甘肅省蘭州市西固區(qū)桃園中學(xué)2022-2023學(xué)年語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題含解析

2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、加點(diǎn)字的書寫和注音，都正確的一項(xiàng)是A．浮燥（zào）矗立（chù）震耳欲聾（zhèn）接踵而至（zhǒng）B．驟然（zòu）馳騁（chéng）名副其實(shí)（fù）穿流不息（chuān）C．顛簸（bǒ）虔誠(chéng)（qián）怒不可遏（è）目眩神迷（xuàn）D．寒噤（jīn）蒼勁（jìn）紛至踏來(lái)（tà）瞬息萬(wàn)變（shùn）2、請(qǐng)選出下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）①可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸②每隔一段時(shí)期，板塊會(huì)將所有的大陸匯聚在一起③當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)④當(dāng)板塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸又重新被分離開⑤地球此時(shí)僅由一個(gè)主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大陸”A．①③②⑤④ B．③①②⑤④ C．①③④②⑤ D．③①④②⑤3、下列文學(xué)文化常識(shí)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》屬于近體詩(shī)，歌，是古詩(shī)的一種體裁。B．《社戲》《從百草園到三味書屋》都是魯迅的作品，選自《朝花夕拾》。C．在古代文學(xué)作品中，借代是很常見的手法，例如“千里共嬋娟”中“嬋娟”代指“月亮”，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”中“黃發(fā)”代指“老人”，“垂髫”代指“小孩”。D．白居易是宋朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。4、魯迅先生的第一部小說(shuō)集是（）A．《吶喊》 B．《朝花夕拾》 C．《彷徨》 D．《故事新編》5、下列說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（）A．《子衿》《式微》選自我國(guó)最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，《詩(shī)經(jīng)》匯集了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305篇，分成風(fēng)、雅、頌三類，主要表現(xiàn)手法是賦、比、興。B．游記《登勃朗峰》的作者馬克·吐溫，英國(guó)作家，代表作為小說(shuō)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》等。C．“旦”是中國(guó)戲曲四大行當(dāng)之一，“旦”中的“小旦”扮演年輕女子，“老旦”扮演老年女子。D．“所以實(shí)際上扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律”一句的主干是“扶植年輕人是規(guī)律”“它還不喜歡人們過(guò)于恭順”一句的主干是“它不喜歡恭順”。6、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．”賦、比、興“是《詩(shī)經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法?！迸d“就是起興，指先言他物以觸發(fā)聯(lián)想，誘發(fā)文思。B．《社戲》選自《彷徨》，小說(shuō)講述了主人翁“迅哥兒”和一群小伙伴到趙莊看社戲的一段難忘的經(jīng)歷。C．《最后一次講演》是一篇即興演講稿，是聞一多在李公樸的追悼會(huì)上發(fā)表的一次演講。D．《小石潭記》作者柳宗元，是我國(guó)唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。7、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．或許他們什么也沒想，只是看著面前川流不息的人群，聆聽著身后小巷中孩子的玩耍嬉鬧聲，享受著平靜安詳幸福的生活。B．啊，那些高樓大廈、華燈、香水、藏金收銀的閨房還有擺滿山珍海味的餐桌！紐約一定到處都有這樣的閨房，否則哪來(lái)那么些美麗、傲慢、目空一切的佳人。C．在輿論的風(fēng)口浪尖上，一向高調(diào)的老方丈釋永信多虧練過(guò)蓋世神功，才能如此鎮(zhèn)定。D．全國(guó)人大代表羅鵬說(shuō)：“大數(shù)據(jù)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改變，必須要幫助到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的基層從業(yè)者、勞動(dòng)者；這樣一來(lái)，整個(gè)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)也就急不可待?！?、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)與傳統(tǒng)文化知識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌305首，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。B．《禮記》是戰(zhàn)國(guó)至秦漢間道家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C．古人為詩(shī)文集命名，或以作者的姓名、字、號(hào)等命名，或以謚號(hào)、書齋、官職、居官地或郡望、出生地等命名。如《韓昌黎文集》是以郡望命名的。D．賀敬之的《回延安》采用陜北民歌“信天游”的形式寫成，使用了富有地方特色的詞語(yǔ)，展示出濃郁的陜北風(fēng)情。9、根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。①淫慢則不能勵(lì)精，___________________。②何當(dāng)共剪西窗燭，___________________。③俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？_________________。④__________________，蠟炬成灰淚始干。⑤斯是陋室，______________________。（《陋室銘》劉禹錫）⑥《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》詩(shī)中表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律的詩(shī)句是：________________________，_________________________。⑦_(dá)__________________，小橋流水人家，__________________。⑧以中有足樂者，________________________。10、閱讀下面的文字，按要求作答。在甲骨文和金文中，“夏”是一個(gè)人的象形，四zhī（）發(fā)達(dá)、昂首挺胸、威武活波。《說(shuō)文·夂部》：“夏，中國(guó)之人也.從夂，從頁(yè)（人頭），從白。白，兩手；夂，兩足也，”很______（必然/顯然），“夏”是一個(gè)頂天立地的“中國(guó)之人”。有了“中國(guó)人”的本義，“夏”字在文字演進(jìn)中，在文明發(fā)展中，有了更大的擔(dān)當(dāng)和更寬廣的舞臺(tái)：中國(guó)第一個(gè)叫夏；華夏、諸夏相襲沿用至今，當(dāng)然，如今的華夏并不僅僅指中原，而是整個(gè)中國(guó)；一年的第二個(gè)季節(jié)，陽(yáng)氣最旺，叫作夏季……無(wú)疑，夏的含義已隨歷史進(jìn)入了中華文明的基因圖pǔ（）。明白了“夏”，立夏就很容易“立”起來(lái)了。立夏時(shí)節(jié)，“夏”的含義在張揚(yáng)著，陽(yáng)氣飛騰天地間，于人，便生豪情，便有一股英雄之氣在激蕩。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。四zhī_____________相襲A___________圖pǔ______________（2）請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境從括號(hào)里選擇一個(gè)詞語(yǔ)填入文中橫線上____________（必然/顯然）。（3）文中畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你寫出修改意見。修改意見：______________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面的說(shuō)明文，完成下列小題。無(wú)人機(jī)，有前途①在旅游景區(qū)、影視拍攝基地，或是重大新聞現(xiàn)場(chǎng)。我們經(jīng)常能看到無(wú)人機(jī)在空中忙碌地穿梭，那么到底什么是無(wú)人機(jī)呢？②“無(wú)人機(jī)”英文編寫為“UAV”，是“無(wú)人駕駛飛機(jī)”的簡(jiǎn)稱，是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操縱，或有車載計(jì)算機(jī)完全和間歇地自主操作的不載人飛機(jī)。我們熟悉的無(wú)人機(jī)，通常指的是攜帶載荷飛行的無(wú)人機(jī)機(jī)身，完全意義上的無(wú)人機(jī)，指的是有無(wú)人機(jī)平臺(tái)、任務(wù)載荷、起降系統(tǒng)、測(cè)控與信息傳輸系統(tǒng)、操作手等組成的“無(wú)人機(jī)系統(tǒng)”。③常見的無(wú)人機(jī)有三種類型，第一種是固定翼，顧名思義就是翅膀形狀固定，靠通過(guò)機(jī)翼的風(fēng)提供升力；第二種是直升機(jī)，特點(diǎn)是靠一個(gè)或兩個(gè)主旋翼提供升力；第三種是多旋翼，就是具有四個(gè)或者更多多旋翼的直升機(jī)。不同類型的無(wú)人機(jī)具有不同的優(yōu)勢(shì)。固定翼機(jī)飛行速度快、高度高，飛行覆蓋面積大，抗風(fēng)能力強(qiáng)，比較適合全管段巡航、通訊巡航，航拍等工作。直升飛機(jī)飛行高度低、速度慢，比較適合短距離巡航、高清攝影和對(duì)地目標(biāo)監(jiān)控與跟蹤，還可以定點(diǎn)懸停，在各種情況下均可起降。④無(wú)人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動(dòng)性能好、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的有人駕駛飛機(jī)執(zhí)行“3D”任務(wù)，即“Dull”（枯燥）“Dirt”（臟）“Dangerous”（危險(xiǎn)）的任務(wù)。無(wú)人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界寵愛有加。軍事上，可用于偵察監(jiān)視，對(duì)地攻擊，通訊中繼、靶標(biāo)模擬等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科學(xué)研究、氣象觀測(cè)、貨物配送、娛樂體驗(yàn)等，是“百變小能手”。⑤無(wú)人機(jī)市場(chǎng)前景廣闊。目前，我國(guó)約有150家無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，產(chǎn)品達(dá)1000多種，基于預(yù)測(cè)的國(guó)際數(shù)據(jù)以及對(duì)我國(guó)市場(chǎng)的樂觀預(yù)判，到2020年，美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷量將從2016年的250萬(wàn)架飆升到700萬(wàn)架，其中消費(fèi)級(jí)無(wú)人機(jī)有430萬(wàn)架，另有270萬(wàn)架用于商業(yè)目的，2025年，我國(guó)無(wú)人機(jī)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到750億元。其中軍用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占7%，民用無(wú)人機(jī)市場(chǎng)約占93%。⑥無(wú)人機(jī)畢竟是機(jī)器，其可靠性還取決于系統(tǒng)復(fù)雜程度和外部使用環(huán)境，無(wú)人機(jī)系統(tǒng)中任意設(shè)備的故障都將影響任務(wù)執(zhí)行，無(wú)人機(jī)使用的任意環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)都將影響飛行安全，這需要制造商和消費(fèi)者共同努力。1．本文第④段從哪兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“無(wú)人機(jī)”的？2．閱讀第⑤段，回答下面的問(wèn)題。（1）“我國(guó)約有150家無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)”中的“約”能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2）“美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷量將從2016年的250萬(wàn)架飆升到700萬(wàn)架”一句中的“飆升”的意思是什么？有什么表達(dá)效果。3．第③段畫線處運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？12、閱讀下面短文，完成下面小題做命運(yùn)的朋友（有刪改）（1）培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的命運(yùn)主要掌握在自己手中。”它告訴我們這樣一個(gè)道理：在命運(yùn)面前，我們不能任憑擺布，而要把它掌握在自己手里，做命運(yùn)的朋友。（2）做命運(yùn)的朋友、不低估命運(yùn)的力量，聰明如李白，也只道出“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！崩畎撞湃A橫溢，但仕途不順，只能逍遙遠(yuǎn)旅，留下幾片華美詩(shī)詞。不凡如梵·高，奇妙的思維里誕生出名畫，命運(yùn)卻似乎有意戲弄，直至他離開人世，也未見自身功成名就。偉大如杜甫，也只能呼出“何時(shí)眼前突兀見此屋？吾廬獨(dú)破受凍死亦足?！泵\(yùn)給予了他憂國(guó)憂民的胸懷，卻沒有讓他舒展舉腳，救國(guó)救民。由此可見，命運(yùn)不可低估。（3）做命運(yùn)的朋友，不高估命運(yùn)的價(jià)值，誰(shuí)道聽天由命，則心境開闊呢？晚年失聰?shù)呢惗喾覒{借著堅(jiān)強(qiáng)的意志力，完成了一首首世界名曲，“扼住了命運(yùn)的咽喉”。他若高估了命運(yùn)的價(jià)值，世界的文化寶庫(kù)中又將遺失多少瑰寶？殘疾的史鐵生先生憑著對(duì)生命執(zhí)著的信念，完成了許多動(dòng)人心弦的作品，最終無(wú)悔地辭世。堅(jiān)忍如藍(lán)湖水的他若不是做命運(yùn)的朋友，又怎能度過(guò)如此精彩的人生呢？命運(yùn)的價(jià)值的確不可高估。（4）做命運(yùn)的朋友，平等交心，命運(yùn)是一種信仰，就像蓮花一樣，有著自己獨(dú)特的姿態(tài)。命運(yùn)不可高估或低估，把命運(yùn)放在平等之位，平視它的一舉一動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身的尊嚴(yán)和價(jià)值。席慕蓉女士經(jīng)常心懷感恩，以一種旁觀的角度看待自己的生活和命運(yùn)，找到對(duì)人生不一樣的詮釋。她通過(guò)自身觀之，也透過(guò)別人之眼，審視世界種種命運(yùn)，她迷惑過(guò)，但從不抱怨，因?yàn)槊\(yùn)是她的朋友。（5）命運(yùn)是建在因果之上的玄塔。你選擇了什么，命運(yùn)就會(huì)給予回應(yīng)。種的因，開的花，結(jié)的果，就這樣在人生的白紙上雋永地寫下去，我只做命運(yùn)的朋友！1．本文闡述的主要觀點(diǎn)是_______________________________。2．文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)闡述作者的觀點(diǎn)的？3．下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文主要運(yùn)用舉例論證的方法，列舉了大量翔實(shí)的事例，有力地論證了中心論點(diǎn)。B．文章開頭引用培根的話，除了引出論點(diǎn)外，還可以作為道理論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)，同時(shí)還能激發(fā)閱讀興趣。C．第（2）段舉李白、梵·高、杜甫等人的事例，意在告訴我們?nèi)耸菬o(wú)法與命運(yùn)抗?fàn)幍?。D．要做命運(yùn)的朋友，就要把命運(yùn)放在平等之位，既不高估也不低估，這樣才能實(shí)現(xiàn)自身的尊嚴(yán)和價(jià)值。4．如果把第（3）段史鐵生的例子改為霍金勵(lì)志的故事，你認(rèn)為可以嗎？為什么？三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下文，按要求回答問(wèn)題。柳宗元傳

元和十年，例移①為柳州刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬(wàn)里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

柳州土俗，以男女質(zhì)③錢，過(guò)期則沒④入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。觀察使裴行立為營(yíng)護(hù)其喪及妻子還于京師，時(shí)人義之。（選自《舊唐書?柳宗元傳》，有刪改）[注釋]

①例移：古代官員按慣例調(diào)任。②播州：今貴州遵義，當(dāng)時(shí)為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。③質(zhì):抵押。④沒:沒收。⑤營(yíng)護(hù)：料理，護(hù)送。1．解釋下列句子中加點(diǎn)字的含義。①禹錫終易連州②觀察使裴行立為營(yíng)護(hù)其喪及妻子還于京師2．用你學(xué)過(guò)的文言知識(shí)判斷下列句中加點(diǎn)的“以”字與“請(qǐng)以柳州授禹錫”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（）A．虎見之，龐然大物也，以為神。（《黔之驢》）B．策之不以其道。（《馬說(shuō)》）C．意將隧入以攻其后也。（《狼》）D．以君之力，曾不能損魁父之丘。（《愚公移山》）3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？②時(shí)人義之。4．文中體現(xiàn)了柳宗元為友、為官、為師三個(gè)方面什么樣的特點(diǎn)？試用自己的話概括。14、景公好弋齊景公好弋①,使?fàn)T鄒主②鳥而亡之。公怒,召吏欲殺之。晏子曰:“燭鄒有罪三,請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之。”公曰:“可?！庇谑钦俣鴶?shù)之公前,曰:“燭鄒,汝為吾君主鳥而亡之,是罪一也;使吾君以鳥之故殺人,是罪二也;使諸侯聞之,以吾君重鳥而輕士,是罪三也。數(shù)燭鄒罪已畢,③請(qǐng)殺之”。公曰:“勿殺,寡人聞命矣?！保ㄗ⑨專龠?系有絲繩的箭,用來(lái)射鳥。②主:掌管。1．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之__________（2）數(shù)燭鄒罪已畢__________2．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。使吾君以鳥之故殺人,是罪二也。3．這個(gè)文章給了你怎樣的啟示?四、作文(40分)15、閱讀下面文字，按要求作文。

不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓越，是對(duì)人生的承諾；關(guān)愛他人，是對(duì)社會(huì)的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過(guò)哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。（提示與要求）（1）自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄襲。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、C【解析】

A.浮燥（zào）——浮躁。B.驟然（zòu）——zhòu，馳騁（chéng）——chěng。穿流不息——川流不息。D.寒噤（jīn）——jìn，蒼勁（jìn）——jìng，紛至踏來(lái)——紛至沓來(lái)。故選C。2、A【解析】

排序題。這里主要考查邏輯順序，注意關(guān)聯(lián)詞和文章上下文的聯(lián)系。①用比喻提出“板塊背上馱著許多大陸”的前提；③解釋結(jié)果：板塊影響大陸移動(dòng)；②再解釋結(jié)果：板塊匯聚大陸；⑤匯聚的大陸稱為“泛大陸”；④板塊運(yùn)動(dòng)又分開大陸。所以選A。3、C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的把握。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。A選項(xiàng)中“近體詩(shī)”應(yīng)為“古體詩(shī)”；B選項(xiàng)中《社戲》選自《吶喊》；D選項(xiàng)中“宋朝”應(yīng)改為“唐朝”。故選C。4、A【解析】

魯迅先生的第一部小說(shuō)集是《吶喊》?！秴群啊肥侵袊?guó)現(xiàn)代小說(shuō)的開端與成熟的標(biāo)志，開創(chuàng)了現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的先河。故選A。5、B【解析】

B.“馬克·吐溫，英國(guó)作家”說(shuō)法有誤。馬克·吐溫是美國(guó)作家。6、B【解析】

B.《社戲》選自魯迅小說(shuō)集《吶喊》。故選B。7、D【解析】

D．“急不可待”意思是急得不能等待，形容心懷急切或形勢(shì)緊迫。用在句中不恰當(dāng)。故選D。8、B【解析】

B項(xiàng)錯(cuò)誤?！抖Y記》為西漢禮學(xué)家戴圣所編?！抖Y記》是中國(guó)古代一部重要的典章制度選集，共二十卷四十九篇，書中內(nèi)容主要寫先秦的禮制，體現(xiàn)了先秦儒家的哲學(xué)思想，是一部儒家思想的資料匯編。9、險(xiǎn)躁則不能治性卻話巴山夜雨時(shí)英雄末路當(dāng)磨折春蠶到死絲方盡惟吾德馨沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹前頭萬(wàn)木春枯藤老樹昏鴉古道西風(fēng)瘦馬不知口體之奉不若人也【解析】這是考查學(xué)生默寫古詩(shī)文的能力。此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。古詩(shī)文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。“躁”“馨”“畔”“藤”“昏”都是易錯(cuò)字，注意和形似字、同音字的辨析。10、（1）肢xí譜（2）顯然（3）“第一個(gè)”后面（或“叫”前面）加“朝代”【解析】

（1）本題考查字音和字形的掌握?！爸焙汀白V”是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)辨別字形；“襲”的讀音要注意。（2）本題考查詞義的理解辨析。必然：意思是必定這樣。顯然：容易看出或感覺到；非常明顯。根據(jù)句意“非常明顯”，應(yīng)填“顯然”。（3）本題考查病句的辨析和修改。劃線句缺少主語(yǔ)，故應(yīng)在“第一個(gè)”后面（或“叫”前面）加“朝代”。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．（1）無(wú)人機(jī)的特點(diǎn)（2）無(wú)人機(jī)的用途2．（1）不能刪，“約”是大概的意思，指目前我國(guó)大概有150家無(wú)無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，若刪去，則變成了目前我國(guó)就有150家這種企業(yè)，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2）“飆升”是急劇的上升的意思，說(shuō)明美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷量上升之快，形象地說(shuō)明了無(wú)人機(jī)前景市場(chǎng)廣闊。3．分類別，把常見的無(wú)人機(jī)分成三種不同類型。層次分明，條理清楚地說(shuō)明了無(wú)人機(jī)的不同類型及其特點(diǎn)?！窘馕觥?．考查對(duì)文本內(nèi)容的概括。依據(jù)“無(wú)人機(jī)具有成本低、零傷亡、生存能力強(qiáng)、機(jī)動(dòng)性能好、使用方便等優(yōu)點(diǎn)”和“無(wú)人機(jī)用途廣泛，被業(yè)界寵愛有加……”可知，文章第4段是從無(wú)人機(jī)的特點(diǎn)和用途兩個(gè)方面來(lái)介紹的。2．（1）考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。解答方法：①表態(tài)（一般不能刪）。②定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。③若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。④xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。語(yǔ)句“我國(guó)約有150家無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)”中的“約”表示的是估計(jì)，推測(cè)。是“大概”的意思，即大概有150家無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)。如果刪去，則表示就是150家，這種說(shuō)法太絕對(duì)，與事實(shí)不符，“約”一詞的使用這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。所以不能刪去。（2）本題考查對(duì)科普文章語(yǔ)言特點(diǎn)的理解。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言上生動(dòng)又嚴(yán)謹(jǐn)，通俗又科學(xué)是它的主要特點(diǎn)。語(yǔ)句“美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷量將從2016年的250萬(wàn)架飆升到700萬(wàn)架”中的“飆升”，是急劇的上升的意思。生動(dòng)形象地說(shuō)明了美國(guó)小型無(wú)人機(jī)總銷量上升速度之快及無(wú)人機(jī)有著廣闊前景。據(jù)此理解分析作答。3．考查說(shuō)明方法及其作用。常見的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。從文章第3段的內(nèi)容看，語(yǔ)句“常見的無(wú)人機(jī)有三種類型”，將無(wú)人機(jī)進(jìn)行分類說(shuō)明，運(yùn)用了分類別的說(shuō)明方法，條理清晰地介紹了無(wú)人機(jī)的類型及其特點(diǎn)。12、1．要做命運(yùn)的朋友（做命運(yùn)的朋友）。（或：在命運(yùn)面前，我們不能任憑擺布，而要把它掌握在自己手里，做命運(yùn)的朋友。）2．（1）不低估命運(yùn)的力量（2）不高估命運(yùn)的價(jià)值（3）平等交心3．C4．示例：不可以，因?yàn)楦牧艘院?，本段的兩個(gè)例子變成都是外國(guó)的，沒有中國(guó)的，缺乏代表性。【解析】1．尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時(shí)應(yīng)首先考慮。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來(lái)概括。此文中心論點(diǎn)在第一段得出來(lái)的，即在命運(yùn)面前，我們不能任憑擺布，而要把它掌握在自己手里，做命運(yùn)的朋友。2．考查對(duì)文章分論點(diǎn)的梳理概括。通讀全文，整體感知，此文是結(jié)構(gòu)是總分總的，第一段提出中心論點(diǎn)，然后分別從②段“做命運(yùn)的朋友、不低估命運(yùn)的力量”；③段“做命運(yùn)的朋友，不高估命運(yùn)的價(jià)值”；④段“做命運(yùn)的朋友，平等交心”。作為分論點(diǎn)來(lái)論證論點(diǎn)。3．C.“意在告訴我們?nèi)耸菬o(wú)法與命運(yùn)抗?fàn)幍摹卞e(cuò)誤，應(yīng)是意在告訴我們不要低估命運(yùn)的力量。故選C。4．考查事例的調(diào)換。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行。此題可以回答可以也可以回答不可以。理由闡述要能證明自己的看法。如，可以，因?yàn)榛艚鹨彩菤埣踩耍餐ㄟ^(guò)自己的努力，成就了事業(yè)，作出不平凡的業(yè)績(jī)，同樣能夠論證“做命運(yùn)的朋友，不高估命運(yùn)的價(jià)值”這一分論點(diǎn)的。三、文言文閱讀（25分）13、1．①改任②妻子兒女2．A3．①我和劉禹錫是很好的朋友，怎么能忍心看他像現(xiàn)在這樣？②當(dāng)時(shí)的人都認(rèn)為他很義氣。4．為友：為朋友著想，無(wú)私幫助朋友；為官：為百姓著想，一心為百姓辦實(shí)事；為師：教導(dǎo)有方，教育得法。（意思對(duì)即可酌情給分）【解析】1．試題分析：考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞，如“妻子”：妻子兒女。所以千萬(wàn)不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．試題分析：A項(xiàng)中加點(diǎn)的“以”字與“請(qǐng)以柳州授禹錫”中的“以”字用法相同。都是“把”之意。B按照。C目的連詞“來(lái)”。D憑借。點(diǎn)睛：這是一道文言虛詞的辨析題，注意文言虛詞的意義和用法，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中，一句文本中的，如果課本的不熟悉根本無(wú)法作答。答題時(shí)首先明確課本的虛詞的含義，然后把課本中的代入到文本中的句子當(dāng)中，看手法通順，即所謂的代入法。3．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“執(zhí)友”“若是”“義”等字詞的翻譯。4．試題分析：把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?；分析各種描寫，因?yàn)橥ㄟ^(guò)描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如“吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是”說(shuō)明他一心為朋友著想?！澳顺鏊藉X贖之，歸其父母”說(shuō)明他一心為百姓辦實(shí)事?！胺步?jīng)其門，必為名士”說(shuō)明他教育得法。也可以通過(guò)分析“時(shí)人義之”等側(cè)面描寫來(lái)概括他的特點(diǎn)。翻譯：元和十年（815），（柳宗元）按舊例被移作柳州（今屬?gòu)V西）刺史。那時(shí)朗州司馬劉禹錫被移作播州刺史，詔書下達(dá)時(shí)，柳宗元同自己親近的人說(shuō)：“劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠(yuǎn)郡去做刺史，在西南絕域的地方，來(lái)回有上萬(wàn)里的路程，哪能讓他和老母一起去。如果（母親不去，）母子各在一方，這便成永別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？”于是立刻起草奏章，請(qǐng)求把柳州授給劉禹錫，自己卻到播州上任。恰巧裴度也奏請(qǐng)照顧劉禹錫母子，所以劉禹錫最終改授連州（今廣東連縣）刺史。柳州風(fēng)俗，用男或女作為抵押去借錢；如果過(guò)期沒還錢，人質(zhì)便被錢主所沒收。柳宗元到了柳州，便改革掉這種風(fēng)俗。對(duì)那些已經(jīng)被錢主沒收的男女，柳宗元自己出私錢將他們贖回，歸還給他們的父母。長(zhǎng)江至嶺南之間，凡是想考進(jìn)士的人，不遠(yuǎn)千里都來(lái)跟隨柳宗元，拜他為師；凡是經(jīng)柳宗元指點(diǎn)過(guò)的人，一定會(huì)成為名士。元和十四年（819）十月五日去世，終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事，并護(hù)送他的妻子和兒女返回京師，當(dāng)時(shí)的人都贊揚(yáng)他很有義氣。14、1．列舉結(jié)束2．讓我們君王為了一只鳥就要?dú)⑷?，這是第二條罪行。3．A.揭露當(dāng)時(shí)的帝王統(tǒng)治者重鳥輕人的殘暴本質(zhì)，頌揚(yáng)晏子的能言善辯與機(jī)智、正直的精神。B.人與人交流需掌握適當(dāng)技巧，在勸誡指正別人時(shí)也應(yīng)做到趨利避害。C.勸阻他人也要講究方法，有時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)避其鋒芒，就會(huì)有事半功倍的效果。D.晏子不是直接勸阻，而是間接委婉地提醒齊景公殺了燭鄒會(huì)影響他的聲譽(yù)，從而使他改變了主意。【解析】譯文：齊景公喜歡捕鳥，讓燭鄒管理那些鳥。不久，鳥飛走了。齊景公十分生氣，下令想讓官吏殺了他。晏子說(shuō)：“燭鄒有三條罪狀，請(qǐng)讓我將他的罪狀一一列出加以斥責(zé)然后殺掉他?！饼R景公說(shuō)：“好的?！庇谑钦僖姞T鄒，晏子在齊景公面前列數(shù)他的罪行，說(shuō)：“燭鄒！你是我們君王的養(yǎng)鳥人，卻讓鳥逃跑了，這是第一條罪行；讓我們君王為了一只鳥就要?dú)⑷耍@是第二條罪行；讓諸侯聽到這件事，認(rèn)為我們的君王看重鳥而輕視手下的人，這是第三條罪行。”把燭鄒的罪狀列完了，晏子請(qǐng)示殺了燭鄒。景公說(shuō)：“不用處死了，我明白你的指教了?！?．文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。本題注意一詞多義詞，“數(shù)”：歷數(shù)；列舉。2．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ)：使：致使，讓。罪二：二條罪狀。3．這篇文章寫的是晏子通過(guò)層層遞進(jìn)的關(guān)系告訴了景公，使其悟出了如果殺人會(huì)造成的嚴(yán)重后果的故事。啟示可以從凡事應(yīng)從大局考慮，不能輕率行事，因小失大；或者從說(shuō)