關于實習計劃三篇

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五、實習成果評定

1、聽課記錄（10分）

認真聽課，聽課次數(shù)不得少于10節(jié)（其中指導老師示范課4節(jié)），并做好聽課記錄和簡短評語。

2、教案（15分）

每次上課都能認真鉆研教學大綱和教材，明確教學目的和要求，結(jié)合同學實際狀況，寫出詳細教案。

3、講課（30分）

依據(jù)指導老師指導的教案至少上好15節(jié)課。講課一律要求講一般話，寫規(guī)范字。分散實習的要有指導老師聽課。集中實習的必需有同組實習生聽課。

4、課外輔導（10分）

課后應主動征求各方面看法，加強對同學的課外輔導，認真批改作業(yè)，解答疑難，關懷同學鞏固學問。

7、教學效果（10分）

講課沒有學問性、科學性錯誤。能圓滿完成課堂教學任務。指導老師和同學均比較滿意。

8、班主任工作（10分）

原則上都應擔負班主任的實習任務，在原班主任的指導下，關心管理日常的班務工作，開展班級活動。

9、參預單位文藝活動（5分）

能利用所學技能主動為實習單位的文藝活動供應服務，不講價錢，無私奉獻。

10、綜合印象（10分）

講文明，有禮貌。遵紀守法。虛心好學，為人師表。艱苦樸實。遵守社會公德。敬重領導。敬重指導老師和同事。得到師生普遍好評。

六、實習材料要求

1、預備階段

每位實習生撰寫一份中學音樂課程教案（A4紙型），時間一小時，在試講結(jié)束后經(jīng)講評老師批閱后交系。

教學實習每周工作方案三：教學工作實習方案（1346字）

方案內(nèi)容：一、時間支配

第一階段：9月13日—9月18日，見習階段

1、到實習學校報到，請實習學校領導介紹學校的基本狀況和團隊工作狀況等，生疏學校的環(huán)境。2、請原班主任介紹該班的基本狀況，把握班內(nèi)干部、同學名單，了解同學。3、下班聽課，向原班科任老師學習

4、接受教學任務，在原科任老師指導下，支配好教學進度，編好授課時間表，預備好教具，寫好教案，進行試教等，為正式上課做好充分預備。其次階段：9月19日—11月6日，實習階段

授課時間周次支配：自9月20日正式上課；

第一周：地球和地球儀1課時

地球的運動2課時

其次周地圖2課時

地形圖的判讀1課時

地圖的應用1課時

第三周：國慶長假假期作業(yè)支配

第四周：單元檢測1課時

試題講評2課時

假期作業(yè)講評1課時

第六周：其次章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時

第七周：其次節(jié)海陸的變遷2課時

第八周：期中測驗2課時

教學工作實習內(nèi)容：

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教務處工作方案為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。主動進行教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務力氣有更大的提高。同時，通過傳授與同同學活親熱聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的興趣和初步力氣，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”，從“懂得地理”走向“利用地理”。

二、狀況分析

實習期間，本人擔當六班級兩個班的地理教學任務，每周每班三個課時，課時相對教材內(nèi)容略顯不足。所使用的教材是在國家《基礎訓練課程改革綱要》精神和《全日制義務訓練地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人訓練教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。同時，因地理課始終不受同學、家長和部分訓練工的重視，使得同學們難以認真學習地理。但是，由于同學剛剛升入學校，第一次接觸地理，所以讓同學們熟識到地理的重要性和激發(fā)同學學習興趣，把課堂上好，還是可以讓同學重視這門課程的。再加上學校良好的人際關系，先進的訓練理念，為訓練教學供應了理想的環(huán)境。我有信念做好。三、教材分析

1、教材在結(jié)構(gòu)設計中加大了探究活動的力度，教材中“活動”和“綜合探究”是教學內(nèi)容的重要組成部分，其功能已經(jīng)從復習鞏固課堂學問，繼而擔當一部分新學問的教學。通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式，切實讓同學參預到教學活動中，增加了教材的探究性和實踐性；

2、教學內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、呈現(xiàn)地理過程的組照或組畫等，不斷給同學以新穎感，激發(fā)他們對地理課的興趣。3、親熱聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，尤其是留意挖掘同學的生活經(jīng)受和體驗。教材特別重視對每一個教學內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系同學的生活實際，使同學感受到地理就在身旁，是鮮活的。

4、平實、生動的語言風格。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術語，鄙棄板著面孔說教的`語言風格。例如，嘗試在表現(xiàn)同學對話的對話框中，使用同學的語言。此外，一些小標題也比較活潑，富有啟發(fā)性。

5、版式設計生動活潑。本教材的主要內(nèi)容：

本教材共分為五章：第一章地球和地圖其次章陸地和海洋第三章天氣和氣候第四章居民與聚落第五章進展與合作

教學重點：第一、二、三章

教學難點：第一、二、三章

（注：本人在實習期間，教學任務主要為前兩章）

實習方案篇3

佛山xx五金彈簧有限公司創(chuàng)立于1987年，是一間生產(chǎn)精密五金彈簧的專業(yè)企業(yè)，多年來，公司全體員工恪守獲得客戶認可的誠信，堅持“全都性的品質(zhì)是我管理的目的”這一質(zhì)量方針。進展到今日，客戶都是海內(nèi)外各知名企業(yè)，公司堅信憑公司精湛的技術、豐富的閱歷、先進的管理，不管現(xiàn)在與將來，定能生產(chǎn)出令客戶滿意的產(chǎn)品。其中生產(chǎn)方案工作是公司的一個至關重要崗位之一，它主要負責現(xiàn)場生產(chǎn)方案排產(chǎn)與監(jiān)督、訂單輸入與制造聯(lián)絡單和車輛調(diào)度三大板塊，全程操作都運用到erp系統(tǒng)，直接體現(xiàn)出信息的進展與企業(yè)存亡息息想關。

xx年12月7號是我上班的第一天，當時我布滿熱忱老早就到公司里報到，由于我想給公司、同事們一個好的印象?？墒聦嵅⒉皇俏蚁胂裰心菢庸ぷ?，我應聘的是生產(chǎn)方案，卻先跑到品管部門去培訓，當時有種被埋沒、被騙的感覺。其次天我竟然愚蠢到向霍總經(jīng)理提出要離開的想法，之后我的部長給我說了很多道理和她在xx工作是怎樣走過來的，其中她說到：人總是要從基層做起，要腳踏實地去做，不行能一步登天，騰云駕霧最終會摔得很傷的；根基不穩(wěn)的樓房早晚會倒塌。我剛進xx只是一般的一名接線員，每天只是接一些無聊的電話，日積月累才發(fā)覺自己說話技巧提升了，其實每一個崗位都有可以學到東西的地方，看自己能否把握好機會，是否用心去做，付出了，收獲總是會有的。最終她叫我回去認真地想一下，去還是留只在一念之間。隨后我也說出了自己的想法，沒有較明確的目標讓我不知所措，時間是熬過去的。于是其次天林部長就給我訂了一份《新員工入職培訓方案》，具體支配

一、xxx號，到巡檢部門，學習彈簧常識，學習開機到終檢的檢驗過程，生疏游標卡尺、千分尺、投影儀的基本操作，目的是了解巡檢的檢驗流程，樹立正確的品質(zhì)意識。

二、xxx號到品管部門培訓，學習試溫到包裝的最終檢驗過程，了解樣板檢驗、質(zhì)檢報告、客訴、審廠等品質(zhì)體系，了解公司的整個品質(zhì)體系。

三、xxx號，到倉管處報到，學習從入倉到出貨的成品流通過程和從進料到發(fā)料、退料的材料流通過程。了解成品倉和材料倉的流通過程。

四、xxx號，營業(yè)部門，學習從接單到下單、出貨的po信息流過程，和樣板單的制作，達到生疏業(yè)務部份erp系統(tǒng)和樣板管理過程。

五、xxx號，負責現(xiàn)場生產(chǎn)方案的學習，了解車間生產(chǎn)現(xiàn)場的制造過程，學習如何排產(chǎn)，以達到生疏車間現(xiàn)場的管理和操作排期表的排其支配。

六、xxx生產(chǎn)部門培訓，po的錄入、制造聯(lián)絡單的輸出，圖紙/工藝卡的管理和外協(xié)、車輛的支配。真正接觸生產(chǎn)方案的工作，生疏操作生產(chǎn)部分的erp系統(tǒng)和生疏文控、外協(xié)、物流的管理流程。

我預期到了巡檢、品管、倉管三個部門接受培訓，讓我從各方面生疏公司的環(huán)境，同時那些都是一線的基層人員，讓我打下了良好的人際關系，為以后工作的開展墊下了基石。

在那里我首先完成部長給我的任務，多做多練便對各個流程都生疏起來了。千萬不能用傲岸的目光去鄙視別人，其實多數(shù)人都是笑里藏刀，比你強多了，懇切去做事更簡潔和別人打成一片，融進他們的團隊。當時我除了學習各種操作流程外，更重要的一點是學到了xx的精神——用最低的成本生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，抱著懇切的