書(shū)籍伴我成長(zhǎng)

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書(shū)，是它深深地影響了我們，扶助了我們。下面一起和我學(xué)習(xí)一下書(shū)籍影響了我作文吧！

書(shū)籍影響了我作文篇一：

歲月匆促，我已經(jīng)走過(guò)人生的十四個(gè)年頭。在我成長(zhǎng)的日子里，有些人，有些事;有些書(shū)籍、有些影視片，還有網(wǎng)絡(luò)、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我們起了很大的影響。

書(shū)，教我懂得了"勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人'的貴重友情。"莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君'的豪情壯志;"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情'的深厚情誼。友情就是一陣清風(fēng)，為你吹散陰云蒙蒙。友情就是一把扇子，為你驅(qū)走炎酷夏日，送來(lái)絲絲涼快。友情就是皚皚雪中的爐火，讓人幸福溫馨。友情四處不在，卻又四處難尋。由于最貴重的友情并不是與你朝夕相處，形影不離，而是在你背后悄悄地支持你，激勵(lì)你。"海內(nèi)存知己，天邊若比鄰'才是友情的含義。

書(shū)，教我懂得了"慈母手中線(xiàn)，游子身上衣'和"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉'的心情。小時(shí)候，母愛(ài)熱乎乎的，捂著它，酣然入睡。上學(xué)后，母愛(ài)沉甸甸的，背著它，欣然起行。長(zhǎng)大后，母愛(ài)淡淡的，沒(méi)有它，世界不再美好?？赡苁俏覀儫釔?ài)那種憑借的感覺(jué)，熱愛(ài)自身享受母愛(ài)帶來(lái)的幸福。確實(shí)如此，"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉'是親情的依依牽掛。

那是一首用歷史鐫刻在故土的歌;那是一把游子用鄉(xiāng)愁點(diǎn)燃的赤色烈火;那是一本精心靈才能讀懂的書(shū)，包含著培育之情、相處之情、培育之情。書(shū)，深深地影響了我。

書(shū)籍影響了我作文篇二：

籬外的晚霞逐漸褪去，繁星開(kāi)頭浮現(xiàn)在夜空中，我被浸在黑暗里，只有幾株飽經(jīng)風(fēng)霜的柏樹(shù)晃動(dòng)著，四周安寧，我只能與桌上富有感染力的書(shū)促膝長(zhǎng)談

書(shū)，教我懂得了"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'的教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。教師們的"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花'的忘我精神，只為下一代作付出。教師，這個(gè)神圣的名字，她們?yōu)槲覀儑I心瀝血，費(fèi)盡心思，夜深備課，專(zhuān)心批改，這就是老師們的形象。她們送走了一批又一批的祖國(guó)花朵，迎來(lái)了一批又一批的90后，培育了一批又一批的青少年。她們奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)學(xué)識(shí)，奉獻(xiàn)心德，讓我們孜孜不倦的吸允著。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'才是她們的真實(shí)寫(xiě)照。

書(shū)，教我懂得了"勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人'的貴重友情。"莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君'的豪情壯志;"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情'的深厚情誼;"山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處'的依依不舍之情。友情就是一陣清風(fēng)，為你吹散陰云蒙蒙。友情就是一把扇子，為你驅(qū)走炎酷夏日，送來(lái)絲絲涼快。友情就是一把素傘，雖不起眼，但只要遇上壞天氣，就能養(yǎng)護(hù)你不被淋濕。友情四處不在，卻又四處難尋。由于最貴重的友情并不是與你朝夕相處，形影不離，而是在你背后悄悄地支持你，激勵(lì)你。"勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人'才是友情的含義。

書(shū)，教我懂得了"慈母手中線(xiàn)，游子身上衣'和"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉'的心情。小時(shí)候，母愛(ài)熱乎乎的，捂著它，酣然入睡。上學(xué)后，母愛(ài)沉甸甸的，背著它，欣然起行。長(zhǎng)大后，母愛(ài)淡淡的，沒(méi)有它，世界不再美好?？赡苁俏覀儫釔?ài)那種憑借的感覺(jué)，熱愛(ài)自身享受母愛(ài)帶來(lái)的幸福。確實(shí)如此，"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉'是親情的依依牽掛。

那是一首用歷史鐫刻在故土的歌;那是一把游子用鄉(xiāng)愁點(diǎn)燃的赤色烈火;那是一本精心靈才能讀懂的書(shū)，包含著培育之情、相處之情、培育之情。書(shū)，深深地影響了我。

書(shū)籍影響了我作文篇三：

上個(gè)星期天，我突然察覺(jué)我家書(shū)櫥上擺著一本《大自然的惡作劇》，這本書(shū)一下子吸引了我，它讓我懂得了養(yǎng)護(hù)環(huán)境的重要性。

那天，我站在書(shū)桌旁看新書(shū)櫥里有什么好看的書(shū)，挑了好半天，突然，"大自然的惡作劇'幾個(gè)大字深深吸引了我。我坐在椅子上，開(kāi)啟書(shū)津津有味地看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就完全入了迷，沉浸在這本書(shū)的海洋里。這本書(shū)生動(dòng)地描述了地震、火山爆發(fā)、泥石流、滑坡、水災(zāi)、旱災(zāi)、雪崩、海嘯、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)等自然苦難，引導(dǎo)讀者科學(xué)地熟悉苦難，有效在應(yīng)付災(zāi)難;以及由人為引起的貓、兔、羊、蜂、仙人掌、葛藤等異乎尋常的生物災(zāi)禍，真是讓人怵木驚心啊!而造成這些災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)状蠖嗍俏覀內(nèi)祟?lèi)自己，那是人類(lèi)破壞了大自然，這些災(zāi)難也是人類(lèi)應(yīng)有的報(bào)應(yīng)啊!

請(qǐng)人們留心想想，為什么我們會(huì)遭到這些處治呢?你看，三圍村本是山清水秀的好地方。80年頭初，地質(zhì)隊(duì)來(lái)這里勘探，察覺(jué)了豐富的金礦。三圍村和鄰近的村民蜂擁而來(lái)，東挖一洞，西掘一坑，雨水沒(méi)有樹(shù)木、草地的緩沖和涵蓄，同泥沙混成濁流，卷走礦渣，浪頭越滾越大，形成不成阻擋的泥石流，制造了一場(chǎng)大悲劇。災(zāi)后人們采納血的教訓(xùn)，嚴(yán)禁個(gè)體非法開(kāi)采，封閉、炸毀全體不合格的礦坑、廠(chǎng)棚，清退外來(lái)淘金工2500人，國(guó)有金礦留神環(huán)保，筑起大壩聚積礦渣，1989年正式生產(chǎn)。三圍村的人變化真大呀!

可是，唐山大地震、尼羅河三角洲人鼠大戰(zhàn)、冰谷炮戰(zhàn)大覆滅這些血的教訓(xùn)人類(lèi)能清楚熟悉到破壞境的給人類(lèi)的打擊嗎?為什么人類(lèi)就不能從中攝取教訓(xùn)，不再重復(fù)類(lèi)似的錯(cuò)誤呢?

我一字一句地專(zhuān)心讀著書(shū)中的每一個(gè)故事，心情隨著書(shū)中的情節(jié)而心潮澎湃。我想，我們應(yīng)當(dāng)懂得養(yǎng)護(hù)環(huán)境、養(yǎng)護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的家園地球，行動(dòng)起來(lái)吧!不然，吃虧的全是我們自己當(dāng)年危害自然苦難還會(huì)再重演。譬如，在森林中不提防用火會(huì)造成火燒山，亂砍亂伐嚴(yán)重地還會(huì)再造成泥石流?？纯次覀兛彩朽徑拇笏鄰S(chǎng)，成天濃煙，烏煙氣，為什么有關(guān)部門(mén)還不徹底治理它的大氣污染，水污染呢?再看看周邊的人們，亂倒垃圾的現(xiàn)象還四處可見(jiàn)呢?

讀完這本書(shū)，我才知道，養(yǎng)護(hù)環(huán)境真的很重要。從上星期來(lái)，學(xué)校有人水龍頭沒(méi)關(guān)，我再也不會(huì)事不關(guān)己，高高掛起，或是置之不理，我總會(huì)馬上跑上前把水龍頭關(guān)上。要是家里或?qū)W校有人隨地亂扔垃圾，我總會(huì)低下頭去撿起來(lái)，連忙扔進(jìn)垃圾池里。在家拖地板，我會(huì)提防地儲(chǔ)存起一桶水，再也不讓自來(lái)水嘩嘩嘩地流。要是見(jiàn)媽媽用水不節(jié)制，我會(huì)生氣地批評(píng)她太濫用水了，媽媽迅速向我認(rèn)錯(cuò)，逐漸地她竟然養(yǎng)成了好習(xí)慣。我還有好多好多心愿呢，譬如家里多養(yǎng)幾盆花，在金輝花園親自種上幾棵樹(shù)，和同學(xué)們一起大力宣傳"養(yǎng)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)'，多寫(xiě)些環(huán)保作文，呼吁大家綠化環(huán)境，共建我們美觀的家園。

爸爸媽媽這幾天常表?yè)P(yáng)我更懂環(huán)保了