高中地理常見(jiàn)天氣系統(tǒng)2教案新人教版必修1

第三節(jié)常有天氣系統(tǒng)●教課過(guò)程［新課導(dǎo)入］上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種天氣系統(tǒng)對(duì)天氣的影響，即鋒與天氣之間的關(guān)系，我們一同往返首一下。（投影表格）指引學(xué)生復(fù)習(xí)冷鋒和暖鋒知識(shí)——在發(fā)問(wèn)學(xué)生之后再投影答案內(nèi)容。甲（鋒前天乙丙（鋒后天冷氣團(tuán)運(yùn)轉(zhuǎn)（過(guò)境時(shí)天暖氣團(tuán)運(yùn)轉(zhuǎn)氣）氣）氣）冷氣團(tuán)主動(dòng)暖氣團(tuán)控制，陰天、雨雪、氣溫降落，氣冷鋒向暖氣團(tuán)移暖氣團(tuán)被迫起風(fēng)、降溫天壓上漲，天氣氣溫高、氣壓動(dòng)抬升氣轉(zhuǎn)晴低，天氣明朗冷氣團(tuán)控制，云層加厚，多氣溫高升，氣暖鋒冷氣團(tuán)退后暖氣團(tuán)主動(dòng)形成連續(xù)性壓降低，天氣氣溫低，氣壓沿鋒面爬升降水明朗高，天氣明朗師：影響我國(guó)天氣的鋒主若是什么鋒？生：冷鋒。師：冷鋒在我國(guó)一年四時(shí)都有，特別在冬半年。請(qǐng)舉例說(shuō)明哪些鋒是冷鋒。生：冬天及秋末、早春的寒潮，北方夏天的暴雨，北方春天的沙塵暴，都是冷鋒迅速挪動(dòng)造成的。師：“黃梅節(jié)氣家家雨，青草池塘到處蛙”是形容我國(guó)什么地區(qū)的什么天氣？它是由什么天氣系統(tǒng)造成的？生：我國(guó)長(zhǎng)江中下游地域的梅雨天氣，是江淮準(zhǔn)靜止鋒造成的。師：梅雨季節(jié)事后的7、8月份，長(zhǎng)江流域的天氣又是另一番情景，常常是烈日當(dāng)空，天氣晴熱，又稱“伏旱”，它又是由什么天氣系統(tǒng)造成的呢？還有夏秋天節(jié)的臺(tái)風(fēng)，又是由什么天氣系統(tǒng)造成的？下邊我們將持續(xù)學(xué)習(xí)另一種影響天氣的重要天氣系統(tǒng)：低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）。（板書(shū)）二、低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣推動(dòng)（新知識(shí)教授）［教師精講］師：什么是低氣壓、高氣壓？（板書(shū)）低壓、高壓（投影）教材圖2.21師：請(qǐng)大家看教材圖2.21。凡等壓線閉合，中心氣壓低于周圍氣壓的地區(qū)就是低氣壓。凡等壓線閉合，中心氣壓高于周圍氣壓的地區(qū)就是高氣壓。請(qǐng)你指出圖中有幾處高氣壓、低氣壓？說(shuō)出高壓中心、低壓中心的氣壓值。生：（察看指認(rèn)回答）師：很好。大家再看圖，從高氣壓延長(zhǎng)出來(lái)的狹長(zhǎng)地區(qū)叫高壓脊，等壓線上曲折最大的各點(diǎn)連線叫脊線，好似地形上的山脊。從低氣壓延長(zhǎng)出來(lái)的狹長(zhǎng)地區(qū)叫什么呢？生：從低氣壓延長(zhǎng)出來(lái)的狹長(zhǎng)地區(qū)叫低壓槽。師：對(duì)了。低壓槽好似地形上的峽谷，等壓線上曲折最大的各點(diǎn)連線叫槽線。我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)什么是氣旋和反氣旋。（板書(shū)）氣旋、反氣旋師：氣旋就像江河中的旋渦，氣流由周圍向中心旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；反氣旋與氣旋相反，氣流由中心向周圍旋轉(zhuǎn)流出。下邊請(qǐng)大家看圖上的這個(gè)低氣壓。請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)到黑板上畫(huà)出這個(gè)低氣壓的氣流運(yùn)動(dòng)狀況。生：（兩個(gè)學(xué)生板演，其余學(xué)生同時(shí)繪圖，要求每個(gè)學(xué)生依據(jù)從前掌握的知識(shí)在此圖基礎(chǔ)上畫(huà)出南北半球低氣壓的水平氣流運(yùn)動(dòng)方向）師：（評(píng)論及方法指導(dǎo)：以北半球的低壓中心為例，選用某一部位的一點(diǎn)，讓學(xué)生畫(huà)出此處的水平氣壓梯度力，再讓學(xué)生利用從前學(xué)習(xí)過(guò)的對(duì)于風(fēng)向的知識(shí)，畫(huà)出此點(diǎn)的風(fēng)向；而后再由點(diǎn)及面，畫(huà)出低壓中心控制下的各個(gè)部位的風(fēng)向，這樣形成了一個(gè)逆時(shí)針輻散的平面氣流圖。學(xué)生掌握了方法，很簡(jiǎn)單理解高低壓的氣流狀況，不用照本宣科）北半球和南半球低氣壓的水平氣流運(yùn)動(dòng)都是由周圍向中心旋轉(zhuǎn)輻合，所以低氣壓的水平氣流運(yùn)動(dòng)都是氣旋。北半球氣旋是逆時(shí)針輻合，南半球氣旋是順時(shí)針輻合。北半球氣旋東部吹偏南風(fēng)，西部吹偏寒風(fēng)；南半球氣旋東部吹偏寒風(fēng)，西部吹偏南風(fēng)。師：下邊請(qǐng)大家看圖上的這個(gè)高氣壓。請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)到黑板上畫(huà)出這個(gè)高氣壓的氣流運(yùn)動(dòng)狀況。生：（兩個(gè)學(xué)生板演，其余學(xué)生同時(shí)繪圖，要求每個(gè)學(xué)生依據(jù)從前掌握的知識(shí)在此圖基礎(chǔ)上畫(huà)出南北半球高氣壓的水平氣流運(yùn)動(dòng)方向）師：（同上—評(píng)論及方法指導(dǎo)—小結(jié)）北半球和南半球高氣壓的水平氣流運(yùn)動(dòng)都是氣流由中心向周圍旋轉(zhuǎn)流出，所以高氣壓的水平氣流運(yùn)動(dòng)都是反氣旋。北半球反氣旋是順時(shí)針輻散，南半球反氣旋是逆時(shí)針輻散。北半球反氣旋東部吹偏寒風(fēng)，西部吹偏南風(fēng)；南半球反氣旋東部吹偏南風(fēng)，西部吹偏寒風(fēng)。（動(dòng)畫(huà)演示）北南半球的氣旋和反氣旋的三維運(yùn)動(dòng)師：請(qǐng)大家察看動(dòng)畫(huà)，總結(jié)填表。（投影）學(xué)生議論回答后分別顯示答案氣旋反氣旋成氣流由周圍向中心運(yùn)動(dòng)時(shí)，受地轉(zhuǎn)偏氣流由周圍向中心運(yùn)動(dòng)時(shí)，受地轉(zhuǎn)因傾向力影響偏轉(zhuǎn)而成水平向力影響偏轉(zhuǎn)而成北半球逆時(shí)針輻南半球順時(shí)針輻北半球順時(shí)針輻南半球逆時(shí)針輻方合，氣旋東部吹合，氣旋東部吹偏散，反氣旋東部散，反氣旋東部向寒風(fēng)，西部吹偏南吹偏寒風(fēng)，西部吹偏南風(fēng)，西部偏南風(fēng)，西部吹偏寒風(fēng)風(fēng)吹偏南風(fēng)吹偏寒風(fēng)師：低壓中心氣流不停輻合（氣旋），越聚越多的空氣將往哪里去呢？高壓中心氣流不停輻散（反氣旋），空氣將從哪里過(guò)來(lái)增補(bǔ)？（指引學(xué)生進(jìn)行合理的假想與推測(cè)）生：氣旋氣流從周圍流入中心，中心空氣被迫上漲（上漲氣流），當(dāng)氣流升至高空時(shí)，又會(huì)向周圍流出；反氣旋氣流由中心向周圍流出，高層空氣下沉增補(bǔ)（下沉氣流）。師：很好，大家察看很認(rèn)真。所以一個(gè)由氣流垂直運(yùn)動(dòng)連結(jié)而成的低空輻合、高空輻散的環(huán)流系統(tǒng)，是氣旋存在和發(fā)展的前提；而一個(gè)由氣流垂直運(yùn)動(dòng)連結(jié)而成的低空輻散、高空輻合的環(huán)流系統(tǒng)，是反氣旋存在和發(fā)展的前提。（疊加增補(bǔ)投影）學(xué)生議論回答后分別顯示答案——垂直氣流氣旋成氣流由周圍向中心運(yùn)動(dòng)時(shí)，受地轉(zhuǎn)傾向力因影響偏轉(zhuǎn)而成

反氣旋氣流由周圍向中心運(yùn)動(dòng)時(shí)，受地轉(zhuǎn)傾向力影響偏轉(zhuǎn)而成水平垂直方向氣流方水平向方向

低壓上漲北半球南半球逆時(shí)針輻合，氣順時(shí)針輻合，氣旋東部吹偏南旋東部吹偏北風(fēng)，西部吹偏寒風(fēng)，西部吹偏南風(fēng)風(fēng)

高壓下沉北半球南半球順時(shí)針輻散，反氣逆時(shí)針輻散，反氣旋東部吹偏寒風(fēng)，旋東部吹偏南風(fēng)，西部吹偏南風(fēng)西部吹偏寒風(fēng)師：請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)低氣壓、高氣壓與氣旋、反氣旋的差別。生：低氣壓、高氣壓是對(duì)天氣系統(tǒng)氣壓狀況的描繪，氣旋、反氣旋是對(duì)天氣系統(tǒng)氣流狀況的描繪。師：特別好。為了幫助同學(xué)們掌握氣旋與反氣旋，給大家總結(jié)了兩個(gè)方法。右手定章：大拇指表示中心氣流運(yùn)動(dòng)方向，四指表示水平氣流運(yùn)動(dòng)方向。（右腕表示北半球氣旋和反氣旋）左手定章：大拇指表示中心氣流運(yùn)動(dòng)方向，四指表示水平氣流運(yùn)動(dòng)方向。（左腕表示南半球氣旋和反氣旋）下邊，我們一同來(lái)做一個(gè)活動(dòng)，大家一同研究低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣的關(guān)系。（板書(shū)）低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣（投影）P47活動(dòng)2［活動(dòng)與研究］研究課題：氣旋和反氣旋的差別及其天氣研究?jī)?nèi)容：1）從中心氣流的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)看，氣旋和反氣旋有什么差別？2）若是空氣中含有大批水汽，氣旋控制下的地域會(huì)出現(xiàn)什么天氣？請(qǐng)你解說(shuō)此中的原由。3）請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納冬天和夏天反氣旋控制下的地域可能會(huì)出現(xiàn)什么天氣？研究方法、過(guò)程：分組合作研究，總結(jié)提出結(jié)論。研究結(jié)果：1）氣旋中心的氣流是輻合上漲的，而反氣旋中心的氣流是下沉輻散的。2）若是空氣中所含水汽量較大，氣旋控制下的地域，會(huì)因空氣上漲簡(jiǎn)單凝云致雨，多陰雨天氣。3）冬天，反氣旋控制下的地域，可能會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)寒、干燥、明朗的天氣，還可能出現(xiàn)狂風(fēng)降溫天氣，甚至出現(xiàn)寒潮。夏天，反氣旋控制下的地域，則可能出現(xiàn)酷熱、明朗的高溫天氣。師：可見(jiàn)氣壓的散布致使空氣的流動(dòng)，氣流的運(yùn)動(dòng)影響天氣的形成。低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）對(duì)我國(guó)的影響很大，這些天氣系統(tǒng)是如何影響我國(guó)的？生：氣旋過(guò)境時(shí)，中心地域云量增加，常有陰雨天氣。北半球氣旋東部刮偏南風(fēng)，因來(lái)自低緯氣溫高，水汽含量多，所以多云雨。西部刮偏寒風(fēng)，空氣來(lái)自高緯，降水少，常出現(xiàn)狂風(fēng)降溫天氣。影響我國(guó)的氣旋有溫帶氣旋和熱帶氣旋；我國(guó)整年都受溫帶氣旋的影響，夏秋天節(jié)我國(guó)沿海常有的臺(tái)風(fēng)，是熱帶氣旋激烈發(fā)展的一種特別形式。生：影響我國(guó)的反氣旋有：發(fā)生在熱帶大海上的太平洋暖性反氣旋和溫帶大陸上的蒙古冷性反氣旋，發(fā)生在熱帶大海上的太平洋暖性反氣旋造成我國(guó)夏天酷熱干燥如長(zhǎng)江流域的伏旱；在溫帶大陸上的蒙古冷性反氣旋，造成我國(guó)冬天嚴(yán)寒干燥，如我國(guó)位于蒙古高原形成的反氣旋東側(cè)，冬天多嚴(yán)寒干燥的偏寒風(fēng)，在秋末、冬天、春初節(jié)氣常會(huì)形成寒潮。（過(guò)渡）師：臺(tái)風(fēng)，是熱帶氣旋激烈發(fā)展的一種特別形式，伏旱和寒潮則是反氣旋的杰作。下邊請(qǐng)大家看教材第48頁(yè)事例，一同來(lái)認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)和寒潮。（播放錄像）臺(tái)風(fēng)師：臺(tái)風(fēng)是氣旋仍是反氣旋？生：氣旋。師：臺(tái)風(fēng)作為氣旋其特別性表此刻哪里？生：位于熱帶，產(chǎn)生于洋面上，中心鄰近風(fēng)力12級(jí)及以上。師：臺(tái)風(fēng)與颶風(fēng)是什么關(guān)系？生：臺(tái)風(fēng)在太平洋上，颶風(fēng)在大西洋和印度洋上。師：臺(tái)風(fēng)的災(zāi)禍由什么造成？生：暴風(fēng)、暴雨微風(fēng)暴潮。師：我國(guó)是臺(tái)風(fēng)影響最大國(guó)家之一，臺(tái)風(fēng)能帶來(lái)利處嗎？生：（合作、議論、爭(zhēng)辯）能，干旱季節(jié)帶來(lái)降水緩解干旱，如7、8月份的江淮地域若有臺(tái)風(fēng)過(guò)境會(huì)帶來(lái)降水緩解伏旱帶來(lái)的燥熱和干旱。師：我們?cè)賮?lái)一同研究寒潮。什么是寒潮？生：寒潮是指冬半年大范圍的強(qiáng)冷空氣活動(dòng)。師：寒潮是否是必定帶來(lái)降水？生：不必定，假如當(dāng)?shù)卦信諝獗容^干燥的話則不可以形成降水。師：寒潮與反氣旋是什么關(guān)系？生：反氣旋的中心在高緯地域時(shí)，反氣旋的東南、西南部分簡(jiǎn)單形成寒潮。師：寒潮會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)禍？生：凍害、狂風(fēng)吹翻船只、摧毀建筑物、損壞牧場(chǎng)、嚴(yán)重的大雪和凍雨壓斷電線并可能折斷電線桿、交通運(yùn)輸受阻等。（開(kāi)放性的答案，應(yīng)鼓舞學(xué)生開(kāi)辟思想）師：我國(guó)的寒潮與冷鋒有什么關(guān)系？生：是高緯度的冷高壓中心輻散出的氣流向較暖和的低緯度地域迅速運(yùn)動(dòng)，形成的狂風(fēng)、降溫天氣。小結(jié)：今日，我們學(xué)習(xí)了“常有天氣系統(tǒng)”中的低壓（氣旋）、高壓（反氣旋），經(jīng)過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們對(duì)每日的天氣預(yù)報(bào)不再陌生，更希望同學(xué)們可以把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐，指導(dǎo)生活。練習(xí)：（投影表格）由不一樣學(xué)生回答逐一填寫(xiě)氣旋、反氣旋的比較氣旋反氣旋定義成因中心氣壓氣流垂直方向方向水平方向一般狀況天對(duì)我國(guó)氣的影響表示圖（北半球）我國(guó)北方地域，秋天常常在___________（氣壓）或___________（氣流）系統(tǒng)控制下，出現(xiàn)“天高氣爽”的天氣。答案：氣旋、反氣旋的比較氣旋反氣旋定義低氣壓中心形成的大型空氣“旋渦”高氣壓中心形成的大型空氣“旋渦”氣流由周圍向中心運(yùn)動(dòng)時(shí)，受地轉(zhuǎn)傾向力氣流由中心向周圍運(yùn)動(dòng)時(shí)，受地成因影響，氣流的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)而形成轉(zhuǎn)傾向力影響，氣流的運(yùn)動(dòng)方向“旋渦”發(fā)生偏轉(zhuǎn)而形成“旋渦”中心氣壓低氣壓高氣壓垂直上漲下沉氣流方向方向水平N——逆時(shí)針輻合N