第二單元第二章 細胞怎樣構成生物體知識點復習 人教版生物七年級上冊

第二章細胞怎樣構成生物體2.2.1細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞1.細胞的生長和分裂生物體由小長大，是與細胞的生長、分裂和分化分不開的。細胞生長：①概念細胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大。②特點：細胞不能無限制的長大，細胞大小與個體大小無關。細胞分裂：\o"賽默飛:細胞裂解和蛋白抽提解決方案"①概念：一個細胞分成二個細胞。②過程：\o"細胞分裂_細胞分裂免費下載_細胞分裂免安裝_中文版"分裂時，細胞核由一個分成兩個；細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。動物細胞的細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細胞。植物細胞在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和新的細胞壁。注意：細胞分裂后，細胞數(shù)目的計算方法：1個細胞細胞分裂后會產(chǎn)生2n個新細胞。染色體\o"表現(xiàn)細胞、細胞核、染色體、DNA之間的"概念：在細胞分裂過程中，被堿性染料染成深色的物質(zhì)組成：由遺傳物質(zhì)DNA和蛋白質(zhì)組成功能：遺傳物質(zhì)的載體過程：在細胞分裂過程中，染色體的變化最明顯。在細胞分裂的不同時期其形態(tài)不同。①過程：在細胞分裂時，染色體（數(shù)目為N）會進行復制加倍（2N），隨后染色體分成完全相同的兩份（N），分別進入兩個新細胞中。也就是說，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與老細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，新細胞與老細胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。注意：染色體復制加倍如何復制？若設原有的老細胞染色體數(shù)目為N，染色體復制后為2N，均分后染色體數(shù)目下降到N。故染色體數(shù)目變化為N→2N→N。如果產(chǎn)生的是生殖細胞，染色體和DNA數(shù)目統(tǒng)一減半。②結果：新細胞與老細胞所含的遺傳物質(zhì)的一樣的2.2.2動物體的結構層次1.細胞分化形成不同的組織動物和人體的發(fā)育都是從一個細胞開始的——受精卵。受精卵通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞。這些細胞起初在形態(tài)、結構方面都很相似，并且都具有分裂能力。后來，除了一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部分細胞的形態(tài)、結構和功能都發(fā)生了變化。\o"初中生物知識點:細胞分化與分裂的區(qū)別和聯(lián)系"細胞分化：①概念：在個體發(fā)育過程種，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化②結果：產(chǎn)生了不同的細胞群③例子：神經(jīng)元（神經(jīng)細胞）、血小板組織：①概念：每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織②人體的四種基本組織：上皮組織：有上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。如皮膚上皮能保護體表，小腸腺上皮能分泌消化液細胞排列緊密，細胞間質(zhì)少，多分布在體表和多種管腔壁的內(nèi)表面神經(jīng)組織：主要由神經(jīng)細胞構成，能夠感受刺激，傳導神經(jīng)沖動，起調(diào)節(jié)和控制作用細胞不規(guī)則，有突起，分布在腦、脊髓中肌肉組織：由肌細胞構成，有收縮和舒張功能，能夠使機體產(chǎn)生運動，如平滑肌、骨骼肌、心肌多分布在胃、腸，多附在胃，分布在肝臟部位等器官里結締組織：種類很多，骨組織、血液、淋巴、脂肪、軟骨、肌腱等，具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能細胞間質(zhì)大，細胞件之多，分布最廣2.器官、系統(tǒng)和人體器官：①概念：由不同的組織按照一定的次序（以一種組織為主）結合在一起構成的行使一定功能的結構②種類：大腦、胃、心臟、肝、肺、腎、眼、耳、甲狀腺、唾液腺等口腔、咽、食道、胃、腸、肛門、唾液腺、胰、皮膚都是器官，皮膚是最大的器官如大腦由神經(jīng)組織和結締組織構成；胃由最外層是上皮組織、內(nèi)層是肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織構成系統(tǒng)：①概念：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起②人體八大系統(tǒng)：消化系統(tǒng)：消化食物和營養(yǎng)物質(zhì)呼吸系統(tǒng)：吸入氧氣呼出二氧化碳運動系統(tǒng)：運動、支持和保護泌尿系統(tǒng)：生成尿液和排除尿液循環(huán)系統(tǒng)：運輸體內(nèi)物質(zhì)生殖系統(tǒng)：繁殖后代神經(jīng)系統(tǒng)：調(diào)節(jié)人體各項生理活動內(nèi)分泌系統(tǒng)：分泌激素，通過激素作用調(diào)節(jié)人的生理活動這些系統(tǒng)既有分工又協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復雜的生命活動都能正常的進行。動物體結構層次細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體2.2.3植物體的結構層次植物體的生長發(fā)育也是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。1.綠色開花植物有六大器官綠色植物六大器官：根：固著和吸收水、無機鹽（山藥、蘿卜、胡蘿卜）莖：馬鈴薯、土豆、甘蔗、萵筍葉：植物制造有機物最主要的器官。白菜、菠菜、韭菜花：綠色開花植物特有的。黃花菜、西藍花果實：番茄、南瓜、蘋果、玉米種子：植物生長發(fā)育的開始。黃豆、蠶豆、花生營養(yǎng)器官：根、莖、葉生殖器官：花、果實、種子植物的幾種重要組織分生組織：①在成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分不分化的細胞，它們終生保持分裂能力，由這樣的細胞群構成的組織叫分生組織②分生組織的細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，再由這些細胞分化形成其他組織。③如莖上有芽，芽的尖端的分生區(qū)就是分生組織。分生組織不僅在莖尖有，在根尖等部位也有。分生組織通過細胞的分裂和分化，形成保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等。構成不同器官的組織有所不同。保護組織：根、莖、葉表面的表皮細胞構成保護組織，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能細胞排列緊密，整齊，細胞壁厚例如：橘子皮、西瓜皮、蘋果磕傷破壞保護組織輸導組織：根、莖、葉等處有運輸水和無機鹽的導管，也有運輸有機物的篩管，他們都屬于輸導組織，功能：運輸營養(yǎng)物質(zhì)細胞上下相連，橫壁消失例如：“藕斷絲連”的絲、橘子肉外的白絲營養(yǎng)組織：根、莖、葉、花、果實、種子中都含有大量的營養(yǎng)組織。營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡較大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能。含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用例如：果肉、番茄果實機械組織：莖、葉柄、花柄、果皮、種皮中都含有大量的機械組織。構成機械組織的細胞細胞壁增厚。機械組織對植物體主要起支撐和保護作用植物體的結構層次每一種器官都由幾種不同的組織構成；每一種組織都由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的。細胞→組織→器官→個體動植物體的結構層次的異同不同點：組織的類型不同；植物體無系統(tǒng)這一層次相同點：發(fā)育的起點都是受精卵；都有細胞、組織、器官2.2.4單細胞生物1.單細胞生物的結構和生活單細胞生物：①概念：只有一個細胞構成一個生物體②生活環(huán)境：大多數(shù)單細胞生物生活在水域或濕潤的環(huán)境中，有些寄生在其他生物體上③例子：\o"長尾扁眼蟲"眼蟲：單細胞生物，生活在水溝、池沼或溪流中眼點可感光葉綠體：有光時，可進行光合作用制造有機物表膜：無光時，通過表膜從外界獲取營養(yǎng)\o"第四節(jié)單細胞生物課件(25張PPT)"實驗：觀察草履蟲目的要求：觀察草履蟲的外形及運動材料用具：草履蟲培養(yǎng)液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、放大鏡、少許棉花纖維方法步驟：從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動。如果草履蟲運動過快，不便觀察，可以先在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片。然后尋找一只運動相對緩慢的草履蟲進行觀察（防止棉花纖維的原因：防止實驗中草履蟲運動過快）討論：你認為草履蟲只有一個細胞嗎？依據(jù)是什么？是一個細胞，因為它既有細胞所共生的結構草履蟲是怎么生活的？通過觀察，談談你的看法是生活在水中的單細胞生物，能夠依靠體表纖毛的擺動到處游動，從水中獲取氧氣及食物，產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也排到水中。它會通過細胞分裂產(chǎn)生新的草履蟲。當草履蟲身體前段遇到棉花纖維的阻礙時，它們會采取后退的方式，改變方向后，再試探著前進，指到避開阻擋物。草履蟲的身體雖然只由一個細胞構成，卻有精致和復雜的結構來完成各種生理功能。實驗探究草履蟲對外界刺激的反應\o"實驗臺廠家選<沈陽利科>T①游動方向：甲圖草履蟲游動方向：草履蟲要逃離游到?jīng)]有食鹽的培養(yǎng)液滴中去乙圖草履蟲游動方向：草履蟲要游到含營養(yǎng)物質(zhì)的肉汁液滴中去②出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因：甲：食鹽對于草