語文教師個人總結(jié)樣本（六）（2篇）

第3頁共3頁語文教師個人總結(jié)樣本（六）一、指導(dǎo)思想：以《新課程標準》為依據(jù)，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀。積極推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和辯證思維能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；根據(jù)義務(wù)教育初中新課程的培養(yǎng)目標，以促進學(xué)生的全面而有個性的發(fā)展為核心，全面、準確地實施義務(wù)教育初中課程。二、具體工作：首先，以閱讀教學(xué)為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學(xué)。每個單元一個主題，達到相應(yīng)的學(xué)習目標。1．融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，進而了解社會人生；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。（一、二單元）2．加強了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，展開想象的翅膀。（第五單元）3．在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點的同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識。（第五單元）5、在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容；積累了常見的文言詞語，增強了語感。（六、七單元）其次，結(jié)合單元教學(xué)要求，指導(dǎo)學(xué)生完成了八篇習作，完成情況良好。學(xué)生的作文水平得到了提升。1、《木蘭詩》改寫、續(xù)寫2、《我》3、《童年趣事》4、《文具盒里的爭吵》5、《最美麗的天空》6、《我將這樣度過國慶》7、《勇氣》8、《假如》此外，帶領(lǐng)學(xué)生堅持上好閱讀課也是本學(xué)期教學(xué)工作的重點之一。期中考試結(jié)束后，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生由原來的不想看書發(fā)展到閱讀興趣漸濃，每周四下午一節(jié)的閱讀課堅持不懈，學(xué)生主動提出要看書，并且堅持做好讀書筆記。這樣堅持下去，學(xué)生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識幾乎由原來的一無所知到略知其二，文學(xué)素養(yǎng)得到了提升，同時也對學(xué)生學(xué)會做人起到了一定的促進作用。其他工作還包括：堅持讓學(xué)生每日練字，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力；讓學(xué)生堅持每天做摘記，積累語文素養(yǎng)，奠定寫作基礎(chǔ)。在期中考后，讓學(xué)有余力的學(xué)生堅持每周周記，鍛煉寫作能力，也方便從中發(fā)現(xiàn)問題，配合班主任老師搞好學(xué)生的思想工作。三、教學(xué)效果和不足一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同事的大力支持、學(xué)生的良好配合下，教育教學(xué)任務(wù)得到較為圓滿的完成。教師與學(xué)生關(guān)系比較融洽，學(xué)生的知識和能力得到長進。但學(xué)生主動學(xué)習、自覺學(xué)習、勤于學(xué)生的意識和能力有待加強和提高，朗讀及寫作水平也有待繼續(xù)提高，下學(xué)期必須更加完善這些工作。語文教師個人總結(jié)樣本（六）（二）轉(zhuǎn)眼來到學(xué)校已經(jīng)有兩個學(xué)期了，還記得剛來時的手足無措，還記得當時還無頭緒的亂忙。這個學(xué)期和上個學(xué)期比較已經(jīng)對教學(xué)有了熟悉感，對學(xué)校的各種活動和工作有了細小的規(guī)劃。本學(xué)期我擔任三年級三班語文教學(xué)，同時擔任四、五兩個年級的信息技術(shù)教學(xué)、計算機社團任課教師，每周14課時，同時在每周二執(zhí)勤迎接學(xué)生、送隊、課間巡視保證安全。平時我還注意學(xué)生正確的學(xué)習習慣的養(yǎng)成，學(xué)生好的學(xué)習習慣有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習。重點培養(yǎng)的學(xué)習習慣包括以下幾方面：2、字詞記憶：從開學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫，反復(fù)讓學(xué)生讀寫，加強記憶。3、課文朗讀：抓好課前預(yù)習、逐漸養(yǎng)成認真預(yù)習的好習慣；課堂上運用自由讀、有感情讀、分角色讀。小組合作讀等方式，對學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。4、讀書：讀書關(guān)乎學(xué)生的理解能力和寫作，我讓學(xué)生堅持每天讀書半小時，每周寫讀書筆記兩次。后半學(xué)期也采用了其他老師用家長簽字來換獎品的方式來吸引鼓勵孩子讀書。平時還利用零散的時間對孩子進行閱讀訓(xùn)練，讓他們自己讀文章并思考相應(yīng)的問題，在不用書寫的情況下讓學(xué)生多想。一個學(xué)期下來班里成績進步了不少，但是還有許多需要改善的地方，下學(xué)期我將重點做一下幾方面：1、抓好班級中間力量，平時多關(guān)注他們，培養(yǎng)自行信，讓更多的學(xué)生進入優(yōu)秀的行列。2、提高學(xué)生閱讀和寫作能力。繼續(xù)讓學(xué)生每天堅持讀書半小時，并由家長在語文書空白處簽字，讓本學(xué)期作文扣分較多的幾個學(xué)生平時多寫作文，多關(guān)注他們的周記，當面點評作文。閱讀方面，把配套練習冊上每一篇課內(nèi)閱讀講解透徹，周末讓學(xué)生自己打印閱讀練習，培養(yǎng)學(xué)生仔細審題認真閱讀的習慣。3、抓好基礎(chǔ)，班里基礎(chǔ)部分做的還是不盡人