直述句改為轉(zhuǎn)述句

直述句改轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)述句的含義：把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來（不干脆引用別人的話）1.人稱的改寫。首先搞懂人稱。第一人稱有：我、我們。其次人稱有：你、你們。第三人稱有：她、他、它、他們、它們，她們以及具體的名字、稱呼等。2.標(biāo)點(diǎn)符號的改寫：一般引號改寫成逗號，雙引號去掉。3.不能變更句子的原意。但有時候，適當(dāng)?shù)母膶懟騽h減詞語也是必要的。4.注：說的話中有反問句，我們要把反問句改寫成陳述句。還要留意指示代詞（這、那）和趨向動詞（去、來）的變更。一、標(biāo)點(diǎn)符號的變更直述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。轉(zhuǎn)述句改直述句，要加上冒號和引號。二、人稱的變更1.引述是干脆引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話。因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。如：張童說:“我確定要堅持長跑熬煉。”改：張童說，他確定要堅持長跑熬煉。2.當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱時的改法。

如：姐姐說：“你說得對，我就這樣做?！?/p>

改：姐姐說，我說得對，她就這樣做。

上面的例句中涉及了其次人稱“你”，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱“我”。還應(yīng)留意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。2.轉(zhuǎn)述句改為引述句，第三人稱“他”或“她”應(yīng)改為第一人稱“我”，說話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為其次人稱。（引）改：老班長說：“我沒有完成任務(wù)，沒把你們照看好?！?/p>

（轉(zhuǎn)）如：老班長說，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照看好。3.在把引述內(nèi)容改為轉(zhuǎn)述句中，引述內(nèi)容中假如有“這”，務(wù)必在改為轉(zhuǎn)述句中把“這”改為“那”。如：周總理對何其芳說：“我今日要批這些文件。”

改：周總理對何其芳說，他今日要批那些文件。

這其實(shí)是要看前面的說話對象。例如（1）媽媽對我說：“今日我要開會，你自己做飯吃。”（2）張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅。”例如（1）中敘述中的“你”是指前面提示語中的“我”。因此，此句應(yīng)改為：而例（2）中敘述中的“你”是指前面提示語中的“小明”。因此，此句應(yīng)改為：媽媽對我說，今日她要開會，我自己做飯吃。老師對小明說，這件事情，小明（他）冤枉了小紅。三、直述句改轉(zhuǎn)述句的類型:(一）從轉(zhuǎn)述的那個人或者向誰轉(zhuǎn)述上來分析有大致2種狀況：1、其次個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個人）：A對B說話，然后B轉(zhuǎn)述給第三個人聽。媽媽對我說：“我明天還要去開會?！备臑椋簨寢寣ξ艺f，她明天還要去開會。2、第三個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個人）3、A對B說話，然后C轉(zhuǎn)述給第四個人聽。媽媽對爸爸說：“我明天要去開會。”4、改為：媽媽對爸爸說，她明天要去開會。軍官對夜鶯說：“要是路帶對了，就把這東西送給你?！备臑椋很姽賹σ国L說，要是路帶對了，他就把那東西送給夜鶯。

（二）從被轉(zhuǎn)述的人（說話的那個人）來分析大致有3種狀況1、直述句提示語在前面。媽媽說：“我明天還要去開會?！备臑椋簨寢屨f，她明天還要去開會。2、直述句提示語在中間或者在后面?！肮ぷ魈嗔恕！眿寢屨f，“我明天還要去開會。”改為：媽媽說，工作太多了，她明天還要去開會?！拔颐魈爝€要去開會?！眿寢屨f。改為：媽媽說，她明天還要去開會。（三）代詞響應(yīng)變更的分析1、其次個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個人）中的人稱代詞的變更。A、媽媽對我說：“我明天要去開會?！备臑椋簨寢寣ξ艺f，她明天要去開會。B、媽媽對我說：“你要好好學(xué)習(xí)?！备臑椋簨寢寣ξ艺f，讓我好好學(xué)習(xí)。2、第三個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個人）中人稱代詞的變更。媽媽對爸爸說：“你去買點(diǎn)菜?！备臑椋簨寢寣Π职终f，讓爸爸去買點(diǎn)菜。3、指示代詞的變更（這，那）A叔叔在信里對我說：“有時間我確定到你那兒玩?！备臑椋菏迨逶谛爬飳ξ艺f，有時間他確定到我這兒玩。B、他對我說：“這是我的鉛筆?！备臑椋核麑ξ艺f，那是他的鉛筆。4、沒有代詞的狀況人們都說：“桂林山水甲天下。”改為：人們都說，桂林山水甲天下。5、趨向動詞的狀況（去，來）媽媽對我說：“我來給你燒飯。”改為：媽媽對我說，她去給我燒飯。四、干脆引語與間接引語互換公式

1、轉(zhuǎn)述句—干脆陳述互換：①.確定引號里有多少個代詞。②.確定各代詞分別代指誰。③確定代詞是他，她還是它。④提示語的位置可以變換。2、改為間接轉(zhuǎn)述句（1）、當(dāng)只有一個人物如：×××說：“我……。”時，轉(zhuǎn)述時只要把句中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”，去掉引號，冒號改成逗號即可?！痢痢琳f：“我……?！保ā痢痢琳f，他/她……。）魯迅說：“我的信假如要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”魯迅說，他的信假如要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。（2）、當(dāng)出現(xiàn)兩個人物（兩個人稱代詞）時如：×××對×××說：“我……，你……。”要具體分析轉(zhuǎn)述時要換成具體的人名或代詞。×××對×××說：“我……，你……?！保ā痢痢翆Α痢痢琳f，他/她……，具體名字……。）張明對王芳說：“我今日中午要到商店去買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請你告知我媽媽?！睆埫鲗ν醴颊f，他今日中午要到商店買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請告知他媽媽。張明對王芳說，他今日中午要到商店買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請王芳告知他媽媽。（3）、當(dāng)出現(xiàn)三個人物（三個人稱代詞）時

如：×××對×××說：“我……，你……，他……?！币唧w分析轉(zhuǎn)述時要換成具體的人名或代詞。×××對×××說：“我……，你……，他……?！保ā痢痢翆Α痢痢琳f，他/她……，具體名字……，具體名字……。）張老師對小明說：“我今日中午有事情，不能到公園去了，請你告知張春，叫他不要等我了?！睆埨蠋煂π∶髡f，他今日中午有事情，不能到公園去了，請小明告知張春，叫張春下午不要等他了。張老師對小明說，他今日中午有事情，不能到公園去了，請小明告知張春，下午不要等他了。（4）、當(dāng)有全部關(guān)系如：④.×××對×××說：“你的……，我……。”時，其次人稱“你”要換成具體的名字。（4）、當(dāng)有全部關(guān)系如：④.×××對×××說：“你的……，我……?！睍r，其次人稱“你”要換成具體的名字。小明對小芳說：“你的書包特別美麗，我特別寵愛?！彼善鹧劬Γ骸坝貌恢愎芪?！”老師對小民說：“你把作業(yè)抱到辦公室去?！崩蠋煂π∶髡f：“我看了你的作文很滿足?！?/p>

小明對小芳說，小芳的書包特別美麗，他特別寵愛。他瞪起眼睛對我說，用不著我管。他瞪起眼睛說，用不著我管他。老師叫小民把作業(yè)抱到辦公室去。老師對小明說，他看了小明的作文很滿足。留意：1、冒號變逗號，前后雙引號去掉。2、指示代詞“這”變“那”，“這里”變成“那里”，“這時候”換成“那時候”,“現(xiàn)在”要換成“那時”3、趨向動詞“去”換成“來”4、沒有具體人稱代詞時，只要改標(biāo)點(diǎn)如：人們都說：“桂林山水甲天下?！备某桑喝藗兌颊f，桂林山水甲天下。5、冒號前沒“說”字的要加上。6、完成后要檢查下句子是否符合語言表達(dá)習(xí)慣。轉(zhuǎn)述句訓(xùn)練題：1.小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢?！?/p>

2.老師對我說：“我教你怎么寫。”3.雨來搖搖頭說：“我在屋里什么也沒望見。”4.李楠小聲告知我：“我家在少年宮旁邊。”

小紅軍對陳賡說，他還要等他的同伴呢。老師對我說，他教我怎么寫。雨來搖搖頭說，他在屋里什么也沒有望見。李楠小聲告知我，她家在少年宮旁邊。5.小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡。”6.老師對王芳說：“學(xué)校讓你明天出席區(qū)小學(xué)生座談會?！?.羅蒙諾索夫搖搖頭對爸爸說：“我也要一本書！”8.雷鋒對大嫂說：“我送你一程吧！”小姑娘說，她要去北京，她要去看看北京的名勝古跡。老師對王芳說，學(xué)校讓王芳（她）明天出席區(qū)小學(xué)生座談會。羅蒙諾索夫搖搖頭對爸爸說，他也要一本書。雷鋒對大嫂說，讓他送大嫂一程吧。

9.小鳥對青蛙說：“摯友，不信請你跳出井口看一看！”10.有一家外國報紙輕視地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢！”11.老師說：“你今日放學(xué)之前必需完成作業(yè)?！?2.有句俗話說：“磨刀不誤砍柴工。”

小鳥對摯友青蛙說，假如它不信，請?zhí)鼍诳匆豢矗∮幸患彝鈬鴪蠹堓p視地說，能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有誕生。老師說，我今日放學(xué)之前必需完成作業(yè)。有句俗話說，磨刀不誤砍柴工。13.楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“莫非齊國沒有人了嗎？”14.他驚異地說：“原來是你！”15.媽媽對我說：“你今日晚上不能看電視?！彼@異地對我說，原來是我。楚王瞅了晏子一眼，冷笑一聲說，齊國沒有人了。媽媽對我說，我今日晚上不能看電視。他微笑著說：“我們到延安來，特地趕來采槐花蜜?！必惗喾艺f：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！蓖趵蠋熣f:"我要盡自己的力氣,讓你們健康成長。老師對我說:"你先回去吧,我還要批改作業(yè)。"他微笑著說，他們到延安來，特地趕來采槐花蜜。貝多芬說，