我與學(xué)校共成長演講稿3篇

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時間荏苒，如白駒過隙。雙眼朦朧勾畫出那模糊的視角，可記憶卻已不再飄渺。在這幾年里，從我跨進(jìn)敬愛的長安小學(xué)校門起，我與學(xué)校共同成長著。

長安小學(xué)，我敬愛的母親，你教化我在各方面成長，從一個目不識丁的小孩子長到了一個愛博覽群書小學(xué)生。最重要的是，我的品質(zhì)得到了提升，從一個原本有幾分小肚雞腸的小氣鬼，長到了一個已有幾分寬容的踏實的人。記得有一次，我的父親給我了一支鋼筆為禮物。那支鋼筆外殼色澤艷麗，寫起來又特殊順手，令我寵愛不已。當(dāng)心地放入了筆盒中，對它百般呵護(hù)。心里也美滋滋的。哈！爸爸給我的這支鋼筆真不錯，明天帶到學(xué)校里去炫耀的話，同學(xué)們不知會艷羨成什么樣子呢！

其次天我把鋼筆帶到了學(xué)校，有意夸張地告知同學(xué)：“這支鋼筆可好了，有了它，字會寫得更好……”望著同學(xué)們一張張臉上寫滿了艷羨和一些些嫉妒，我的心里更加得意了：嘿！設(shè)想到這小小一支鋼筆就把同學(xué)們搞成這樣，嘖嘖，威力挺大嘛！可老天不知道是要驗證“暴風(fēng)雨前總是安靜的”還是樂極生悲這一詞，災(zāi)難接踵而至，生氣了我。

中午時我最好的摯友向我借鋼筆，我為了盡顯大度，也隱藏那幾分小氣，二話不說就借給了她。沒想到還不過五分鐘，就傳來“啪”的一聲，一絲不祥的預(yù)感忽然爬上心頭，猛地一回頭，我的鋼筆正被摔在地上，四分五裂。而她正立在那發(fā)怔，我不由怒火中燒，剛想發(fā)作，想到學(xué)校老師常常教化我的一句話：當(dāng)你生氣時，數(shù)到10再發(fā)作，我漸漸地數(shù)，靜默地想：為了這鋼筆我就要生氣，那以后我不是也要像周瑜那樣，被活活氣死了嗎？10數(shù)到了，我的氣也消了。走過去拍她的肩，“沒事！”她望著我，淚，噙滿了眼眶。

長安小學(xué)，你是花園，我是你懷抱里的一朵花，你的每一寸土地，每一個改變，我記憶猶新：學(xué)校的設(shè)施在慢慢好起來，破舊的講臺桌已經(jīng)面貌一新，學(xué)生的桌子再也不會磕到腳了，換上了木制桌椅，衛(wèi)生間改造成了有便利門的一間一間的。

學(xué)校的質(zhì)量，設(shè)施好了，每每在開學(xué)前經(jīng)過旁邊的小區(qū)，總會聽到有幾位老人在談話：“嘿！你孫子去哪個小學(xué)讀書”?！伴L安，聽說那兒教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境都不錯，是個好學(xué)校?！薄班牛覍O子也要去那兒讀哩！長安他們上次六年級考進(jìn)試驗學(xué)校公費(fèi)班的有好多呢！”真謂“家有梧桐樹，引得鳳凰來?！庇浀霉鹩芯涿裕簩W(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。這話說得可真不賴??！

我在你懷抱里，“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花補(bǔ)鼻香”中長大。學(xué)校在我們一代又一代人的質(zhì)量中變更。我和學(xué)校共成長，我和學(xué)校共變更。

我慢慢地成長起來，知道的也多了；學(xué)校也成長起來了，與時俱進(jìn)。愿，我和學(xué)校共成長！

我與學(xué)校共成長演講稿篇2

我叫XXX，我來到倪邱中學(xué)已經(jīng)N年了，在學(xué)校這個大舞臺上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長風(fēng)破浪。因為我們知道：只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同成長，我們才能直掛云帆濟(jì)滄海。只有和學(xué)校共同成長，我們才能駛向充溢朝氣的綠洲。

懷著幻想我走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠(yuǎn)航。而今，站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人酷愛自己的學(xué)校，酷愛自己的崗位，酷愛自己的本職工作，提高自身素養(yǎng)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)學(xué)問。工作中講熱心，講熱忱，講奉獻(xiàn)精神。有了學(xué)校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣概邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精致畫卷，伴隨多少莘莘學(xué)子歡樂成長。幾載的奮斗拼搏，她一天一個新姿態(tài)，譜寫著一頁又一頁的華麗篇章，帶給我們多少驕傲和榮光。

新一輪的課程改革，學(xué)校的主動成長帶來了挑戰(zhàn)也帶來了機(jī)遇。學(xué)校對我們青年老師進(jìn)行多種形式培育。讓我們做自我發(fā)展的主子，讓我們直面各種較量：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教改科研，開發(fā)校本課程，主動撰寫論文，參加課題探討，參與教學(xué)競賽。通過一次次實力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。

記得有句名言：學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個倪中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來，閃亮起來吧！跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的瀟灑，是倪中人的執(zhí)著！

假如沒有了學(xué)校這片藍(lán)天，那么我們將無法自由翱翔。幾年來，我們在這片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚(yáng)青春。我們在這片藍(lán)天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來，我們不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，一同經(jīng)驗歡樂與淚水。和學(xué)校一起成長，她教會了我們享受生活的陽光，感悟生命的力氣。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰(zhàn)，我們展翅高飛。假如這樣，我們心中便充溢安靜；假如這樣，我們便可得一日安眠；假如這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。

學(xué)校的興衰和我們每個人都休戚相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對我們意義重大。千斤重?fù)?dān)壓在肩上，我們“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，因為我們有優(yōu)秀的老師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學(xué)設(shè)施，還有多數(shù)的`學(xué)子渴望在這片土地上放飛志向的熱望。

或許一個人的努力對于整個學(xué)校的成長來說如滄海一粟，但是假如把每顆愛校之心聚集起來，力氣將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們漂亮的學(xué)校共同成長，用我們的青春和才智，譜寫人生最美妙的篇章。我們當(dāng)與時俱進(jìn)，繼往開來，與學(xué)校共同成長，共創(chuàng)輝煌。

我與學(xué)校共成長演講稿篇3

記得小學(xué)的時候語文老師給我們布置過有關(guān)“成長”的作文，現(xiàn)在也經(jīng)常會和學(xué)生談到成長的話題，其實每個人都在不斷的成長，作為年輕老師的我們面臨著一個新的環(huán)境新的領(lǐng)域不也在每天成長嗎？而且是在普育這片沃土上，跟著她穩(wěn)健而快速地步伐中漸漸成長。

20xx年的夏天，我懷著遠(yuǎn)大的志向?qū)硇碌恼鞒痰南蛲孓o了高校那片生氣勃勃的樂土，走向了社會。普育，用她那廣袤而暖和的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個暖和的大家庭一起成長了半年。

作為這個大家庭的一員，我由衷的感到傲慢和驕傲，在這短短的半年中，原本稚嫩的我們在學(xué)校的引導(dǎo)下漸漸走向成熟，走向理智，漸漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容的面對一切工作和生活。

在普育的一學(xué)期是學(xué)習(xí)的一學(xué)期。走進(jìn)普育，首先感到的是一種學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對年輕老師的榮校教化深化人心，使我深深地感受到只有學(xué)校的發(fā)展才能為我們自身的發(fā)展供應(yīng)牢靠的保障，校興我興，校恥我恥。因此我放棄了高校時期的自由放任的習(xí)氣，取而代之的是嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的工作作風(fēng)，努力服務(wù)學(xué)校的工作看法。

學(xué)校給我們年輕老師健康成長營造了優(yōu)越的環(huán)境，供應(yīng)了許多便利的條件。學(xué)校充分考慮到了我們剛走上工作單位，無論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏閱歷。怎樣與學(xué)生溝通，怎樣與家長溝通，面對形形色色的問題應(yīng)當(dāng)怎樣妥當(dāng)?shù)奶幚?，我們都毫無頭緒。這時很多老老師向我們伸出援手主動幫我們，在這些有閱歷的老老師的帶領(lǐng)下，我們更快的成長著，少走了許多彎路。

同時學(xué)校為了加快我們年輕老師的成長速度還組建了青年老師聯(lián)盟，它以明確的目標(biāo)，制定了我們努力的方向，以有效的措施督促我們要努力上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)。我初到學(xué)校時，還認(rèn)為這些要求對我們有些苛刻，那時因為我們在高校里自由慣了，一時還不適應(yīng)，可是現(xiàn)如今，我早已習(xí)慣于這些要求。

在當(dāng)今這個競爭激烈的社會，不求上進(jìn)是沒有出路的，而學(xué)校的這些要求旨在培育人才，為我們創(chuàng)建一個施展自己才能的平臺。我剛走上工作崗位時，對各項工作都摸不到頭緒，學(xué)校里的老老師平常給了我們很大的助下，同時自己也努力向他們學(xué)習(xí)努，多聽他們的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，以促進(jìn)自己的提高。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他同事的幫助下，我這半年不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，雖然離成熟還有肯定的距離，但我也漸漸成長起來。正是有了這種種的磨練，這種學(xué)習(xí)，為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

半年來了，我見證了普育學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn)，我們這些與學(xué)校共成長的年輕人，在學(xué)?？焖俚男羞M(jìn)的