八年級語文《記承天寺夜游》評課稿

第第頁八年級語文《記承天寺夜游》評課稿

一、課堂激情之美；

翟老師用生動流暢的課堂語言喚起同學人生的的體驗和感悟。對所教內容融匯貫穿，然后以滿含激情的詩意語言切入課文，從而使同學受到感染，走進，走進文本，從而樂于接受教學內容。

二、課堂朗讀之美；

整個教學過程表達了以朗讀為主，翟老師的即席配樂誦讀，給同學帶來了美讀的愛好，自由讀、齊讀、有感情朗讀等多種朗讀形式呈現。讓我感受到朗讀的魅力如此之大。同時翟老師在指導朗讀的技巧也值得我學習。

〔1〕要讀出一點文言的味道?！灿行┳忠x得慢一些，拉長一些，味道就出來了。同學任找一句試讀〕

〔2〕要讀出一點清靜的氛圍。〔夜游，又是月景，有些字讀起來要輕一些，低一些。拿“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！睘槔?，試讀?！?/p>

〔3〕要讀出一點夜游的興致?！灿行┳衷~我們要讀得歡樂一點。比如：欣然，亦，相與。引導同學分析這樣處理的緣由并試讀〕

〔4〕要讀出一點內心的情愫?！沧プ街笔闱榈木渥?，找出“閑”字?！?/p>

三、課堂板書之美；

翟老師的板書，寥寥幾個詞，敘事、寫景、抒懷融為一體，使文章主題突出，層次分明板書美觀，，無不透露著翟老師的細心設計，給人耳目一新的感覺，也為整堂課畫上一個完滿的句號。

四、課堂導入之美；

翟老師引用帶月詩句切入課文恰如其分，精彩的導入讓同學了解了古人的借月抒懷及的情懷，起到了畫龍點睛的`作用，使本課大放異彩，成為本節(jié)課的又一亮點。

五、課堂自信之美。

翟老師課堂上語言精練，娓娓道來，具有大家風范，在課堂上的一言一行，舉手投足間，都洋溢著一種難以言傳的美滿感。他之所以能夠潛心鉆研教育教學，跟他心底的那份對同學、對教育、對生命的摯愛是分不開的。

六、課堂服飾之美；

翟老師淡雅的藍白相襯碎花長裙，不過分張揚，給人以清爽舒適之感。再加上翟老師自然的教態(tài)，優(yōu)雅的性格，讓同學感到我們的語文老師就是一為淑女。

七、課堂板塊之美

翟老師用朗讀之妙、翻譯之準、賞析之美、創(chuàng)作之時、他山之石、東坡之語留個板塊環(huán)環(huán)相扣，融會貫穿，讀、譯、賞美文，了解寫作背景、分析人物性格。

八、同學發(fā)言之美

徐夏怡同學純潔、自然、大方，優(yōu)雅，才思機敏，語言流暢，如行云流水，她的出口成章令人折服。

九、課堂音樂之美

音樂是一種雋秀飄逸的無聲語言。伴著美好的音樂誦讀，讓音樂詮釋課文。音樂可以調動同學的心情，激發(fā)同學的思索。音樂的介入讓課堂詩情畫意，充斥美感。參賽老師所細心選取的樂曲，都有助于同學對文章思想感情潛移默化地理解和汲取。同學在觀賞音樂的同時，思想得到提升，情感得到升華。

十、課堂環(huán)境之美

整個教室桌凳整齊、地面干凈，同學身著校服，整齊劃一，師生和諧，關系融洽。

聽翟老師的課，收獲頗豐。一那么看梅花盛開，二那么賞承天寺夜游，翟老師課堂真是如月下空明。似乎一首《月光曲》，每一個音符都耀眼著銀色的光亮，也照亮了我們語文前行的路。

幾點建議：

上課要以同學為主體，以訓練為主線，以培育技能為目標。要充分調動同學的積極