2023年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文慈母情深教案及反思匯總(8篇)

2023年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文慈母情深教案及反思匯總(8篇)2023年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文慈母情深教案及反思匯總一

以培育小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極提倡讓學(xué)生親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育他們的奇怪心和探究欲，進(jìn)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好根底。

二、教材分析：

1、整體概述：

由“人體內(nèi)部的隱秘”、“我們?cè)趺纯次矬w”、“生物的生長(zhǎng)與生殖”和“春夏星空”“生活中的機(jī)械”五個(gè)單元組成的。教學(xué)時(shí)要留意以下幾點(diǎn)：

(1)供應(yīng)足夠的材料讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中完成探究任務(wù)。

(2)幫忙學(xué)生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論。

(3)科學(xué)概念的構(gòu)建不是一步到位的，需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)才能達(dá)成，教師在教學(xué)過(guò)程中，不要急于求成，要一步一步打好根底，讓學(xué)生的熟悉沿著概念形成的規(guī)律進(jìn)展。

(4)本冊(cè)有很多動(dòng)手制作的項(xiàng)日，肯定要讓學(xué)生親自經(jīng)受制作的過(guò)程，只有在手腦并用的過(guò)程中，才能進(jìn)展學(xué)生的科學(xué)探究力量。

2、單元簡(jiǎn)析：

(1)第一單元人體內(nèi)部的隱秘：本大院從我們的身體切入到人體生理的討論，通過(guò)觀看、試驗(yàn)、比擬、收集和整理信息等手段，探究人體的成功的神秘，從而了解肌肉和骨骼，人體消化、呼吸和血液循環(huán)、腦與神經(jīng)，學(xué)會(huì)從不同的角度搜集資料，了解人體的神秘，懂的衛(wèi)生習(xí)慣，意識(shí)到要珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

(2)其次單元我們?cè)趺纯次矬w：本單元從學(xué)生熟識(shí)的放大鏡切入，通過(guò)觀看、試驗(yàn)操作、猜想與假設(shè)、動(dòng)手制作、收集和整理信息等手段，探究凸透鏡的相關(guān)學(xué)問(wèn)、照相機(jī)和眼球的構(gòu)造、是覺(jué)得行形成、眼睛常見(jiàn)病等內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生街留意有的生活閱歷，進(jìn)展科學(xué)探究，讓學(xué)生經(jīng)受觀看、試驗(yàn)、分析整理信息等探究過(guò)程，在探究過(guò)程匯總發(fā)覺(jué)問(wèn)題，尋求解缺的途徑。

(3)第三單元生物的生長(zhǎng)與生殖：本單元通過(guò)通過(guò)討論種子、花的構(gòu)造和果實(shí)的形成過(guò)程，使學(xué)生對(duì)植物的生殖器官有一個(gè)完整熟悉過(guò)程。

(4)第四單元春夏星空：本單元使學(xué)生秋冬星空觀看的持續(xù)，主要討論春夏季星空，知道春夏季星空主要星座，并對(duì)四季星空變化規(guī)律進(jìn)展總結(jié)，從而形成統(tǒng)整的熟悉。

(5)第五單元生活中的機(jī)械集中收集有關(guān)簡(jiǎn)潔的機(jī)械方面的科學(xué)學(xué)問(wèn)，使學(xué)生對(duì)物質(zhì)世中的“運(yùn)動(dòng)與力”有一個(gè)完整的熟悉，體驗(yàn)并意識(shí)到到物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與力之間的相互關(guān)系。

3、材料清單：

(1)第一單元

試管，燒杯、碘酒、滴管、漏斗

(2)其次單元：

放大鏡(3)第三單元：

植物標(biāo)本

(4)第四單元：

星空?qǐng)D

(5)第五單元

小車、測(cè)力計(jì)、木板、簡(jiǎn)潔機(jī)械盒

三、學(xué)生狀況分析：

通過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了深厚的興趣，對(duì)科學(xué)本質(zhì)有肯定的了解，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐嘤?，已?jīng)具備了初步的探究力量，他們對(duì)四周世界產(chǎn)生了劇烈的奇怪心和探究欲望，樂(lè)于動(dòng)手，擅長(zhǎng)操作。不過(guò)兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)深厚、長(zhǎng)久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展態(tài)勢(shì)良好;后進(jìn)生對(duì)科學(xué)有種擔(dān)憂感，隨著年級(jí)的上升，課程難度值增加，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠仔細(xì)，加上對(duì)科學(xué)學(xué)科的熟悉缺乏，認(rèn)為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展態(tài)勢(shì)一般。

我所任教的5個(gè)班中，2班，總體上課堂紀(jì)律好，但思維有些局限，發(fā)言不如4班積極，表現(xiàn)欲望差，兩極分化比擬明顯。應(yīng)特殊留意培育，形成良好的氣氛，讓學(xué)生在探究中學(xué)到科學(xué)學(xué)問(wèn)，培育探究力量，提升科學(xué)素養(yǎng)。4班仔細(xì)，奇怪心強(qiáng)，且思維活潑，科學(xué)的探究欲強(qiáng)，但其中局部學(xué)生的自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，傾聽(tīng)習(xí)慣有待培育。1、3、5班根本狀況可以。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、本冊(cè)教科書設(shè)計(jì)了很多探究活動(dòng)，這對(duì)學(xué)生科學(xué)探究力量的培育是很有幫忙的，教師要進(jìn)展學(xué)生識(shí)別和掌握變量的力量，連續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用比照試驗(yàn)進(jìn)展探究的技能，要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)時(shí)記錄試驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)展分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動(dòng)幫忙學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念。

2、在小學(xué)階段，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維進(jìn)展，五年級(jí)學(xué)生的抽象思維，仍舊需要直觀形象的支撐，因此在思維進(jìn)展的過(guò)程中，我們要從現(xiàn)象和事實(shí)動(dòng)身，幫忙學(xué)生進(jìn)展概括總結(jié)，得出結(jié)論，進(jìn)展學(xué)生的科學(xué)探究力量。

3、對(duì)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育，應(yīng)當(dāng)基于對(duì)證據(jù)意識(shí)的培育上，使學(xué)生能夠不斷地查找證據(jù)來(lái)支持自己的假設(shè)，通過(guò)理性的思索和大膽的質(zhì)疑，來(lái)進(jìn)展學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。

五、根本措施：

1、了解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)問(wèn)題的初始想法，特殊是一些概念理解過(guò)程中消失的想法。

2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)展掌握變量的試驗(yàn)。(掌握變量試驗(yàn)要加以指導(dǎo))

3、引導(dǎo)學(xué)生在觀看和試驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄。

4、引導(dǎo)學(xué)生用精確、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述觀看到的事實(shí)和現(xiàn)象。

5、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀看和試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)展整理和加工，形成正確的解釋。

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);

7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù);

8、組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參與各類有關(guān)競(jìng)賽，以賽促學(xué)。

六、主要教學(xué)活動(dòng)類型：

搜集信息現(xiàn)場(chǎng)考察自然狀態(tài)下的觀看試驗(yàn)

專題討論情境模擬科學(xué)小制作爭(zhēng)論辯論

種植飼養(yǎng)科學(xué)嬉戲信息公布會(huì)、報(bào)告會(huì)、溝通會(huì)

參觀訪問(wèn)競(jìng)賽科學(xué)觀賞社區(qū)科學(xué)活動(dòng)

家庭科技活動(dòng)角色扮演科學(xué)夢(mèng)想

2023年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文慈母情深教案及反思匯總二

20xx年的新學(xué)期開(kāi)頭了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作規(guī)劃如下：

一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)懇、創(chuàng)新

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五年級(jí)一班共有52人，男生32人，女生20人，班干部8人，大隊(duì)長(zhǎng)1人，中隊(duì)長(zhǎng)2人。

學(xué)生的根本學(xué)問(wèn)和根本技能較差，體質(zhì)安康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么突出的優(yōu)勢(shì)，也沒(méi)有什么重要的劣勢(shì)。其次，由于學(xué)生多來(lái)自不同的各個(gè)村莊，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不全都，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

三、思想方面：

1、利用班隊(duì)會(huì)大課間活動(dòng)時(shí)間帶著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間相互監(jiān)視，由班干部負(fù)責(zé)檢查。

依據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格根據(jù)要求去完成對(duì)學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。

(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不任憑請(qǐng)假，衣著干凈，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音洪亮、整齊，仔細(xì)聽(tīng)并思索“國(guó)旗下的講話”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，要求學(xué)生每天佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育學(xué)生做文明學(xué)生。

3、樹(shù)立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的分散力和向心力。

4、仔細(xì)開(kāi)展“我為班牌添光榮”教育活動(dòng)。

5、切實(shí)開(kāi)展并落實(shí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。急躁細(xì)致的做好問(wèn)題學(xué)生的教育工作，幫忙他們樹(shù)立自信念，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)!

四、教學(xué)方面：

1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)賜予確定。

2、留意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立必勝的信念，通過(guò)“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步，以到達(dá)差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。

詳細(xì)方案：全班綻開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)展競(jìng)爭(zhēng)。

3、參與校本活動(dòng)，進(jìn)展學(xué)生的特長(zhǎng)，并賜予學(xué)生必要的幫忙。

五、安全紀(jì)律方面：

1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)治理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律，對(duì)學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)教師的要求排好隊(duì)，走好路。

六、衛(wèi)生方面：

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、個(gè)人衛(wèi)生：衣著干凈、大方，每天洗臉?biāo)⒀?，桌面的物品要擺放整齊，仔細(xì)做好眼保健操和播送操。

七、家校溝通方面：

教育學(xué)生，即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的，要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通，在溝通、溝通中進(jìn)步。

八、。班級(jí)主題活動(dòng)安排：

1：加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校治理?xiàng)l例》。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序

2：連續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。

3：連續(xù)穩(wěn)固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，進(jìn)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

4：強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、連續(xù)抓好常規(guī)教育。

5：培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。

6：進(jìn)展敬重父母的教育。

7：教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

8：向?qū)W生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育。再次進(jìn)展安全教育，尤其是冬季安全。

9：培育學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

10：進(jìn)展勤儉節(jié)省教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)惜公物教育。

總之，我將會(huì)付出努力，抓好班級(jí)工作，努力到達(dá)優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。

2023年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文慈母情深教案及反思匯總?cè)?/p>

一、班級(jí)根本狀況

全班23個(gè)孩子，能夠緊緊團(tuán)結(jié)在一起，學(xué)習(xí)上共同努力，生活上共同幫忙，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。但由于接近小學(xué)畢業(yè)，有些孩子有了一些急躁的心情，因此本學(xué)期我的當(dāng)務(wù)之急是穩(wěn)定學(xué)生的心情，讓他們能夠扎扎實(shí)實(shí)地度過(guò)小學(xué)最終一個(gè)學(xué)期。

二、班級(jí)工作目標(biāo)及措施深化愛(ài)國(guó)教育。

連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)每周一的升旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播送、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛(ài)教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力提高德育實(shí)效。

2.狠抓養(yǎng)成教育。

抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)治理是加強(qiáng)校風(fēng)建立的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。本學(xué)期我將依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化學(xué)生課堂紀(jì)律、課間休息、上放學(xué)路隊(duì)、文明禮貌以及早晨到校后的行為等，杜絕一切擔(dān)心全的校園事故隱患，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

3.調(diào)與任課教師的關(guān)系：精確把握學(xué)生對(duì)各科學(xué)問(wèn)的把握，與各科教師協(xié)作，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4.家校結(jié)合：通過(guò)各種方式常常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，力爭(zhēng)和個(gè)別家長(zhǎng)多聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)變。要不厭其煩的做好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5.建立和諧的師生關(guān)系：要關(guān)懷學(xué)生的生活，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

6.重視學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在參加活動(dòng)競(jìng)賽的過(guò)程中，增加學(xué)生的參加意識(shí)，增加班級(jí)分散力。

7.組織和培育班集體。

五年級(jí)是小學(xué)生活學(xué)習(xí)的最終階段，也是小學(xué)階段學(xué)習(xí)最重要的一年。如何在班級(jí)里盡快抓好班級(jí)體，形成新的班風(fēng)，我準(zhǔn)備從以下做起

⑴確立本學(xué)期的共同奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

⑵培育和使用班干部，連續(xù)值日班長(zhǎng)制。

1)建立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開(kāi)一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)展輔導(dǎo)和總結(jié)。

2)提倡小班長(zhǎng)值周制。讓每個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)參加班級(jí)治理。班主任要對(duì)值周班長(zhǎng)的值日進(jìn)展指導(dǎo)和總結(jié)。

3)進(jìn)行小干部溝通會(huì)。學(xué)校每月進(jìn)行一次小干部溝通活動(dòng)，跟蹤跟班小干部的工作狀況，溝通各班的工作閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使班級(jí)治理不斷上臺(tái)階。

(3)做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，留意對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學(xué)生的教育工作。詳細(xì)做法

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)他們要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們身上的積極因素，特殊是要留意培育他們的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作對(duì)癥下藥，如王運(yùn)達(dá)、解坤等，思想散漫的學(xué)生，注意培育其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，本學(xué)期，在班級(jí)治理中我將做到七個(gè)字;“愛(ài)心、細(xì)心、責(zé)任心?！?/p>

2023年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文慈母情深教案及反思匯總四

新的學(xué)期又開(kāi)頭了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我班從新塑造一個(gè)新的一面,特制定班主任工作規(guī)劃如下:

一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的根本道德。上好每一堂課，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常治理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理安康教育。努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析五年級(jí)共有學(xué)生33人，其中男生17人，女生16人。

詳細(xì)狀況分析品德方面本班學(xué)生喜愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、喜愛(ài)勞動(dòng)。能根據(jù)《小學(xué)生守則》來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。但由于種種的緣由，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面：

本班學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽(tīng)講，需要進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比擬整齊，但簡(jiǎn)單急躁，需在仔細(xì)與扎實(shí)方面連續(xù)培育。身體素養(yǎng)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平常體育熬煉較少，需加強(qiáng)體育熬煉。干部狀況通過(guò)一年的培育與熬煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到榜樣帶頭作用，對(duì)待工作積極熱忱，愿為集體效勞，為同學(xué)效勞，責(zé)任心比擬強(qiáng)，但力量上還缺乏熬煉培育，不夠主動(dòng)，需培育。

班級(jí)形成狀況班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與教師積極協(xié)作，共同教育好孩子。

班級(jí)特點(diǎn)本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn);女生文雅、得意，不愛(ài)張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作

重點(diǎn)加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)展喜愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理安康教育。

詳細(xì)工作：

1、連續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作治理、學(xué)生的日常行為培育，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)教育，增加安全意識(shí)，形成肯定的力量。

4、搞好每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地進(jìn)展。

5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成安康向上的良好班風(fēng)，增加集體分散力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展共性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心安康。

詳細(xì)工作：

(1)鼓舞支持學(xué)生積極參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，熬煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、讀書角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的分散力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)治理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，說(shuō)明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)比“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)展評(píng)比，鼓舞學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評(píng)比，詳細(xì)做法如下：

(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)展“十個(gè)道德行為”的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

(4)設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立“中隊(duì)記錄本“，將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)展相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。

3、衛(wèi)生方面通過(guò)四年的熬煉，學(xué)生能夠清掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到榜樣帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)

向教師匯報(bào)。

(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教育處保持全都。為此我制定以下措施：

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展現(xiàn)學(xué)生的共性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓舞學(xué)生進(jìn)步。

2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫忙后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不無(wú)視中間學(xué)生，讓他們同樣受到教師的關(guān)懷，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

六、學(xué)生心理安康教育

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理安康方面的學(xué)問(wèn)，以便做好學(xué)生的心理安康教育，正確地賜予教育。

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有規(guī)劃的教育。要多與這些孩子溝通，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺(jué)規(guī)律，削減學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生安康的心理品質(zhì)。

4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、教師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理安康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會(huì)的緣由會(huì)消失各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理安康教育就顯得尤為重要。

七、學(xué)生安全教育

1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)治理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課,從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)教師的要求排好隊(duì),走好路。

八、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展

由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多，本學(xué)期我準(zhǔn)備對(duì)全班學(xué)進(jìn)展家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)展。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的缺乏，并賜予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱忱地接待。

九、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特殊活潑好動(dòng)的孩子，自制力量較差，上課留意力不夠集中。能清晰地熟悉到自己的缺乏，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氣氛，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。

2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，漸漸訂正，有進(jìn)步時(shí)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。

3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业臓顩r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。

班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，承受新學(xué)問(wèn)較慢。

針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)懷他們，幫忙他們。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫忙他們。

3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，教師要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地賜予幫忙。

十.班級(jí)主題活動(dòng)安排:

第一周:加強(qiáng)安全教育,學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校治理?xiàng)l例》。抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序

其次周:連續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。

第三周:三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)展“為媽媽做一件事”。

第四周:開(kāi)展愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。

第五周:進(jìn)展班級(jí)講故事競(jìng)賽;對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育。

第六周:培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。

第七周:連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

第八周:進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，紀(jì)念為國(guó)獻(xiàn)身的革命者。

第九周:預(yù)備期中考試連續(xù)抓好法制和安全教育。

第十周:總結(jié)期中考試,吸取閱歷教訓(xùn)。

第十一周:教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十二周:向?qū)W生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育。再次進(jìn)展安全教育,尤其是夏季安全。

第十三周:培育學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起,不能貪睡。

第十四周:進(jìn)展勤儉節(jié)省教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)惜公物教育。

第十五周:再次進(jìn)展學(xué)習(xí)目的的教育,安全教育。

第十六周:制定復(fù)習(xí)規(guī)劃,鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

第十七周:進(jìn)行班級(jí)慶五一演出。

第十八周:加強(qiáng)安全教育,做好放假前的預(yù)備工作。

第十九周:迎接期末考試，對(duì)生進(jìn)展復(fù)習(xí)。

2023年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文慈母情深教案及反思匯總五

1.你的進(jìn)步是喜人的，是有目共睹的，但要一向持續(xù)進(jìn)步勢(shì)頭是要付出艱難努力的，只要你揚(yáng)長(zhǎng)避短，多與“勤奮善思”交交朋友，就象你插上兩只雖有力的翅膀，將會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。

2.教師很理解你，你敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，你想學(xué)肯學(xué)，只是有時(shí)力不從心。假如你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差的。盼望你以后多加努力，爭(zhēng)取成為一名棒棒的小學(xué)生。期盼你更大的進(jìn)步!

3.學(xué)習(xí)如同大海行舟，一個(gè)人只有堅(jiān)韌拼搏，才有駛向金色海岸的可能，教師盼望你能英勇地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要信任自己的潛力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就必需能釀出鮮美純粹的蜜來(lái)。

4.你是一個(gè)積極向上，有自信念的孩子。學(xué)習(xí)上有規(guī)劃有目標(biāo)，能夠合理安排自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)狀態(tài)挺好;心態(tài)平和，關(guān)懷幫忙同學(xué)，關(guān)懷班集體，積極參與班級(jí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的勞動(dòng)觀念，積極參與體育活動(dòng)，敬重師長(zhǎng)。盼望你再接再厲，不滿意于現(xiàn)狀，爭(zhēng)取做的更好。

5.假如你在書寫上再下一番苦功，你的字必需寫得很棒。盼望下學(xué)期你上課能開(kāi)動(dòng)腦筋，專心舉手發(fā)言，與細(xì)心交朋友，那么你的進(jìn)步會(huì)更大!

6.但你有時(shí)做事效率不高，由于花的時(shí)間太多，但是，再聰慧的孩子也需要適當(dāng)?shù)木毩?xí)，就像一把好刀要時(shí)時(shí)磨。教師盼望你連續(xù)努力，早日成才!

7.聰慧和善活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學(xué)習(xí)上你專心進(jìn)取，有恒心有急躁，自覺(jué)學(xué)習(xí)。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加漂亮!

8.和善的小姑娘，學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，字越寫越美麗，而且成績(jī)不斷進(jìn)步，教師真為你快樂(lè)!盼望新學(xué)期在課堂上更大膽專心一些，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!

9.你是個(gè)聰慧的孩子，遇到問(wèn)題一點(diǎn)就通。但淘氣貪玩成為你前進(jìn)的絆腳石，盼望你能從自己的名字做起，“揚(yáng)”帆奮進(jìn)，迎頭趕上其他同學(xué)。

10.真正聰慧的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要用勁，你是個(gè)聰慧的孩子，上課能專心發(fā)言，但時(shí)常卻被“懶”拖住了自己，多惋惜啊!盼望能盡快改正。

11.在教師眼里，你是一個(gè)斯斯文文的緘默內(nèi)向的男孩。只是在學(xué)習(xí)上還不夠主動(dòng)，自己不夠端正。盼望你今后在學(xué)習(xí)上要狠下苦功，爭(zhēng)取超過(guò)其他優(yōu)秀的同學(xué)。

12.你的字寫得很工整，學(xué)習(xí)一向很努力，老是看在眼里，快樂(lè)在心里，但你的性格有點(diǎn)內(nèi)向，不敢大膽表達(dá)自己。盼望多與人溝通，這樣進(jìn)步才會(huì)更大!加油!

13.你是個(gè)聰慧而活動(dòng)好動(dòng)的孩子，你理解學(xué)問(wèn)很快，但學(xué)習(xí)缺少急躁，馬虎大意，經(jīng)常導(dǎo)致學(xué)習(xí)忽上忽下，必需要改正，只有靜下心來(lái)學(xué)習(xí)才會(huì)有更大的收獲!

14.解你在學(xué)習(xí)上是個(gè)要強(qiáng)的不服輸?shù)暮⒆樱銓捜萑套?，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是非常珍貴的品質(zhì)，盼望今后更加嚴(yán)格要求自己，把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人才。

15.坐在前排的你，各方面本就應(yīng)領(lǐng)先于別人。然而在學(xué)習(xí)上總有一樣?xùn)|西牽著你的鼻子走，聰慧的你必需不盼望教師明說(shuō)?？赡隳馨阉鼣f走嗎?來(lái)年看你的奇跡!

2023年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文慈母情深教案及反思匯總六

1.教師知道，你是一個(gè)特別懂事，也特別想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒(méi)有用的，偷偷抹眼淚也是沒(méi)有用的，膽小怕事，不敢表現(xiàn)自己更加沒(méi)用。貪玩和得過(guò)且過(guò)只是軟弱的表現(xiàn)。你想成為教師心目中的小男子漢嗎?你想為自己和家人爭(zhēng)口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你情愿從現(xiàn)在開(kāi)頭有所轉(zhuǎn)變嗎?

2.每次班級(jí)去搬書都有你的身影，班上有什么需要幫助的，你都積極參加，你喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，尤其愛(ài)打籃球。要是能把球場(chǎng)上的那份勁挪一點(diǎn)到學(xué)習(xí)上，我想，你的成績(jī)肯定會(huì)突飛猛進(jìn)。丟三落四的習(xí)慣給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)很多不便，清楚會(huì)做的題目卻在考試時(shí)丟了分，惋惜!專心點(diǎn)吧!教師和同學(xué)們都期盼著你的進(jìn)步，我想，你不會(huì)讓大家絕望吧!

3.你一位很愛(ài)軍事的同學(xué)，無(wú)論是你畫的畫、你的玩具、或是你看的書，大局部都與軍事有關(guān)。愛(ài)一門就要專一門，這樣才會(huì)有自己的特長(zhǎng)哦!五年級(jí)，你長(zhǎng)大了，懂得了怎樣要求自己，人緣也好多了，這樣讓教師感到很欣慰。但在學(xué)習(xí)上，你要求自己還不夠。盼望你能合理安排好自己的時(shí)間，玩的時(shí)候痛痛快快的玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)，這樣才會(huì)事半功倍哦!

4.常言道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”假如你能發(fā)揮班長(zhǎng)的威信，敢管敢抓，我想勝利肯定屬于你。

5.你是個(gè)機(jī)智的孩子，隨時(shí)都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的和善。你思維敏捷，承受力量較強(qiáng)，勤于思索，大膽質(zhì)疑。盼望你能改掉拖拉的毛病，提高作業(yè)質(zhì)量，在新的一年里，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

6.學(xué)習(xí)“小標(biāo)兵”、體育“小健將”、打字“小能手”、升旗“小主持”，你又是教師的“小助手”，你是教師教學(xué)生涯中遇到的最為精彩的小女孩。一朵花開(kāi)一點(diǎn)紅，朵朵花開(kāi)一片紅，盼望在你的感染下，讓我們的班級(jí)之花朵朵盛開(kāi)。

7.父母給了你一個(gè)聰慧的腦袋，你本是一個(gè)好學(xué)自信成績(jī)優(yōu)秀的女孩，可是因缺乏自律，首先你成了同學(xué)中的落伍者。你缺乏超越自己的恒心，更缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。假如你還不從中醒悟，最終以失敗告終的還是你，這是很不值的，請(qǐng)你深思。

8.高高的個(gè)，忠厚而幽默的你，總是每天心情都很high;課外活動(dòng)課，總是看到你穿梭于籃球場(chǎng)上，只要說(shuō)到打籃球，班上同學(xué)都會(huì)想到邀請(qǐng)你的加盟。你的數(shù)學(xué)成績(jī)像一只忽飛忽落的小鳥(niǎo)，有時(shí)很高有時(shí)卻只能拿多一點(diǎn)，想一想，你有沒(méi)有沉迷電腦，還是你付出的不夠多了?我信任，你只要有信念，恒心+毅力+信念，沒(méi)有做不到的事!盼望你像展翅高飛的雄鷹朝著目標(biāo)英勇前進(jìn)!加油!

9.盼望你踏實(shí)地學(xué)習(xí)，不屈不撓、勇往直前，在剩下的個(gè)日子里好好努力，交給自己一份滿足的答卷。

10.你是一位很有想法的孩子，雖然你在教師和家長(zhǎng)面前什么都不說(shuō)，但我能感覺(jué)到。要不班級(jí)的加餐工作，你怎么會(huì)安排得如此井井有條了?你有一顆要求上進(jìn)的心，在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，你會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)教師和同學(xué)，這特別好;但是在困難面前你又會(huì)選擇躲避和放棄，所以有時(shí)你才會(huì)去抄別人的答案，知道嗎?你抄了答案，雖然可以交作業(yè)了，但是你哄騙了全部的人，包括自己。盼望你能嚴(yán)格要求自己，每天進(jìn)步，加油!

11.你有一雙靈活的手，能寫出美麗的鉛筆字，能畫出漂亮的圖畫，讓同學(xué)們艷羨不已，教師真為你感到傲慢。學(xué)習(xí)就像寫字、畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。愿你不斷地充實(shí)自我，變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩!

12.聰慧、有主見(jiàn)、樂(lè)于助人的你，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，總是能伸出友愛(ài)之手、拔刀相助;你很珍惜友情，也很有愛(ài)心，我能感覺(jué)到你與yoyo的友情是多么的深厚;工作上，你是一位有責(zé)任心和魄力的好干部，眼保健操、收聽(tīng)播送你負(fù)責(zé)的都特別到位!在小學(xué)高段藝術(shù)體育節(jié)的才藝展現(xiàn)中，短短一周你們就能排出一個(gè)舞蹈，我真的很佩服!這學(xué)期，你的作文在中華之星全國(guó)小學(xué)生特色作文中榮獲二等獎(jiǎng)，在此表示慶賀!假如做事能再精益求精，那就更好了!

13.思維靈敏的你愛(ài)游覽于書海，查找隱藏在字里行間的歡樂(lè);大膽的你有著獨(dú)特的見(jiàn)解，淺顯的答復(fù)令人嘖嘖贊美。令人惋惜的是你的散慢，不能嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)上的敷衍塞責(zé)、馬虎了事也使你的成績(jī)徘徊不前，愿你在往日的學(xué)習(xí)之路，持之以恒，端正自己的態(tài)度，更加要求自己，信任你的將來(lái)定是碩果累累。

14.在媽媽心中始終保存著你過(guò)去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份圓滿;媽媽的眼里，依舊是那種期盼的目光，期盼著你更加懂事，更加成熟，期盼著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，軟弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而英勇的人能從一次次的挫折中爬起來(lái)，笑對(duì)人生。

15.教師情愿和你攜手共進(jìn)，我們一起加油，一起奮進(jìn)吧!芝琳：你是一個(gè)做事有規(guī)劃的好孩子;無(wú)論做什么事，你都不怕辛苦，無(wú)論是什么任務(wù)，你都能認(rèn)仔細(xì)真、勤勤懇懇地完成，決不半途而廢;就算遇到多大的困難，你也會(huì)用完方法解決它。你是教師的傲慢，同學(xué)們的好典范。這學(xué)期，你的努力最終換來(lái)了你期盼以久的喜悅，第一次你在國(guó)旗下講話，第一次被選入紅領(lǐng)巾播送電臺(tái),還在全國(guó)數(shù)學(xué)總決賽中獲得了三等獎(jiǎng)…每次嘗試都是一次時(shí)機(jī)，每次付出總會(huì)有一份收獲,努力了才不會(huì)懊悔,加油!

16.你是一位很有靈氣的孩子，做什么事都很有激情。如：參與英語(yǔ)劇社、紅領(lǐng)巾播送電視…你又是那種既讓教師愛(ài)又讓教師頭痛的孩子，做事總是只有三分熱度，不夠堅(jiān)持。早讀課上，你站在講臺(tái)上，有模有樣的組織同學(xué)在上英語(yǔ)課，我真的很觀賞你;你的英語(yǔ)很棒，所以在這次的英語(yǔ)競(jìng)賽中，才取得了廣東省二等獎(jiǎng)，并獲得全國(guó)總決賽資格的好成績(jī)。但是你的桌面卻總是很亂，女孩子肯定要學(xué)會(huì)整理哦!盼望你在假期能連續(xù)學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》其次冊(cè)，加油!

17.活潑得意，懂禮貌，敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是教師的小助手，學(xué)生的小楷模，你是體育健將，又是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，沒(méi)有，只有更好，在小學(xué)的最終一年里，帶上你的歡樂(lè)心情，趕走“小馬虎”，用你的勤奮和才智制造出更加完善的你吧!

18.記得學(xué)校的街舞競(jìng)賽，由于你，我們班的精神面貌煥然一新，口號(hào)是那么洪亮、步伐是那樣整齊;雖然那次我們只拿到了第三，但教師仍舊感到很滿足。這次活動(dòng)你看到了自己的號(hào)召力了嗎?你很棒!但是你又是讓教師最頭痛的學(xué)生之一，你太簡(jiǎn)單生氣，簡(jiǎn)單發(fā)火，簡(jiǎn)單把自己的不快樂(lè)發(fā)泄在別的同學(xué)身上。這樣，你會(huì)沒(méi)有朋友的。我們?cè)谝粋€(gè)大集體里，要相互體諒、相互關(guān)懷，你才會(huì)收獲更多的。

19.單純的你，身邊總是有許多好朋友，也是班上人緣的同學(xué)之一。期末，你學(xué)習(xí)積極主動(dòng)了許多，語(yǔ)文和英語(yǔ)課文你是全班第一個(gè)背完的，真棒!作為你的強(qiáng)項(xiàng)——英語(yǔ)，你總是始終都很專心、努力地學(xué)習(xí)，這種精神很珍貴。你很喜愛(ài)看課外書，課后、在教室里、走廊上總會(huì)看到你津津有味地讀著書。但有個(gè)壞習(xí)慣，是肯定要改的哦!你總喜愛(ài)吃飯時(shí)忍不住又去看書了，這樣可不好哦!還有急躁地去學(xué)習(xí)，別太急，你會(huì)收獲更多的!

20.父母給了你一個(gè)聰慧的腦袋，你本是一個(gè)好學(xué)自信成績(jī)優(yōu)秀的女孩，可是因缺乏自律，首先你成了同學(xué)中的落伍者。你缺乏超越自己的恒心，更缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。假如你還不從中醒悟，最終以失敗告終的還是你，這是很不值的，請(qǐng)你深思。

2023年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文慈母情深教案及反思匯總七

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作規(guī)劃為指導(dǎo)，通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，培育學(xué)生的各種力量，特殊是自主治理力量，為學(xué)生的安康成長(zhǎng)和素養(yǎng)教育的全面推動(dòng)效勞，扎實(shí)工作，努力開(kāi)拓班級(jí)工作新局面。

二、班級(jí)根本狀況分析

本班共有學(xué)生77人，其中男生45人，女生32人。我班學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的共同學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)懷集體、敬重師長(zhǎng)的良好道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌，他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量，學(xué)習(xí)比擬刻苦，成績(jī)上升比擬明顯。在行為習(xí)慣方面，我班絕大多數(shù)比擬遵守紀(jì)律，行為習(xí)慣良好。但仍有少局部后進(jìn)生的自我約束力極差，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不做作業(yè)，行為習(xí)慣也很差。在這個(gè)學(xué)期，我給班級(jí)定下以下目標(biāo)

班級(jí)特色：自主治理特色。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，已經(jīng)開(kāi)頭踏上了“自主治理”特色的軌道，收到了肯定的效果。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，杜絕追逐打鬧等危急行為，課間開(kāi)展棋類、牌類等小嬉戲，保持教室的潔凈干凈，使每個(gè)學(xué)生成為“和、雅、誠(chéng)、勇”的好少年。

2、進(jìn)一步培育小干部，放手讓他們?nèi)ブ卫?，但班主任也?yīng)多作指導(dǎo)。

3、結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展的主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。

4、唱好課前一支歌。

5、通過(guò)各項(xiàng)多層次的評(píng)優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)，發(fā)覺(jué)同學(xué)們特殊是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信念，通過(guò)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動(dòng)班級(jí)的整體工作。

6、重視每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地進(jìn)展。

7、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極參加班級(jí)活動(dòng)，并從中感受到班集體的暖和，增加班級(jí)的向心力和分散力。

8、做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全。結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)展飲食、交通、防火、活動(dòng)等安全教育。杜絕危急因素，使學(xué)生整體素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高。

四、常規(guī)治理措施

在期初讓每個(gè)孩子結(jié)合實(shí)際制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。

1、學(xué)習(xí)方面

為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施

(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，每周到達(dá)25分就可以換一顆星。隨著星星個(gè)數(shù)的增加，說(shuō)明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)比“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)展評(píng)比，鼓舞學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，六個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的六位同學(xué)要相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法是培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。六人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面

為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評(píng)比，連續(xù)定期填寫班級(jí)記載本，記錄好兩操、課間紀(jì)律、好人好事，進(jìn)展相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。每月操行分上墻公布。

3、衛(wèi)生方面

通過(guò)熬煉，學(xué)生能夠清掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到榜樣帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的保潔小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向教師匯報(bào)。

(3)利用上午課間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

4、學(xué)生心理安康教育

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理安康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會(huì)的緣由會(huì)消失各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理安康教育就顯得尤為重要。我將做到

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理安康方面的學(xué)問(wèn)，以便做好學(xué)生的心理安康教育，正確地賜予教育。

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有規(guī)劃的教育。要多與這些孩子溝通，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺(jué)規(guī)律，削減學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生安康的心理品質(zhì)。

4、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的