2019高三語文石景山一模解析

2019高三語文石景山一模解析2019高三語文石景山一模解析#/8子?！睒阌蛛y免流于虛浮，文采和質樸完美地結合在一起，這才能成為君子?！保ǚ治觯骸拔摹敝肝牟?，“質”指質樸，二者均衡協(xié)調，生動但不浮夸，準確但不乏味，才是好的語言。）原文翻譯子夏問曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮?！沃^也？”子曰：“繪事后素?！弊酉膯柕馈拜p盈的笑臉多美呀，黑白分明的眼睛多媚呀，好像在潔白的質地上畫著美麗的圖案呀?！@幾句詩是什么意思呢?”孔子說:“先有白色底子，然后在上面畫畫。（分析：子夏請教《詩經(jīng)》蘊含的道理，孔子以繪畫作比解答，典雅、形象而又簡潔、含蓄。）宰予晝窺。子曰：“朽木不可雕也，糞土之墻不可行也；于予與何誅？”子曰：“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。于予與改是?！痹子柙诎滋焖X?？鬃诱f“腐朽了的木頭不能雕刻，糞土一樣的堵壁不能粉刷。對宰予這個人，不值得責備呀！”子又說：“以前，我對待別人，聽了他的話便相信他的行為；現(xiàn)在，我對待別人，聽了他的話還要觀察他的行為“我是因宰予的表現(xiàn)而改變了對人的態(tài)度的?！保ǚ治觯号u、教育弟子，孔子先以形象比喻出之，直率、嚴厲但不粗陋；繼而從起居小事中闡發(fā)，語言平易而又含義深遠。）子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”孔子說：“吃粗糧，喝白水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。（分析：孔子言志，也是以詩意的生活畫面和形象的比喻表達安貧樂道的人生追求?？鬃拥恼Z言，典雅不枯燥，生動不淺俗，含蓄不晦澀，準確不乏味，可謂“文質彬彬”的典范。）（學生只結合一則或從其他角度談“文”“質”含義及關系，言之成理，亦可。）詩歌解析：D.結尾處詞人以“沙鷗”自況，進一步寫出自己身形憔悴、飄泊無依的孤苦處境。自況就是自比的意思。最后一句意思是：“只有這江上的明月和那沙鷗能夠了解我的心意，就讓它們陪我度此殘生吧?！辈皇亲员取吧锄t”。同時全詞也主要表達作者報國無門、壯志難酬的無奈和凄苦，不是飄泊之苦。15．C解析：只有“C.細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。（楊萬里《暮熱游荷池上》）”運用了擬人手法，把細草和荷花比作人。剩下的都是在寫有人的情景。16．答案示例：（表中加粗分析組合起來）解析：原文分析寒眼亂空闊，客意不勝秋。先寫深秋季節(jié)，滿目荒寒，蕭縈秋景使客居異鄉(xiāng)的詞人增添了無限愁思;強呼斗酒，發(fā)興特上最高樓。舒卷江山圖畫，應答龍魚悲嘯，不暇顧詩愁。風露巧欺客，分冷入衣裘。再寫詞人力圖振作而呼酒登樓，眼前壯美的江山畫卷、洶涌的波濤使他豪情勃發(fā)，意欲有所作為;忽醒然，成感慨，望神州?？蓱z報國無路，空白一分頭。（注意注釋：“淳熙五年（1178年），作者與辛棄疾同由水路經(jīng)過揚州，登上北固山甘露寺內的多景樓，寫下了這首詞?！北砻黝}材是南宋愛國詞。）但現(xiàn)實的阻力如冷風寒霜一般壓抑著作者的報國之志。眼見山河破碎，自己白發(fā)憔悴，如今仍是報國無路，深感無奈;都把平生意氣，只做如今憔悴，歲晚若為謀。此意仗江月，分付與沙鷗。只好與江月沙鷗為伴，將平生抱負寄托于浪跡江湖的歸隱生活。全詞情感由抑而揚，由揚而抑，貌似曠達，實則包含著深沉的隱痛，讀來令人唏噓。17．盡吾志也而不能至者其孰能譏之乎半壁見海日 空中聞天雞郁孤臺下清江水 中間多少行人淚登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩?；颍貉鲇^宇宙之大，俯察品類之盛（寫其他詩文，符合情境即可。）大閱讀18．C解析：“有的樹依然留有勉力攀附在枝上的花朵，但是花容發(fā)黑，花瓣沒有了青春張力，無奈地露出一副憔悴模樣?！边@里“攀附”的語境義就是花朵附在樹枝上。不是巴結的意思。19．B解析：文中說“比起在花樹下?lián)頂D不堪，我還是愿意冷冷清清地在花瓣落盡的梅樹林中徜徉，仔細體驗心靈的漫游?！睕]有提到遺憾，反而感覺更好。20．答案要點：很多人來賞梅是被梅花節(jié)的熱鬧活動吸引而來，他們關注的是梅花的顏色、氣味等自然屬性，而忽視了梅花高造孤傲的文化品格、清逸深沉的審美意趣，忽視了梅花所承載的深厚文化意蘊。解析：“我們在關于梅的節(jié)日里，看到的是物理的彩色，聞到的是化學的香味?！被卮鹁渥拥恼Z境義，需要把文中所寫的情景（事情）回答得確切完整（如本題重點在后面忽視的東西）。21．答案要點：作者四次賞花，第一次因梅花經(jīng)濟效益不佳被砍伐而失望返回，第三次在梅花節(jié)看到的只是喧鬧跟風的人群和殘敗的梅花，第四次在公園看到的是色彩濃艷、造型夸張的春花；只有第二次，由于梅謝人散，作者得以在寧靜舒緩的氛圍中領略到梅清逸深沉的獨特美感，獲得了精神享受。標題點出“賞梅”主題及“花謝”背景，不但能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，更營造出一種寧靜氛圍，意在啟發(fā)讀者體察、對比第二次賞花與其他三次賞花經(jīng)歷的不同之處，感受、關注梅獨特的文化品格與審美意趣，進而領會作者對功利浮躁的社會心態(tài)和艷俗夸飾的審美趣味的憂慮與批評，對高潔、沉靜、含蓄等人文品格的期待與呼喚，暗示、烘托了主旨。解析：標題的作用無外乎：1、暗示烘托主旨2、雙關等修辭激發(fā)讀者閱讀興趣3、線索4、交代（對象、情感等）重點要回答出每個點后面的東西：1、什么主旨？怎么烘托出來的？2、如何激發(fā)興趣的（手法分析）3、串聯(lián)了什么4、交代了什么。這道題目重點是后面紅色的部分（4分），尤其是加粗的部分，即主旨怎么暗示烘托出來的。原文分析梅樹的精彩在樹枝。它沒有獨領風騷的主干，幾乎是剛冒出地面就開始分叉，枝條各呈個性，形成了旁枝逸出、曲欹疏朗的梅樹風格，歷來受到中國文人推崇。感受、關注梅獨特的文化品格與審美意趣在娛樂化的洪流中，在好看、歡騰和熱鬧的統(tǒng)一要求下，桃花的灼灼和梅花的冷艷已經(jīng)沒有多大區(qū)別，也似乎沒進而領會作者對功利浮躁的社會心態(tài)和艷俗夸飾

有了區(qū)別的意義。?--以無數(shù)個春秋釀