2022-2023學(xué)年河南省新鄉(xiāng)、開封市名校聯(lián)考語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）泰山之陽(yáng)指的是泰山的（）A．東面 B．南面 C．西面 D．北面2．（2分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，讓各地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密，世界逐漸形成一個(gè)不可分割的整體。（去掉“讓”）B．學(xué)校應(yīng)該建立完善的校園欺凌干預(yù)、預(yù)防和處理的機(jī)制，保障每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。（將“處理”與“干預(yù)”對(duì)調(diào)）C．漢語(yǔ)取代8語(yǔ)成為韓國(guó)第二外語(yǔ)的原因，是因?yàn)轫n國(guó)人意識(shí)到中國(guó)的影響力正在不斷增強(qiáng)。（去掉“的原因”或“因?yàn)椤保〥．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，往往決定了一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。（在“經(jīng)濟(jì)”之后加“能否”）3．（2分）下列句中加點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是：()A．子寧不嗣（sì）音溯（sù）洄從之B．參（cēn）差披拂俶（shū）爾遠(yuǎn)逝C．黃發(fā)垂髫（tiáo）《兌命》曰“學(xué)（xiào）學(xué)半”D．選賢與（jǔ）才美不外見（xiàn）4．（2分）下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是A．藩籬酷冬維維連聲君子固窮B．斑斕軒蔽獨(dú)占鰲頭發(fā)憤忘食C．財(cái)賦支調(diào)優(yōu)柔寡斷背信棄義D．拙病服辯主一無適飛皇騰達(dá)5．（2分）選出下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)（）A．寒噤（jìn）蠻橫（hènɡ）B．矗立（chù）冗雜（rǒnɡ）C．鳧水（fú）瞭望（liào）D．晦暗（huǐ）羈絆（jī）6．（2分）下列選項(xiàng)沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A．日益嚴(yán)重的霧霾天，使得全國(guó)100多個(gè)城市的空氣質(zhì)量達(dá)到重污染的狀況，京津冀、長(zhǎng)三角重污染區(qū)已連成一片。B．史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對(duì)人生獨(dú)特而深刻的感悟。C．她工作能力強(qiáng)，擔(dān)任初三(2)班班長(zhǎng)和校學(xué)生會(huì)主席兩個(gè)重要崗位，多次組織學(xué)校大型的文藝活動(dòng)和體育比賽。D．食品添加劑的使用標(biāo)準(zhǔn)包括食品用加工助劑、膠母糖基礎(chǔ)劑和食用品香料等2314個(gè)品種。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文字，完成小題。北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“……，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。大道之行也大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。馬說馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。1．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．怒而飛，其翼若垂天之云怒：生氣，發(fā)怒B．男有分，女有歸歸：女子出嫁C．食馬者不知其能千里而食也食：同“飼”，喂D．執(zhí)策而臨之臨：面對(duì)2．下列句中，“以”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：生物之以息相吹也A．以其境過清，不可久居（《小石潭記》）B．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（《三峽》）C．能以徑寸之木（《核舟記》）D．卷石底以出（《小石潭記》）3．下列句中的加點(diǎn)字，與“使老有所終”中的“老”用法相同的一項(xiàng)是（）A．志怪者也（《北冥有魚》）B．故人不獨(dú)親其親（《大道之行也》）C．策之不以其道（《馬說》）D．選賢與能（《大道之行也》）4．下列各句，與“馬之千里者”句式相同的一項(xiàng)是（）A．子固非魚也（《莊子與惠子游于濠梁》）B．天下為公（《大道之行也》）C．其此之謂乎（《雖有佳肴》）D．鳴之而不能通其意（《馬說》）5．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）天之蒼蒼，其正色邪？（2）策之不以其道，食之不能盡其材。8、（3分）品讀杜甫的《江漢》①，完成小題江漢杜甫江漢②思?xì)w客，乾坤③一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜④月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬⑤，不必取長(zhǎng)途。（注）①這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩(shī)。②江漢：指長(zhǎng)江、漢水之間。③乾坤：代指天地。④永夜：長(zhǎng)夜。⑤老馬：這里是詩(shī)人自比。（1）詩(shī)中頷聯(lián)和頸聯(lián)情景交融，“片云”“月同孤”意境____，流露了詩(shī)人孤獨(dú)、苦無知音的煩悶；“落日”“秋風(fēng)”意境雄壯開闊，表現(xiàn)了詩(shī)人_____。（2）下面對(duì)于詩(shī)歌理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)（_____）A．首聯(lián)用自嘲的方式寫出詩(shī)人滯留江漢的困境。B．“思?xì)w客”,詩(shī)人思?xì)w而不能歸，成為天涯淪落人，其中包含著詩(shī)人的無限辛酸。C．“落日”“秋風(fēng)”讓人想到晚景暮年，引起詩(shī)人淪落之感、衰老之嘆。D．全詩(shī)使用委婉含蓄的手法，充分表現(xiàn)了詩(shī)人老而彌堅(jiān)、壯心不已的心理狀態(tài)。9、（7分）按下列要求默寫古詩(shī)文句或名言⑴昔我往矣，_______________。今我來思，_______________。（《采薇》）⑵____________________，淚落沾我衣。（《十五從軍征》）興來每獨(dú)往，_______________。（王維《終南別業(yè)》）⑶在范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中與“位卑未敢忘憂國(guó)”意義相近的句子是______________，______________。⑷孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中表現(xiàn)洞庭湖雄偉氣勢(shì)的句子是______________，____________________。⑸在《歸園田居（種豆南山下）》一詩(shī)中寫出了詩(shī)人早出晚歸，雖然辛苦卻從不抱怨的詩(shī)句是：_____________________，______________________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面材料，完成各題。（材料一）規(guī)模趨勢(shì)——選自《2018中國(guó)馬拉松大數(shù)據(jù)分析報(bào)告》（材料二）2018年中國(guó)各地馬拉松中簽率情況全程馬拉松半程馬拉松北京馬拉松36.50%10.40%武漢馬拉松15.19%16.40%重慶馬拉松24.70%17%無錫馬拉松26%11%上海馬拉松27%18%廣州馬拉松33.10%27.90%（材料三）隨著近年來馬拉松賽事的興起，“蹭跑”現(xiàn)象越來越多地出現(xiàn)在各大路跑賽事當(dāng)中。有的人雖然沒有獲得賽事組委會(huì)頒發(fā)的正式參賽資格，但仍然通過各種方式在賽道上進(jìn)行比賽。多數(shù)跑友對(duì)“蹭跑族”持開放的態(tài)度，覺得蹭一段，感受一下跑馬的快樂也無可厚非。馬拉松組委會(huì)則非常反對(duì)，他們認(rèn)為這種行為給賽事組織和秩序維持造成了困擾?！安渑艿娜撕茈y分辨，這種行為風(fēng)險(xiǎn)太大了。我們審核資格時(shí)，要求報(bào)名者必須提供近期的體檢報(bào)告，這些‘黑戶’占用賽事資源倒是其次，萬一出點(diǎn)安全問題就是大事，況且他們還沒有保險(xiǎn)，這是對(duì)自己身體安全的不負(fù)責(zé)任?！睂?duì)此，一位業(yè)內(nèi)人一語(yǔ)中的：“類似現(xiàn)象的背后，是馬拉松文化的缺失。一位優(yōu)秀的賽手，應(yīng)該對(duì)賽事心懷敬意，無論是對(duì)比賽規(guī)則、應(yīng)有道德或是應(yīng)遵守的法規(guī)都應(yīng)充滿被畏。中國(guó)馬拉松很熱，但馬拉松文化很冷?！?．以下說法，符合材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．在2014年，中國(guó)的國(guó)際馬拉松賽事僅五十余場(chǎng)，可見群眾反對(duì)舉辦該項(xiàng)比賽。B．當(dāng)馬拉松比賽報(bào)名人數(shù)超過計(jì)劃人數(shù)時(shí)，將根據(jù)報(bào)名的先后順序確定參賽資格。C．“蹭跑”，指的是未獲得正式參賽資格的人員。仍然通過各種方式參加路跑比賽。D．對(duì)各大路跑賽事中的“蹭跑”現(xiàn)象，多數(shù)跑友及馬拉松組委會(huì)均持開放的態(tài)度。2．請(qǐng)根據(jù)材料，說說“蹭跑一族“產(chǎn)生的原因。3．為什么說“中國(guó)馬拉松很熱。但馬拉松文化很冷”？請(qǐng)根據(jù)材料一和材料三簡(jiǎn)要分析。11、（15分）閱讀下面的文章，完成下列小題。人體器官有可能自愈嗎①自愈，顧名思義是自己愈合之意。自愈能力是人體修復(fù)自身缺損、維持生命健康的能力。有些自愈能力是人體原本就具有的，依靠遺傳而獲得。而科學(xué)家所要追求的是，在人體器官出現(xiàn)病變時(shí)，以科學(xué)手段遏制病變，使器官自己恢復(fù)到正常狀態(tài)。②美國(guó)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中的小白鼠身上發(fā)現(xiàn)了一種可快速修復(fù)組織的特殊基因。就因?yàn)閿y帶了這一基因，本來會(huì)長(zhǎng)出腫瘤的小白鼠擺脫了“宿命”，不僅沒有患上癌癥，反而生長(zhǎng)迅速，體格健壯。這一發(fā)現(xiàn)令科學(xué)家們大為振奮。在此之前，這種特殊的基因被認(rèn)為通常只能在發(fā)育的胚胎中起作用，在成年生物體中則會(huì)喪失活性。③“激活”衰老的細(xì)胞，重啟它們的生長(zhǎng)機(jī)能，這樣的研究并非剛剛出現(xiàn)。在此之前，這個(gè)領(lǐng)域最重大的突破就是培育出誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞。但新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則更加強(qiáng)大，它在成年生物體中也能增強(qiáng)組織的修復(fù)能力。如果把生病的人體比作一臺(tái)感染病毒的電腦，誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞所起的作用就像磁盤格式化，即將所有的數(shù)據(jù)全部清空，一切從生命最初發(fā)育的階段開始；而新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則像殺毒軟件，清除病毒但不丟失已有數(shù)據(jù)，保持電腦的健康運(yùn)行。這就是說，已經(jīng)成年的生物體，也能以此來修復(fù)自身組織器官的損傷。④這種特殊的基因是如何發(fā)揮作用的呢？我們的身體是通過基因調(diào)節(jié)來認(rèn)知自己正處于哪個(gè)生長(zhǎng)階段的，這種特殊基因類似于一個(gè)調(diào)節(jié)器，它可以讓體內(nèi)的基因誤以為機(jī)體正處于更年輕的狀態(tài)，從而使衰老或病變的組織器官的生長(zhǎng)機(jī)能再次被激活，完成自身修復(fù)。⑤除此之外，科學(xué)家還從人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)方面進(jìn)行了器官自愈的研究。他們研制出了一種微型植入器，把它植入人體，讓它來監(jiān)控并促進(jìn)器官自愈。⑥人體的各個(gè)器官都不是各自孤立的，而是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，相互作用，密切配合，從而使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)體，實(shí)現(xiàn)正常的生命活動(dòng)。微型植入器正是利用了這一原理，在被植入人體后，它會(huì)監(jiān)控人體器官的健康狀況，一旦探測(cè)到一個(gè)器官受到病毒感染、出現(xiàn)損傷或者變得衰弱時(shí)，它便刺激神經(jīng)系統(tǒng)，通過人體的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)使這個(gè)器官自己恢復(fù)健康，再度正常工作。⑦雖然這一研究目前還處在實(shí)驗(yàn)階段，但展現(xiàn)了誘人的前景。許多難以治療的疾病可以通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)得到更有效的治療，微型植入器或許能從根本上改變醫(yī)生診斷治療的方式，取代對(duì)藥物治療的依賴。⑧科學(xué)發(fā)現(xiàn)讓前景樂觀起來，然而，要讓神奇的科學(xué)之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，道路還很漫長(zhǎng)。但這些都不會(huì)阻礙科學(xué)前進(jìn)的腳步，相信不久的將來，人體器官自愈將不只是個(gè)夢(mèng)想。（作者：胡宇齊。有刪改）1．在有關(guān)“人體器官自愈”的研究中，科學(xué)家們?nèi)〉昧四男┏晒?．第③段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3．第⑤-⑦段的說明順序是什么？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。4．下面這則材料是否可以作為本文的例子？如果你認(rèn)為可以，請(qǐng)指出放在哪一段中合適，并簡(jiǎn)述理由。如果你認(rèn)為不可以，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。我們都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)手指不小心劃了一道傷口，即使不用任何藥物，傷口也會(huì)自動(dòng)愈合。這是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，讓傷口無藥而愈。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著閱讀。保爾憋了好久的怒火，再也按捺不住，終于爆發(fā)了。他總是這樣，一發(fā)起火來，動(dòng)作就異常迅猛。“怎么，你們這幫壞蛋、奸商，竟敢欺負(fù)人?”保爾像蹬著彈簧，兩手一撐就躥到中鋪上,揮起拳頭，朝莫季卡那副蠻橫無恥的臉上猛力打去。這一拳真有勁，那個(gè)家伙一下子就載下去。跌落在過道里的人們的頭上?！澳銈冞@幫混蛋，統(tǒng)統(tǒng)給我滾下去。不然的話，我就要你們的狗命!”保爾用槍指著上鋪那四個(gè)人的鼻子，怒沖沖地吼著。(1)上述語(yǔ)段選自名著（___________________）(2)這段文字突出了保爾怎樣的性格特征?_____________________________13、（5分）“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，是中國(guó)向世界發(fā)出“綠色治理”的鏗鏘之音。我們天津也緊跟時(shí)代脈搏，進(jìn)一步推進(jìn)大氣污染防治工作，開展“藍(lán)天保衛(wèi)工程”主題活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下列材料，完成小題。（材料一）以資源環(huán)境承載力為約束，謀劃設(shè)計(jì)城市高質(zhì)量發(fā)展的路徑。提高能源利用效率、優(yōu)化燃煤結(jié)構(gòu)也是能源結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要方向。燃煤會(huì)造成污染，做好煤的文章，推進(jìn)煤炭清潔高效利用，是改善燃煤污染的重要途徑。（材料二）提升工業(yè)污染源全過程管控和城市精細(xì)化管理水平。通過加嚴(yán)排放標(biāo)準(zhǔn)，倒逼企業(yè)提升改造末端治理設(shè)施很重要。在城市精細(xì)化管理方面，從不同角度、不同環(huán)節(jié)全面加強(qiáng)宣傳教育和培訓(xùn)，進(jìn)而完善網(wǎng)格化管理機(jī)制，推進(jìn)揚(yáng)塵污染的全域精細(xì)化管控。（材料三）倡導(dǎo)健康生活方式。新建更新社區(qū)（行政村）健身園1000個(gè)、鄉(xiāng)村健身廣場(chǎng)100個(gè)、街鎮(zhèn)全民健身中心30個(gè)、登山步道10條、體育公園2個(gè)。推進(jìn)公辦中小學(xué)校體育場(chǎng)館向社會(huì)開放，年內(nèi)開放150所。（材料四）發(fā)揮跟蹤研究機(jī)制的優(yōu)勢(shì)，做好科技支撐與服務(wù)。及時(shí)跟蹤污染特征的演變規(guī)律，動(dòng)態(tài)評(píng)估大氣污染防治措施的環(huán)境效果，為科學(xué)、精準(zhǔn)決策提供科技支撐和服務(wù)。1．上面四則材料與“藍(lán)天保衛(wèi)工程”這個(gè)主題無關(guān)的一則是_____。2．請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津在進(jìn)一步推進(jìn)大氣污染防治方面做了哪些工作。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）按要求作文。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。請(qǐng)以《送友人》為素材，展開合理想象，自擬題目，寫一篇故事。要求：（1）字?jǐn)?shù)600字左右。（2）不套作，不抄襲，不透露個(gè)人真實(shí)信息。（3）語(yǔ)言簡(jiǎn)練，盡量不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。（4）書寫規(guī)范，卷面整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、B【解析】

“陽(yáng)”本義：山南水北。故選B。2、B【解析】

B.將“預(yù)防”與“干預(yù)”對(duì)調(diào)。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因，可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。3、B【解析】

B.俶（chù）爾遠(yuǎn)逝。故選B。4、C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。C項(xiàng)正確，其他各項(xiàng)書寫錯(cuò)誤的詞語(yǔ)應(yīng)更正為：A：維維連聲——唯唯連聲。B：斑斕——斑斕。D：飛皇騰達(dá)——飛黃騰達(dá)。5、D【解析】

D.晦暗（huǐ）－（huì）。故選D。6、A【解析】

B動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“描寫”不能與“感悟”搭配，最簡(jiǎn)單方法即是把“描寫”改為“寫”。C改為：工作能力強(qiáng)的她不但多次組織學(xué)校大型的文藝活動(dòng)和體育比賽，并且擔(dān)任初三班班長(zhǎng)和校學(xué)生會(huì)主席兩個(gè)重要崗位。D主賓搭配不當(dāng)。改為：食品添加劑包括食品用加工助劑、膠木糖基礎(chǔ)劑和食品用香料等2314個(gè)品種?！军c(diǎn)睛】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．A2．C3．D4．C5．（1）天空是湛藍(lán)的，是它真正的顏色嗎？（2）用馬鞭驅(qū)趕它，不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法，喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能?！窘馕觥?．試題分析：理解常見文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。A.“怒而飛，其翼若垂天之云”中的“怒”是“奮起”的意思，不是“生氣，發(fā)怒”。故答案為A。2．試題分析：此題考查常見文言虛詞在文中的意義。題目中的“生物之以息相吹也”中的“以”是“用”；A項(xiàng)中“以”是“因?yàn)椤?；B項(xiàng)中的“以”是“認(rèn)為”；C項(xiàng)中的“以”是“用”；D項(xiàng)中的“以”是“表修飾，相當(dāng)于‘而’”。故選C。3．試題分析：考查詞類的活用?！笆估嫌兴K”中的“老”是形容詞用如名詞。A項(xiàng)的“志”是名詞用如動(dòng)詞，“記載”的意思；B項(xiàng)中的“親”是名詞動(dòng)用，“親近”的意思；C項(xiàng)中的“策”是名詞動(dòng)用，“驅(qū)趕”的意思；D項(xiàng)中的“賢”是形容詞用如名詞，指“品德高尚的人”。據(jù)此，答案為D。4．試題分析：考查對(duì)文言句式的理解。文言文句式總分兩大類：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分為：倒裝句、被動(dòng)句、省略句、判斷句四大類，而倒裝句又分為：賓語(yǔ)前置句、狀語(yǔ)后置句(介賓短語(yǔ)后置句)、定語(yǔ)后置句、主謂倒裝句(謂語(yǔ)前置句)四類?！榜R之千里者”是倒裝句。A項(xiàng)是判斷句；B項(xiàng)為判斷句；C項(xiàng)是倒裝句；D項(xiàng)是省略句。故答案為C。5．試題分析：本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。（1）句中的“蒼蒼（天空的顏色）、其（表推測(cè)）、正（真正）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“策（鞭打）、以（按照）、食（通‘飼’，喂養(yǎng)）、材（通‘才’，才能）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”?！军c(diǎn)睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：（一）北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長(zhǎng)到幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個(gè)天然的大池。《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風(fēng)盤旋而上直沖九萬里高空，憑借著六月的大風(fēng)離開”。春日林澤原野上蒸騰浮動(dòng)猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍(lán)湛藍(lán)的，難道這就是它真正的顏色嗎?亦或是高曠遼遠(yuǎn)沒法看到它的盡頭呢?鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個(gè)樣子罷了。（二）在政治上的最高理想施行的時(shí)候，天下就是人們所共有的，(人們)把品德高尚的人、德才兼?zhèn)涞娜诉x舉出來，(人人)講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦的氣氛。因此人們不只把自己的親人當(dāng)作親人，不只把子女當(dāng)作子女，讓老年人能可以有養(yǎng)老送終的處所，青壯年可以有被任用工作來養(yǎng)家糊口的地方，讓年幼的孩子有可以健康成長(zhǎng)的地方，讓老而無妻的人、老而無夫的人、幼而大道之行也無父的人、老而無子的人、殘疾人都能得到社會(huì)的供養(yǎng)，男子有職務(wù)，女子有歸宿。（三）日行千里的馬，吃一頓有時(shí)能吃盡一石糧食。飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但吃不飽，力氣不足，才能和品德就顯現(xiàn)不出來。想要和普通的馬等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?驅(qū)使千里馬不能按照正確的方法；喂養(yǎng)它，不能夠充分發(fā)揮它的才能；聽千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到它的跟前，說："天下沒有千里馬！"唉，難道（這世上）是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧！8、(1)凄涼冷清、樂觀曠達(dá)(2)C【解析】

（1）一問，考查意境特點(diǎn)。“片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤”兩句通過眼前自然景物的描寫，詩(shī)人把他“思?xì)w”之情表現(xiàn)得很深沉。他由遠(yuǎn)浮天邊的片云，孤懸明月的永夜，聯(lián)想到了自己客中情事，仿佛自己就與云、月共遠(yuǎn)同孤一樣。這樣就把自己的感情和身外的景物融為一片。句中“片云”“月同孤”意境凄涼冷清，流露出作者孤獨(dú)、苦無知音的煩悶。二問，考查詩(shī)人的思想情感。“落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇”：我雖已到暮年，行將“日落西山”，但一展抱負(fù)的雄心壯志依然存在；面對(duì)颯颯秋風(fēng)，不僅沒有悲秋之感，反而覺得好像增添了力量，如病將痊愈一樣。句中“落日”“秋風(fēng)”意境雄壯、開闊，又體現(xiàn)了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達(dá)。根據(jù)以上分析提取相關(guān)此句填充即可。（2）C項(xiàng)，杜甫的感情并不是往低沉一面發(fā)展，而是仍然覺得桑榆未晚，雄心尚存，還想在垂暮之年有所作為。9、⑴楊柳依依雨雪霏霏⑵出門東向看勝事空自知⑶居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君⑷氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城⑸晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！窘馕觥吭囶}分析：考查對(duì)名句名篇的背誦和默寫。這類試題屬于基礎(chǔ)題，也是語(yǔ)文中考必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以識(shí)記、積累為根本的。作答時(shí)一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“柳、霏霏、蒸、撼、荒穢、荷”等字詞容易寫錯(cuò)。點(diǎn)晴：積累和默寫名句名篇的內(nèi)容，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。對(duì)于理解性默寫，要認(rèn)真分析題干，找出題干中的提示語(yǔ)或是限制語(yǔ)，再依據(jù)平時(shí)對(duì)名句的理解進(jìn)行篩選，就能寫出答案。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．C2．①中國(guó)參加馬拉松的人數(shù)迅速增加，②馬拉松賽事場(chǎng)次增加速度不夠，造成資源不足；②各地馬拉松報(bào)名中簽率低；③無法滿足群眾參加馬拉松比賽的需求。3．示例：從材料一可看出，近年來中國(guó)馬拉松快速發(fā)展，無論馬拉松場(chǎng)次還是賽事規(guī)模，均大幅度增長(zhǎng)，可見中國(guó)馬拉松受到群眾的青睞；然而，從蹭跑一族可看出，人們對(duì)馬拉松缺乏敬畏之心，漠視參賽規(guī)則、對(duì)自身安全的不負(fù)責(zé)任，體現(xiàn)出中國(guó)馬拉松文化的缺失?！窘馕觥?．A.“群眾反對(duì)舉辦該項(xiàng)比賽”說法有誤，無中生有。B.錯(cuò)誤，應(yīng)是：當(dāng)馬拉松比賽報(bào)名人數(shù)超過計(jì)劃的比賽人數(shù)時(shí)，通過抽簽的方式獲取參賽資格。D.錯(cuò)誤，原文是：多數(shù)跑友對(duì)“蹭跑族”持開放的態(tài)度，覺得蹭一段，感受一下跑馬的快樂也無可厚非。馬拉松組委會(huì)則非常反對(duì)，他們認(rèn)為這種行為給賽事組織和秩序維持造成了困擾。故選C。2．這是一道理解文章內(nèi)容和信息篩選題。解題的關(guān)鍵是要通觀全局，注意提示性語(yǔ)言、把握中心語(yǔ)句，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句，準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)材料一的圖表顯示，2016年中國(guó)馬拉松人數(shù)是280萬人次，2017年497萬人次，2018年583萬人次，人數(shù)迅速增加；2014年-2018年中國(guó)馬拉松賽事場(chǎng)次雖然有所增加，但與實(shí)際人數(shù)相比還是增加速度不夠；材料二的數(shù)據(jù)說明馬拉松報(bào)名中簽率低，群眾需求又過旺。3．考查對(duì)材料的分析與理解。材料一2016年到2018年參加馬拉松的人數(shù)增加了一倍還多，賽事從2014年的51次，到2018年的1582次，增加速度不少，可見可見中國(guó)馬拉松受到群眾的歡迎。材料三“蹭跑的人很難分辨，這種行為風(fēng)險(xiǎn)太大了?！薄斑@些‘黑戶’占用賽事資源倒是其次，萬一出點(diǎn)安全問題就是大事，況且他們還沒有保險(xiǎn)，這是對(duì)自己身體安全的不負(fù)責(zé)任。”有些參賽者對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)缺乏尊重，漠視參賽規(guī)則。11、1．①發(fā)現(xiàn)了可快速修復(fù)組織的特殊基因在成年生物體中也具有活性。②研制出一種微型植入器，讓它監(jiān)控并促進(jìn)器官自愈。（意思對(duì)即可）2．打比方、作比較。把生病的人體比作感染病毒的電腦，把誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞所起的作用比作磁盤格式化，把這種特殊基因比作殺毒軟件，并將兩者進(jìn)行比較，生動(dòng)形象地說明了這種基因作用更強(qiáng)大，能在成年生物體中增強(qiáng)組織器官的修復(fù)能力。（意思對(duì)即可。）3．邏輯順序。第⑤段指出研究成果，第⑥段介紹工作原理和過程，第⑦段展望應(yīng)用前景。（意思對(duì)即可。）4．可以。示例：放在第①段中合適，因?yàn)檫@個(gè)例子說明的是人體本身具有自愈能力，與第①段開頭提到的依靠遺傳而獲得的自愈能力是一致的。（意思對(duì)即可）“不可以”示例：因?yàn)楸疚闹饕f明的是以科學(xué)手段遏制病變，使病變的器官自愈的問題，而這則材料所講的是人體自身靠遺傳就具有的自愈能力。（意思對(duì)即可）【解析】1．本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的分析和提取，根據(jù)第二、三段“發(fā)現(xiàn)了一種可快速修復(fù)組織的特殊基因…新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則更加強(qiáng)大，它在成年生物體中也能增強(qiáng)組織的修復(fù)能力”，第五段“他們研制出了一種微型植入器，把它植入人體，讓它來監(jiān)控并促進(jìn)器官自愈”，據(jù)此解答即可。2．本題考查的是分析說明方法及其作用，根據(jù)標(biāo)志性語(yǔ)言判斷說明方法類型，結(jié)合上下文及該段的說明中心，分析其說明作用即可。由“比作”可見運(yùn)用了打比方的說明方法，將過去的干細(xì)胞與現(xiàn)在的特殊基因進(jìn)行對(duì)比，是作比較的說明方法，然后結(jié)合具體內(nèi)容，利用說明方法的作用答題模式解答即可。3．本題考查的是分析說明順序，理解說明內(nèi)容，梳理層次關(guān)系，從常用的時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序判斷文章的說明順序。并結(jié)合內(nèi)容加以分析即可。因?yàn)檫@幾段分別介紹了研究成果、工作原理、誘人前景，所以是邏輯順序。4．本題屬于文章知識(shí)的遷移應(yīng)用，并且考查了說明文的內(nèi)容的理解，首先要認(rèn)真閱讀材料，明確材料介紹的內(nèi)容，然后根據(jù)材料內(nèi)容判斷是不是對(duì)說明內(nèi)容起一定作用，進(jìn)而解答即可。鼓勵(lì)學(xué)生有自己的見解。如：可以。這個(gè)例子說明的是人體本身具有自愈能力，與第①段開頭提到的依靠遺傳而獲得的自愈能力是一致的。或：“不可以”，因?yàn)楸疚闹饕f明的是以科學(xué)手段遏制病變，使病變的器官自愈的問題。答案不唯一。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、(1)鋼鐵是怎樣煉成的(2)勇敢、敢于同惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。本題考查對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀理解。13、1．材料三2．以資源環(huán)境承載力為約束，謀劃設(shè)計(jì)城市高質(zhì)量發(fā)展的路徑；提升工業(yè)污染源全過程管控和城市精細(xì)化管理水平；發(fā)揮跟蹤研究機(jī)制的優(yōu)勢(shì)，做好科技支撐與服務(wù)。【解析】1．試題分析：考查對(duì)文本材料的理解。【材料三】的內(nèi)容敘寫的是“倡導(dǎo)健康生活方式”及健身設(shè)施的新建更新情況，與主題“藍(lán)天保衛(wèi)工程”這一主題無關(guān)。故答案為：【材料三】。2．試題分析：考查對(duì)文本材料的梳理和概括。依據(jù)題目要求，篩選符合題意的內(nèi)容概括作答。本題可依據(jù)【材料一】中的“以資源環(huán)境承載力為約束，謀劃設(shè)計(jì)城市高質(zhì)量發(fā)展的路徑”；【材料二】中的“提升工業(yè)污染源全過程管控和城市精細(xì)化管理水平”；