精彩范文幼兒園大班安全工作總結(jié)總結(jié)報(bào)告方案計(jì)劃心得措施意見書

幼兒園大班安全工作總結(jié)幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn),把安全工作擺在幼兒園的平常工作中,增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),幼兒因?yàn)槟昙o(jì)小,自我保護(hù)意識(shí)較差,所以,依據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)質(zhì)狀況,擬訂了安全工作計(jì)劃,并展開一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。一、展開一次生動(dòng)、風(fēng)趣、富裕教育意義的“安全知識(shí)我知道”的比賽活動(dòng)。讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,不隨意跟陌生人說(shuō)話”、“不吃陌生人送的食品”、“不遠(yuǎn)離集體獨(dú)自行動(dòng)”、“碰到危險(xiǎn)怎樣逃生”“安全標(biāo)記知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等。經(jīng)過(guò)這樣的比賽活動(dòng),認(rèn)識(shí)一一些安全標(biāo)記,增強(qiáng)了幼兒的安全防備和自我保護(hù)意識(shí)和能力,對(duì)保障幼兒安全工作起到了踴躍作用。二、組織一次“觀光消防隊(duì)”的活動(dòng)。為了幫助幼兒建立防火意識(shí),我們大班段的小朋友認(rèn)識(shí)了消防車的構(gòu)造,觀光了消防隊(duì)的展廳,認(rèn)識(shí)碰到火災(zāi)時(shí)的基本自救知識(shí)。消防員叔叔環(huán)繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了生動(dòng)的講解。隨后,幼兒又參加了消防演戲活動(dòng),經(jīng)過(guò)這樣直接的學(xué)習(xí),幼兒增添了保護(hù)自己的方法,提升了安全意識(shí)。三、最全面的范文參照寫作網(wǎng)站進(jìn)行安全工作自查,實(shí)時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅,午休室的床鋪等進(jìn)行檢查,實(shí)時(shí)地進(jìn)行維修,防備一些不安全隱患的存在;班里兩位老師就一日生活中簡(jiǎn)單出現(xiàn)的不安全要素進(jìn)行排查,如午休時(shí),多提示睡在上鋪的幼兒不站起來(lái),提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午休室,盥洗活動(dòng)中不喧華,不推不擠等等,清除幼兒自己不安全要素,如要勤剪指甲,免得指甲過(guò)長(zhǎng)傷到他人,書包里不放危險(xiǎn)性的物件,如小刀等一些尖利物件,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。四、安全教育浸透于一日活動(dòng)中。1、經(jīng)過(guò)發(fā)言,觀看安全教育錄像等活動(dòng),利用發(fā)身在身旁的一些事故對(duì)幼兒進(jìn)行教育,使幼兒認(rèn)識(shí)一些安全事故及自我保護(hù)的案例,,提升幼兒的自我保護(hù)能力。2、在主題教課活動(dòng)中,如人體的骨骼,讓幼兒在認(rèn)識(shí)骨骼的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)好自己的骨骼,使骨骼不遇到損害。幼兒能夠踴躍地參加議論,如:不一樣高處往下跳,免得發(fā)生骨折,恪守交通安全,免得發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。總之,安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心獲得健康的發(fā)展。篇二：幼兒園大班上學(xué)期安全工作總結(jié)幼兒園大班上學(xué)期安全工作總結(jié)回首這學(xué)期的工作，我們一直把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)，擬訂了安全教育計(jì)劃，并就地取材，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高快樂興地到達(dá)幼兒園，又快快樂樂地走開教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感覺特別寬慰?，F(xiàn)總結(jié)以下：一、為幼兒供給輕松快樂的安全環(huán)境。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了保證幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，完全清除不安全要素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，免得幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平常常用的插頭、插座見告幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各樣工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師察看控制；對(duì)教室里物件的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)建了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、把安全教育融入幼兒的平常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。我們面對(duì)的是一群六七歲的孩子，年紀(jì)小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不可以理解，于是，我們就經(jīng)過(guò)幼兒在實(shí)質(zhì)生活中碰到的、見到的、聽到的，并經(jīng)過(guò)各樣門路收集一些相關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們察看議論，說(shuō)說(shuō)自己的見解，議論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。午飯時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，保證午飯安全。孩子在生活中，常常會(huì)碰上忽如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)固的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊迫辦理事情的方法，根絕安全隱患。三、把安全教育融入到教課活動(dòng)中，堅(jiān)固建立幼兒的安全意識(shí)。我們依照學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。此次幼兒園組織的春游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在率領(lǐng)幼兒出門觀光前，我們都會(huì)建立幼兒的安全意識(shí)，恪守出門規(guī)則，根絕安全隱患。幼兒都會(huì)專心的記下來(lái)，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、快樂的氣氛中建立堅(jiān)固的安全意識(shí)。四、家園交流，保證幼兒園外安全。本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、經(jīng)過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)時(shí)提示家長(zhǎng)保證幼兒在家時(shí)、出門時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園進(jìn)行登記并核實(shí)，保證幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)久而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒供給健康安全的環(huán)境，保證每位幼兒健康快樂地成長(zhǎng)。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬大班上學(xué)期馬上靠近結(jié)尾，思想報(bào)告專題在本學(xué)期安全工作貫串一直，我們班三名教師不時(shí)刻刻不敢放松，向來(lái)以來(lái)都是嚴(yán)格對(duì)待，把安全工作放在首位?，F(xiàn)把安全工作總結(jié)以下一、保育方面嚴(yán)格履行衛(wèi)生安全消毒制度。1、教室、臥室每天通風(fēng)換氣、保持潔凈，并每天用紫外線消毒；2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生；3、每周沖洗、消毒玩具；4、保證幼兒的水杯和毛巾每天沖洗消毒；5、實(shí)時(shí)預(yù)防傳得病的發(fā)生。二、戶外活動(dòng)時(shí)，提示幼兒活動(dòng)要求，注意安全。1、檢查活動(dòng)場(chǎng)所的安全性，實(shí)時(shí)清除不安全要素，保證幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，實(shí)時(shí)報(bào)告，做到實(shí)時(shí)除去不安全的隱患，保障幼兒安全。2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，視野不可以走開孩子，發(fā)現(xiàn)不安全要素實(shí)時(shí)遏止，減少安全事故的發(fā)生。三、經(jīng)過(guò)標(biāo)記,進(jìn)行耳濡目染的教育。制作有電，不要觸摸、不摸插頭開關(guān)、小聲說(shuō)話等圖標(biāo)，提示幼兒：當(dāng)心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說(shuō)話、保護(hù)嗓子。讓幼兒通過(guò)這些安全標(biāo)記認(rèn)識(shí)平常生活中可能存在的安全隱患，以及該怎樣防備事故的發(fā)生，還要學(xué)習(xí)必需的自救知識(shí)。學(xué)會(huì)正確撥打特別電話號(hào)碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、獲得救援。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的自救技術(shù)，經(jīng)過(guò)消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父親母親的電話號(hào)碼，家庭地址等。四、發(fā)言指引，師幼共同擬訂規(guī)則，恪守規(guī)則。我們展開了一系列的行為規(guī)則活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，范文寫作并利用平常生活中的突發(fā)事件，和幼兒商討、共同擬訂行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成恪守規(guī)則的習(xí)慣。五、將安全工作浸透到一日工作流程中去。1、每天上崗以前，仔細(xì)查找安全隱患，擬訂防患舉措，做到心中有數(shù)。幼兒入園時(shí)，仔細(xì)做好晨檢工作，防備幼兒帶異物入園，主動(dòng)向家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒的情緒及身體狀況，對(duì)帶藥入園的幼兒，敦促家長(zhǎng)做好藥品登記工作，防備幼兒誤服。并查對(duì)幼兒每天的出勤狀況及人數(shù)。2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，親密注意幼兒的一舉一動(dòng)，提示幼兒注意安全，做到做操時(shí)不擁堵、不在教室里打鬧、不將異物放入五官等，教育幼兒要相互團(tuán)結(jié)，不打人、不爭(zhēng)搶，碰到不安全的事情要報(bào)告老師等。3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行，免得幼兒過(guò)多擁堵發(fā)生安全事故。4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，三位老師相互配合，盡責(zé)盡責(zé)的照料好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不發(fā)言，寂靜進(jìn)餐。進(jìn)餐結(jié)束后，組織幼兒餐后漫步，教育幼兒不做強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)，以防幼兒出現(xiàn)不測(cè)。5、幼兒午休時(shí)，教育幼兒寂靜午休，并分批組織幼兒進(jìn)入歇息室。同時(shí)增強(qiáng)巡視，防備幼兒將異物帶到床上嬉戲。6、在幼兒離園時(shí)，我與班里的老師踴躍做好離園工作。共同看護(hù)好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長(zhǎng)手里。六、家長(zhǎng)工作方面。我們利用了家園共育、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家園聯(lián)系等方式，提示孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的安全放在第一位。而且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼。這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。新的一年馬上到來(lái)，在2014年的工作中，經(jīng)過(guò)我們的實(shí)踐也發(fā)現(xiàn)了有好多有待增強(qiáng)的地方，在新的一年里，我們必定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短爭(zhēng)取做到最好。篇三：幼兒園安全工作總結(jié)幼兒園安全工作總結(jié)安全工作事關(guān)每一個(gè)幼兒的身體健康與生命安全，事關(guān)每一個(gè)家庭和社會(huì)穩(wěn)固，事關(guān)教育目標(biāo)的全面貫徹與合格人材的培育。我園一向重視幼兒園的安全工作，一直把保護(hù)幼兒的生命和健康放在工作的首位，全園上下行動(dòng)起來(lái)，從制度上抓完美、管理上抓過(guò)程、舉措上抓落實(shí)，齊抓共管，做到人人有責(zé)、人人知責(zé)、人人盡責(zé)，增強(qiáng)工作的規(guī)范性。在幼兒園各項(xiàng)工作中，幼兒的安全問題成為我園保教工作的重中之重，教師們依據(jù)幼兒的身心特色，針對(duì)幼兒可能碰到的安全問題，經(jīng)過(guò)教課計(jì)劃的調(diào)整，把安全教育歸入幼兒園正常的教育教課內(nèi)容之中，并將安全教育內(nèi)容浸透在一日活動(dòng)的組織過(guò)程中，保證幼兒園的教育工作有序地進(jìn)行?，F(xiàn)將這學(xué)期本園的安全工作總結(jié)以下：一、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)安全教育是幼兒園工作的重中之重，為把安全工作落到實(shí)處，在期初，我們便成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，各班主任老師共同做好各班的安全工作;幼兒園責(zé)任落實(shí)到人，做到明確責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)，親密配合、齊抓共管。工作中突出“全員參加、以防為主”的工作目標(biāo)，果斷戰(zhàn)勝麻木思想和僥幸心理，確實(shí)負(fù)起責(zé)任，把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。二、高度重視，提升認(rèn)識(shí)安全知識(shí)最后要轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩袨椴攀墙逃母?，為此我們將安全教育浸透到每一個(gè)教課活動(dòng)中、家長(zhǎng)會(huì)(家訪)及幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參加，增強(qiáng)法制教育和安全教育，不停提升安全防患意識(shí)，掌握基本的安全自護(hù)技術(shù)。1、經(jīng)過(guò)每周的政治學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)組織教員工各樣安全文件及相關(guān)安全工作會(huì)議的精神，剖析、議論各種學(xué)校事故、事例，惹起教師的高度重視，增強(qiáng)教師的安全責(zé)隨意識(shí)，明確到“安全”就是少失事、不失事，要討教師堅(jiān)持“把無(wú)事當(dāng)作有事來(lái)想，小事看作大事來(lái)抓，沒有發(fā)生的事看作可能發(fā)生的事來(lái)辦”這一思想路線，進(jìn)而在思想上、行動(dòng)上對(duì)安全工作高度重視。2、各班組織展開豐富多彩的安全教育活動(dòng)，提升幼兒的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。如認(rèn)識(shí)各樣安全標(biāo)記;遵守交通規(guī)則等，讓幼兒經(jīng)過(guò)游戲、消防操練等活動(dòng)掌握一些簡(jiǎn)單的自救技術(shù);并學(xué)習(xí)正確撥打特別的電話號(hào)碼：火警119、匪警110、搶救120交通事故122等。三、、增強(qiáng)舉措，落實(shí)到位成立健全安全、衛(wèi)生保健工作制度，踴躍采納有效的舉措，