中考一輪復(fù)習(xí)：中國(guó)古代史非選擇題訓(xùn)練題

第=PAGE6*2-111頁(yè)共=SECTIONPAGES6*212頁(yè)◎第=PAGE6*212頁(yè)共=SECTIONPAGES6*212頁(yè)第=PAGE1*2-11頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)◎第=PAGE1*22頁(yè)共=SECTIONPAGES2*24頁(yè)中考一輪復(fù)習(xí)：中國(guó)古代史非選擇題訓(xùn)練題1．漢武帝在位54年，是中國(guó)古代統(tǒng)治年代比較長(zhǎng)的帝王，在歷史上留下了深刻的印跡。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

據(jù)史書記載，公元前127年，漢武帝下了一道命令，規(guī)定嫡長(zhǎng)子只可繼承一半，余下的封地分給其他子弟。于是，諸侯封地不斷縮小，與地方郡縣無(wú)異。材料二

武帝時(shí)，私人鑄幣沒有完全禁絕，諸侯王甚至私人均可鑄錢，嚴(yán)重影響中央的財(cái)政收入。豪強(qiáng)掌握鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)，許多富商大賈控制了國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈。材料三

西漢初期，匈奴經(jīng)常南下?lián)尳衮}擾，漢不得不對(duì)匈奴實(shí)行“和親”，并奉送大量財(cái)物以求和平。但匈奴的入侵并未停止。匈奴成為威脅漢朝疆域的一大隱患。請(qǐng)回答：(1)漢武帝采取了什么措施使“諸侯封地不縮小，與地方郡縣無(wú)異”？(2)針對(duì)材料二中的情況，漢武帝采取了哪些措施加強(qiáng)中央對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制？(3)漢武帝是如何解決材料三中的隱患的？(4)根據(jù)以上材料，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)漢武帝的貢獻(xiàn)。2．閱讀材料，材料完成下列要求材料一

圖一鐵制農(nóng)具

圖二

穿有鼻環(huán)的牛尊

材料二

秦孝公任商鞅，鞅以三晉地狹人貧，秦地廣人寡……于是誘三晉之人，利其田宅，復(fù)三代無(wú)知……（使其）務(wù)本于內(nèi)，而使秦人應(yīng)敵于外。故廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。數(shù)年之間，國(guó)富兵強(qiáng)，天下無(wú)敵?！幾浴锻ǖ洹な池洝凡牧先?/p>

自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者開始相互往來(lái)，東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁。商人們載著漢朝的絲綢等貨物，從長(zhǎng)安通過(guò)河西走廊，經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到更遠(yuǎn)的歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運(yùn)到中原。這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路?！幾浴吨袊?guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述圖中所示現(xiàn)象最早出現(xiàn)于哪一時(shí)期。概括其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述商鞅為“誘三晉之人”在經(jīng)濟(jì)上采取的措施，并說(shuō)明其對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生的影響，(3)根據(jù)材料三，簡(jiǎn)述張騫開辟西域的意義。(4)綜合上述材料，概括推動(dòng)中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素。3．讀下列材料，回答問(wèn)題。北宋時(shí)期，由于中央集權(quán)制的加強(qiáng)，各民族經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展。城市人口增加，城市格局發(fā)生了巨變，“坊”“市”互通，夜市興盛，使城市商業(yè)活動(dòng)活躍，這是都市生活繁榮的基礎(chǔ)。(1)北宋為加強(qiáng)中央集權(quán)實(shí)施了什么政策？這一政策壓制了武將，維護(hù)了政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。(2)北宋為與北方的契丹族和平相處，進(jìn)行了議和，即“澶淵之盟”，請(qǐng)回答這次議和的內(nèi)容。(3)北宋時(shí)，四川地區(qū)出現(xiàn)的什么是世界上最早的紙幣？(4)北宋時(shí)興起的哪個(gè)地方后來(lái)成為著名的瓷都？(5)兩宋時(shí)政府在南方主要港口設(shè)了個(gè)什么機(jī)構(gòu)管理對(duì)外貿(mào)易？4．文化認(rèn)同是最深層次的認(rèn)同，增強(qiáng)文化認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神支柱。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。華夏民族，非一族所成。太古以來(lái)，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！?jiǎn)⒊讹嫳液霞?1)由材料及所學(xué)知識(shí)，寫出華夏族形成過(guò)程中兩個(gè)關(guān)鍵性戰(zhàn)役的名稱。畫個(gè)太陽(yáng)就是日，畫個(gè)月亮就是月，畫條小河就是水，畫個(gè)火堆就是火，古人動(dòng)手又動(dòng)腦，造出漢字真奇妙——兒歌《真奇妙》(2)兒歌體現(xiàn)了哪種最原始的造字方法？我國(guó)有文字可考的歷史始于什么朝代？圖片反映了秦始皇推行的哪一措施？秦朝的政治制度體系示意圖在當(dāng)時(shí)（隋唐時(shí)期）的條件下……這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相……可以參政的機(jī)會(huì)……這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國(guó)古代的“第五大發(fā)明”?！熘屑s《中國(guó)近代史》(3)由圖片及所學(xué)知識(shí)分析，通過(guò)這個(gè)體系，秦朝建立起怎樣的國(guó)家體制？在地方行政制度上，秦朝和元朝分別有何創(chuàng)新？(4)材料中的“第五大發(fā)明”指什么制度？寫出該制度正式確立的人物及標(biāo)志。5．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

西漢初，諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大，有的公開反抗朝廷派來(lái)的官吏，有的甚至舉兵叛亂，地方上的豪強(qiáng)地主也發(fā)展起來(lái)，兼并土地，聚斂財(cái)富，橫行鄉(xiāng)里，與官府分庭抗禮。——摘自齊世榮《中國(guó)歷史》材料二漢武帝劉徹大事記公元前153年4歲以皇子的身份被封為膠東王。次年改立為太子公元前141年16歲即皇位公元前138年派使臣出使西域公元前134年下詔征求治國(guó)方略，董仲舒的主張被采納公元前127年頒布“推恩令”公元前119年打擊匈奴取得重大勝利公元前106年把全國(guó)劃分為13個(gè)州部，每州部派一名刺史——摘編自李大龍《漢武帝“大一統(tǒng)”思想的形成及實(shí)踐》(1)請(qǐng)根據(jù)材料一概括西漢初年存在著哪些社會(huì)問(wèn)題。(2)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢武帝采取了哪些措施應(yīng)對(duì)這些社會(huì)問(wèn)題。(3)根據(jù)材料二，分別列舉漢武帝即位后在思想、軍事領(lǐng)域的措施。6．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一:“鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城。材料二:如下圖(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，鑒真在中外交往中的貢獻(xiàn)。(2)根據(jù)材料二中人物的經(jīng)歷寫成了哪部著作?(3)材料中的兩個(gè)人都具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?你從中得到什么啟示?7．改革是一個(gè)民族和國(guó)家發(fā)展的必由之路。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一

（A）相（齊）桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。——《論語(yǔ)·憲問(wèn)》(1)材料一中A處應(yīng)填哪位歷史人物？其輔佐齊桓公打出什么旗號(hào)號(hào)令諸侯，一舉成為春秋首霸？材料二

枯竭的土壤，渴求生長(zhǎng)的力量；生存的壓力，能否鑄就嶄新的國(guó)家。探索者們開始走到一起。一個(gè)外來(lái)者，掀起改革的浪潮。一個(gè)舊制度的挑戰(zhàn)者，為君王的信念而戰(zhàn)。機(jī)遇，開拓，質(zhì)疑，爭(zhēng)斗，古老的秦國(guó)在變法中成為東方霸主?！稓v史的拐點(diǎn)》解說(shuō)詞(2)材料二中促成秦國(guó)成為東方霸主的“變法”指的是什么歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)該事件為鑄就“嶄新的國(guó)家”在經(jīng)濟(jì)方面采取的措施。材料三

（太和）十有八年……革衣服之制。十有九年……詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官……九月庚午，六宮及文武盡遷洛陽(yáng)。——《魏書·高帝紀(jì)下》(3)材料三中反映了哪一歷史事件？依據(jù)材料歸納其主要措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這些措施起到了什么作用？(4)結(jié)合上述材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)改革的認(rèn)識(shí)。8．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃……”“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！辈牧隙?她是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，有絕頂?shù)牟拍芎统说闹腔邸跉v史上的第一個(gè)貢獻(xiàn)是打擊了保守的門閥貴族:第二個(gè)貢獻(xiàn)是促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展:第三個(gè)貢獻(xiàn)是穩(wěn)定了邊疆形勢(shì):第四個(gè)貢獻(xiàn)是推動(dòng)文化的發(fā)展……有人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”材料三:憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。九州道路無(wú)豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出。齊紈魯縞車班班，男耕女桑不相失?！鸥Α稇浳簟氛?qǐng)回答:(1)據(jù)材料一,概述唐太宗的執(zhí)政思想。在這一思想的指導(dǎo)下，他開創(chuàng)了哪一盛世局面?(2)據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出在其統(tǒng)治期間科舉制發(fā)展的表現(xiàn)。(3)材料三描繪了開元時(shí)期怎樣的情景?(4)綜合上述材料，分析盛世出現(xiàn)的原因有哪些?9．閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一：貞觀、顯慶年間，唐朝曾三次派王玄策出訪印度。除了官方的使節(jié)往來(lái)外，民間自發(fā)的商貿(mào)、文化交流活動(dòng)也極為頻繁，李勉做廣州刺史時(shí)，廣州每年來(lái)華的外國(guó)商人，至少也在80萬(wàn)以上。——選自《中國(guó)文化通史》隋唐五代卷材料二：兩漢至唐代，中國(guó)的對(duì)外交通以陸上絲綢之路為主。入宋之后，特別是南宋，發(fā)生了劃時(shí)代的變化——以海上絲綢之路為主了?！酝踅槟稀吨型馕幕涣魇贰凡牧先好鞒捌?，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)力強(qiáng)盛。為擴(kuò)大政治影響，加強(qiáng)與海外的聯(lián)系，明成祖派鄭和出使西洋諸國(guó)。1405-1433年，鄭和率船隊(duì)先后7次下西洋，到過(guò)亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸?！幾栽缆窗妗吨袊?guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)材料四：清朝最初實(shí)行比明朝更嚴(yán)厲的海禁政策，到乾隆22年（1757年）下令：指定外國(guó)商船只能在廣州一地通商，并對(duì)絲綢、茶葉等傳統(tǒng)商品的出口量嚴(yán)加限制；對(duì)中國(guó)商船的出洋貿(mào)易也規(guī)定了許多禁令，這就是人們通常所說(shuō)的閉關(guān)政策。——摘編自樊樹志《國(guó)史概要》(1)根據(jù)材料一，概括唐朝對(duì)外交往的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從政策和技術(shù)的角度分析宋朝對(duì)外交通發(fā)生變化的原因。(3)根據(jù)材料三，指出鄭和下西洋的目的。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析鄭和遠(yuǎn)航的影響。(4)根據(jù)材料四，指出清朝對(duì)外政策是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一政策的消極影響。(5)綜合上述材料，分析我國(guó)古代對(duì)外政策的變化。10．中國(guó)古代歷朝統(tǒng)治者都想方設(shè)法強(qiáng)化自己的皇權(quán)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：罷丞相不設(shè)，析（撤銷）中書省之政歸六部，以尚書任（管理）天下事，侍郎貳（副）之。而殿閣大學(xué)士只備顧問(wèn)，帝方自操（掌握）威柄（權(quán)力），學(xué)士鮮（少）所參決。材料二：清朝乾隆帝時(shí)，朝臣胡中藻的詩(shī)句有“一把心腸論濁清”，乾隆帝看了竟說(shuō)：“‘濁’字于國(guó)號(hào)‘清’字之上，是何肺腑（用意）？”結(jié)果胡中藻和族人被殺，禍及師友。材料三：1729年，因用兵西北，始于隆宗門內(nèi)設(shè)置軍機(jī)房，選內(nèi)閣中謹(jǐn)密者入值繕寫，以為處理緊急軍務(wù)之用，輔佐皇帝處理政務(wù)?！ê螅┖?jiǎn)稱“軍機(jī)處”。請(qǐng)回答：(1)材料一反映了哪個(gè)朝代的政治現(xiàn)象？試據(jù)材料一概括“帝”實(shí)現(xiàn)“自操威柄”的措施。(2)材料二中的這種做法在歷史上被稱做什么？產(chǎn)生了什么嚴(yán)重的影響？(3)材料三中這一機(jī)構(gòu)設(shè)置于哪個(gè)皇帝時(shí)期？該機(jī)構(gòu)的設(shè)立說(shuō)明了什么？答案第=page88頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案1．(1)頒布推恩令。(2)把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；在全國(guó)各地設(shè)置鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸國(guó)有，實(shí)行鹽鐵官營(yíng)、專賣；在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)。(3)派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴。(4)漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。2．(1)時(shí)期：春秋后期。影響：鐵農(nóng)具和牛耕的使用，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平得到提高。(2)措施：廢井田，開阡陌獎(jiǎng)勵(lì)耕織。影響：秦國(guó)達(dá)到了國(guó)富兵強(qiáng)的目的。(3)意義：張騫出使西域，溝通了亞歐的聯(lián)系，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。(4)主要因素：生產(chǎn)工具革新制定適當(dāng)?shù)恼呓?jīng)濟(jì)交流先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)安定的局面等。（兩點(diǎn)即可）3．(1)重文輕武(2)遼軍撤回，宋朝給遼歲幣。(3)交子(4)景德鎮(zhèn)(5)市舶司4．(1)阪泉之戰(zhàn)、涿鹿之戰(zhàn)。(2)象形文字。商朝。統(tǒng)一文字。(3)中央集權(quán)制。創(chuàng)立郡縣制。創(chuàng)立行省制度。(4)科舉制。隋煬帝。設(shè)立進(jìn)士科。5．(1)諸侯王勢(shì)力過(guò)大；地方豪強(qiáng)地主勢(shì)力過(guò)大。(2)實(shí)行推恩令；實(shí)行刺史制度。(3)思想上：接受董仲舒的建議“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”；軍事上：北擊匈奴。6．(1)鑒真在日本傳授佛經(jīng)，主持修建唐招提寺，還傳播中國(guó)的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流做出了卓越的貢獻(xiàn)。(2)《大唐西域記》(3)優(yōu)秀品質(zhì)：百折不撓，矢志不渝，堅(jiān)韌不拔，意志堅(jiān)定。啟示：我們要學(xué)習(xí)他們的恒心毅力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)矢志不渝，永不言棄。7．(1)管仲尊王攘夷(2)商鞅變法

廢除井田制，允土地自由買賣；鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；統(tǒng)一度量衡（任意2點(diǎn)）(3)北魏孝文帝改革穿漢服、說(shuō)漢語(yǔ)、遷都洛陽(yáng)促進(jìn)了民族交融增強(qiáng)了北魏的實(shí)力(4)改革要勇于探索，大膽創(chuàng)新；要堅(jiān)持改革開放，改革開放是強(qiáng)國(guó)之路。（言之有理即可）8．(1)以民為本；貞觀之治。(2)創(chuàng)立殿試和武舉。(3)開元盛世。(4)以民為本，統(tǒng)治者開明的統(tǒng)治政策，重視人才。9．(1)官方與民間并舉；交往頻繁；內(nèi)容豐富；和平交往。（概括出2點(diǎn)即可）(2)原因：政策角度是政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易。技術(shù)角度是指南針的發(fā)明和使用；航海技術(shù)的進(jìn)步；造船業(yè)的發(fā)達(dá)。(3)目的：擴(kuò)大明朝的影響，加強(qiáng)與