燕歌行導(dǎo)學(xué)案

課型課型主備教師把關(guān)教師課時(shí)使用時(shí)間新授2、學(xué)習(xí)“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”和“君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍”兩組對(duì)比，體會(huì)詩(shī)人的沉痛之情。痛之情。教學(xué)課題《燕歌行》學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程(一)作者簡(jiǎn)介：教學(xué)設(shè)計(jì)高適(約700-765)字，一字，世稱(chēng)，與并稱(chēng)，盛唐詩(shī)代表作家。其邊塞詩(shī)感情激昂，意境雄渾，氣勢(shì)奔放；長(zhǎng)于七代邊塞詩(shī)中的杰作。(二)1、閱讀注解①中的詩(shī)前“序”：“開(kāi)元二十六年(738)，客有從御史大夫張2、補(bǔ)充介紹：如“序”所云，此詩(shī)是有感而發(fā)的。其所“感”之事，則與誰(shuí)軍兼御史大夫的要職，主持北邊對(duì)契丹軍事；史載他曾隱匿所部將領(lǐng)的敗狀，而向朝廷妄奏有克捷之功。另外，高適在創(chuàng)作此詩(shī)之前不久，曾經(jīng)懷朝與契丹對(duì)峙的前沿地區(qū)，形勢(shì)緊張，是用人之地。由于當(dāng)?shù)剀娬倭艂兌氯t路，高適的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但他對(duì)邊塞地區(qū)的現(xiàn)實(shí)狀況是了解的更實(shí)的生活和思想基礎(chǔ)。這首詩(shī)主要寫(xiě)了什么事？哪些人？哪些景？全(2)一場(chǎng)環(huán)境惡劣的戰(zhàn)爭(zhēng)(3)一場(chǎng)催人淚下(英勇、感人、沉痛)戰(zhàn)爭(zhēng)(4)一場(chǎng)失敗(腐朽)的戰(zhàn)爭(zhēng)(5)一場(chǎng)正義的戰(zhàn)爭(zhēng) 度來(lái)自勇敢針砭時(shí)弊的精神?！倦S堂練習(xí)】閱讀下面這首宋詞，完成8~9題。紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過(guò)盡，歸鴻無(wú)信，何處寄書(shū)得。課型課型主備教師把關(guān)教師課時(shí)使用時(shí)間新授2、學(xué)習(xí)“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”和“君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍”兩組對(duì)比，體會(huì)詩(shī)人的沉痛之情。痛之情。教學(xué)課題《燕歌行》學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程(一)作者簡(jiǎn)介：高適(約700-765)字達(dá)夫，一字仲武，世稱(chēng)高常侍，與岑參并稱(chēng)，盛唐邊塞詩(shī)代表作家。其邊塞詩(shī)感情激昂，意境雄渾，氣勢(shì)奔放；長(zhǎng)于七古?！堆喔栊小凡粌H是高適的“第一大篇”(近人趙熙評(píng)語(yǔ))，而且是整個(gè)唐代邊塞詩(shī)中的杰作。(二)1、閱讀注解①中的詩(shī)前“序”：“開(kāi)元二十六年(738)，客有從御史大夫張2、補(bǔ)充介紹：如“序”所云，此詩(shī)是有感而發(fā)的。其所“感”之事，則與誰(shuí)狀，而向朝廷妄奏有克捷之功。另外，高適在創(chuàng)作此詩(shī)之前不久，曾經(jīng)懷朝與契丹對(duì)峙的前沿地區(qū)，形勢(shì)緊張，是用人之地。由于當(dāng)?shù)剀娬倭艂兌氯t路，高適的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但他對(duì)邊塞地區(qū)的現(xiàn)實(shí)狀況是了解的更實(shí)的生活和思想基礎(chǔ)。這首詩(shī)主要寫(xiě)了什么事？哪些人？哪些景？人：將帥士卒士卒思婦事：戰(zhàn)爭(zhēng)景：塞外秋景(1)一場(chǎng)完整的戰(zhàn)爭(zhēng)：出師——戰(zhàn)敗——被圍——死斗(戰(zhàn)爭(zhēng)全過(guò)程)(2)一場(chǎng)環(huán)境惡劣的戰(zhàn)爭(zhēng)邊塞環(huán)境：山川蕭條極邊土特點(diǎn)：遼遠(yuǎn)、開(kāi)闊、荒涼(3)一場(chǎng)催人淚下(英勇、感人、沉痛)戰(zhàn)爭(zhēng)拼死作戰(zhàn)、流血犧牲短兵相接浴血奮戰(zhàn)視死如歸勛質(zhì)樸、善良、勇敢、可悲現(xiàn)實(shí)，一邊是夢(mèng)境；一邊是悲哀凄涼的枯骨，一邊是年輕英俊的戰(zhàn)士，(4)一場(chǎng)失敗(腐朽)的戰(zhàn)爭(zhēng)(5)一場(chǎng)正義的戰(zhàn)爭(zhēng)……思考討論：詩(shī)歌主要運(yùn)用哪些表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)這些復(fù)雜的情感的？導(dǎo)：手法——分析——效果(1)善于描繪邊塞風(fēng)光，渲染戰(zhàn)地氣氛(烘托)。邊塞環(huán)境：山川蕭條極邊土特點(diǎn)：遼遠(yuǎn)、開(kāi)闊、荒涼托出殘兵敗卒心境的凄涼。(2)運(yùn)用多重對(duì)比，深化作品主題。情聲色狼山雙方緊張的軍事活動(dòng)對(duì)比