn)練環(huán)境綜合治理。我校常務(wù)副校長(zhǎng)查若斌同志今年被縣委縣政府授予"師德標(biāo)兵'，他參預(yù)了全縣巡回演講，事跡被廣為傳頌。"樹正能量，學(xué)身邊先進(jìn)'在我校悄然欣起。一年來，我校無一例違反規(guī)范辦學(xué)行為現(xiàn)象發(fā)生。

10.提升辦學(xué)水平，創(chuàng)建山區(qū)示范校。20xx年我校在"規(guī)范辦學(xué)行為'、"法制報(bào)告會(huì)和消防演練活動(dòng)'、'邀請(qǐng)干警宣布傳達(dá)防火學(xué)問'"暑期平安訓(xùn)練活動(dòng)'、"鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮'、"語言文字自查評(píng)估工作'、'縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)一行在五橋開展山區(qū)薄弱學(xué)校均衡進(jìn)展工作調(diào)研'、"訓(xùn)練教學(xué)工作檢查'等等在省市縣多家媒體作了報(bào)道。

11.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，樹立終身訓(xùn)練理念。一年來，我們組織老師外出聽示范課、觀摩課達(dá)40人次;3人次分別參預(yù)淮北師大、桐城師專、合肥師范等開展的"國(guó)培--緊缺學(xué)科(學(xué)校語文、幼兒老師、轉(zhuǎn)崗)短期培訓(xùn)班';參預(yù)網(wǎng)絡(luò)"國(guó)培'學(xué)習(xí)學(xué)校11人次，學(xué)校18人次;組織支配暑期各類培訓(xùn)達(dá)xx3人次。認(rèn)真做好老師連續(xù)訓(xùn)練工作。鼓舞老師業(yè)務(wù)進(jìn)修和參預(yù)各類提高培訓(xùn)，并確保公用事業(yè)費(fèi)的5%用于老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)費(fèi)用。近年來，我校中學(xué)校老師學(xué)歷有了大幅度的提高，本科以上學(xué)歷44人，占老師總數(shù)的49%以上，大專學(xué)歷17人，中師學(xué)歷19人。

xx.加強(qiáng)教科研工作。學(xué)校重視對(duì)青年骨干老師的培育。重點(diǎn)抓好近兩年特崗老師的業(yè)務(wù)提升。選擇實(shí)行以骨干帶教、以老帶新、推上第一線熬煉、校間相互溝通和上公開課、推舉縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課角逐等多種手段來提高他們的業(yè)務(wù)水平。一年來推舉參預(yù)縣市級(jí)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課角逐10人次、訓(xùn)練教學(xué)論文18篇、家教論文5篇分別獲得市縣級(jí)等次獎(jiǎng)。

三、20xx年工作謀劃。(具體見附件表)

1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園收尾工程;

2.古塘學(xué)校爭(zhēng)取標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目;

3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校審報(bào);

4.特崗老師、偏遠(yuǎn)老師周轉(zhuǎn)房建設(shè);

5.校內(nèi)封閉建設(shè)(中心校、百花、普陽);

6.利用現(xiàn)有校舍改建1-2所村小附設(shè)幼兒園、擴(kuò)建2所民辦幼兒看護(hù)點(diǎn);

7.加快西港、花果、百花三所學(xué)校操場(chǎng)、校內(nèi)道路硬化等配套設(shè)施建設(shè)。

四、存在問題。

1.編制與實(shí)際需要不相適應(yīng)。按師生比例，我校教職工編制嚴(yán)峻超標(biāo)，但按實(shí)際需要，老師卻嚴(yán)峻缺額，特別是村小，音、體、美等藝教根本得不到補(bǔ)充，嚴(yán)峻影響素養(yǎng)訓(xùn)練的全面提高。

2.老師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)峻，全鄉(xiāng)50周歲以上的總計(jì)34人，其中中學(xué)8人，學(xué)校達(dá)26人。村小50歲以下的僅有6人，青黃不接，形勢(shì)嚴(yán)峻。

3.人口誕生率下降，生源急劇削減。由學(xué)校"普九'統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：在不足20xx人口的行政村，每年的新誕生人口約在10人左右，隨著國(guó)家方案生育國(guó)策深入到到民心，這一趨勢(shì)臨時(shí)只會(huì)加劇，不會(huì)緩解，造成自20xx至20xx這五年間，學(xué)校生人數(shù)將下降4.2%左右，學(xué)校生人數(shù)將下降10.6%左右。

4.生源外流趨勢(shì)加劇。究其緣由有三：一是隨著異地高考政策的放開，將有更多的孩子隨父母外出上學(xué);二是向城區(qū)活動(dòng)同學(xué)將不斷增多，無可質(zhì)否，城區(qū)學(xué)校無論是辦學(xué)條件，還是師資力氣都是我們農(nóng)村學(xué)校不行比肩的。三是民辦學(xué)校的不斷興起，進(jìn)民辦學(xué)校的越來越多。民辦學(xué)校封閉管理以及學(xué)籍管理不甚規(guī)范得到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可，更多圖省事的家長(zhǎng)趨之若鶩。

5.老師隊(duì)伍不穩(wěn)定。現(xiàn)如今，各種選招考試，導(dǎo)致山區(qū)老師隊(duì)伍及不穩(wěn)定。山區(qū)條件艱苦，老師工資待遇又低，往往一個(gè)老師經(jīng)過三五年的成長(zhǎng)剛成為骨干就流失，新上崗老師雖然文化基礎(chǔ)學(xué)問都比較扎實(shí)，但實(shí)際工作閱歷畢竟有限，勢(shì)必會(huì)影響老師隊(duì)伍的成長(zhǎng)和素養(yǎng)的提高，更影響了學(xué)校的可持續(xù)性進(jìn)展.

6.學(xué)校生源下降，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)難以維持正常的工作。自國(guó)家事項(xiàng)義務(wù)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)保障制以來，學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源有限，特別是近年來，同學(xué)數(shù)銳減，公用經(jīng)費(fèi)也急劇削減，特別是村小，真是辦學(xué)困難。

7.山區(qū)老師待遇低，老師心情不穩(wěn)定，工作主動(dòng)性調(diào)動(dòng)不起來。就我校而言，住房條件極其緊急，新上崗老師只能兩個(gè)人擠一間宿舍，給年輕老師的生活帶來諸多不便，我們看在眼里，急在心里，但我們也根本沒有方法解決這個(gè)問題。山區(qū)除了死工資也沒有其他收入來源，況且年輕人花費(fèi)較大，剛參預(yù)工作的老師入不敷出。

8.學(xué)校布局不盡合理，有些村小原來所轄人口少，同學(xué)數(shù)更少，國(guó)家在訓(xùn)練投資方面卻平均用力，造成極少數(shù)學(xué)校訓(xùn)練資源廢置，而中心校本部卻嚴(yán)峻不足。

五、看法和建議。

1、實(shí)行高校區(qū)管理模式，可有效遏制擇校熱。造成擇校熱的緣由并不是學(xué)校數(shù)量太少，也不是學(xué)校的布局不勻，而是老百姓心目中的"優(yōu)質(zhì)'學(xué)校太少。假如，全部的學(xué)校都處在同一水平，那老百姓就不需要擇校了。但這明顯是不行能的。在臨時(shí)不行能達(dá)到優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練普惠化的狀況下，實(shí)行高校區(qū)管理模式，可有效遏制擇校熱，同時(shí)降低了山區(qū)同學(xué)愛訓(xùn)練的成本，減輕了老百姓的負(fù)擔(dān)。

高校區(qū)管理制可以有效地整合優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源，做到先進(jìn)的教學(xué)理念、管理閱歷、優(yōu)秀老師等資源大家共享;可以充分利用現(xiàn)有條件，使優(yōu)質(zhì)學(xué)校、優(yōu)秀老師最大限度地發(fā)揮潛能，起到更大的作用，獵取最大的效益;可以提高那些非優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教學(xué)水平和質(zhì)量，最終達(dá)到優(yōu)質(zhì)學(xué)校的水平;可以讓那些既無門路也交不起擇校費(fèi)的百姓子女也有機(jī)會(huì)享受到優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)城鄉(xiāng)、校際老師相互溝通，建立正常的老師活動(dòng)機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練資源共享?？h訓(xùn)練主管部門應(yīng)制定縣域老師活動(dòng)方法。建立縣城青年老師輪番支援農(nóng)村學(xué)校制度，服務(wù)期限不低于3年，期滿后調(diào)回縣城。35周歲以下的老師，人人都要輪崗(包括鄉(xiāng)內(nèi)相互溝通)。

3、建立農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的老師激勵(lì)嘉獎(jiǎng)機(jī)制，適度提高他們的老師待遇，特別是在山區(qū)一線辛苦工作一輩子的老同志，最終未解決中高級(jí)職稱，留下了深深圓滿。為此，在職稱評(píng)定和評(píng)先評(píng)優(yōu)的指標(biāo)上應(yīng)予以政策傾斜。

4、建立寄宿制學(xué)校。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地為依托，集中辦1所寄宿制學(xué)校。這樣可有效解決同學(xué)上學(xué)遠(yuǎn)、留守兒童無人看管照料、擇校等諸多問題。

5、加快老師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，解決老師住房難問題，讓他們能安心工作。另外，我們從周邊已建成的周轉(zhuǎn)房看到，房屋空間布局不夠合理，使用面積較少，期盼今后周轉(zhuǎn)房能因地制宜，考慮實(shí)際，合理設(shè)計(jì)，發(fā)揮最大效益。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。我們認(rèn)為正確而不懷疑，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美而好!

中心學(xué)校校長(zhǎng)工作總結(jié)范文二：

x中心校在縣訓(xùn)練局的堅(jiān)韌領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣"xx'訓(xùn)練進(jìn)展規(guī)劃及年度訓(xùn)練工作會(huì)議精神，以新訓(xùn)練試驗(yàn)、控流保學(xué)和提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，主動(dòng)進(jìn)行課堂訓(xùn)練方法爭(zhēng)論。以創(chuàng)新占據(jù)高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來，xx中心校團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，求實(shí)創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。

一、德育工作

育人為本，德育為先。成立組織，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，制定，以確保國(guó)家規(guī)定的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的訓(xùn)練教學(xué)工作中得以落實(shí)。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)，不斷提高他們的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在德育方面的突出作用。以活動(dòng)為載體，深入到到開展紀(jì)念建黨90周年活動(dòng);認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀角逐活動(dòng);認(rèn)真落實(shí)"四個(gè)一'和"八好'，開展行為習(xí)慣和養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)大爭(zhēng)辯。認(rèn)真組織開展全鄉(xiāng)中學(xué)校生"寫字'角逐;開展第xx屆青少年愛國(guó)主義讀書訓(xùn)練活動(dòng);開展"法制進(jìn)校內(nèi)'活動(dòng);要求各校加強(qiáng)留守兒童活動(dòng)之家的建設(shè)和管理，針對(duì)留守兒童開展豐富多彩的活動(dòng),以"心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)'為主題，組織了愛國(guó)主義讀書演講角逐。開展"愛心媽媽'結(jié)對(duì)幫扶、"一對(duì)一'幫扶、"電話傳情'、"視頻傾訴'、班級(jí)主題班會(huì)等。用活動(dòng)潤(rùn)澤心靈、澆鑄性格，對(duì)留守兒童做到生活上關(guān)懷、學(xué)習(xí)上關(guān)注、成長(zhǎng)上關(guān)愛。全鄉(xiāng)16所留守兒童之家項(xiàng)目學(xué)校，經(jīng)中心校多次督查，管理規(guī)范，20xx年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建設(shè)管理觀摩、匯報(bào)、評(píng)估會(huì)孟集片會(huì)議在xx中心校進(jìn)行，朱局長(zhǎng)等訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨主持，兄弟各校也進(jìn)行了參觀相互溝通，促進(jìn)了我鄉(xiāng)留守兒童之家建設(shè)與管理的提高。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

留意抓學(xué)校常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高，完善老師訓(xùn)練教學(xué)工作的過程管理，連續(xù)落實(shí)"六個(gè)抓好'，即抓好備課、作業(yè)設(shè)置和批改，抓好聽課、評(píng)課，抓好月考測(cè)試，抓好教學(xué)質(zhì)量分析，抓好老師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好老師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴(yán)格落實(shí)業(yè)務(wù)檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的通報(bào)，督促老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。認(rèn)真做好連續(xù)訓(xùn)練"命好題'專題培訓(xùn)及校本培訓(xùn)工作，開展了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的"送教下鄉(xiāng)'活動(dòng)，提升校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性。利用雙休時(shí)間組織全鄉(xiāng)學(xué)校老師分學(xué)科觀看"國(guó)培光盤'，留意過程管理，保證了參預(yù)率，并在觀看結(jié)束后寫自己的心得和體會(huì)上報(bào)中心校。結(jié)合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅(jiān)、教壇宿將評(píng)比，要求各校全員練兵、全員考核，兩所學(xué)校分別以教研組為中心，分學(xué)科進(jìn)行考評(píng)，參照訓(xùn)練局的評(píng)比步驟，進(jìn)行規(guī)范操作。在各?？己说幕A(chǔ)上，xx中心校開展了鄉(xiāng)級(jí)教壇新星、教壇中堅(jiān)、教壇宿將的評(píng)比活動(dòng)。并組織評(píng)比出的中學(xué)校老師，主動(dòng)參預(yù)縣局舉辦的角逐活動(dòng)。重視對(duì)中青年老師的培育，拿出專項(xiàng)資金，用于中青年老師的學(xué)習(xí)和參預(yù)各級(jí)各類培訓(xùn)，爭(zhēng)論有效課堂。抓好教科研工作，20xx年我們共有5個(gè)縣級(jí)課題、2個(gè)市級(jí)課題成功立項(xiàng)，以研興校已蔚然成風(fēng)。

三、新訓(xùn)練試驗(yàn)工作

我們高度重視新訓(xùn)練試驗(yàn)工作，擴(kuò)大宣布傳達(dá)，營(yíng)造氛圍，讓家長(zhǎng)和社會(huì)了解新訓(xùn)練試驗(yàn)的實(shí)質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關(guān)注。成立組織，專人負(fù)責(zé)，我校依據(jù)縣新訓(xùn)練試驗(yàn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的支配，全力做好"營(yíng)造書香校內(nèi)'、"構(gòu)筑理想課堂'、"師生共寫隨筆'、"傾聽窗外聲音'、"培育卓越口才'等行動(dòng)項(xiàng)目。以"創(chuàng)建理想學(xué)校，締造完善教室;開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事'為重要使命，扎實(shí)做好新訓(xùn)練試驗(yàn)工作。成立工作室，分別開展"晨誦、午讀、暮省'、"讀寫繪'、"每月一事'、"完善教室'、"理想課堂'的探究。開展"相約星期一'活動(dòng)，通過國(guó)旗下講話的形式進(jìn)行誦詩，抽取不同班級(jí)的同學(xué)，檢測(cè)晨誦完成狀況。在全鄉(xiāng)六所完小主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)新訓(xùn)練試驗(yàn)。在學(xué)校中新建了班級(jí)文化櫥窗、作品呈現(xiàn)欄，同學(xué)依據(jù)自己的班級(jí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)板塊內(nèi)容。結(jié)合重大節(jié)日，進(jìn)行演講角逐、作文競(jìng)賽及手抄報(bào)制作等。利用上午第一節(jié)課后的三特別鐘大課間，做完廣播操后，由各班級(jí)同學(xué)輪番主持，進(jìn)行即興發(fā)言，加強(qiáng)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練。各班在今年秋學(xué)期開展了完善教室締造活動(dòng)，分別確立了班級(jí)名稱、班徽、口號(hào)、班歌、愿景等。

為增加中心校本部的引領(lǐng)輻射作用，于20xx年10月底進(jìn)行了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的新訓(xùn)練開放日活動(dòng)，鄉(xiāng)內(nèi)開展新訓(xùn)練試驗(yàn)的學(xué)校校長(zhǎng)和骨干老師參預(yù)，開放日當(dāng)天，同學(xué)家長(zhǎng)也走進(jìn)了課堂，和自己的孩子一起上課，達(dá)到了很好的宣布傳達(dá)效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干老師來相互溝通新訓(xùn)練試驗(yàn)，有力地推動(dòng)了新訓(xùn)練試驗(yàn)工作。開展新訓(xùn)練試驗(yàn)以來，我校的"新訓(xùn)練人'認(rèn)真研讀有關(guān)新訓(xùn)練的著作，在"訓(xùn)練在線'的專題帖及隨筆達(dá)到1560篇之多，要求青年老師制定個(gè)人成長(zhǎng)方案。新訓(xùn)練試驗(yàn)課題組成員參預(yù)了不同層次的新訓(xùn)練試驗(yàn)有關(guān)活動(dòng)，這大大地開闊了視野、更新了理念。

四、控流保學(xué)及招生工作

依據(jù)縣局的要求，按時(shí)更新普農(nóng)教資料，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，準(zhǔn)時(shí)上傳同學(xué)信息到網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng)。摸清同學(xué)的流失狀況，把"控流保學(xué)'工作作為學(xué)校的重要工作來抓，成立組織，學(xué)校和班主任簽定責(zé)任狀。建立校領(lǐng)導(dǎo)班子成員捆綁到班級(jí)的制度。推行"輟同學(xué)報(bào)告制度，控流工作嘉獎(jiǎng)制度'等。主動(dòng)開展"萬名老師訪萬家'活動(dòng)，制定方案，狠抓落實(shí)，并使其常態(tài)化。對(duì)學(xué)校招生實(shí)行劃片就近免試入學(xué)，高中招生嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，加大宣布傳達(dá)力度，制定措施，分解任務(wù)，克服困難，主動(dòng)工作。

中心校高度重視中職招生工作，成立組織，制定方案，廣泛宣布傳達(dá)，送會(huì)到村，細(xì)心組織召開同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，并主動(dòng)組織九班級(jí)班主任到同學(xué)家中進(jìn)行專題家訪，中心校班子成員捆綁到校等。中職同學(xué)入學(xué)后，我們還主動(dòng)組織原九班級(jí)班主任到其入學(xué)的班級(jí)進(jìn)行走訪，關(guān)注其在新學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等，增加了中職招生的實(shí)效性。我們主動(dòng)探究，創(chuàng)新工作。20xx年度xx中心校中職招生工作取得了一些成果。

五、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，兩所學(xué)校實(shí)行各班級(jí)的月考制度。學(xué)校由中心校組織每學(xué)期進(jìn)行兩次抽測(cè)活動(dòng)，每次抽測(cè)都嚴(yán)格依據(jù)"xx中心校學(xué)校教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)實(shí)施方案'進(jìn)行規(guī)范操作，并認(rèn)真運(yùn)用抽測(cè)結(jié)果。我們特別重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測(cè)，細(xì)心制定實(shí)施方案，嚴(yán)峻考風(fēng)考紀(jì)，確保檢測(cè)真實(shí)有效。監(jiān)考實(shí)行全鄉(xiāng)老師互調(diào)，中心校統(tǒng)一支配，確保每校的監(jiān)考老師來自4-5所不同的學(xué)校，閱卷實(shí)行抽調(diào)老師分學(xué)科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結(jié)束后，中心校組織人員準(zhǔn)時(shí)抽查閱卷狀況，召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，按《xx鄉(xiāng)期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果運(yùn)用實(shí)施方案》正確運(yùn)用檢測(cè)結(jié)果。

上述舉措，促進(jìn)了我鄉(xiāng)中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)學(xué)校由B類升為A類，學(xué)校升學(xué)考試中，兩所學(xué)校的升學(xué)考試成果在全縣位次靠前，受到縣局的表彰。

六、校內(nèi)文化建設(shè)和訓(xùn)練宣布傳達(dá)工作

校內(nèi)文化建設(shè)是學(xué)校共性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校的魂。整治校內(nèi)環(huán)境，對(duì)校內(nèi)進(jìn)行綜合治理，開展"校內(nèi)文化建設(shè)'的評(píng)比活動(dòng)。完善校內(nèi)的"三風(fēng)一訓(xùn)'，各校分別開展"三風(fēng)一訓(xùn)'的競(jìng)賽活動(dòng)，立足本校，發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W(xué)校文化內(nèi)涵。從小處著眼，留意過程，以內(nèi)涵進(jìn)展謀求跨越。校內(nèi)內(nèi)懸掛名人畫像，名言警句，開設(shè)專欄，書寫激勵(lì)性標(biāo)語，建設(shè)文化長(zhǎng)廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時(shí)，尤其是要開足音體美課時(shí)，開展"兩操'角逐及"陽光體育運(yùn)動(dòng)'。進(jìn)行"八好'訓(xùn)練評(píng)比活動(dòng)，組建合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)等。要求各校做好預(yù)算加大校內(nèi)文化建設(shè)的投入，做好校內(nèi)的規(guī)劃，做到長(zhǎng)遠(yuǎn)方案和短期預(yù)備相結(jié)合，各校主動(dòng)行動(dòng)，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標(biāo)語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學(xué)品位。開展文藝匯演，舉辦校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)。xx中心校被訓(xùn)練局評(píng)為特色學(xué)校后，增加了示范引領(lǐng)作用，連續(xù)加大了特色的挖掘，充實(shí)了特色的內(nèi)涵。制定方案，形成常態(tài)進(jìn)展，以特色引領(lǐng)，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高。

本著訓(xùn)練宣布傳達(dá)為訓(xùn)練服務(wù)的原則，中心校細(xì)心部署訓(xùn)練宣布傳達(dá)工作，要求各校要主動(dòng)向社會(huì)宣布傳達(dá)辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成果，呈現(xiàn)學(xué)校的新風(fēng)貌。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和"抓五比，評(píng)十佳'活動(dòng)，主動(dòng)開展老師個(gè)人先進(jìn)事跡的宣布傳達(dá)，鼓舞老師寫訓(xùn)練博客，呈現(xiàn)一般老師的個(gè)人風(fēng)采。準(zhǔn)時(shí)做好"小三刊'發(fā)行的宣布傳達(dá)發(fā)動(dòng)工作，認(rèn)真做好黨報(bào)黨刊及重點(diǎn)訓(xùn)練期刊的征訂和分發(fā)工作，開展學(xué)刊、用刊活動(dòng)。鼓舞老師主動(dòng)在訓(xùn)練期刊上，中心校分別進(jìn)行了"學(xué)校生必讀'和"學(xué)校生導(dǎo)讀'的競(jìng)賽活動(dòng)。主動(dòng)組織同學(xué)開展"我心目中的好老師'征文活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀的師生，中心校頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

七、老師隊(duì)伍建設(shè)工作

依據(jù)縣訓(xùn)練局和鄉(xiāng)黨委政府的有關(guān)文件精神，強(qiáng)化老師隊(duì)伍的管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展師德師風(fēng)爭(zhēng)辯和評(píng)比，激勵(lì)先進(jìn)。嚴(yán)格執(zhí)行"坐班制'，形成常規(guī)。中心校校長(zhǎng)多次帶領(lǐng)辦公室人員突查老師的在崗狀況，杜絕了我鄉(xiāng)老師在編不在崗現(xiàn)象的反彈。中心校開展學(xué)校教務(wù)主任培訓(xùn)和集中輔導(dǎo)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教壇新星、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用。深入到到到特崗老師所在學(xué)校，進(jìn)行推門聽課，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，使他(她)們把握更科學(xué)的實(shí)踐學(xué)問，增加課堂教學(xué)的有效性。要求青年老師制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)方案，運(yùn)行"底線+榜樣'模式，推動(dòng)前進(jìn)"五個(gè)一'的落實(shí)，讓一批有業(yè)務(wù)水平、有品德修養(yǎng)的老師突顯出來，撐起xx訓(xùn)練的一片天。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，扎實(shí)做好學(xué)校老師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和"國(guó)培方案'項(xiàng)目。要求各校認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的安徽省《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)職業(yè)理想訓(xùn)練，鍛造敬業(yè)精神強(qiáng)、師德修養(yǎng)高的老師隊(duì)伍。鼓舞老師不斷提升自身素養(yǎng)，按訓(xùn)練局要求，連續(xù)開展老師共讀一本書活動(dòng)，進(jìn)行老師讀書心得體會(huì)大評(píng)比，匯編讀書心得;進(jìn)行中學(xué)校校長(zhǎng)論壇、班主任