2023年幼兒教師年終述職報(bào)告幼兒教師2023年年終述職報(bào)告(三篇)

2023年幼兒教師年終述職報(bào)告幼兒教師2023年年終述職報(bào)告(三篇)2023年幼兒教師年終述職報(bào)告幼兒教師2023年年終述職報(bào)告篇一

又到了一年一度評新定級的時(shí)候，作為新參加這個(gè)集體的教師，我想申請中級班長的職位。

一、首先，作為一名幼兒教師，我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，積極參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動。

對幼兒有愛心，對家長主動、熱忱。以一名幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自己，以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來。

二、在教育教學(xué)方面

(1)保教方面

保教是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我依據(jù)以往的閱歷仔細(xì)地開展工作。早接時(shí)，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，能仔細(xì)做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)覺幼兒有不適，就立刻記錄。能仔細(xì)做好家園保育工作，早操后，催促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立即催促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，依據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和訂正幼兒不良睡姿。每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體安康成長。

(2)教學(xué)方面

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)中文五大領(lǐng)域的課程，在教學(xué)上，我能仔細(xì)鉆研各科教材，教具預(yù)備充分，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運(yùn)用各種教學(xué)方法教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面對全體，不偏愛某一幼兒，教學(xué)過程中能堅(jiān)持多操作，多爭論的原則，課后用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問。在科學(xué)教學(xué)方面，平常，我留意培育幼兒動手、動口、動腦的習(xí)慣，利用孩子的奇怪心和愛動手的習(xí)慣通過一個(gè)個(gè)的小試驗(yàn)讓孩子在探究中把握、學(xué)習(xí)新學(xué)問，讓抽象的難把握的學(xué)問變得通俗應(yīng)懂。在語言教學(xué)方面，我鼓舞幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學(xué)問發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有發(fā)言的時(shí)機(jī)。

工作之余，我也常常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、書刊等，大膽嘗試新教法，積極參與每次教研活動，讓自己的教學(xué)更精彩。

(3)家長溝通

在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和協(xié)作。所以，家長和教師的溝通顯得尤為重要，一學(xué)期下來，我利用接送時(shí)間準(zhǔn)時(shí)與家長溝通和溝通幼兒在園的一日狀況，做的好的準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞和表揚(yáng)，做的不夠好的，請家長協(xié)作，幫忙幼兒訂正，同時(shí)利用家園聯(lián)系手冊準(zhǔn)時(shí)跟家長做好溝通和溝通!

固然我自身仍存在著很多缺乏之處，今后在業(yè)務(wù)我會更加地努力進(jìn)取，提高自我業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐富教師探討幼教工作。同時(shí)也需要感謝園領(lǐng)導(dǎo)、主班教師對我的不斷地教育、催促和指導(dǎo)。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問，積極思索，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲，爭取做個(gè)德、能、勤、績皆優(yōu)的幼兒教師，以回報(bào)東方子楹幼兒園對我的栽培和培育!

2023年幼兒教師年終述職報(bào)告幼兒教師2023年年終述職報(bào)告篇二

轉(zhuǎn)瞬間我們這學(xué)期馬上完畢，回憶了這學(xué)期工作，真是有許多感受。幼兒教師的工作無疑是繁瑣的，但是在這繁瑣中我也收獲了許多?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、要注意培育孩子的自理力量增加幼兒的自信

幼兒自理力量的獨(dú)立是孩子進(jìn)展的第一步，由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女比擬多，使不少幼兒失去進(jìn)展自理力量的時(shí)機(jī)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：自己玩的玩具自己不會整理，同伴之間不懂得相互謙讓。戶外活動時(shí)扭扭捏捏，不懂得放開。要重點(diǎn)激發(fā)幼兒自理的積極性，增加幼兒的自信念。才能讓他們在幼兒園開心的開展一日活動。

二.教育保育方面：

我班幼兒67人，男女生比例一樣。在教學(xué)上，針對中班幼兒心理狀況，我們開展了個(gè)項(xiàng)主題教學(xué)活動，以進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，細(xì)心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動，并運(yùn)用多種教學(xué)方法。從幼兒的實(shí)際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、構(gòu)造區(qū)、計(jì)算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。在開學(xué)初建立了良好的生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓幼兒在游中、活動中學(xué)習(xí)，培育幼兒創(chuàng)新的精神，培育他們自主、獨(dú)立。敬重幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí)，進(jìn)展其奇怪心，讓他們主動學(xué)習(xí)。在教育過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心進(jìn)展的可能性和進(jìn)展水平都存在差異，這就需要我們教師做到：注意個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒共性安康進(jìn)展。首先我們從了解孩子入手，準(zhǔn)時(shí)把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個(gè)體素養(yǎng)的進(jìn)展水平。然后進(jìn)展分析，分析問題存在的緣由。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)展教育。我們針對不同共性的幼兒實(shí)行不同的教育方法。張偉小朋友“攻擊性”特別強(qiáng)，在班里經(jīng)常會聽到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說說靜靜話，講講道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成績立刻表揚(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)展引導(dǎo)，現(xiàn)在張偉小朋友打人的現(xiàn)象明顯削減，而且還常常幫忙別人。

三注意與幼兒之間的情感溝通

我們很注意與幼兒的情感溝通。喜愛并敬重我們的每一位幼兒，有了這樣的心態(tài)，師生之間就有了和諧的狀態(tài)，很多的事情都得到了解決，無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和害怕的幼兒都一視同仁。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱忱和幫忙。幫忙他們建立自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗幼兒則為其供應(yīng)適合展現(xiàn)他們的自我空間。喜愛和敬重每一位幼兒，與幼兒公平相處，讓幼兒承受你就能主動承受你的教育。

四重視家園聯(lián)系的作用

要擅長家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作非常重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長支持和協(xié)作，這學(xué)期我們通過多種渠道與家長溝通,如建立了全面的家園聯(lián)系互動欄。針對每一位幼兒的狀況實(shí)行不同的方式進(jìn)展溝通，在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果。

固然，有了收獲固然也有不少的缺乏，只有擅長總結(jié)，和反思才會有所提高和進(jìn)步，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獵取閱歷，快速的提升自己，盼望領(lǐng)導(dǎo)在為我們供應(yīng)各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的同時(shí)也幫忙我指出缺乏，我將仔細(xì)反思努力改良。

2023年幼兒教師年終述職報(bào)告幼兒教師2023年年終述職報(bào)告篇三

轉(zhuǎn)瞬間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。

我喜愛幼教事業(yè)，平常各方面都能嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期，我都能仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新=在工作中吸取閱歷發(fā)揮特長，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對這幾年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面：

本人思想端正，仔細(xì)貫切黨的教育方針，對工作有奉獻(xiàn)精神、喜愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)懷每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

二、(1)保育方面

一向馬虎的我，經(jīng)過多年的努力和改良，已不斷進(jìn)步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我依據(jù)以往的閱歷仔細(xì)地開展工作。早接時(shí)，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)覺幼兒有不適，就立刻記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，催促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立即催促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，依據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體安康成長。

(2)教學(xué)方面

在過去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過的科目有：語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、安康、美術(shù)、社會等等科目，在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具預(yù)備充分，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多爭論的原則，常常對個(gè)別力量差的幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問，例如：課后常常幫忙他們復(fù)習(xí)字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的嬉戲。“比一比”。“你找對了嗎?”使原來枯燥的字詞變得好玩起來。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，平常，我留意培育幼兒動手、動口、動鬧的習(xí)慣，設(shè)計(jì)嬉戲讓幼兒在玩中把握，學(xué)習(xí)新學(xué)問，讓抽象的難把握的學(xué)問變得通俗易懂。語言教學(xué)方面，我鼓舞幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的學(xué)問發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有時(shí)機(jī)發(fā)言，我注意幼兒的思想教育。在社會課的教學(xué)中，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的?”、“他是個(gè)守信的孩子嗎?”等談話活動，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠懇守信的好孩子。

依據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。

工作之余，我常常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參與每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開教研活動，由于平常努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課，工作都取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。

(3)家長溝通方面：

教師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和教師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體安康狀況，切實(shí)做好家園同步