幼兒園教師教學(xué)教育心得體會(huì)

-13-幼兒園教師教學(xué)教育心得體會(huì)幼兒園老師教學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)1一天午睡時(shí)，何老師問我有沒有中國地圖，我還沒答話，躺在床上的曾文棟忍不住抬起頭說：“我家有中國地圖，我還會(huì)看呢。”我們都會(huì)心地笑了。正不知道怎么開展《您好！祖國媽媽》這一主題的我，突然靈機(jī)一動(dòng)，受到了啟發(fā)。我對(duì)曾文棟說：“下午，你給大家講一講中國地圖好嗎?”他興奮的點(diǎn)點(diǎn)頭，躺下睡覺了。下午，“中國地圖”便成了孩子們的熱門話題。只聽曾文棟神氣的說：“老師待會(huì)請(qǐng)我來當(dāng)小老師，給你們講中國地圖?！庇械暮⒆悠G羨的說：“曾文棟，誰教你熟識(shí)中國地圖的呀?”他更神氣了：“我家里有中國地圖，我爸爸教我的，我等下告知你x在哪里，明天我就把我的中國地圖帶回來給你們看?！彼贿叡犬嬕贿呎f，那股神氣勁就更甭提了。當(dāng)我把中國地圖呈現(xiàn)在黑板上，孩子們馬上圍了個(gè)水泄不通，指指這里，比比那里，七嘴八舌地說開了，張嘉煒說：“你們看，這里是XX區(qū)?！薄皩?duì)，它背上還有個(gè)蒙古?！鼻劂懡舆^話題?！拔铱吹絰了，在這里，好小哦！”劉藝說。我問：“x是不是真的這么小呢?”“當(dāng)然不是?！焙⒆觽儺惪谕暤恼f。為了讓孩子們更清楚的”了解地圖，我告知他們地圖是以“”比“”的比例來畫的。“哦，原來是這樣啊！”孩子們都恍然大悟，緊接著李家媛又問：“老師，那我們中國有多大?”我順勢(shì)將問題對(duì)給了孩子們，可是你看我我看你，都沒有人回答出來，“我國是個(gè)幅員寬敞的國家，我們有著960萬平方公頃的土地，世界排名第三?！薄罱K，在曾文棟的敘述下，孩子們最終知道了我國的地形整體看起來像只大雄雞，首都所在的位置，以及我們x省、XX市、寶島x、x島的位置，知道了地圖上藍(lán)色代表海洋，黃色代表陸地……。有關(guān)我們的祖國，孩子們想了解的很多很多，我請(qǐng)小伴侶們回家搜集。幼兒園老師教學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)2幼兒園處于孩子成長的懵懂期，調(diào)皮、好動(dòng)、想象力豐富，但理解力有限。照看這個(gè)時(shí)間的孩子，不僅需要豐富的閱歷、了解孩子的心理，更重要的是對(duì)孩子要有無限的愛，否則，還真簡潔被孩子的不聽話氣壞呢。小伴侶寵愛的老師長頭發(fā)的，可以梳辮子、漂亮的、年輕的、學(xué)問多、懂科學(xué)的、有本事的。每年新生入學(xué)的時(shí)間我都向家長介紹老師的工作是特殊瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)準(zhǔn)備的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有訓(xùn)練，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，訓(xùn)練是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。幼兒園老師還有處理家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù)，所以對(duì)幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段，從大的方面說要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。假如沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特殊需要老師關(guān)愛，比如常常要抱著他們，小伴侶也特別寵愛老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且常常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師賜予他們，那這就是理由。今日，突然想到了我的工作。我是一個(gè)一般的幼兒園老師，接觸幼兒園工作五年了，不算長但也漸漸擺脫了新老師的行列?；叵胛迥陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，很多失去，也有很多收獲。還記得剛來的時(shí)間，老師集合前一天發(fā)榜，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上，我的心一下落到了冰點(diǎn)。其實(shí)，對(duì)于這個(gè)結(jié)果，也不是完全出乎我的意料。由于我們的學(xué)校涵蓋兩個(gè)學(xué)校部和一個(gè)幼兒園，每年都會(huì)有人員流淌。而之前，幼兒園的一個(gè)老師，想跟我對(duì)調(diào)工作，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我也是不情愿的，由于原來我加入工作的時(shí)間就不長，對(duì)于幼兒園部的狀況不了解，老師也都不熟識(shí)，而自己又是個(gè)不太擅長表達(dá)的”人，覺得會(huì)很孤獨(dú)；再者，在學(xué)校部就常聽到老師說起幼兒園的工作就一個(gè)字——累，去哪里也不能去那兒。而如今，一切似乎已經(jīng)沒有回旋的余地，盡管不愿意，在心里也只能慢慢接受了。開學(xué)前幾天，我們要對(duì)暑假后的教學(xué)樓進(jìn)行徹底大掃除，由于新教學(xué)樓剛剛啟用，里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理。我和另外三名老師被分到一組，我總是很少有話說。擦窗子，除院子里的草，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡……八月底的天，我們一個(gè)個(gè)熱的汗流浹背，直到下午下班，我累得不想再說一句話?；丶业穆飞?，淚就已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)，我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里。漸漸的，工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不熟識(shí)慢慢變成了好伴侶。從園長到一般的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ鳎務(wù)労⒆?；下班了，聊聊漂亮的衣服，好看的發(fā)型。我的生活漸漸有了繽紛的顏色。而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的熟識(shí)。幼兒園的工作真的很辛苦，由于學(xué)齡前的孩子各方面的力氣有限，所以孩子的事情，教學(xué)的事情，班里的事情每一項(xiàng)都務(wù)必?親歷親為，而園長對(duì)每件事的要求還都這么嚴(yán)格。這就造成了老師們超負(fù)荷的工作量和超強(qiáng)的工作效率，這也是為什么很多人懷疑我們走路總是特別快的緣由。假如有機(jī)會(huì)到幼兒園里逛逛，您肯定會(huì)看到她們?nèi)顼L(fēng)的身影。盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。無論年齡大小，幼兒園老師的臉上總會(huì)洋溢有歡快、幸福的笑容。她們有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐性，而這一切都來源于我們的孩子。誰說小孩子不懂得感情?不知什么時(shí)間我們就會(huì)收到他們甜甜的吻和純純的笑容，聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問我們：“老師，我可以叫你媽媽么?”這時(shí)，我們覺得自己全部的辛苦和付出都是那么有意義，那么值得。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們歡快的源泉。幼兒工作的核心是“愛”。這是園長們常常叮囑我們的話。對(duì)于這，我們都有充分的理解和熟識(shí)，由于這是我們可以踏實(shí)和認(rèn)真工作的基矗假如你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里。所以，現(xiàn)在的我們都在歡快充實(shí)的過著我們的每一天。幼兒園老師教學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)6近期，我園組織全體老師學(xué)習(xí)了《20xx羊口鎮(zhèn)訓(xùn)練教學(xué)工作會(huì)議上的講話》，通過學(xué)習(xí)，使我們更加熟識(shí)到訓(xùn)練工作的重要性，同時(shí)也更加重了我們肩上的擔(dān)子，使我們更加體會(huì)到作為一名老師要愛崗敬業(yè)、愛生如子的責(zé)任。一、明確新學(xué)年訓(xùn)練教學(xué)工作的主要任務(wù)：推動(dòng)以施行素養(yǎng)訓(xùn)練為主題，以提升育人質(zhì)量為核心，以品德養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，大力開展以強(qiáng)化管理，深化課堂，內(nèi)化科研，優(yōu)化質(zhì)量為目標(biāo)的“四化”行動(dòng)爭論，努力實(shí)現(xiàn)干部老師素養(yǎng)，訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校辦學(xué)品位，學(xué)校育人水平的“四項(xiàng)提升”，在創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練的道路上，努力實(shí)現(xiàn)新的飛躍。二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)爭論，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)：一個(gè)好班主任能帶出一個(gè)好班級(jí)，一個(gè)好老師能教好一個(gè)好學(xué)生，老師素養(yǎng)，師德最重要。愛崗敬業(yè)、寵愛學(xué)生、教書育人、為人師表是對(duì)老師最基本的`道德要求，愛和責(zé)任是老師職業(yè)道德的核心和靈魂，也是老師這個(gè)職業(yè)受人敬重的根本所在。三、創(chuàng)新活動(dòng)模式，提升學(xué)前訓(xùn)練質(zhì)量學(xué)前訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的奠基階段，對(duì)幼兒身心健康，習(xí)慣養(yǎng)成，智力發(fā)展具有重要意義。我們要努力辦好學(xué)前訓(xùn)練，首先要深化幼兒園課程改革，強(qiáng)化園本教研，完善保教質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)教材與社會(huì)資源，當(dāng)?shù)刭Y源的有機(jī)整合，要充分利用豐富的環(huán)境資源和鄉(xiāng)土材料，創(chuàng)設(shè)獨(dú)具特色的園所環(huán)境，搞好“八個(gè)一”的活動(dòng)開展，要遵循幼兒身心和心理特點(diǎn)，以發(fā)展幼兒力氣，培養(yǎng)幼兒較好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣為目標(biāo)，全面開展幼兒回歸本源訓(xùn)練。總之，新的一年承載著新的使命，新的一年將開始新的征程，讓我們?cè)阪?zhèn)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，連續(xù)以昂揚(yáng)飽滿的精神，職工創(chuàng)業(yè)的熱忱，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的態(tài)度，共鑄羊口訓(xùn)練的輝煌。幼兒園老師教學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)7《田鼠偷瓜》是大班的一節(jié)體育活動(dòng)。本活動(dòng)重點(diǎn)是要練習(xí)幼兒正面屈膝鉆的正確姿勢(shì)。作為大班的幼兒，對(duì)鉆的動(dòng)作應(yīng)是不生疏的。依據(jù)他們的身體發(fā)展?fàn)顩r，雖有了一定的動(dòng)力定型，但還不鞏固。肌肉感覺有了發(fā)展，控制力氣有了強(qiáng)化，大、小肌肉群也發(fā)展地較好。在平常日常生活中，我常常發(fā)覺有許多幼兒特殊愛鉆洞。雖然在動(dòng)作上表現(xiàn)比較放松、協(xié)調(diào)、連貫和精確?????，但是多為手腳并用貼地爬行，或者橫沖直撞不管不顧，很少去留意對(duì)身體的控制，并運(yùn)用技巧爬行。所以我將本活動(dòng)重點(diǎn)定位于：探究正面屈膝鉆的”動(dòng)作。把難點(diǎn)定為：能有意識(shí)地控制身體，保持身體蜷縮狀態(tài)鉆過山洞。在預(yù)備上有些倉促，球預(yù)備不太多，一次玩了就得把球送回去。鋪張了不少時(shí)間。玩?？梢允拐麄€(gè)體育活動(dòng)變得更加好玩味，從而激發(fā)幼兒的愛好，使其主動(dòng)熱忱地加入到體育活動(dòng)中，所以我加入了”田鼠偷瓜”這個(gè)玩耍。此環(huán)節(jié)的目的旨在鞏固幼兒正面屈膝鉆的動(dòng)作。在開始玩耍前老師雖有提出明確的要求，但是幼兒往往會(huì)記不住，所以我接受了個(gè)別幼兒先嘗試，具體演示玩耍方式，并準(zhǔn)時(shí)提示幼兒訂正錯(cuò)誤動(dòng)作，在確認(rèn)大部分孩子都了解玩耍方式以后，再進(jìn)行集體玩耍，以便玩耍順當(dāng)有序地進(jìn)行。當(dāng)然在玩耍前，還要提示幼兒留意安全，杜絕碰撞，同時(shí)關(guān)注孩子們的體力狀態(tài)，適當(dāng)調(diào)整孩子的活動(dòng)量。在此主要接受演示法，讓幼兒直觀地感受玩耍方式，便利幼兒理解運(yùn)用。在洞口的高度從80cm降低到50cm，難度有些加大，大部分孩子也都完成了。整個(gè)教學(xué)過程我始終遵循大班幼兒的生理及心理發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)地制定各個(gè)環(huán)節(jié)，貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，激發(fā)幼兒自主探究的愛好，通過示范法、情境創(chuàng)設(shè)法、玩耍法等方式引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)覺并練習(xí)正面鉆的動(dòng)作，在此基礎(chǔ)上，為幼兒營造了一個(gè)寬松愉悅的活動(dòng)氛圍，以此來達(dá)到該次活動(dòng)的最終目標(biāo)。孩子玩得還比較盡興，只是自己加入的意識(shí)不夠濃。規(guī)定意識(shí)仍需強(qiáng)化，一活躍常規(guī)就有點(diǎn)難把控。自己一個(gè)很大的問題是細(xì)節(jié)方面總是考慮不周全。幼兒園老師教學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)8隨著社會(huì)的進(jìn)步、人民生活水平的不斷提升，人們對(duì)學(xué)問需求的日益增長，對(duì)訓(xùn)練的要求也越來越嚴(yán)格，這就要求我們幼兒訓(xùn)練工要從思想上熟識(shí)到自身工作的重要性，更新訓(xùn)練觀念，樹立正確的訓(xùn)練觀，努力提升職業(yè)道德水平。通過本次學(xué)習(xí)，我的思想熟識(shí)有了深刻的熟識(shí)，下面就的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：1、學(xué)好訓(xùn)練法規(guī)，做到依法執(zhí)教?！吨腥A人民共和國訓(xùn)練法》、《老師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）》，是幼兒園訓(xùn)練工作的法律、法規(guī)，是指導(dǎo)訓(xùn)練工作的綱領(lǐng)性文件。每一位幼兒老師都應(yīng)當(dāng)熟知其內(nèi)容，深化領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)落實(shí)貫徹到訓(xùn)練教學(xué)工作中，做到依法執(zhí)教。2、樹立正確的訓(xùn)練觀。幼兒園訓(xùn)練是對(duì)一個(gè)人的啟蒙訓(xùn)練，是“基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要組成部分”，是一項(xiàng)特殊認(rèn)真的工作。有的老師認(rèn)為幼兒園就是保育園，幼兒老師的主要工作就是“看孩子”；也有的老師認(rèn)為小孩子好應(yīng)付，對(duì)訓(xùn)練活動(dòng)不主動(dòng)預(yù)備，敷衍了事；還有的老師過分強(qiáng)調(diào)了老師的主導(dǎo)作用，“填鴨式”教學(xué)，把活動(dòng)搞得特殊嚴(yán)峻?、死板，束縛了幼兒活潑的”天性。樹立正確的訓(xùn)練觀，首先就要走出這些誤區(qū)，擺正自己在訓(xùn)練活動(dòng)的位置，營造較好的氛圍，留意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面發(fā)展。3、樹立較好的幼兒觀?！队變簣@訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）》總則中明確指出：“幼兒園訓(xùn)練要敬重幼兒的人格和權(quán)利，敬重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以玩耍為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差別，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展?！弊鳛橛變豪蠋煈?yīng)當(dāng)與幼兒“建立較好的師生關(guān)系”，把幼兒作為公正的主體來對(duì)待，不要居高臨下，無視幼兒的人格與自尊。對(duì)幼兒既要關(guān)懷疼惜，又要敬重。4、培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。只有具有較好的職業(yè)道德，才能做好幼兒訓(xùn)練工作。一是愛崗敬業(yè)。樹立“干一行，愛一行，專一行”的信念，寵愛幼兒訓(xùn)練事業(yè)，努力做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，成為專業(yè)突出的“專家型”幼兒老師。二是關(guān)懷幼兒。幼兒園訓(xùn)練的對(duì)象是幼兒，他們還沒有形成較好的行為和生活習(xí)慣，作為幼兒老師，要時(shí)時(shí)處處關(guān)懷、疼惜幼兒，保教并重，關(guān)懷幼兒形成較好的習(xí)慣，促進(jìn)他們各方面全面、均衡發(fā)展。三是依法執(zhí)教。包含兩層含義：第一是遵守有關(guān)的訓(xùn)練法律、法規(guī)，認(rèn)真做好活動(dòng)前的預(yù)備，嚴(yán)格執(zhí)教行為，杜絕體罰和變相體罰幼兒；第二是遵循有關(guān)的訓(xùn)練規(guī)律和幼兒生理及心理特點(diǎn)來設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，突出幼兒的主體地位。一名優(yōu)秀的幼兒老師都應(yīng)做到這兩點(diǎn)，做到遵“規(guī)”守“法”。四是持之以恒。始終如一的工作態(tài)度是做好工作的保障，決不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，今日興奮就認(rèn)真對(duì)待，不興奮就應(yīng)付了事，應(yīng)當(dāng)把幼兒訓(xùn)練作為畢生的追求，認(rèn)真做好每一天的工作，持之以恒，為幼兒訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)力氣。幼兒園老師教學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)9《田鼠偷瓜》是大班的一節(jié)體育活動(dòng)。本活動(dòng)重點(diǎn)是要練習(xí)幼兒正面屈膝鉆的正確姿勢(shì)。作為大班的幼兒，對(duì)鉆的動(dòng)作應(yīng)是不生疏的。依據(jù)他們的身體發(fā)展?fàn)顩r，雖有了一定的動(dòng)力定型，但還不鞏固。肌肉感覺有了發(fā)展，控制力氣有了強(qiáng)化，大、小肌肉群也發(fā)展地較好。在平常日常生活中，我常常發(fā)覺有許多幼兒特殊愛鉆洞。雖然在動(dòng)作上表現(xiàn)比較放松、協(xié)調(diào)、連貫和精確?????，但是多為手腳并用貼地爬行，或者橫沖直撞不管不顧，很少去留意對(duì)身體的控制，并運(yùn)用技巧爬行。所以我將本活動(dòng)重點(diǎn)定位于：探究正面屈膝鉆的動(dòng)作。把難點(diǎn)定為：能有意識(shí)地控制身體，保持身體蜷縮狀態(tài)鉆過山洞。在預(yù)備上有些倉促，球預(yù)備不太多，一次玩了就得把球送回去。鋪張了不少時(shí)間。玩?？梢允拐麄€(gè)體育活動(dòng)變得更加好玩味，從而激發(fā)幼兒的愛好，使其主動(dòng)熱忱地加入到體育活動(dòng)中，所以我加入了”田鼠偷瓜”這個(gè)玩耍。此環(huán)節(jié)的目的旨在鞏固幼兒正面屈膝鉆的動(dòng)作。在開始玩耍前老師雖有提出明確的要求，但是幼兒往往會(huì)記不住，所以我接受了個(gè)別幼兒先嘗試，具體演示玩耍方式，并準(zhǔn)時(shí)提示幼兒訂正錯(cuò)誤動(dòng)作，在確認(rèn)大部分孩子都了解玩耍方式以后，再進(jìn)行集體玩耍，以便玩耍順當(dāng)有序地進(jìn)行。當(dāng)然在玩耍前，還要提示幼兒留意安全，杜絕碰撞，同時(shí)關(guān)注孩子們的.體力狀態(tài)，適當(dāng)調(diào)整孩子的活動(dòng)量。在此主要接受演示法，讓幼兒直觀地感受玩耍方式，便利幼兒理解運(yùn)用。在洞口的高度從80cm降低到50cm，難度有些加大，大部分孩子也都完成了。整個(gè)教學(xué)過程我始終遵循大班幼兒的生理及心理發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)地制定各個(gè)環(huán)節(jié)，貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，激發(fā)幼兒自主探究的愛好，通過示范法、情境創(chuàng)設(shè)法、玩耍法等方式引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)覺并練習(xí)正面鉆的動(dòng)作，在此基礎(chǔ)上，為幼兒營造了一個(gè)寬松愉悅的活動(dòng)氛圍，以此來達(dá)到該次活動(dòng)的最終目標(biāo)。孩子玩得還比較盡興，只是自己加入的意識(shí)不夠濃。規(guī)定意識(shí)仍需強(qiáng)化，一活躍常規(guī)就有點(diǎn)難把控。自己一個(gè)很大的問題是細(xì)節(jié)方面總是考慮不周全。幼兒園老師教學(xué)訓(xùn)練心得體會(huì)10對(duì)于一種工作，時(shí)間長了總會(huì)有自己的感想，我也一樣。假如說應(yīng)當(dāng)有個(gè)引子引出這篇文章，那這就是理由。今日，突然想到了我的工作。我是一個(gè)一般的幼兒園老師，接觸幼兒園工作五年了，不算長但也漸漸擺脫了新老師的行列?；叵胛迥陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，很多失去，也有很多收獲。還記得剛來的時(shí)間，老師集合前一天發(fā)榜，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上，我的心一下落到了冰點(diǎn)。其實(shí)，對(duì)于這個(gè)結(jié)果，也不是完全出乎我的意料。由于我們的學(xué)校涵蓋兩個(gè)學(xué)校部和一個(gè)幼兒園，每年都會(huì)有人員流淌。而之前，幼兒園的一個(gè)老師，想跟我對(duì)調(diào)工作，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我也是不情愿的，由于原來我加入工作的時(shí)間就不長，對(duì)于幼兒園部的狀況不了解，老師也都不熟識(shí)，而自己又是個(gè)不太擅長表達(dá)的人，覺得會(huì)很孤獨(dú)；再者，在學(xué)校部就常聽到老師說起幼兒園的工作就一個(gè)字——累，去哪里也不能去那兒。而如今，一切似乎已經(jīng)沒有回旋的余地，盡管不愿意，在心里也只能慢慢接受了。開學(xué)前幾天，我們要對(duì)暑假后的教學(xué)樓進(jìn)行徹底大掃除，由于新教學(xué)樓剛剛啟用，里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理。我和另外三名老師被分到一組，我總是很