《2.1荒漠化的防治──以我國西北地區(qū)為例》教學(xué)設(shè)計 一等獎

《2.1荒漠化的防治──以我國西北地區(qū)為例》教學(xué)設(shè)計———白城市第十四中學(xué)趙瑩【教材版本】本節(jié)課是必修三第二章，以我國西北的荒漠化防治問題為例，探究我國生態(tài)環(huán)問題的防治，從而激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境的意識荒漠化使大面積土地資源退化，已成為全球關(guān)注的環(huán)境問題，被列為十大環(huán)境問題之首?；哪找鎳乐氐仄茐闹?dāng)?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)環(huán)境，成為制約社會、經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的最大阻力。我國是世界上荒漠化面積較大、分布較廣、受害較嚴重的國家之一。因此教材以荒漠化嚴重的西北地區(qū)為典型案例，闡述西北地區(qū)荒漠化發(fā)展的地理背景和人地作用的特點，從自然、社會和經(jīng)濟因素分析荒漠化的形成、分布和防治措施。【課標解讀】本課的課程標準要求是“以區(qū)域為例，分析區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題，諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因，了解其危害和綜合治理保護措施”。教材首先分析了西北地區(qū)干旱為主的自然特征；其次從自然因素和人為因素兩個方面分析荒漠化的成因，并指出人類活動在荒漠化發(fā)生與發(fā)展過程中起決定性的作用；接著介紹西北地區(qū)不同時期荒漠化土地的分布特點；最后根據(jù)荒漠化形成的背景、成因和過程的差異，指出需要采取相應(yīng)的對策和措施。按照課標要求，本節(jié)內(nèi)容分為兩課時，第一課時主要是講述西北地區(qū)的位置和地形、荒漠化形成的原因（自然原因和人為原因）；第二課時主要了解西北地區(qū)不同歷史時期的荒漠化、荒漠化防治的對策和措施。本節(jié)課是第一課時【學(xué)習(xí)目標】1.明確荒漠化的概念、實質(zhì)、分布、原因和表現(xiàn)。2.能夠在地圖上正確指出西北地區(qū)的范圍和界限。3.分析荒漠化形成的自然原因?！緦W(xué)習(xí)重難點】解釋西北地區(qū)荒漠化形成的自然原因?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】問題探究法、比較法、圖示分析法等【學(xué)情分析】學(xué)生為高二理科班的學(xué)生，地理基礎(chǔ)較差，本節(jié)課立足于學(xué)生的特點，從學(xué)生的角度出發(fā)，增加趣味性，動手實驗，探究荒漠化的自然原因。【教學(xué)設(shè)計思想】呈現(xiàn)分析 解決 總結(jié)問題問題問題 問題問題提出實驗探究案例分析聯(lián)系實際欣賞圖片 合作探究 合作探究 自主分析激發(fā)興趣 動手分析 辯證分析遷移應(yīng)用教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動教學(xué)意圖【教學(xué)環(huán)節(jié)】教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入

荒漠化的概念

荒漠化的自然因素播放我國“樓蘭”古國的圖片及復(fù)原圖片，附加“夢駝鈴”音樂感受情境創(chuàng)設(shè)情境直觀感受

新

課

教

學(xué)

了解世界荒漠化的分布及危害講解荒漠化的概念，

幫助學(xué)生理解概念演示實驗：1、將學(xué)生分為三組準備三個盒子，其中兩個為干沙，一個為草皮2、第一組，紙盒旁邊放置白色紙板，用風(fēng)扇吹拂沙子（“風(fēng)”吹拂“地面”）3、第二組，將沙土用噴壺噴濕，再次用風(fēng)扇吹拂，觀察沙土吹出的情況4、第三組，拿出帶有草皮的紙盒，用風(fēng)扇吹拂，觀察學(xué)生動手實驗觀察思考：1、兩個沙土盒子，哪個吹出的沙土比較多？2、和帶有植被的沙土相比，是植被覆蓋沙土易吹走，還是沒有植被的沙土易被吹走？3、植被對抑制風(fēng)沙有什么作用？4、荒漠化的形成需要哪些條件培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析實際問題的能力展示圖片，紅漠化，石漠化了解各種形式的荒漠化講解：引入西北，簡介我國西北地區(qū)的位置、范圍、地形、氣候?qū)υ摰貐^(qū)自然景觀的影響明確西北地區(qū)的位置、范圍、地形、氣候、自然景觀

教師用結(jié)構(gòu)示意圖總結(jié)干旱的自然特征對生態(tài)環(huán)境的影響學(xué)生根據(jù)實驗理解干旱對生態(tài)環(huán)境的影響解答新知安排學(xué)生活動，引入白城地區(qū)，從自己身邊出發(fā)感受生態(tài)環(huán)境的變化觀看圖片，談?wù)勛约荷磉叚h(huán)境的變化，樹立熱愛家鄉(xiāng)，保護環(huán)境的觀念激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維板書設(shè)計荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例荒漠化概念干旱為主的自然特征位置，范圍地貌特點最顯著的自然特征——干旱干旱成因：身居內(nèi)陸，距海遠景觀特色：以草原荒漠為主荒漠化形成的自然因素（一）基本條件——氣候干旱少雨物質(zhì)