有余數(shù)的除法的認(rèn)識(shí)

星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容修改意見有余數(shù)的除法的認(rèn)識(shí)（第一課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.初步理解有余數(shù)的除法及余數(shù)的意義。.能正確地讀、寫有余數(shù)的除法算式，理解余數(shù)要比除數(shù)小的道理。.培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的態(tài)度與習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】理解有余數(shù)的除法的意義，理解余數(shù)要比除數(shù)小。【學(xué)習(xí)方法】自主，合作，教師點(diǎn)撥?！緦W(xué)習(xí)過程】一、計(jì)算下列算式。6X9= 7X8= 5X8= 4X6=27^9= 28^7= 35?5= 49^7=81^9= 24?3= 63?7= 64?8=二、合作探究1、以小組為單位觀察并討論教材1頁，例題并回答。（1）把10支鉛筆，每人分5支，可以分給（）個(gè)小朋友，還剩（）支。（2）把10支鉛筆，每人分4支，可以分給（）個(gè)小朋友，還剩（）支。（3）把10支鉛筆，每人分3支，可以分給（）個(gè)小朋友，還剩（）支。（4）把10支鉛筆，每人分2支，可以分給（）個(gè)小朋友，還剩（）支。

星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 三、鞏固提升1、填一填- -5 1課堂小結(jié)：這節(jié)課你認(rèn)識(shí)了什么？學(xué)到了什么？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、填空0880? （組）……（個(gè)） （個(gè)）……（個(gè)） 10-3=3……1中，10是（ ）除數(shù)是（）商是（）1是（）。這個(gè)算式讀作（ ）課后反思：

星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 、在日常生活中，人們常用詞語表示方位，如：“東”星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備人：董佳佳使用日期：一年一月_日審核人：白雅麗使用人： 使用班級(jí)： ）西面是（星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： ，南面是（星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 面)O星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 、在我們學(xué)校，以升旗臺(tái)星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳使用日期：—年一月一日 審核人：白雅麗使用人： 使用班級(jí)： 為中心，東面有（，西面有（星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： )，南面有(，北面有（星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 、早晨，太陽從（）升起。傍晚，太陽從（）落下。星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 、在日常生活中，人們常用詞語表示方位，如:星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： “東”（）星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： ）西面是（，南面是（星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳使用日期：—年一月一日 審核人：白雅麗使用人： 使用班級(jí)： 、在我們學(xué)校，以星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 升旗臺(tái)為中心，東面有（），西面有(星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 南面有（，北面有（星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： ）O（3）秒針走1小格的時(shí)間是（）。三、合作探究：以小組為單位觀察教材例5,根據(jù)圖片上鐘表的變化，完成下面各題。（1）秒針走一圈，分針走了（）小格。（2）秒針走一圈是（）秒，分針走一小格是（）分。

星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： （3）1分二（）秒。鞏固練習(xí)：完成教材，想想做做1—5題。課堂小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你了解了什么？你有哪些收獲？達(dá)標(biāo)檢測(cè)：.小明吃飯用了20（），小剛跑50米用了8（）。.3分（）20秒，1時(shí)5分（）1時(shí)5秒。

星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 課堂檢測(cè)：5程門立雪第二課時(shí)星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳使用人： 使用日期：一年一月一日 審核人：白雅麗使用班級(jí)： 學(xué)習(xí)目標(biāo):自主預(yù)習(xí)：合作探究：課堂檢測(cè):

星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳使用人： 使用班級(jí)： 使用日期：—年一月一日 審核人：白雅麗使用人： 使用班級(jí)： 星源學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 主備人：董佳佳 使用人：