2023年小學三年級教師年度考核個人總結(jié)范文（5篇）

2023小學三年級教師年度考核個人總結(jié)范文（5篇）

小學三年級教師年度考核個人總結(jié)1

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學閱歷與學生的學習狀況，仔細編寫好教案制定好教學規(guī)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生學問的同時，關(guān)懷愛惜學生，特殊是差生，課堂親密留意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還急躁地輔導學生復習遺漏學問。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫忙他們樹立學好各門學問的信念。

優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率

在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓舞學生大膽質(zhì)疑，注意以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話學問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，學生的成績也有了很大的提高

小學三年級教師年度考核個人總結(jié)2

本學年以來，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同仁們的大力幫助下，我最終圓滿的完成了學校安排的三年級教育教學任務(wù)。

一學年來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。為了今后能更好的工作，對本學年的教學工作總結(jié)如下：

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預備，備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

小學的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭。

3、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學注入新奇血液。

社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

小學三年級教師年度考核個人總結(jié)3

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間小學三年級一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人特就這學年的語文教育教學工作小結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)

我喜愛祖國，喜愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，立志當一名合格的人民教師，為教育事業(yè)奉獻自己，爭取為國家培育一批優(yōu)秀的接班人。正所謂“學為人師，行為世范”，在日常的工作于生活中，我仔細閱讀報刊，雜志，準時收聽播送，了解國內(nèi)外大事，以糊涂的頭腦對待問題，分清是與非，黑與白，對與錯，時刻以一名合格的人民教師標準提示自己，不斷地嚴格要求自己。作為鳳臺小學的一名教師，我喜愛學校，喜愛學生，關(guān)懷學校的進展，盡自己的力量做好學校交給我的各項工作。此外，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，團結(jié)集體，熱心幫忙同事，不早退不遲到，仔細學習新的教育理論，以新的教學方法指導教學，從而不斷提高自己的教學方法。嚴格要求與敬重學生并重，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

二、業(yè)務(wù)學習

俗話說：“活到老，學到老”，隨著課程改革對教師業(yè)務(wù)力量要求的提高，我始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。作為一位教師我很清晰，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法，所以，在日常的學習與工作中，我也在不斷提升自身的教學技能和專業(yè)素養(yǎng)。

三、教育教學工作取得的成績

我始終根據(jù)語文學科治理制度嚴格治理學生，留意培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，虛心向有閱歷的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，并堅持做好培優(yōu)扶差工作。

1、我仔細備課，積極，細心地鉆研教材，針對不同學生的共性差異，尋求最正確的教學方法因材施教。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的.、要求，依據(jù)學生的實際狀況，把簡單的內(nèi)容進展變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體，因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。學生是學習的仆人，新課程提倡教師要轉(zhuǎn)換教學角色，由教師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外，每個學生都有自己的共性特點，每個學生的承受力量都存在肯定的差異，因此，在教學中，我認仔細真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學生的共性差異，即備教材又備學生，查找不同的教學方法對他們因材施教。在課堂教學中，能夠充分運用敏捷有效的教學方法活潑課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培育他們良好的學習習慣，調(diào)動他們學習的積極性，充分突出學生的主體性，使學生們漸漸對語文學習布滿興趣。經(jīng)過一個學期的努力，學生們的語文力量，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成績也有很大的進步。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能仔細鉆研教材，了解學生，討論教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)學習熱忱，能有序地開展教學活動，表達分層教學，各類學生主動地進展。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等。

3、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意學生創(chuàng)新力量的培育，重復死板的作業(yè)少做，能準時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。我熟悉到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級才有典范；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有規(guī)劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓舞、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、加強學生成績治理，使用好成績冊。對學生的作業(yè)狀況、提問效果、課前預備等等表現(xiàn)都做出公正、精確的評價，準時對學生進展鼓舞或批判，準時進展過程中評價，充分發(fā)揮學生的主體性作用。

四、今后努力方向

連續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；連續(xù)加強業(yè)務(wù)學習，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?？傊瑢W生是學習的主體，不是學問的容器。教師傳授學問、技能，只有充分發(fā)揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財寶。教師要把學習的主動權(quán)交給學生，要擅長激發(fā)和調(diào)動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進展深入細致思索的時機、自我體驗的時機。教學中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學生積極主動學習，由“要我學轉(zhuǎn)化為“我要學”、“我愛學”。總之，我會盡力做好自己的教學工作，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，運用到自己的教學實踐中，使每個孩子都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

小學三年級教師年度考核個人總結(jié)4

一個學期的工作完畢了，我們就此告辭了三年級。對于這一學期剛走上工作崗位的我來說，這個學期的工作是繁忙的、充實的、也是布滿盼望的。作為一名小學語文教師，回憶這一學期的教學工作，心中有無限感慨?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)

語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培育學生的創(chuàng)新力量，已成為教師關(guān)注的熱點，爭論、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展學生的語文素養(yǎng)。

“興趣是最好的教師”。在教學中，我非常注意培育和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學語文。我們要依據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式。可以用多媒體展現(xiàn)課文的畫面讓學生進入情景;也可用敘述故事的方式導入，采納激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡潔的敘述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

二、注意夯實根底，以新課程理念指導教學

1.加強寫字指導，提高學生的寫字力量。

三年級的寫字教學往往被教師忽視，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培育，課堂中留意提示，利用寫字本對學生進展寫字指導，課外嚴格要求學生仔細書寫。

2.重視朗讀力量的培育。

在教學中我連續(xù)加強詞、句訓練，引導學生自學運用查字典、聯(lián)系上下文的方法精確理解詞語。在進展課文學習時，我首先進展范讀，發(fā)揮示范作用。其次引導學生把自己當作課文中的人物去感覺、去體驗、去思索。

3.重視積存，提高學生的寫作力量。

三年級是學生寫作的正式開頭。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的詞句積存入手，要求學生每天堅持讀記好詞好句。經(jīng)過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作力量也有了比擬明顯的提高。

4.注意口語交際力量的訓練。

口語交際是培育學生寫作力量的一個有效途徑，只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的時機。在每一節(jié)上，要求學生說話完整、圍繞主題。每一節(jié)口語交際課帶著同學們創(chuàng)設(shè)交際情境，全員參加溝通，重視說與聽的訓練。

三、工作反思

由于自身的力量有限，教學的閱歷的缺乏，本學期在教學中還存在著不少的問題，主要有：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題。如寫字習慣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有頑強的意志，不會主動克制解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比擬深厚，但優(yōu)生與差生的差異比擬大。導致全班學生的寫作水平進展不夠均衡。在今后的教學中，應(yīng)當加以克制。

3、班上學生兩極分化嚴峻，對于學困生的輔導有待連續(xù)加強。

在今后的教學中我要更加努力學習，更完善自己，更努力地鉆研教材，摸索出一套屬于自己風格的教學方法。新的學年馬上到來，我們這樣一群朝氣蓬勃的年輕教師將依舊踏踏實實做好自己的本職工作，并團結(jié)協(xié)作，為學校的進展做出應(yīng)做的奉獻。

小學三年級教師年度考核個人總結(jié)5

時間荏苒，在過去的一學期，作為音樂教師的我，勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，回憶本學期的教學工作，有肯定的成績，也有肯定的缺乏，下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)：

我響應(yīng)學校號召，積極參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習。抓住每一個學習的時機提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷、喜愛學生，做孩子們的好朋友。

二、課堂教學：

在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育學生的思想，敬重學生的人格，讓學生獨立，把“關(guān)注學生的個體進展”作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注意培育學生對音樂的興趣、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在舒服的音樂實踐活動（聽、看、唱個人工作總結(jié)、辯論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感想音樂、解析音樂、出現(xiàn)音樂，并在確定根底上制造音樂。

三、課堂治理：

為了使學生能輕松、舒服地上音樂課，多用鼓舞學生的語言。專心做到用好的教學設(shè)計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的批判與矯正。

四、考試：

這學期的音樂考試我選用了：演唱及觀賞相結(jié)合的形式進展表現(xiàn)。使學生們對音樂有了總結(jié)及新的熟悉。

五、其他：

我還很注意自身的學習。在英特網(wǎng)里教育工作站與各地的中小學教師進展溝通。在本學期我校的《唱紅歌》大合唱競賽，參與聯(lián)校的競賽獲得其次名，學生的興趣很高，參加意識特別劇烈。本學期，聯(lián)校舉辦的賽講中，我的音樂課《雨中樂》獲得第一名。我是一個對集體布滿了熱忱的人，只要是對學校對大家有好處的