2023年護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃范例

2023年護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃范例_門診護(hù)理人員培訓(xùn)計(jì)劃

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院護(hù)理質(zhì)量治理，協(xié)作醫(yī)院等級評審工作的開展，提高護(hù)理人員的整體素養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理行為，保障護(hù)理安全，培育?？谱o(hù)士，提高護(hù)理治理力量，營造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，特依據(jù)我院的實(shí)際狀況，制定護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃。

一、培訓(xùn)目的

1.標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理臨床技術(shù)操作規(guī)程，強(qiáng)化操作技能。

2.熟識各?？频母纠碚摵透炯寄?，提高專科業(yè)務(wù)力量。

3.把握院感根本學(xué)問，提高人際溝通、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研力量。

4.幫忙新護(hù)士快速適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，投入護(hù)理工作，保障護(hù)理安全。

5.培育專科護(hù)士，強(qiáng)化主管護(hù)師業(yè)務(wù)力量，提高護(hù)士長治理素養(yǎng)。

二、培訓(xùn)規(guī)劃

培訓(xùn)分為五個(gè)方面：根底護(hù)理操作培訓(xùn)、專科業(yè)務(wù)力量培訓(xùn)、新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)、護(hù)理綜合力量培訓(xùn)、重點(diǎn)護(hù)理人才培育。

三、培訓(xùn)對象

1.根底護(hù)理操作培訓(xùn)：助理護(hù)士、護(hù)士、新入職人員。

2.?？茦I(yè)務(wù)力量培訓(xùn)：各?？谱o(hù)理人員。

3.新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)：新入職護(hù)理人員。

4.護(hù)理綜合素養(yǎng)培訓(xùn)：全院護(hù)理人員。

5.重點(diǎn)護(hù)理人才培育：護(hù)士長、主管護(hù)師、護(hù)理骨干。

四、實(shí)施方案

1.根底護(hù)理操作培訓(xùn)：有護(hù)理部組織，24項(xiàng)根底護(hù)理操作按每月培訓(xùn)兩項(xiàng)逐步完成，每月培訓(xùn)分為四個(gè)流程：（1）第一周觀看操作碟片，觀摩操作示范；（2）其次、三周指導(dǎo)操作練習(xí)；（3）第四周實(shí)際操作考核。

2.?？茦I(yè)務(wù)力量培訓(xùn)：各科室組織，護(hù)士每季度一次考核一次，護(hù)師、主管護(hù)師每半年考核一次，護(hù)理部定期指導(dǎo)，年底依據(jù)綜合考試成績評比優(yōu)良、合格等級。

3.新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)：實(shí)行院科二級培訓(xùn)，護(hù)理部組織崗前培訓(xùn)，各專科負(fù)責(zé)?？婆嘤?xùn)。新畢業(yè)護(hù)士采納輪科方式進(jìn)展培訓(xùn)，各輪轉(zhuǎn)科室制定培訓(xùn)規(guī)劃，依照規(guī)劃對輪科護(hù)士進(jìn)展?？婆嘤?xùn)，其他人員由各?？婆嘤?xùn)。

4.護(hù)理綜合素養(yǎng)培訓(xùn)：護(hù)理部制定規(guī)劃，主要以每月組織一次全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式開展，并進(jìn)行市級學(xué)術(shù)講座，開辦專題培訓(xùn)班。

5.重點(diǎn)護(hù)理人才培育：積極選派護(hù)理骨干去省級大醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)行護(hù)士長閱歷溝通會，安排護(hù)士長及?？谱o(hù)士參與護(hù)理治理及?？茖W(xué)問學(xué)習(xí)班，落實(shí)主管護(hù)師ICU輪轉(zhuǎn)制度。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1.根底護(hù)理操作培訓(xùn)：靜脈輸液、靜脈輸血、注射法、鼻飼法、洗胃法、灌腸術(shù)等24項(xiàng)根底護(hù)理操作。

2.?？茦I(yè)務(wù)力量培育：各?？聘纠碚?、根本學(xué)問、根本技能、護(hù)理常規(guī)、安康教育等。

3.新進(jìn)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)：護(hù)理核心制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、護(hù)理效勞禮儀、醫(yī)療法律法規(guī)、各?？谱o(hù)理學(xué)問等。

4.護(hù)理綜合素養(yǎng)培訓(xùn)：院感學(xué)問、人際溝通技巧、護(hù)理教學(xué)技能、護(hù)理科研等。

5.重點(diǎn)護(hù)理人才培育：國內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理治理理念、專科護(hù)理方法、危重病人搶救與護(hù)理等。

2023年護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃報(bào)告

一、培訓(xùn)目標(biāo)

(1)培育護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度，深厚的專業(yè)興趣，昂揚(yáng)的工作熱忱，激發(fā)護(hù)理人員喜愛崗位，喜愛本職工作。

(2)把握各項(xiàng)常規(guī)護(hù)理和局部?？萍膊∽o(hù)理學(xué)問，逐步提高護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)。

(3)標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，提高護(hù)士的操作技能。

(4)能正確、標(biāo)準(zhǔn)、清楚地書寫護(hù)理病歷。

(5)把握護(hù)理工作規(guī)章制度，做好安全護(hù)理，嚴(yán)格三查七對，防止過失事故的發(fā)生。

(6)根本把握危重病人的搶救協(xié)作工作。

(7)逐步培育護(hù)士的臨床觀看力量和評判性思維力量，及在解決臨床實(shí)際問題時(shí)的工作力量。

二、培訓(xùn)方法

(1)集中講小課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房。

(2)示范培訓(xùn)。

(3)臨床實(shí)踐中爭論溝通互動形式。

(4)書面資料發(fā)給自學(xué)形式。

(5)早會提問形式。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)根本理論

1)科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)(見分冊)

2)把握各項(xiàng)護(hù)理治理制度的詳細(xì)內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。

3)講解護(hù)理病歷書寫的標(biāo)準(zhǔn)要求。

(2)根本學(xué)問把握科室各種疾病的護(hù)理要點(diǎn)。

(3)根本技能靜脈穿刺;鋪床法;呼吸皮囊的使用;心肺復(fù)蘇;床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用;吸氧、吸痰;無菌技術(shù)、輸液;各種標(biāo)本采集法;進(jìn)出入院病人的處理;背部護(hù)理(預(yù)防壓瘡護(hù)理);臥床病人更換床單;骨折病人的搬運(yùn)，軸線翻身;備皮、導(dǎo)尿

詳細(xì)做法:

1.護(hù)理部培訓(xùn)

1.1崗前專業(yè)思想教育為減輕上崗前緊急心情，熟識環(huán)境，指導(dǎo)做一名合格護(hù)士，護(hù)理部協(xié)同醫(yī)院人事部門及相關(guān)科室安排一周左右的崗前教育。主要內(nèi)容包括院史、專業(yè)思想及醫(yī)學(xué)道德教育，醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨，各組織部門的狀況介紹，護(hù)士行為標(biāo)準(zhǔn)，崗位紀(jì)律及工作制度，根本操作要求，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院內(nèi)、外環(huán)境特點(diǎn)和市場競爭的壓力等。使她們對醫(yī)院的經(jīng)營活動和效勞目標(biāo)有一個(gè)明確的了解，從而激發(fā)護(hù)士們的仆人翁責(zé)任感和在市場經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的決心。

1.2護(hù)理安全教育首先要教育她們學(xué)會敬重病人，學(xué)會處理各種紛繁簡單的人際關(guān)系，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動，以良好的效勞態(tài)度和憐憫心，接待每位病人。學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》以及相關(guān)的醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)，以增加法制觀念，把握遵照法律程序處理護(hù)患沖突的力量，正確熟悉和處理護(hù)患糾紛，學(xué)習(xí)病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)，使每一位護(hù)士都知曉護(hù)理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用。仔細(xì)執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，學(xué)會在保證病人的利益不受損害的同時(shí)愛護(hù)自己，從微小之處做起，力求效勞于病人開口前，讓病人滿意，讓家屬放心。

1.3禮教愛心教育組織安排外出參與禮儀學(xué)習(xí)的護(hù)士長對合同護(hù)士的進(jìn)展禮教愛心教育，進(jìn)展日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班標(biāo)準(zhǔn)等嚴(yán)格訓(xùn)練，并將這些行為融入各項(xiàng)護(hù)理工作中，納入護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，使護(hù)士的形象工程、愛心愿識得到了強(qiáng)化，護(hù)士的人文素養(yǎng)得以不斷提高。

1.4護(hù)理部根據(jù)全院護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃把合同護(hù)士納入初級職稱護(hù)理人員培訓(xùn)中，每2個(gè)月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季度組織一次護(hù)理大查房，要求合同護(hù)士人人參與，并依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定期抽查學(xué)習(xí)筆記，考核檢查學(xué)習(xí)效果，真正做到學(xué)以致用，并把考核成績記入護(hù)士技術(shù)檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據(jù)。

2.科室培訓(xùn)

2.1崗位職責(zé)培訓(xùn)合同護(hù)士安排到詳細(xì)科室后，由科護(hù)士長安排年資的護(hù)師依據(jù)個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)展1~2個(gè)月的帶教指導(dǎo)，首先讓她們熟識科室環(huán)境及各類物品的放置，講解科室的進(jìn)展及特色，各種規(guī)章制度，專科護(hù)理技術(shù)操作，護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，并培育她們與其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)同效勞精神，循序漸進(jìn)地適應(yīng)護(hù)士角色的轉(zhuǎn)變。

2.2護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)科護(hù)士長依據(jù)詳細(xì)狀況，親自帶教或由帶教教師進(jìn)展一對一的培訓(xùn)，在日常工作實(shí)踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步嫻熟把握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，3個(gè)月內(nèi)試用期護(hù)士由護(hù)理部直接考核，試用期滿考核合格后，每月由科護(hù)士長考核，護(hù)理部不定時(shí)抽考，成績與績效工資掛鉤。

2.3溝通力量培訓(xùn)指派年資高有肯定溝通閱歷的護(hù)師，通過入院評估、住院期間的安康教育、護(hù)理操作、特別治療、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關(guān)學(xué)問以及培育良好的生活習(xí)慣和自我保健學(xué)問等通過實(shí)際訓(xùn)練可提高與病人的溝通力量，讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談，最終到達(dá)交談時(shí)輕松自如和布滿自信。

四、考核方法

(1)根本素養(yǎng)考核包括德、能、勤、績四項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合病人的滿足滿足度調(diào)查結(jié)果，有無表揚(yáng)，有無糾紛投訴等，由護(hù)士長記錄的平常成績。

(2)理論和操作考試護(hù)理部負(fù)責(zé)組織考核，理論和操作成績各占50%。

五、考核結(jié)果

合格、不合格

2023護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃

第1篇：護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃

護(hù)士：畢業(yè)一年（包含新調(diào)入本科的護(hù)士）

1．依據(jù)我特診中心的特性，讓她們深刻領(lǐng)悟我們特征的效勞宗：高效、高質(zhì)、便捷的優(yōu)質(zhì)效勞。

2．以形象工程手冊中的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自已的語言禮貌和行為，入科時(shí)先進(jìn)展形象工程中相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

3．穩(wěn)固專業(yè)思想，樹立良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)及職業(yè)道德。

4．能完成各班崗位職責(zé)及臨床護(hù)理工作。

5．把握根底護(hù)理理論及技術(shù)操作，有規(guī)劃的安排技術(shù)操作過關(guān)考，按護(hù)理部要求每月2個(gè)操作考試。

6．把握100個(gè)藥名，藥物的作用。

7．完成護(hù)理部規(guī)定的每月考核內(nèi)容，書寫、讀書筆記每月1篇。

8．每月學(xué)習(xí)護(hù)理《安康教育指南》內(nèi)容，每月4篇，每季進(jìn)展考核，內(nèi)、外、婦、兒各1篇。

9．參與大內(nèi)、外科每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

10．完成100個(gè)夜班。

護(hù)士：畢業(yè)2－5年

1．熟識各專科疾病的護(hù)理常規(guī)及安康教育學(xué)問，還有?？萍膊〉睦碚搶W(xué)問、護(hù)理要點(diǎn)。（每月依據(jù)科室收治的病種來進(jìn)展培訓(xùn)）

2．能勝任常規(guī)的專科疾病的護(hù)理及技術(shù)操作，對于專業(yè)性強(qiáng)的護(hù)理及操作可請?jiān)簝?nèi)其它專業(yè)科室的骨干來指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，再進(jìn)展過關(guān)。

3．把握根底護(hù)理及技術(shù)操作，按護(hù)理部規(guī)定完成。

4．每年完成80個(gè)夜班。

5．為了提高專業(yè)技能，有規(guī)劃派她們到專科輪回學(xué)習(xí)。

6．練習(xí)撰寫論文。

護(hù)師：

1．具有護(hù)士所要求把握的內(nèi)容。

2．能嫻熟把握根底護(hù)理理論學(xué)問及技術(shù)操作。

3．能嫻熟把握各專科護(hù)理常規(guī)及技術(shù)操作并能指導(dǎo)護(hù)士工作。

4．能嫻熟把握及協(xié)作醫(yī)生的各種技術(shù)操作。

5．能嫻熟把握各種危重病人的病情觀看及各急救技術(shù)。

6．組織病房的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等工作。

7．具有指導(dǎo)護(hù)士工作的力量。

8．每年完成60個(gè)夜班。

主管護(hù)師：

1．具有以上條件。

2．具有全面的專業(yè)理論學(xué)問，能指導(dǎo)護(hù)士在工作中遇到的疑難問題。

3．參與本科護(hù)理科研工作。

4．每年完成30個(gè)夜班。

有規(guī)劃安排輪科學(xué)習(xí)專科技能：

開頭：（1）畢業(yè)5年內(nèi)的護(hù)士輪學(xué)3個(gè)月；

（2）護(hù)師輪學(xué)2個(gè)月；

（3）主管輪學(xué)1個(gè)月；

新畢業(yè)護(hù)士及護(hù)士：每月自學(xué)護(hù)理《安康教育指南》內(nèi)容4篇

護(hù)師：每月自學(xué)護(hù)理《安康教育指南》內(nèi)容5篇

主管：每月自學(xué)護(hù)理《安康教育指南》內(nèi)容6篇

技術(shù)操作：新畢業(yè)護(hù)士按護(hù)理部考核；

護(hù)師按護(hù)理部考核，另外每年加考?？萍寄?、理論考核、文章1篇；

主管每年考核?？评碚?，有論文1－2篇，省級或省級以上一篇。

第2篇：護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃

為了加強(qiáng)我院護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量治理，提高護(hù)理人員的整體素養(yǎng)，依據(jù)我院的實(shí)際狀況，特制定護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃。

一.培訓(xùn)內(nèi)容

1復(fù)習(xí)穩(wěn)固護(hù)理的根底學(xué)問，根本理論和根本技能。

2把握各科常見疾病的治療和護(hù)理，嫻熟把握根底護(hù)理技術(shù)操作、操作程序要到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化。

二.培訓(xùn)途徑

1.各病房有規(guī)劃的組織講課、查房和安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2.參與院內(nèi)、外組織的各種會議、專題講座、學(xué)習(xí)班等。

三.培訓(xùn)安排

1.新護(hù)士的培訓(xùn)。

(1)培訓(xùn)目標(biāo):具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理中的護(hù)理工作。

(2)培訓(xùn)重點(diǎn):

①穩(wěn)固專業(yè)思想、嚴(yán)格素養(yǎng)要求、加強(qiáng)護(hù)士素養(yǎng)培育

②與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好三基訓(xùn)練。

③明確臨床護(hù)理工作的程序和小組護(hù)士的工作職責(zé)。

④學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理理論和技能。

⑤學(xué)習(xí)為患者做安康教育并實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞護(hù)理。

(3)詳細(xì)要求:

①到醫(yī)院報(bào)到時(shí)，承受護(hù)辦組織的崗前培訓(xùn)及考核，考核合格后上崗。

②護(hù)士長應(yīng)結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出詳細(xì)培訓(xùn)規(guī)劃。

③須加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐，以臨床護(hù)理工作為主，可適當(dāng)安排藥療工作，兩個(gè)月后再參與夜班工作。

④參與科內(nèi)、院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。新參與工作的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)修養(yǎng)(包括思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和身體素養(yǎng))。工作時(shí)，要儀表端莊、態(tài)度和氣、工作仔細(xì)、遵守勞動紀(jì)律、聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮、敬重教學(xué)教師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。

⑤一年內(nèi)完成護(hù)理病歷10份，每份由所在科室護(hù)士長評議考核，年終為總體考核的局部依據(jù)。

⑥考核合格后寫出個(gè)人總結(jié)，經(jīng)科主任和科護(hù)士長同意后由護(hù)辦批準(zhǔn)，院方正是聘用。

2.護(hù)士階段的培訓(xùn)

(1)培訓(xùn)目標(biāo)

①嫻熟把握護(hù)理根底理論學(xué)問及根底護(hù)理操作技能，能制定完整的護(hù)理規(guī)劃。

②把握專科護(hù)理常規(guī)、技能及疾病安康教育學(xué)問。

③嫻熟地協(xié)作搶救工作，把握在緊急狀況下的處理原則。

④能指導(dǎo)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)。

⑤到達(dá)護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)水平。

⑥把握各專科治療儀器(如心電監(jiān)護(hù)儀、人工呼吸機(jī)、輸液泵等)的操作方法。

⑦能標(biāo)準(zhǔn)化書寫護(hù)理文書.

(2)培訓(xùn)重點(diǎn):

①在嫻熟把握根底學(xué)問和技能的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和嫻熟?？谱o(hù)理學(xué)問和技能(包括專科疾病學(xué)問、護(hù)理要點(diǎn)、?？埔黄鹗褂?、專科用藥等)。并學(xué)習(xí)整體護(hù)理的理論及方法。

②學(xué)習(xí)安康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高自身力量。

①專科疾病護(hù)理學(xué)問和技能。

②學(xué)習(xí)和嫻熟搶救技術(shù)及相關(guān)學(xué)問。

③學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作和護(hù)理論文撰寫。

(3)詳細(xì)安排:

①護(hù)辦可依據(jù)個(gè)人特長，使其固定于某科工作，也可結(jié)合工作需要，供應(yīng)到外院短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。

②積極參與科內(nèi)、院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，適當(dāng)參加病房內(nèi)小講課和讀書告會。

③護(hù)士長定期考核，側(cè)重?？谱o(hù)理學(xué)問和技能，并將結(jié)果上報(bào)護(hù)理

④小組護(hù)理工作為主，特殊是危重患者護(hù)理。

⑤參與科內(nèi)、院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，側(cè)重?？谱o(hù)理及急救學(xué)問，并參加病房小講課和讀書報(bào)告會。

⑥參與病房護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教，并由病房教學(xué)教師對帶教效果進(jìn)展評價(jià)。

⑦鼓舞參與護(hù)理專業(yè)的夜大學(xué)習(xí)或高等教育自學(xué)考試。

第3篇：護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃

對各級護(hù)理人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)的內(nèi)容與安排1、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、每月組織一次院內(nèi)感染學(xué)問學(xué)習(xí)。3、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)問查房。4、每周2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)問提問。5、參與

一、對各級護(hù)理人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

1、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、每月組織一次院內(nèi)感染學(xué)問學(xué)習(xí)。

3、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)問查房。

4、每周2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)問提問。

5、參與醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考核。

6、定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律學(xué)問、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。

二、依據(jù)年資不同，對各級護(hù)理人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)的要求

1、畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn)：要求以臨床根底護(hù)理技能為主，兼學(xué)?？谱o(hù)理學(xué)問和技術(shù)。能嫻熟把握晨間護(hù)理、晚間護(hù)理、鼻飼、吸痰、吸氧、臥床病人更換床單及體溫單繪制等。每月對其進(jìn)展技術(shù)操作考核，護(hù)理理論學(xué)問考核及院感學(xué)問考核。

2、畢業(yè)后15年輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn)

培育目標(biāo)：

⑴具有嫻熟的根底護(hù)理技能

⑵能把握神經(jīng)外科、燒傷科治療監(jiān)護(hù)儀器：床邊心電監(jiān)護(hù)儀、電冰帽、冰毯、簡易呼吸器、呼吸機(jī)、高輻射燒傷治療機(jī)等。

⑶能把握神經(jīng)外科、燒傷科常用藥品劑量及毒性反響

⑷把握護(hù)理文書書寫。

⑸能把握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。

⑹能嫻熟把握神經(jīng)外科、燒傷科常見病、多發(fā)病護(hù)理及圍手術(shù)期護(hù)理。

培訓(xùn)規(guī)劃和方法：

⑴鼓舞自學(xué)

⑵由高年資護(hù)士進(jìn)展傳、幫、帶

⑶在實(shí)踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)根本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

⑷每月進(jìn)展技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染學(xué)問考試。

3、畢業(yè)后58年護(hù)士的培訓(xùn)

培育目標(biāo)：

⑴具有嫻熟的根底理論學(xué)問及根底護(hù)理護(hù)理操作技能，能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護(hù)理。

⑵嫻熟把握協(xié)作各科搶救的學(xué)問及技能

⑶能參與護(hù)理科研課題的設(shè)計(jì)。

⑷到達(dá)護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)水平。

⑸能嫻熟把握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)

培訓(xùn)規(guī)劃和方法：

⑴鼓舞自學(xué)。

⑵參與本科及大專的深造：自學(xué)、函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)

⑶有條件時(shí)參與短期專題學(xué)習(xí)。

⑷每月進(jìn)展技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染學(xué)問考試。

4、對護(hù)師的培訓(xùn)

培育目標(biāo)：

⑴嫻熟把握根底護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)，把握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)。

⑵把握本?？菩录夹g(shù)、新學(xué)問，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對病人進(jìn)展身心整體護(hù)理

⑶能參與護(hù)生帶教實(shí)習(xí)，能參與科研和總結(jié)閱歷或撰寫論文

⑷能單獨(dú)參與危重病人的搶救協(xié)作工作。

⑸能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等。

培訓(xùn)規(guī)劃和方法：

⑴自學(xué)、進(jìn)修、有條件時(shí)參與專科進(jìn)修班。

⑵每季度進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)問考核。

⑶每月進(jìn)展技術(shù)操作考核。

5、對主管護(hù)師的培訓(xùn)

培育目標(biāo)：

⑴具有課堂教學(xué)及臨床帶教力量，能組織本科病房護(hù)理睬診、護(hù)理查房及參與全院性護(hù)理睬診。

⑵逐步到達(dá)副主任護(hù)師的任職條件。

⑶對疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理閱歷，具有較強(qiáng)的治理、教學(xué)和科研力量

培訓(xùn)規(guī)劃和方法：

⑴同護(hù)師培訓(xùn)方法

⑵有規(guī)劃地選送到院外對口短期學(xué)習(xí)

⑶每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展考試。

第4篇：護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃

護(hù)理是中醫(yī)藥學(xué)的重要組成局部，在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下，已經(jīng)形成了獨(dú)具特色的技術(shù)方法和效勞流程。中醫(yī)護(hù)理工作，是中醫(yī)醫(yī)院工作的重要內(nèi)容，是表達(dá)中醫(yī)特色優(yōu)勢的重要方面。護(hù)理人員把握中醫(yī)藥學(xué)問與技能，是做好中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作的重要根底，中醫(yī)醫(yī)院應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對全體護(hù)理人員的中醫(yī)藥學(xué)問與技能培訓(xùn)。

為推動我院中醫(yī)護(hù)理工作扎實(shí)開展，提高我院中醫(yī)護(hù)理科學(xué)治理水平和效勞水平，同時(shí)促進(jìn)中醫(yī)護(hù)理工作安康、可持續(xù)進(jìn)展，依據(jù)《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南（試行）》要求，特制定我院不同層次、年齡階段護(hù)理人員中醫(yī)護(hù)理理論和中醫(yī)操作技術(shù)學(xué)習(xí)規(guī)劃如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）副主任護(hù)師以上人員嫻熟把握并運(yùn)用中醫(yī)根底理論和?？茖２≈嗅t(yī)護(hù)理常規(guī)指導(dǎo)臨床護(hù)理工作；熟識中醫(yī)護(hù)理科研方法，具備組織申報(bào)護(hù)理科研課題、指導(dǎo)護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文的力量；具備開展專題講座（課）和?？平虒W(xué)力量。

（二）主管護(hù)師把握并運(yùn)用中醫(yī)根底理論和?？茖２≈嗅t(yī)護(hù)理常規(guī)從事臨床護(hù)理工作，提出臨床辨證護(hù)理措施；能夠參加中醫(yī)護(hù)理科研工作；指導(dǎo)下級護(hù)士實(shí)施中醫(yī)臨床護(hù)理；具備中醫(yī)臨床護(hù)理理論與技能的教學(xué)力量。

（三）護(hù)師及護(hù)士把握中醫(yī)根底理論、根本技能；熟識并正確應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。

護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃模板

一、培訓(xùn)目標(biāo)

(1)培育護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度，深厚的專業(yè)興趣，昂揚(yáng)的工作熱忱，激發(fā)護(hù)理人員喜愛崗位，喜愛本職工作。

(2)把握各項(xiàng)常規(guī)護(hù)理和局部專科疾病護(hù)理學(xué)問，逐步提高護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)。

(3)標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，提高護(hù)士的操作技能。

(4)能正確、標(biāo)準(zhǔn)、清楚地書寫護(hù)理病歷。

(5)把握護(hù)理工作規(guī)章制度，做好安全護(hù)理，嚴(yán)格三查七對，防止過失事故的發(fā)生。

(6)根本把握危重病人的搶救協(xié)作工作。

(7)逐步培育護(hù)士的臨床觀看力量和評判性思維力量，及在解決臨床實(shí)際問題時(shí)的工作力量。

二、培訓(xùn)方法

(1)集中講小課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房。

(2)示范培訓(xùn)。

(3)臨床實(shí)踐中爭論溝通互動形式。

(4)書面資料發(fā)給自學(xué)形式。

(5)早會提問形式。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

(1)根本理論

1)科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)(見分冊)

2)把握各項(xiàng)護(hù)理治理制度的詳細(xì)內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。

3)講解護(hù)理病歷書寫的標(biāo)準(zhǔn)要求。

(2)根本學(xué)問把握科室各種疾病的護(hù)理要點(diǎn)。

(3)根本技能靜脈穿刺;鋪床法;呼吸皮囊的使用;心肺復(fù)蘇;床邊心電監(jiān)護(hù)儀的使用;吸氧、吸痰;無菌技術(shù)、輸液;各種標(biāo)本采集法;進(jìn)出入院病人的處理;背部護(hù)理(預(yù)防壓瘡護(hù)理);臥床病人更換床單;骨折病人的搬運(yùn)，軸線翻身;備皮、導(dǎo)尿

詳細(xì)做法:

1.護(hù)理部培訓(xùn)

1.1崗前專業(yè)思想教育為減輕上崗前緊急心情，熟識環(huán)境，指導(dǎo)做一名合格護(hù)士，護(hù)理部協(xié)同醫(yī)院人事部門及相關(guān)科室安排一周左右的崗前教育。主要內(nèi)容包括院史、專業(yè)思想及醫(yī)學(xué)道德教育，醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨，各組織部門的狀況介紹，護(hù)士行為標(biāo)準(zhǔn)，崗位紀(jì)律及工作制度，根本操作要求，明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)院內(nèi)、外環(huán)境特點(diǎn)和市場競爭的壓力等。使她們對醫(yī)院的經(jīng)營活動和效勞目標(biāo)有一個(gè)明確的了解，從而激發(fā)護(hù)士們的仆人翁責(zé)任感和在市場經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的決心。

1.2護(hù)理安全教育首先要教育她們學(xué)會敬重病人，學(xué)會處理各種紛繁簡單的人際關(guān)系，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動，以良好的效勞態(tài)度和憐憫心，接待每位病人。學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》以及相關(guān)的醫(yī)療標(biāo)準(zhǔn)，以增加法制觀念，把握遵照法律程序處理護(hù)患沖突的力量，正確熟悉和處理護(hù)患糾紛，學(xué)習(xí)病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)，使每一位護(hù)士都知曉護(hù)理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用。仔細(xì)執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，學(xué)會在保證病人的利益不受損害的同時(shí)愛護(hù)自己，從微小之處做起，力求效勞于病人開口前，讓病人滿意，讓家屬放心。

1.3禮教愛心教育組織安排外出參與禮儀學(xué)習(xí)的護(hù)士長對合同護(hù)士的進(jìn)展禮教愛心教育，進(jìn)展日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班標(biāo)準(zhǔn)等嚴(yán)格訓(xùn)練，并將這些行為融入各項(xiàng)護(hù)理工作中，納入護(hù)理質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，使護(hù)士的形象工程、愛心愿識得到了強(qiáng)化，護(hù)士的人文素養(yǎng)得以不斷提高。

1.4護(hù)理部根據(jù)全院護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃把合同護(hù)士納入初級職稱護(hù)理人員培訓(xùn)中，每2個(gè)月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季度組織一次護(hù)理大查房，要求合同護(hù)士人人參與，并依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定期抽查學(xué)習(xí)筆記，考核檢查學(xué)習(xí)效果，真正做到學(xué)以致用，并把考核成績記入護(hù)士技術(shù)檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據(jù)。

2.科室培訓(xùn)

2.1崗位職責(zé)培訓(xùn)合同護(hù)士安排到詳細(xì)科室后，由科護(hù)士長安排年資的護(hù)師依據(jù)個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)展1~2個(gè)月的帶教指導(dǎo)，首先讓她們熟識科室環(huán)境及各類物品的放置，講解科室的進(jìn)展及特色，各種規(guī)章制度，專科護(hù)理技術(shù)操作，護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，并培育她們與其他醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)同效勞精神，循序漸進(jìn)地適應(yīng)護(hù)士角色的轉(zhuǎn)變。

2.2護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)科護(hù)士長依據(jù)詳細(xì)狀況，親自帶教或由帶教教師進(jìn)展一對一的培訓(xùn)，在日常工作實(shí)踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步嫻熟把握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，3個(gè)月內(nèi)試用期護(hù)士由護(hù)理部直接考核，試用期滿考核合格后，每月由科護(hù)士長考核，護(hù)理部不定時(shí)抽考，成績與績效工資掛鉤。

2.3溝通力量培訓(xùn)指派年資高有肯定溝通閱歷的護(hù)師，通過入院評估、住院期間的安康教育、護(hù)理操作、特別治療、出院指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關(guān)學(xué)問以及培育良好的生活習(xí)慣和自我保健學(xué)問等通過實(shí)際訓(xùn)練可提高與病人的溝通力量，讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談，最終到達(dá)交談時(shí)輕松自如和布滿自信。

四、考核方法

(1)根本素養(yǎng)考核包括德、能、勤、績四項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合病人的滿足滿足度調(diào)查結(jié)果，有無表揚(yáng)，有無糾紛投訴等，由護(hù)士長記錄的平常成績。

(2)理論和操作考試護(hù)理部負(fù)責(zé)組織考核，理論和操作成績各占50%。

五、考核結(jié)果

合格、不合格

新進(jìn)護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃

為了加強(qiáng)護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量治理，提高護(hù)理人員的整體素養(yǎng)，依據(jù)我科的實(shí)際狀況，特制定新員工培訓(xùn)規(guī)劃：

一、培訓(xùn)要求：

1、樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿足作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

2、加強(qiáng)主動效勞意識，質(zhì)量意識以及安全意識，提高護(hù)患溝通技能，培訓(xùn)護(hù)士禮儀，樹立良好的職業(yè)形象。

3、加強(qiáng)護(hù)理人員法律意識，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫，明確護(hù)理文件書寫的意義及護(hù)理文件書寫要求。

4、依據(jù)《護(hù)理技術(shù)操作工程考核要點(diǎn)》進(jìn)展各項(xiàng)護(hù)理操作培訓(xùn)，包括靜脈輸液、靜脈采血、留置針穿刺、各種注射、血壓測量、無菌技術(shù)、鼻飼、導(dǎo)尿、霧化吸入、氧氣吸入、口腔護(hù)理、吸痰、心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)儀、簡易呼吸機(jī)等操作技能。

5、急救技術(shù)培訓(xùn)：心肺復(fù)蘇操作、識別心電圖等，嫻熟把握急救藥品的藥理作用、適應(yīng)癥、用量等。

6、培訓(xùn)醫(yī)院感染學(xué)問，學(xué)習(xí)醫(yī)院感染治理方法，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度、無菌技術(shù)操作規(guī)程。

7、穩(wěn)固在校所學(xué)的根底醫(yī)學(xué)理論及護(hù)理專業(yè)學(xué)問。

8、初步把握常見疾病的治療，嫻熟把握?？谱o(hù)理技術(shù)操作、操作程序要到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化。

9、熟識各班護(hù)理工作流程及各項(xiàng)常規(guī)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

10、學(xué)習(xí)運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)展整體護(hù)理，在帶教教師的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)2-3個(gè)病人。

11、第五年能夠制定完整的護(hù)理規(guī)劃，嫻熟協(xié)作搶救工作，能總結(jié)護(hù)理工作閱歷，并能指導(dǎo)護(hù)生進(jìn)展臨床實(shí)習(xí)。

二、培訓(xùn)方法：

1、利用一月時(shí)間了解病房的根本狀況及各個(gè)班次的工作流程。

2、利用一周的時(shí)間培訓(xùn)護(hù)士禮儀以及文明用語的應(yīng)用，結(jié)合實(shí)際案例講解護(hù)患溝通技巧。

2、每月組織業(yè)務(wù)講座，安排有教學(xué)閱歷的教師授課，選擇性講授專科學(xué)問和護(hù)理新理論、新學(xué)問、新技術(shù)。

3、進(jìn)展床旁教學(xué)及晨會提問，護(hù)士長可結(jié)合病人進(jìn)展指導(dǎo)或示范操作，并利用晨會結(jié)合臨床實(shí)際有規(guī)劃地提問有關(guān)?？茖W(xué)問。

護(hù)理人員培訓(xùn)規(guī)劃結(jié)尾模板

光陰似箭!一晃眼，從我參加xx醫(yī)院——救死扶傷的護(hù)士，工作差不多快二年了。在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任及護(hù)士長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以病人為中心”臨床效勞理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的精神，并仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱忱投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，但是日益劇烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值厥煜さ匠蔀橐幻轮求w全面護(hù)士的重要性。在踏實(shí)地學(xué)習(xí)與醫(yī)療護(hù)理工作中，獲得廣泛病員好評的同時(shí)，也得到各級領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的認(rèn)可。順當(dāng)完成了20xx年的工作任務(wù)。其詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、積極主動仔細(xì)的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)學(xué)問，工作態(tài)度端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。在醫(yī)療護(hù)理實(shí)