幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《小黃鴨》含反思

-3-小朋友園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《小黃鴨》含反思【--大班音樂(lè)教案】大班音樂(lè)公開(kāi)課教案《小黃鴨》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友參加活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)和伴侶共同嬉戲的歡樂(lè)，在歡快的情景中學(xué)唱歌曲《小黃鴨》，并初步嘗試用分三組的形式進(jìn)行唱歌，熟識(shí)歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，快來(lái)看看小朋友園大班音樂(lè)公開(kāi)課《小黃鴨》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.在歡快的情景中學(xué)唱歌曲《小黃鴨》，并初步嘗試用分三組的形式進(jìn)行唱歌。2.激發(fā)小朋友參加活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)和伴侶共同嬉戲的歡樂(lè)。3.熟識(shí)歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。4.感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的心情?；顒?dòng)預(yù)備：分組標(biāo)志、多媒體課件等活動(dòng)過(guò)程：一、水中游來(lái)小黃鴨重點(diǎn)：依據(jù)提示猜想今日我請(qǐng)來(lái)的是一位喜愛(ài)水的動(dòng)物伴侶，猜猜可能會(huì)是誰(shuí)？（依據(jù)畫(huà)面和提示音猜想）二、小小黃鴨呷呷叫重點(diǎn)：傾聽(tīng)旋律，理解歌詞1.他是我喜愛(ài)的小黃鴨。你們喜愛(ài)小黃鴨嗎？為什么？2.你們知道我為什么喜愛(ài)小黃鴨嗎？請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（傾聽(tīng)歌曲a段）3.請(qǐng)你們來(lái)做我的小黃鴨，把這里當(dāng)成一個(gè)大浴缸來(lái)玩玩好不好？（感受音樂(lè)）4.我的小黃鴨連叫聲都特殊悅耳，你們知道他是怎樣叫的嗎？5.請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，找一找，這兩種叫聲中哪一種是我的小黃鴨的？他們聽(tīng)上去有什么不一樣？（辨析叫聲）6.我的小黃鴨不僅叫聲好聽(tīng)，還有三個(gè)本事呢？（傾聽(tīng)歌曲b段）7.在它會(huì)游**，它會(huì)唱**，它會(huì)吹很多泡泡*******的地方可不行以加上一些好玩的聲音呢？（添加象聲詞）8.這樣一來(lái)這首歌更加好聽(tīng)了，一齊來(lái)唱唱吧?。ü餐毩?xí)）9.你們這么一唱，更多小黃鴨都來(lái)了，來(lái)了幾只？三、小小黃鴨合唱隊(duì)重點(diǎn)：用分組的方法進(jìn)行合作唱歌。1.這是一個(gè)小小黃鴨合唱組，想要請(qǐng)你們一齊來(lái)唱這首歌好不好？2.小小黃鴨合唱隊(duì)今日要去沙灘上演出了，瞧！他們還裝扮了一下，他們?cè)趺囱b扮的呀！帥不帥？3.可是觀眾提要求了，要請(qǐng)小小黃鴨合唱隊(duì)分成泡泡隊(duì)、游泳隊(duì)和嘎嘎隊(duì)三組來(lái)唱這首歌。這可怎么分三組呢？（嘗試分組）4.感謝你們幫忙，他們終于分好了！請(qǐng)趕快站到你想去的隊(duì)伍中。（分組唱歌）5.怎么唱呢？我會(huì)游哪組唱？我會(huì)唱哪組唱？我會(huì)吹很多泡泡哪組唱？分組前面一段誰(shuí)唱？（商議?規(guī)章）6.演出正式開(kāi)頭了!（分組唱歌）活動(dòng)反思：這次我選擇了一首旋律輕快、朗朗上口，由不同旋律演繹的二段體式歌曲，特別富有感染力，整個(gè)歌曲它不由自主地就可以吸引孩子學(xué)唱歌曲的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。依據(jù)《指南》中的理念，我構(gòu)建了歡樂(lè)、公平、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，以親和的態(tài)度、敏捷的組織形式，激發(fā)了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和熱忱;以多元化的教學(xué)方法，相宜的指導(dǎo)策略與孩子形成了有效的師幼、幼幼互動(dòng)。小百科：鴨是雁形目鴨科（Anatidae）鴨亞科（Anati