教學(xué)設(shè)計(jì) 初中思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)【全國一等獎(jiǎng)】

教案首頁年月日學(xué)科思想品德班級(jí)七年級(jí)姓名陳宏順領(lǐng)導(dǎo)簽字課題第一單元做自尊自信的人第一課珍惜無價(jià)的自尊第一框“自尊是人人都需要的”課型新授課時(shí)1知識(shí)、能力目標(biāo)1、了解自尊的含義和表現(xiàn)；2、懂得知恥是自尊的表現(xiàn)。過程與方法目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)全面分析自己，評(píng)價(jià)自己。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法對(duì)待自身存在的缺點(diǎn)情感目標(biāo)不斷地嘗試體驗(yàn)自尊帶來的快樂教學(xué)重點(diǎn)對(duì)自尊的理解教學(xué)難點(diǎn)自尊與知恥、虛榮的關(guān)系教法選擇討論法、活動(dòng)法課前準(zhǔn)備圖片、多媒體,要求學(xué)生課前準(zhǔn)備好自我介紹卡片教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師組織與學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)相關(guān)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖反思與改進(jìn)一、導(dǎo)入：四幅圖片（結(jié)合書本內(nèi)容香港回歸、北京申奧成功、神州五號(hào)上天、西氣東輸工程）討論：回想起這些情景，你有怎樣的感受？根據(jù)你的理解，解釋一下這種尊嚴(yán)和歡樂是怎么樣產(chǎn)生的？二、內(nèi)容學(xué)習(xí)：（一）、感受自尊的快樂1、活動(dòng)：說一說：在你的生活經(jīng)歷中，你覺得自己做的最有尊嚴(yán)的事是什么？你被人尊重最難忘的經(jīng)歷是什么？引出：自尊的概念：自尊即自我尊重，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。自尊能使人體驗(yàn)到快樂與感動(dòng)。三、回顧本課所學(xué)歸納知識(shí)點(diǎn)。四、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自尊的含義，了解了人必須有知恥之心，這是自尊的重要表現(xiàn)，同時(shí)我們也知道了自尊不是虛榮，兩者要區(qū)分開來五、作業(yè)布置（略）2、活動(dòng)：想一想：當(dāng)我的建議被老師采納的時(shí)候，我會(huì)覺得_____________。

當(dāng)我期末考試取得好成績或有很大進(jìn)步時(shí)，我希望老師、父母____

當(dāng)我穿了一件漂亮的新衣服參加同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，我希望_________

當(dāng)我給外地的游客指路，受到感謝與稱贊的時(shí)候，我會(huì)覺得________3、填一填：課本P5頁活動(dòng)設(shè)計(jì)填寫句子，體驗(yàn)自尊與快樂。（二）、知恥與自尊1、案例分析：P6“恥辱戒指”討論：“恥辱戒指”的故事可以給我們哪些啟發(fā)？明確：知恥是自尊的重要表現(xiàn)。知恥的人首先做到正確全面地看待自己，正視自己的缺點(diǎn)并且努力改正它，是對(duì)自己良好形象的維護(hù)，是自我尊重的表現(xiàn)。2、活動(dòng)：P7“幫小明制定造方案”找一找：你有哪些缺點(diǎn)呢?能否參照小明的方案將它們改造一下。明確：正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換成優(yōu)點(diǎn)。（三）、虛榮與自尊1、討論：P8頁三種情景，你認(rèn)為他們的言行反映怎樣一種心理？明確：中學(xué)生在追求自尊帶來的滿足時(shí)，常常會(huì)陷入虛榮的誤區(qū)。虛榮的行為表現(xiàn)是追求表面上的榮耀、光彩。虛榮是扭曲的自尊心。你能舉出身邊類似的事例嗎？反思與改進(jìn)1：學(xué)生的積極性不是太高，需要以后繼續(xù)引導(dǎo)。反思與改進(jìn)2：有部分同學(xué)不愿意參加到小組活動(dòng)中來，需要正確引導(dǎo)。反思與改進(jìn)3：大多數(shù)、同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略需要改進(jìn)。反思與改進(jìn)4：教案末頁板書設(shè)計(jì)：自尊是人人都需要的感受自尊的快樂知恥與自尊虛榮與自尊課后回顧及反饋：本課教學(xué)設(shè)計(jì)通過學(xué)生自己的互動(dòng)，使學(xué)生懂得如何贏得他人的尊重以及如何正確對(duì)待議論與批評(píng)，如何做到尊重他人。課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較積極，小組活動(dòng)