2023學年完整公開課版蘇桂靈《gkh》

《gkh》教學目標：學會gkh三個聲母，能讀準音，記清形，正確書寫。2、正確拼讀gkh與單韻組成的兩拼音節(jié)。教學重難點：正確認讀聲母“gkh”讀準音，認清形，正確書寫正確拼讀gkh與單韻組成的兩拼音節(jié)。教材分析：第一部分學習3個聲母，配有一副夏天公園的情境圖。天空中飛著一直銜接著花環(huán)的白鴿，“鴿”提示ɡ的音，花環(huán)提示ɡ的形。湖中，一群小蝌蚪正在水里快活地游來游去，，“蝌”提示K的音，蝌蚪與水草組合提示K的形。岸邊的長椅，坐著一位喝水的姑娘，“喝”提示音，長椅側(cè)面提示形。第二部分鞏固gkh和韻母組成的兩拼音節(jié)，復習拼讀方法，聲母輕，韻母重。教學過程：情境導入在之前的課上我們認識了幾位聲母寶寶，還記得他們嗎？讓我們繼續(xù)來和他們打個招呼吧！出示卡片，復習已學聲母“ｙｗｂｐｍｆｄｔｎｌ”復習檢查我們已經(jīng)學過幾個聲母?誰來讀?引出新課，提出要求。我們已經(jīng)學了10個聲母。今天，我們繼續(xù)來和拼音寶寶交朋友，要想和他們成為真正的好朋友，就要做到以下幾點；1.記住每位寶寶的名字2.記住他們的樣子并且能夠正確寫出他們的名字。3.將我們的老朋友韻母寶寶介紹一起認識認識。比一比看誰最先交到這幾位好朋友，做到會讀、會認、會寫。找呀找呀找朋友，我們來到了附近一公園里，這個公園里有哪些好看的風景呢？請同學們先自由欣賞，接下來請一位同學和大家分享你所看到的風景。公園太大了，我們先來慢慢欣賞，抬頭可以看到......新授教學gkh讀音聲母“g”觀察圖片，說一說，圖上畫著什么?它們在干什么?(圖上畫著一只鴿子，嘴里銜著一只花環(huán)，像個9字）恭喜你，成功呼喚出今天的第一個好朋友。說一說：天空中飛來一只白鴿，嘴里叼著橄欖枝。讀一讀：鴿子鴿子ggg、白鴿白鴿ggg、哥哥哥哥ggg玩一玩：魔法卡片聲母“k”接著，我們飛呀飛，來到了公園的池塘邊上，走進瞧一瞧，水里有什么？說一說：水中游來幾只小蝌蚪，他們躲在水草后面讀一讀：蝌蚪蝌蚪kkk科學科學kkk瞌睡瞌睡kkk玩一玩：魔法卡片聲母“h”玩著玩著，累了，我們找個地方休息一會兒吧！哎，公園里我們看到了什么呀？說一說：讀一讀：喝水喝水hhh（還有那些字是讀h的音，禾苗，河水，盒子，荷花，賀卡）玩一玩：魔法卡片恭喜同學們完成交朋友第一步，記住拼音寶寶的名字，那么接下來我們一起來學一學如何書寫他們的名字吧!首先來了解字母寶寶g住在哪一格？以及書寫順序是怎樣的，請仔細觀察，知道的小朋友請回答。教學gkh書寫書寫占格，順序G：中下格，一筆半圓再豎彎，兩筆寫成，豎要寫直，豎左彎。K：中上格，一筆豎，二筆左斜和右斜，“<”一筆寫成。H：中上格，一筆豎，再彎豎，兩筆寫成（和n區(qū)分）書寫練習請2位同學登臺練習示范，同學點評。（誰是小小評論家）手指操字母寶寶給我們帶來了美食想要分享給大家，想要吃到蛋炒飯就要親自動手，有動手做過蛋炒飯嗎？那么今天老師來教一教大家。老師示范一遍（小眼睛-看前方）帶學生練習一遍（請你和我這樣做）練一練：挑選一位廚藝最好的小朋友，成為本節(jié)課的小廚神。邀請學生演示一遍（小小廚神誰來當）同學們大口吃一吃自己做的飯，看看香不香。飯也吃飽了，接下來繼續(xù)完成我們的任務。拼讀接下來應要邀請出我們的老朋友了，幾天到場的是哪幾位呢？出示ppt。已經(jīng)有幾位拼音寶寶成為了好伙伴，我們一起來瞧一瞧。誰來試著挑戰(zhàn)一下。P28鞏固記字形，啟發(fā)想象，g像什么?教順口溜:一群白鴿ggg，鴿子花環(huán)ggg，9字加ggg。一群蝌蚪kkk，像挺機槍kkk。像把椅子hhh?？偨Y(jié)今天是否和這幾位拼音寶寶成為真正的朋友呢？我們一起來檢驗一下?；仡欗樋诹秫澴峪澴樱蝌津蝌剑人人仡檿鴮戫樞蛞还P半圓再豎彎一筆豎，二筆