幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《有趣的電池》含反思

小朋友園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《有趣的電池》含反思【--大班科學(xué)教案】大班優(yōu)秀科學(xué)教案《好玩的電池》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友通過嘗試、操作、探究，學(xué)會正確使用電池的方法，引導(dǎo)小朋友在玩的過程中，嘗試操作，了解電池的形狀、種類和簡潔的功能，讓小朋友學(xué)習(xí)用語言來表達(dá)操作結(jié)果，快來看看小朋友園大班優(yōu)秀科學(xué)《好玩的電池》含反思教案吧。讓小朋友園大班科學(xué)教案：好玩的電池依據(jù)《綱要》科學(xué)教育應(yīng)親密聯(lián)系小朋友的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對象的精神，老師要敏銳地察覺小朋友的喜好，把日常生活的內(nèi)容拓展為小朋友的科學(xué)教育活動。電池在我們的生活中應(yīng)用非常普遍，小朋友常常能夠接觸到它，如玩各種的電動玩具、遙控器等等，而對于電池的奇妙力氣，小朋友感到很新穎，也很好玩，為了激發(fā)他們的熟悉愛好和探究欲望，培育他們樂于嘗試、勤于動手的習(xí)慣。我設(shè)計了嘗試性、操作性和探究性較強(qiáng)的嘗試學(xué)習(xí)活動好玩的電池。本活動主要通過讓小朋友各種各樣的玩具和不斷地探究，一步步地揭開電池的各種隱秘，讓孩子們在、輕松開心的環(huán)境中熟悉電池并學(xué)會安裝電池的方法，其中浸入了蓄電池的環(huán)保作用，與小朋友園主題我愛環(huán)境相連?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)小朋友在玩的過程中，嘗試操作，了解電池的形狀、種類和簡潔的功能；2、通過嘗試、操作、探究，學(xué)會正確使用電池的方法；3、讓小朋友學(xué)習(xí)用語言來表達(dá)操作結(jié)果。4、在活動中，讓小朋友體驗勝利的喜悅。5、進(jìn)展小朋友的觀看力、想象力?；顒宇A(yù)備：電動玩具及物品若干，各種外形、大小不一的電池及小朋友人手一份簡易電池安裝示意圖，活動過程：一、第一次嘗試：讓小朋友在玩電動玩具、物品的嘗試活動中，感知玩具和物品無電池的狀態(tài)。1、放音樂，小朋友進(jìn)電動玩具城。師：這里是電動玩具城，大家來看一看，玩一玩，試一試，看看這些好玩的玩具和物品里面有些什么小隱秘？2、小朋友按意愿分散選擇玩具、物品，進(jìn)行擺布和嘗試，老師巡回觀看。師：你剛才玩的是什么？好玩嗎？為什么全部的電動玩具和物品都不能動起來？（剛才玩的電動玩具和物品里面都沒有電池），那怎么辦呢？（裝電池）二、其次次嘗試：給電動玩具和物品配上電池。1、熟悉電池師：這小小的電池有這么大的作用。老師這里有很多電池，你們看看有沒有看到過的？在哪里看到過的？（小朋友回答）師：電池真好玩，有圓的、方的、扁的、大的，還有小的，電池用完了，隨便亂扔，會污染環(huán)境。這種電池你們見過嗎？（蓄電池）這種電池用完了，也象其他電池一樣扔掉嗎？那該怎么辦？（小朋友回答）小結(jié)：對這種用完了還可以充電反復(fù)使用的電池，叫蓄電池。用蓄電池開的車很好，沒有噪音，沒有污染，可以愛護(hù)我們四周生活環(huán)境。2、小朋友嘗試：給玩具和物品配上合適的電池。（1）出示一件電動玩具，請小朋友說說：它的電池要裝在哪里？需要什么樣的電池？怎么裝？電池盒里有什么隱秘？（請一小朋友上臺）（2）出示安裝示意圖，說明記法師：現(xiàn)在老師請小朋友來試一試給電動玩具和物品配上合適的電池，讓它們都動起來！3、第三次嘗試：熟悉正負(fù)極并精確安裝電池。師：大家都找到了大小合適的電池，可為什么有的不能動起來呢？（引導(dǎo)小朋友回答：電池裝反了也不能動）（1）熟悉正負(fù)極問：電池的兩頭一樣嗎？你用了幾個電池？你是怎樣安裝電池的？（個別小朋友邊展現(xiàn)示意圖邊回答）（2）小朋友嘗試按正確的方向安裝電池。師：現(xiàn)在，我們小朋友都知道，怎樣去安裝電池，電池的要對著電池盒的，電池的要對著電池盒的，下面我們就讓電動城里的玩具和物品動起來吧。4、再次嘗試，體驗勝利的喜悅。結(jié)束活動。教學(xué)反思：小朋友對事物的熟悉具有形象性、詳細(xì)性的特點(diǎn)，喜愛直接參加嘗試，對操作體驗型的活動尤為感愛好。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒拥哪康氖桥嘤∨笥褎邮植僮?、主動活動的愛好和制造意識。材料的供應(yīng)上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的層次性、開放性，小朋友可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探究，體驗勝利的歡樂。小百科：電池(Battery)指盛有電解質(zhì)溶液和金屬電極以產(chǎn)生電流的杯、槽或其他容器或復(fù)合容器的部分空間，能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。具有正極、負(fù)極之分。隨著科技的進(jìn)步，電池泛指能產(chǎn)生電能的小型裝置。如太陽能電池。電池的性能參數(shù)主要有電動勢、容量、比能量和電阻。利用電池作為能量來源，可以得到具有