關(guān)于學(xué)校班主任工作計(jì)劃集合6篇

2/2關(guān)于學(xué)校班主任工作計(jì)劃集合6篇關(guān)于學(xué)校班主任工作方案集合6篇

時(shí)間在消逝，從不停留，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們要好好方案今后的工作方法。什么樣的工作方案是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是整理的學(xué)校班主任工作方案6篇，歡迎大家共享。

學(xué)校班主任工作方案篇1

新的學(xué)期開頭了，為了更好的協(xié)作學(xué)校政教處的工作，加強(qiáng)同學(xué)的思想道德建設(shè)，因此依據(jù)本班同學(xué)特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校政教處的活動(dòng)，制定如下工作方案：

一、日常工作：

1、每天早晨7：30分之前到班級(jí)，利用早自習(xí)時(shí)間指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、課間做到準(zhǔn)時(shí)巡察本班狀況，指導(dǎo)同學(xué)課間做正?；顒?dòng)。

3、升旗、間操時(shí)，督促本班同學(xué)到操場(chǎng)排隊(duì)，認(rèn)真做體操，并給同學(xué)做表率。間操結(jié)束后組織同學(xué)進(jìn)教室，保證教學(xué)樓的秩序。

4、每天中午12：50回到班級(jí)，組織同學(xué)預(yù)備上下午課，3：20放學(xué)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)到班級(jí)，組織同學(xué)打掃班級(jí)衛(wèi)生，督促同學(xué)準(zhǔn)時(shí)離?；丶?。

5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的班會(huì)主題，同時(shí)充分利用自擬主題班會(huì)，結(jié)合本班實(shí)際，召開形式多樣、內(nèi)容豐富的班會(huì)。每次班會(huì)都有記錄。

二、班級(jí)管理方面

1、開學(xué)初做好班級(jí)設(shè)置：圖書角、學(xué)習(xí)園地、評(píng)比欄，締造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、利用每周一下午的第七節(jié)課帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行大掃除，保證教室的清潔，給同學(xué)一個(gè)好的生活空間。

3、每周都利用一次空閑時(shí)間總結(jié)本班的工作，對(duì)同學(xué)進(jìn)行督促。

4、每周都與科任老師溝通，了解本班同學(xué)在其他課上的表現(xiàn)。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。

5、時(shí)常和同學(xué)父母取得聯(lián)系，每月到一名同學(xué)家中進(jìn)行家訪，并做好家訪記錄，和家長(zhǎng)共同做好同學(xué)的訓(xùn)練工作。

三、德育方面。

1、訓(xùn)練同學(xué)要樹立和加強(qiáng)平安意識(shí)。

2、關(guān)懷同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。

3、訓(xùn)練同學(xué)要敬重師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)。

4、訓(xùn)練同學(xué)要寵愛勞動(dòng)，留意個(gè)人及學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，疼惜學(xué)校的一草一木，不損壞公共設(shè)施。

5、訓(xùn)練同學(xué)要寵愛學(xué)習(xí)、寵愛生活，主動(dòng)參預(yù)校內(nèi)、外的各種有訓(xùn)練意義的活動(dòng)。

四、大型活動(dòng)

1、對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都做到講清活動(dòng)意義，并在活動(dòng)中跟班，指導(dǎo)同學(xué)參預(yù)活動(dòng)。

2、做好大型活動(dòng)中意外大事的預(yù)防工作，活動(dòng)中遇到緊急狀況要準(zhǔn)時(shí)、適當(dāng)處理。

3、活動(dòng)前細(xì)心設(shè)計(jì)在活動(dòng)中的訓(xùn)練內(nèi)容和活動(dòng)程序，活動(dòng)結(jié)束后，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

4、對(duì)有益于同學(xué)身心健康的文體活動(dòng)，保證全班參預(yù)，并關(guān)懷同學(xué)設(shè)計(jì)、組織，適當(dāng)參預(yù)。

以上就是本學(xué)期的工作方案。

在全面抓好以上工作的基礎(chǔ)上，本人仍將連續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，增加全局意識(shí)，協(xié)作政教處，一起把我班同學(xué)的德育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

學(xué)校班主任工作方案篇2

工作目標(biāo)

1、同學(xué)能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;

2、開展多樣多彩的主題隊(duì)會(huì)，培育同學(xué)自我進(jìn)展的力氣;

3、愛惜班級(jí)的備品，避開損害;

4、培育寵愛勞動(dòng)的行為習(xí)慣;

5、通過預(yù)習(xí)手冊(cè)的媒介，提高自學(xué)力氣，把預(yù)習(xí)當(dāng)成學(xué)習(xí)生活的一部分;

6、本學(xué)期閱讀四大名著，體會(huì)刻畫人物的多種寫法;

7、能與人溝通，學(xué)會(huì)相互溝通;

8、能查閱與課文有關(guān)的資料;

9、習(xí)作獨(dú)立完成，不照抄。

10、每月進(jìn)行單元測(cè)試，做好批閱，評(píng)價(jià)，總結(jié)。

11、這學(xué)期盡量應(yīng)用多媒體教學(xué)，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣;

12、學(xué)困生的輔導(dǎo)堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取順當(dāng)畢業(yè)。

選擇實(shí)行的措施

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、按時(shí)批改同學(xué)作業(yè)，針對(duì)作業(yè)完成狀況查缺補(bǔ)漏，作業(yè)不拖欠。

3、利用班會(huì)即使解決班級(jí)普遍消逝的問題，促進(jìn)同學(xué)共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的關(guān)懷，選擇實(shí)行手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

6、深入到到到同學(xué)中了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，作同學(xué)的知心伴侶，關(guān)懷同學(xué)形成健康的世界觀和人生觀。

7、按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)同學(xué)的作業(yè)規(guī)范性，關(guān)懷同學(xué)改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理，把握良好的學(xué)習(xí)方法。

8、做好家訪工作，親熱與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)在校狀況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解同學(xué)的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與老師共同參預(yù)對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練工作，讓同學(xué)更好地健康成長(zhǎng)。

9、學(xué)情訓(xùn)練：面臨即將畢業(yè)的同學(xué)，我要加倍的努力，學(xué)初提出三點(diǎn)建議(1.早自習(xí)按時(shí)完成任務(wù)，當(dāng)天第一節(jié)課檢查。2.作業(yè)不許即使上交，過期不與批改。

3.不行打架，要向大哥哥的樣。

10、課堂教學(xué)。

每天學(xué)習(xí)的新學(xué)問必需夯實(shí)，當(dāng)堂完成堂清。每節(jié)課必需做到準(zhǔn)時(shí)二次加工，講課抓住關(guān)鍵，消逝問題即使解決。方法要得當(dāng)，語氣要和氣，課標(biāo)指出“要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程”，教學(xué)時(shí)要留給同學(xué)足夠思索的時(shí)間，避開直接傳授，讓同學(xué)自己觀看得出結(jié)論。

11、作業(yè)批改，學(xué)困生的作業(yè)要因人而易，不要強(qiáng)行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用鼓舞性的評(píng)語激勵(lì)同學(xué)。

12、課外閱讀：每天第八節(jié)課為讀書時(shí)間，除了學(xué)校發(fā)給各班的圖書外，主要閱讀四大名著，為以后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課外閱讀還要開展“我讀我書”等活動(dòng)，在活動(dòng)中突出者給與鼓舞，以激勵(lì)其他同學(xué)的閱讀興趣。

13、單元測(cè)試：為檢測(cè)同學(xué)對(duì)學(xué)問的理解、把握狀況，每學(xué)完一組課文都進(jìn)行自測(cè)，而自測(cè)試卷出題符合班級(jí)實(shí)際，測(cè)試要實(shí)事求是，依據(jù)反饋彌補(bǔ)教學(xué)的不足，把學(xué)問學(xué)好、學(xué)牢。

學(xué)校班主任工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

為深入到到貫徹落實(shí)《中共中央、xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，依據(jù)市局德育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，主動(dòng)有效地開展民族精神訓(xùn)練、理想信念訓(xùn)練、養(yǎng)成訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、廉潔文化訓(xùn)練；大力推動(dòng)前進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。不斷健全師德師風(fēng)建設(shè)訓(xùn)練、考核、獎(jiǎng)懲等制度，規(guī)范老師師德行為。

二、主要工作：

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)

1、深入到到學(xué)習(xí)師德法規(guī)主動(dòng)落實(shí)各項(xiàng)政治思想工作，結(jié)實(shí)確立“德育為首”、“德育就是質(zhì)量”的德育工作觀。通過組織培訓(xùn)、宣布傳達(dá)學(xué)習(xí)，使每一位老師能做到結(jié)實(shí)把握與訓(xùn)練相關(guān)的法律法規(guī)。努力使每位老師熟識(shí)到：學(xué)校無小事，事事皆訓(xùn)練。

2、弘揚(yáng)師德良好風(fēng)尚主動(dòng)開展各類主動(dòng)向上的群眾性活動(dòng)，豐富教職工的生活，陶冶教職工的情操，弘揚(yáng)老師愛崗敬業(yè)、誨人不倦、志存高遠(yuǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的良好風(fēng)尚。

3、重視老師心理健康主動(dòng)開展老師心理健康基本學(xué)問的學(xué)習(xí)活動(dòng)。從關(guān)懷老師層面入手，讓老師安心工作，從而達(dá)到老師讓學(xué)校放心這一目標(biāo)。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、依據(jù)市訓(xùn)練局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)的若干看法》，主動(dòng)開展班主任培訓(xùn)，通過班主任工作論壇、工作例會(huì)、主題班隊(duì)課、班主任考評(píng)等途徑，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

2、加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透。德育訓(xùn)練除了重視思想品德課、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)這些主渠道外，要特別重視各學(xué)科的德育滲透。任課老師要努力挖掘教材豐富的德育資源，主動(dòng)協(xié)作班主任開展工作。讓每一位老師都參預(yù)到德育工作中來，成為名符其實(shí)的“訓(xùn)練工”。

3、加強(qiáng)我校德育課題的爭(zhēng)論。從同學(xué)個(gè)案、心理健康訓(xùn)練入手，力爭(zhēng)形成更多的有新意、有實(shí)效的創(chuàng)新訓(xùn)練工案例。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練

學(xué)校始終以德育工作為首，在整個(gè)同學(xué)管理過程中，依據(jù)學(xué)校生的特點(diǎn)，創(chuàng)建和諧校內(nèi)，樹立“全員參預(yù)、齊抓共管”的意識(shí)，以《中學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，主動(dòng)開展各項(xiàng)主題訓(xùn)練活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，引導(dǎo)每一位同學(xué)成為主動(dòng)向上、學(xué)有潛力、富有朝氣的陽光少年。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、開展各類常規(guī)評(píng)比，加強(qiáng)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練。各班應(yīng)主動(dòng)依據(jù)《學(xué)校德育綱要》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求，認(rèn)真開展班內(nèi)、校級(jí)評(píng)比活動(dòng)，訓(xùn)練同學(xué)從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

2、連續(xù)開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香校內(nèi)。大隊(duì)部、訓(xùn)練處、團(tuán)支部要協(xié)調(diào)開展好多種形式的讀書活動(dòng)，讓每一位同學(xué)在閱讀中歡快成長(zhǎng)。

3、主動(dòng)組織開展各項(xiàng)主題訓(xùn)練活動(dòng)，組織開展班會(huì)、隊(duì)會(huì)的示范觀摩課。

4、主動(dòng)拓展、整合優(yōu)化德育訓(xùn)練資源。

（1）辦好家長(zhǎng)學(xué)校。要讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)校并主動(dòng)協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)工作，做一位稱職家長(zhǎng)，成為孩子的良師益友。

（2）定期請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來校做報(bào)告、搞活動(dòng)。

（3）定期開展專題講座，主動(dòng)組織多個(gè)同學(xué)興趣小組。

（四）主動(dòng)開展各種主題訓(xùn)練活動(dòng)

1、愛國(guó)主義訓(xùn)練抓好每周升旗儀式、國(guó)旗下講話等常規(guī)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的愛國(guó)熱忱。開展愛祖國(guó)讀書征文、演講角逐活動(dòng)，培育愛國(guó)主義情操。

2、法制訓(xùn)練健全學(xué)校、社會(huì)、家庭法制訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)層層幫教制度，對(duì)同學(xué)進(jìn)行法律、法規(guī)訓(xùn)練，使同學(xué)懂法、守法。

3、平安訓(xùn)練

（1）加強(qiáng)平安學(xué)問訓(xùn)練，用好《學(xué)校生平安訓(xùn)練讀本》提高平安意識(shí)。

（2）抓好同學(xué)上學(xué)、放學(xué)路上的平安訓(xùn)練，落實(shí)好平安措施，確保同學(xué)平安。

（3）加強(qiáng)值日工作，提高值日責(zé)任感，讓同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行平安、文明的有益活動(dòng)，主動(dòng)創(chuàng)建“平安校內(nèi)”。

（五）親熱學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系

1、成立新的家長(zhǎng)委員會(huì)，建立學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)班主任與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，精確準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在校外的表現(xiàn)，有的放矢的進(jìn)行訓(xùn)練。

2、主動(dòng)參預(yù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高同學(xué)的力氣。

學(xué)校班主任工作方案篇4

一、班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)

班主任應(yīng)在繼承弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)校風(fēng)校訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合同學(xué)自身的專業(yè)特點(diǎn)和性格特征制定班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，即所謂的“班風(fēng)”。由于“班風(fēng)”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為，所以需要全體班級(jí)成員對(duì)它有一個(gè)了解、認(rèn)同并共同遵守和不斷完善的過程;同學(xué)與班級(jí)是相互依托，相互推動(dòng)的，良好的班風(fēng)是由全體師生共同參預(yù)和營(yíng)造出來的，而每一個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)更離不開班級(jí)的良好氛圍，所以確定要把班級(jí)建設(shè)搞成一場(chǎng)“全民運(yùn)動(dòng)”，而不要讓它成為“剃頭的挑子——一頭熱”，進(jìn)而變成班主任一廂情愿的空洞口號(hào)。

通過半個(gè)多月時(shí)間的細(xì)心觀看和個(gè)別相互溝通，我發(fā)覺所在班級(jí)的同學(xué)具有聰慧活潑、共性鮮亮但組織和紀(jì)律性稍差的特點(diǎn)，基于這種狀況，我在隨后召開的班會(huì)上第一次提出了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)和口號(hào)，即建設(shè)一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓舞弘揚(yáng)共性但又強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作”的班集體。由于事先對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)有所了解，并且征求了部分同學(xué)的看法，所以這個(gè)目標(biāo)和口號(hào)馬上得到了全體同學(xué)的認(rèn)同和響應(yīng)，在班會(huì)上獲得了全票通過，為下一步班級(jí)建設(shè)的順當(dāng)實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容

確定了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)之后，圍繞這個(gè)目標(biāo)，我制訂了詳細(xì)的工作方案。通過近兩年的工作實(shí)踐，我不斷地修正和改進(jìn)我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實(shí)踐中積累了許多寶貴的工作閱歷。現(xiàn)列舉班級(jí)建設(shè)中應(yīng)留意和加強(qiáng)的六項(xiàng)工作，供大家參考指正。

(一)強(qiáng)化奮斗目標(biāo)，明確努力方向

提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，僅僅是萬里長(zhǎng)征的第一步。如何把目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，就需要班主任在不同的場(chǎng)合，隨時(shí)隨地向同學(xué)明確努力的方向，通過自己的一言一行和組織各種活動(dòng)來強(qiáng)化和實(shí)踐目標(biāo)，約束每個(gè)人的行為，共同實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。以我自身的工作實(shí)踐證明，主題班會(huì)是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一。通過細(xì)心組織主題班會(huì)，既可以對(duì)同學(xué)進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的訓(xùn)練，又可以調(diào)動(dòng)同學(xué)參預(yù)的主動(dòng)性與締造性，熬煉和提高同學(xué)的自我訓(xùn)練力氣、組織管理力氣、語言表達(dá)力氣等。通過這種形式堅(jiān)持不懈地對(duì)同學(xué)進(jìn)行理想信念訓(xùn)練以及正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的樹立是一種特殊有效的途徑，這種訓(xùn)練不是空洞的，而是依據(jù)同學(xué)專業(yè)及自身的特點(diǎn)，進(jìn)行引導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，一個(gè)階段一個(gè)目標(biāo)的去實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們會(huì)為班級(jí)建設(shè)而分散到一起，會(huì)感受到團(tuán)結(jié)友愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級(jí)之風(fēng)

(二)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)、培育班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心

班干部是老師與同學(xué)之間的橋梁，能否建設(shè)一支優(yōu)秀班的集體，同學(xué)骨干的選拔和培育是其中特殊關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對(duì)于班干部的選拔，我個(gè)人主見推行“人人公正、民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗、動(dòng)態(tài)管理”的方式。我提出：只要情愿為同學(xué)們服務(wù)，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名參預(yù)競(jìng)選。選舉之前，每一位參預(yù)競(jìng)選的人員都要在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表演說，報(bào)出競(jìng)選職位的同時(shí)，針對(duì)這一職位闡述自己的工作方案。同學(xué)們可對(duì)候選人進(jìn)行提問和質(zhì)詢，并最終以無記名投票的方式準(zhǔn)備班委會(huì)的成員。通過這種方式推舉出的班委會(huì)得到了同學(xué)們的擁護(hù)和信任，同學(xué)參預(yù)班級(jí)管理的熱忱空前高漲。同時(shí)，為了保證班委會(huì)的持續(xù)健康進(jìn)展，我提出對(duì)班干部進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。在每學(xué)期初，要求全體班委會(huì)成員進(jìn)行述職和民意測(cè)驗(yàn)，對(duì)于無法勝任本職工作、得不到同學(xué)們認(rèn)可的班干部予以堅(jiān)決的撤換。另一方面，班主任應(yīng)對(duì)班干部進(jìn)行培育和培訓(xùn)，在日常工作中要做到“合理授權(quán)、放手使用”，遵循“賞識(shí)鼓舞為主，批判指導(dǎo)為輔”的手段，培育他們主動(dòng)思索、獨(dú)立工作的力氣。通過熬煉和提高同學(xué)干部各方面的素養(yǎng)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)的同時(shí)，也形成班級(jí)的骨干與核心。

(三)“抓兩頭、促中間”

在班級(jí)建設(shè)中要緊緊抓住“先進(jìn)”同學(xué)與“后進(jìn)”同學(xué)這“兩頭”，同時(shí)促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”同學(xué)的變化與突破，這是班主任工作的科學(xué)方法之一。運(yùn)用這一方法時(shí)，我認(rèn)為至少要留意以下三個(gè)問題。

第一，在進(jìn)行“先進(jìn)”同學(xué)的表揚(yáng)、激勵(lì)和宣布傳達(dá)時(shí)，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)引導(dǎo)，充分發(fā)揮同學(xué)黨員和班級(jí)骨干的先鋒模范作用，讓同學(xué)們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力氣賽過老師單純的說教;與此同時(shí)，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不能盲目夸大。

其次，在抓“后進(jìn)”同學(xué)的訓(xùn)練、轉(zhuǎn)化時(shí)，要充分了解同學(xué)，通過宿舍走訪等各種途徑，把握在學(xué)習(xí)、生活、思想狀況等方面有問題的同學(xué)的'真實(shí)狀況，在訓(xùn)練過程中，要留意溝通的方法和技巧，接受應(yīng)用“個(gè)別訓(xùn)練和公開鼓舞”相結(jié)合的方法，盡量挖掘他們的“進(jìn)步點(diǎn)”、“閃光點(diǎn)”予以確定和鼓舞，喚起他們的自信念、自尊心和榮譽(yù)感。

第三，促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”同學(xué)的變化與突破時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，關(guān)懷同學(xué)逐步積聚“突破”力氣，相繼實(shí)現(xiàn)“突破”目標(biāo)，切忌“揠苗助長(zhǎng)”。

(四)留意分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)

在指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活和個(gè)人進(jìn)展時(shí)，班主任應(yīng)依據(jù)同學(xué)各自的特點(diǎn)，酌情分別接受應(yīng)用分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)的方法。所謂分類指導(dǎo)，就是要依據(jù)同學(xué)的不同類別或類型，進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實(shí)也是一種分類指導(dǎo)，即依據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進(jìn)行指導(dǎo)。此外，還可以依據(jù)同學(xué)不同的性別、性格、經(jīng)濟(jì)狀況等因素劃分不同的類型，進(jìn)而實(shí)施指導(dǎo)、訓(xùn)練和關(guān)懷。所謂個(gè)別指導(dǎo)，就是要依據(jù)各個(gè)同學(xué)的具體狀況與客觀實(shí)際，進(jìn)行有目的的指導(dǎo)、訓(xùn)練和關(guān)懷。許多事實(shí)證明，實(shí)施和留意分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)是一種主動(dòng)有效的班級(jí)工作方法，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導(dǎo)之類，要有力有效得多。

(五)關(guān)懷同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)解難

由于種種緣由，同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、進(jìn)步、進(jìn)展過程中，時(shí)常會(huì)遇到這樣或那樣的困難、沖突和問題，諸如經(jīng)濟(jì)困難、生病、遭受意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任，應(yīng)當(dāng)盡力而為地關(guān)懷同學(xué)解決或者緩解這些困難、沖突和問題。這既是班主任的職責(zé)所在，又是親熱師生關(guān)系、增進(jìn)師生感情、推動(dòng)前進(jìn)班級(jí)工作的一種有效手段。

(六)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

班集體是在集體活動(dòng)中培育起來的，集體主義精神也是在集體活動(dòng)中得到充分培育和體現(xiàn)的。在班干部競(jìng)選中，我就要求每個(gè)班委成員要在一學(xué)期里開展一次有意義的班級(jí)活動(dòng)，要特別留意寓思想訓(xùn)練于每個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，增加活動(dòng)的吸引力和實(shí)際效果。以下是在我和同學(xué)們的共同努力下開展得一些有特色的活動(dòng)。

首先，為了增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解、增加班級(jí)分散力，由我?guī)ш?duì)帶領(lǐng)全班同學(xué)赴香山進(jìn)行了一次主題活動(dòng)。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中，大家相互攙扶、互幫互助，無形之中擰成了一股繩，在加深同學(xué)們之間友情的同時(shí)，班級(jí)的分散力和團(tuán)隊(duì)精神也增加了。

其次，為了發(fā)揮不同專業(yè)同學(xué)的特長(zhǎng)，加強(qiáng)不同專業(yè)同學(xué)之間的互通，我組織舞蹈專業(yè)的同學(xué)發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為班級(jí)編創(chuàng)了一套班操，每周同學(xué)們都將跳一次班操，既熬煉了身體，又增加了不同專業(yè)同學(xué)的溝通和相互溝通，同時(shí)又呈現(xiàn)了當(dāng)代高校生的風(fēng)采，增加了班級(jí)的分散力和團(tuán)隊(duì)精神。美術(shù)專業(yè)的同學(xué)也不甘示弱，利用所學(xué)專業(yè)辦起了班報(bào)，每一期的班報(bào)都構(gòu)思奇異、設(shè)計(jì)精致，也讓同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)的最新動(dòng)態(tài)。

第三，開展軍民共建活動(dòng)。先期，通過組織國(guó)防學(xué)問講座和藝術(shù)鑒賞活動(dòng)，雙方互通往來，建立了初步的合作關(guān)系。隨著合作關(guān)系的進(jìn)一步深入到到，雙方共同籌備了一臺(tái)文藝演出，并預(yù)備了學(xué)習(xí)用品和書籍，共赴房山區(qū)中心學(xué)校慰問同學(xué)和老師，受到了貧困山區(qū)師生的贊揚(yáng)。通過上述活動(dòng)的開展，同學(xué)們的國(guó)防意識(shí)和思想覺悟都有很大的提高。隨著活動(dòng)的進(jìn)一步深入到到和開展，共建活動(dòng)的層面從班級(jí)拓展到整個(gè)學(xué)院。20xx年10月，雙方進(jìn)行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會(huì)，正式結(jié)為友好共建單位。

第四，我在全班范圍內(nèi)進(jìn)行了一次問卷調(diào)查活動(dòng)，了解同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的困難和需求，并針對(duì)同學(xué)們提出的問題，召開班委會(huì)和團(tuán)支部會(huì)議，主動(dòng)賜予關(guān)心和解決，特別是關(guān)懷家庭生活有困難同學(xué)的解決實(shí)際生活問題，使他們更加安心地投入到學(xué)習(xí)中去。

第五，每周一次新概念英語背誦抽查。藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)因從小從事各項(xiàng)專業(yè)訓(xùn)練，英語的基礎(chǔ)與其他兄弟院系相比相對(duì)薄弱，且多數(shù)人羞于開口講英文，口語相互溝通力氣較差，針對(duì)這個(gè)問題，我在一次班會(huì)上明確了英語背誦抽查的方式，每周選取兩人，抽取三人的方式進(jìn)行，英語背誦練習(xí)，通過一段時(shí)間的練習(xí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱忱較從前有很大的提高，以前從不開口講英文的同學(xué)的也能在全體同學(xué)面前流利地用英文敘述故事，自信念和口語力氣均有顯著提高。

班級(jí)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要師生的共同努力。在新的形式下，班級(jí)建設(shè)也消逝了許多新的變化和問題，需要我們認(rèn)真的思索、熱忱的實(shí)踐，在繼承的基礎(chǔ)上勇于突破，不斷加強(qiáng)班主任工作，改進(jìn)方法，探究新的思路，共同推動(dòng)班級(jí)建設(shè)的新進(jìn)展。

學(xué)校班主任工作方案篇5

一、班級(jí)基本狀況與分析：

本班共有同學(xué)人，全部為男生，基本上都是獨(dú)生子女。進(jìn)一學(xué)期的學(xué)校生活使他們從剛剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)的對(duì)學(xué)校的一切布滿了驚奇到如今的習(xí)以為常。我班同學(xué)比較活潑好動(dòng)，在行為上較為散漫，個(gè)別同學(xué)思維較慢。剛一開學(xué)他們還不能盡快進(jìn)入角色，留意力較為分散，思想集中的時(shí)間較為短暫。有幾名同學(xué)基礎(chǔ)較差，力氣較弱。大部分同學(xué)一些常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，依靠性較強(qiáng)。一些日常行為規(guī)范不能很好地做到。

依據(jù)同學(xué)的這些狀況，制定本學(xué)期工作方案以下：

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

⒈確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力，有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，才能將幾十個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，努力學(xué)習(xí)，全面進(jìn)展，除了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，還應(yīng)有近期的，經(jīng)過努力能達(dá)到的目標(biāo)，在達(dá)到一個(gè)個(gè)近期奮斗目標(biāo)過程中，同學(xué)團(tuán)結(jié)了，進(jìn)步了，班集體也得到了鞏固。

遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)為：從簡(jiǎn)潔到卓越，成就完善自我，爭(zhēng)做合格畢業(yè)生。

中期奮斗目標(biāo)：創(chuàng)建良好班集體，從我做起！

階段奮斗目標(biāo)：結(jié)合學(xué)校校歷做工作支配，慢慢做到從完成到完善，讓同學(xué)享受成功！

⒉在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

通過各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。時(shí)常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

⒊抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得特殊重要；

⒋面對(duì)全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要時(shí)常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟識(shí)，不斷上進(jìn)。

⒌主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。

⒍健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力氣。

三、具體措施

⒈選舉幾名能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體、辦事認(rèn)真，情愿為班級(jí)，為同學(xué)服務(wù)，主動(dòng)分子組成的班委，負(fù)責(zé)班集體工作。（培育同學(xué)自己動(dòng)手做事的力氣，培育干部、培育同學(xué)的管理力氣和自制力氣）

（）使班干部弄清自己的職責(zé)，使他們各司其職。

（）準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺他們的缺點(diǎn)，并幫他們克服。

（）充分發(fā)揮主人翁作用，主動(dòng)參予班集體管理。

⒉實(shí)施勞動(dòng)人人崗位責(zé)任制

把我們班的勞動(dòng)包干區(qū)按人數(shù)分成份，每人負(fù)責(zé)一份，每天，每個(gè)人都有自己明確的勞動(dòng)崗位，哪個(gè)同學(xué)的工作有沒有做好，一目了然，這樣便于班級(jí)的管理工作。在此基礎(chǔ)上，勞動(dòng)委員和各班干部的工作就比較簡(jiǎn)潔開展。

⒊從班級(jí)內(nèi)，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)抓起，加強(qiáng)思想品德訓(xùn)練，通過班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)明白為什么要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)有什么用，爭(zhēng)取使同學(xué)做到：“心中有他人，心中有集體”。通過有意識(shí)的批判和表揚(yáng)，培育班級(jí)的正確輿論，讓同學(xué)對(duì)同學(xué)的行為和班上的事能明辨是非。

⒋加強(qiáng)課堂紀(jì)律訓(xùn)練。開學(xué)初對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，尤其是要抓好紀(jì)律訓(xùn)練，使同學(xué)能做到專心聽講，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。努力做到人人按時(shí)完成作業(yè)，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，使他們能夠共同進(jìn)步。

⒌在行為規(guī)范方面進(jìn)行“日常行為規(guī)范訓(xùn)練”，正確指導(dǎo)行為規(guī)范訓(xùn)練使同學(xué)明白什么事該做，什么事是不該做的。在本學(xué)期要求同學(xué)能懂得學(xué)校行為規(guī)范的要求，并能付之于行動(dòng)，做事要有確定的次序。

學(xué)校班主任工作方案篇6

同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望,承載新的幻想，又為我們締造新成果、新輝煌供應(yīng)一個(gè)嶄新的舞臺(tái)。學(xué)校四班主任工作方案認(rèn)為正確而不懷疑這學(xué)期的你確定可以做到自己所承諾的。

一、指導(dǎo)思想：