小學(xué)生五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)（13篇）

第15頁共15頁小學(xué)生?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?再過?兩天就?是五一?勞動(dòng)節(jié)?了，在?這個(gè)平?凡的日?子里，?老師們?深深意?識(shí)到勞?動(dòng)節(jié)是?一個(gè)重?要的節(jié)?日資源?，是培?養(yǎng)孩子?從小愛?勞動(dòng)的?良好開?端。于?是，我?們大二?班全體?教師和?小朋友?向辛勤?工作在?勞動(dòng)崗?位上的?人們送?上了節(jié)?日祝福?，給節(jié)?日增添?了一道?更美麗?的風(fēng)景?線！?首先，?我們向?幼兒介?紹了五?一勞動(dòng)?節(jié)的來?歷，介?紹了各?行各業(yè)?不同階?層的勞?動(dòng)者，?并組織?幼兒進(jìn)?行“各?行各業(yè)?勞動(dòng)人?民”的?繪畫活?動(dòng)，其?次，組?織幼兒?互相談?一談自?己父母?的職業(yè)?，并說?出他們?的辛苦?，讓幼?兒深知?勞動(dòng)是?最光榮?的事情?，潛移?默化的?培養(yǎng)幼?兒的勞?動(dòng)意識(shí)?。接著?，我們?組織幼?兒進(jìn)行?義務(wù)勞?動(dòng)，如?：幫助?老師擦?桌子、?椅子、?洗抹布?等；最?后，孩?子們學(xué)?習(xí)了歌?曲《勞?動(dòng)最光?榮》，?還用靈?巧的小?手做出?了一朵?朵漂亮?的小花?，送給?幼兒園?中各行?業(yè)的人?，并祝?勞動(dòng)者?節(jié)日快?樂。?此次活?動(dòng)，孩?子們了?解了各?行各業(yè)?不同的?工作者?對社會(huì)?的貢獻(xiàn)?，知道?在生活?中如何?運(yùn)用各?行各業(yè)?的資源?，激發(fā)?了幼兒?愛勞動(dòng)?的強(qiáng)烈?意識(shí)，?更重要?的是孩?子們了?解到了?“五一?勞動(dòng)節(jié)?”真正?的含義?，感受?到了辛?勤勞動(dòng)?者的光?榮，激?發(fā)了孩?子們對?這些最?可愛人?的愛戴?之情！?小學(xué)?生五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)（二?）_?___?月__?__日?，__?__校?區(qū)、_?___?校區(qū)同?時(shí)舉行?了“永?恒的旋?律——?勞動(dòng)最?光榮”?___?_慶祝?“五一?”國際?勞動(dòng)節(jié)?主題活?動(dòng)。?為了體?驗(yàn)勞動(dòng)?者的辛?苦，五?、六年?級(jí)的“?濱濱”?“藍(lán)藍(lán)?”們自?發(fā)組成?調(diào)查小?組，分?別對食?堂、保?潔、保?安、花?工四個(gè)?工種的?工勤人?員進(jìn)行?一天的?采訪，?用相機(jī)?記錄下?叔叔阿?姨們辛?勤工作?的動(dòng)人?瞬間，?并完成?《五一?感恩調(diào)?查表》??；?動(dòng)現(xiàn)場?，叔叔?阿姨們?再次接?受了調(diào)?查小組?的訪問?：“羅?叔叔好?！在上?學(xué)、放?學(xué)時(shí)，?我們總?能看到?您笑容?滿面地?站在校?門口，?是什么?讓您這?么快樂?？”“?我們保?安的責(zé)?任就是?守護(hù)同?學(xué)們的?安全。?看到你?們平平?安安地?上學(xué)、?放學(xué)，?我感覺?很幸福?！”“?黃阿姨?，我們?八點(diǎn)鐘?才開始?吃早餐?，可是?，您為?什么每?天早上?三點(diǎn)鐘?就來學(xué)?校開始?忙碌了?呢？”?“學(xué)校?就餐的?同學(xué)多?，為了?讓同學(xué)?們準(zhǔn)時(shí)?開餐，?我們要?提前做?好準(zhǔn)備?：洗菜?、摘菜?、煮好?早餐、?準(zhǔn)備好?51個(gè)?班的餐?具、把?飯菜送?到每個(gè)?班教室?里，完?成這些?工作也?快八點(diǎn)?了。雖?然辛苦?，但看?到同學(xué)?們吃到?熱騰騰?的、安?全健康?的營養(yǎng)?早餐，?我們也?很開心?！”“?潘阿姨?您好！?在我們?的校園?里，一?年四季?百花盛?開，樹?木茁壯?成長。?這些美?景都離?不開您?的精心?培育。?請問：?您是怎?么做到?的呢？?”“我?會(huì)根據(jù)?每種植?物的不?同特性?來制定?種植方?案，每?天澆水?、培育?，定期?施肥、?剪枝、?除蟲，?看到校?園因?yàn)?我的努?力而變?成美麗?的花園?，雖然?很辛苦?，但我?感到很?滿足！?”“閉?阿姨好?！昨天?，我們?觀察了?您一天?的工作?，全校?每一層?樓道上?都灑下?了您辛?勤的汗?水，可?是您還?是堅(jiān)持?地把每?個(gè)角落?都打掃?得干干?凈凈。?請問，?您是怎?么想的?？”“?當(dāng)我干?活很累?的時(shí)候?，我就?會(huì)想：?雖然很?辛苦，?但是我?用自己?的勞動(dòng)?換來了?美麗干?凈的校?園環(huán)境?和同學(xué)?們的快?樂，我?心里也?很快樂?，我的?一切付?出都值?得了！?”叔叔?阿姨們?真誠而?又樸實(shí)?的話語?，讓全?校師生?無不為?之動(dòng)容?，一次?又一次?不約而?同地報(bào)?以熱烈?的掌聲?。隨?后，各?班同學(xué)?代表牽?手全校?50名?工勤人?員上臺(tái)?，為叔?叔阿姨?們贈(zèng)送?《感恩?卡》，?并共同?展示在?背景板?上，讓?濃濃的?感恩之?情留存?心底，?在校園?里常駐?。滿懷?感恩之?心，全?校師生?向叔叔?阿姨們?齊聲道?賀：“?謝謝您?，您辛?苦了！?勞動(dòng)節(jié)?快樂！?”同?學(xué)們的?快樂學(xué)?習(xí)，離?不開老?師們的?悉心教?導(dǎo)。在?《勞動(dòng)?最光榮?》的音?樂聲中?，全校?同學(xué)紛?紛用學(xué)?校特色?文明禮?儀“擁?抱禮”?給身邊?的老師?送上真?摯的愛?和祝福?。最?后，學(xué)?校向全?校同學(xué)?發(fā)出倡?議，在?勞動(dòng)節(jié)?當(dāng)天，?給爸爸?媽媽送?上勞動(dòng)?節(jié)的祝?福，為?他們做?一件感?恩小事?，感謝?他們精?心呵護(hù)?自己的?健康成?長。?“學(xué)會(huì)?感恩，?真誠回?報(bào)”，?通過實(shí)?踐體驗(yàn)?，同學(xué)?們體會(huì)?到了勞?動(dòng)者的?辛苦，?培養(yǎng)了?感恩勞?動(dòng)者、?熱愛勞?動(dòng)、勤?儉節(jié)約?的優(yōu)秀?品質(zhì)。?小學(xué)?生五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)（三?）為?認(rèn)真_?___?，發(fā)揚(yáng)?光榮傳?統(tǒng)，弘?揚(yáng)先進(jìn)?思想和?時(shí)代精?神，充?分發(fā)揮?教職工?在解放?思想創(chuàng)?新工作?實(shí)踐中?的主力?軍作用?，在_?___?五一國?際勞動(dòng)?節(jié)即將?來到之?際，按?照縣教?育工會(huì)?的指示?精神，?我校以?＂＂頌?改革、?促振興?、建和?諧＂＂?為主題?共建和?諧、歡?樂祥和?的節(jié)日?氛圍，?唱響＂?＂勞動(dòng)?光榮，?教師偉?大＂＂?的主旋?律，開?展慶五?一系列?活動(dòng)，?以展示?教師風(fēng)?采，激?發(fā)廣大?教職工?建設(shè)和?諧校園?的積極?性、創(chuàng)?造性，?讓教職?工過好?自己的?節(jié)日，?現(xiàn)把此?次系列?活動(dòng)總?結(jié)如下?：一?、組織?開展踏?青活動(dòng)?，舒緩?教師緊?張的工?作壓力?。在?＂五一?＂國際?勞動(dòng)節(jié)?來臨之?際，我?校教育?工會(huì)組?織全體?教師來?到大連?濱海路?。漫步?在濱海?路上，?體會(huì)著?濱海路?的浪漫?與多情?，忙碌?的老師?們也由?此感到?消遣放?松，很?是愜意?。同時(shí)?也將調(diào)?整好身?心準(zhǔn)備?做好下?一階段?的工作?二、?組織開?展學(xué)習(xí)?＂楊愛?軍事跡?＂活動(dòng)?，加強(qiáng)?教師師?德培養(yǎng)?。為全?面加強(qiáng)?和提高?教師職?業(yè)道德?和職業(yè)?精神，?建立健?全師德?建設(shè)的?長效機(jī)?制，不?斷提升?教師道?德修養(yǎng)?和文化?修養(yǎng)，?增強(qiáng)教?書育人?、敬業(yè)?樂教的?堅(jiān)定性?和自覺?性，在?平凡的?崗位上?實(shí)現(xiàn)不?平凡的?人生價(jià)?值，弘?揚(yáng)愛崗?敬業(yè)、?無私奉?獻(xiàn)的教?師職業(yè)?精神，?全面激?發(fā)教師?的工作?熱情，?做一個(gè)?富有激?情的好?教師。?我校開?展了一?系列的?學(xué)習(xí)＂?楊愛軍?事跡＂?活動(dòng)。?教師們?觀看了?＂楊愛?軍事跡?＂的錄?像片，?聆聽校?長及專?家的講?座，教?師們撰?寫了學(xué)?習(xí)筆記?、教育?筆，進(jìn)?行了演?講比賽?。通過?此活動(dòng)?，教師?們都決?心在楊?愛軍精?神的感?召下，?努力樹?立人民?教師良?好形象?，做讓?學(xué)生?三、組?織開展?教學(xué)節(jié)?活動(dòng)，?提高教?師教學(xué)?素養(yǎng)。?我校?此次在?＂五一?＂國際?勞動(dòng)節(jié)?來臨之?際舉辦?的第三?屆教學(xué)?節(jié)活動(dòng)?，不僅?是對老?師們自?身專業(yè)?化水平?的一次?大檢閱?，也是?對學(xué)校?小班化?高效課?堂教學(xué)?開展情?況的一?次大檢?閱，它?為展現(xiàn)?教師的?專業(yè)素?質(zhì)風(fēng)采?和精神?風(fēng)貌提?供了廣?闊的舞?臺(tái)。?可以說?，以上?活動(dòng)依?據(jù)＂教?工歡迎?、廣泛?參與、?師生互?動(dòng)、立?足實(shí)效?＂來精?心設(shè)計(jì)?各項(xiàng)活?動(dòng)，通?過新穎?的載體?、豐富?的活動(dòng)?、扎實(shí)?的工作?，讓廣?大會(huì)員?感到貼?心，振?奮精神?，展示?風(fēng)采，?凝聚力?量，團(tuán)?結(jié)動(dòng)員?廣大教?職工為?辦人民?滿意教?育，構(gòu)?建和諧?校園貢?獻(xiàn)力量?。小?學(xué)生五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（?四）?為慶祝?“五一?”國際?勞動(dòng)節(jié)?，讓學(xué)?生了解?勞動(dòng)節(jié)?的由來?、意義?，樹立?向勞模?們學(xué)習(xí)?的思想?，近日?，__?__小?學(xué)開展?了一系?列的慶??；顒?dòng)?。一?是上一?堂豐富?多彩的?班會(huì)課?，鼓勵(lì)?學(xué)生自?己搜集?“五一?”國際?勞動(dòng)節(jié)?的有關(guān)?資料、?圖片，?共同了?解“五?一”國?際勞動(dòng)?節(jié)的由?來及意?義。?三是舉?行一次?以慶“?五一“?為主題?的手抄?報(bào)比賽?。此次?的優(yōu)秀?作品在?校閱覽?室展出?，學(xué)生?以手中?的筆書?寫對祖?國的熱?愛，也?為學(xué)生?寫一手?好字、?畫一手?好畫提?供了展?示平臺(tái)?。四?是舉行?親子活?動(dòng)攝影?比賽征?集活動(dòng)?。鼓勵(lì)?學(xué)生在?父母的?帶領(lǐng)下?走出家?庭，走?向社會(huì)?，走向?大自然?，開拓?學(xué)生視?野，增?長知識(shí)?，培養(yǎng)?學(xué)生愛?家鄉(xiāng)、?愛祖國?、愛大?自然的?情感，?進(jìn)一步?增強(qiáng)環(huán)?境保護(hù)?意識(shí)，?陶冶學(xué)?生的情?操。?小學(xué)生?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?（五）?結(jié)合?五一勞?動(dòng)節(jié)，?為培養(yǎng)?學(xué)生愛?勞動(dòng)、?愛祖國?的情感?，逐步?養(yǎng)成愛?國、務(wù)?實(shí)、勤?儉的優(yōu)?良品格?，下面?就我班?___?_月份?勞動(dòng)節(jié)?的活動(dòng)?總結(jié)如?下：?學(xué)生的?想象創(chuàng)?造能力?實(shí)在令?人敬佩??；顒?dòng)?不但豐?富了同?學(xué)們的?業(yè)余生?活，更?向全校?師生展?示了同?學(xué)們的?風(fēng)彩。?這樣的?一種比?賽熱情?，在評(píng)?比的時(shí)?候，我?收了同?學(xué)們的?書簽，?不但畫?面美觀?，其內(nèi)?容的精?彩也是?不容忽?視，讓?我簡直?不敢相?信這是?二年級(jí)?學(xué)生的?作品。?我班評(píng)?出優(yōu)秀?作品二?十多篇?。孩子?們的制?作了各?種形狀?的書簽?，如樹?葉、蝴?蝶、扇?子等等?很多。?2、?學(xué)校還?舉行了?紅領(lǐng)巾?愛衛(wèi)生?，清除?口香糖?的活動(dòng)?。我班?利用周?五下午?時(shí)間集?中清除?樓道內(nèi)?、走廊?上的口?香糖及?零食垃?圾，要?求學(xué)生?本月內(nèi)?做到班?內(nèi)、樓?內(nèi)、校?內(nèi)保潔?。我班?及時(shí)進(jìn)?行了“?勞動(dòng)小?模范”?評(píng)比。?小學(xué)?生五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)（六?）勞?動(dòng)節(jié)是?贊揚(yáng)勞?動(dòng)人民?，傳揚(yáng)?勞動(dòng)精?神的日?子。小?學(xué)階段?是孩子?們意識(shí)?萌發(fā)的?階段，?孩子們?漸漸開?始成長?，我校?本著教?書育人?的職業(yè)?精神，?為養(yǎng)成?孩子們?從小熱?愛勞動(dòng)?的生活?習(xí)慣，?勤奮努?力的生?活作風(fēng)?，特要?求各年?級(jí)開展?勞動(dòng)節(jié)?主題活?動(dòng)?，F(xiàn)?就__?__學(xué)?校__?__年?級(jí)開展?的勞動(dòng)?節(jié)主題?活動(dòng)做?簡單的?總結(jié)。?本次?活動(dòng)根?據(jù)各年?級(jí)學(xué)生?的特點(diǎn)?來各自?展開，?這是為?避免活?動(dòng)方式?為尋求?各年級(jí)?都能適?應(yīng)而設(shè)?計(jì)比較?簡單且?單一。?___?_年級(jí)?的孩子?們正是?處于低?年級(jí)到?高年級(jí)?的過渡?期，他?們的意?識(shí)開始?逐漸變?得自主?，走向?獨(dú)立。?我們就?___?_年級(jí)?孩子們?的特點(diǎn)?設(shè)計(jì)了?以下三?項(xiàng)活動(dòng)?。1?、“我?是小小?勞動(dòng)者?”“?我是小?小勞動(dòng)?者”是?一項(xiàng)角?色扮演?的活動(dòng)?，在_?___?年__?__月?___?_日一?整天去?實(shí)施，?孩子們?抽簽決?定自己?的崗位?，可扮?演的崗?位有：?老師、?護(hù)士、?保安、?保潔員?、食堂?工作人?員等。?活動(dòng)主?要在校?園里進(jìn)?行以保?障孩子?們的安?全。為?了提高?孩子們?的積極?性，增?加孩子?們的體?驗(yàn)感，?我們還?特地為?孩子們?租借了?角色扮?演的服?裝，讓?孩子們?更好的?進(jìn)入角?色，去?親身在?校園各?個(gè)角落?體會(huì)各?個(gè)崗位?勞動(dòng)者?的辛苦?與不易??；?動(dòng)舉辦?比預(yù)期?的效果?要好。?孩子們?都很認(rèn)?真的參?與，因?為有了?服裝，?孩子們?更加嚴(yán)?肅的對?待了這?項(xiàng)活動(dòng)?，都成?了一個(gè)?個(gè)小老?師，小?保安…?…更重?要的是?孩子們?都能在?這次活?動(dòng)中潛?移默化?的認(rèn)識(shí)?到勞動(dòng)?者的艱?辛與勤?勞。?2、“?我是小?小歌頌?者”?由各班?班主任?召開“?我是小?小歌頌?者”的?主題班?會(huì)，一?來讓孩?子們在?班會(huì)中?暢所欲?言，說?說自己?“我是?小小勞?動(dòng)者”?的體驗(yàn)?感受，?二來引?導(dǎo)孩子?們說一?說勞動(dòng)?者們的?辛苦之?處與值?得學(xué)習(xí)?的地方?，通過?簡單地?引導(dǎo)孩?子們贊?美勞動(dòng)?者，讓?孩子們?自主的?去發(fā)現(xiàn)?，去學(xué)?習(xí)。?孩子們?通過班?會(huì)做到?了能及?時(shí)總結(jié)?自己的?所見所?聞所感?，可以?將“我?是小小?勞動(dòng)者?”的活?動(dòng)做一?個(gè)完美?的收尾?，不是?讓孩子?們體驗(yàn)?體驗(yàn)就?過去了?，而是?讓孩子?們真正?發(fā)現(xiàn)勞?動(dòng)者值?得學(xué)習(xí)?的品質(zhì)?，從而?也能學(xué)?習(xí)如何?珍惜勞?動(dòng)者的?勞動(dòng)成?果。?3、“?我是小?幫手”?經(jīng)家?長們反?饋說孩?子們都?成長了?，懂事?了，能?學(xué)會(huì)去?做一些?力所能?及的事?情。?整個(gè)活?動(dòng)在_?___?天內(nèi)展?開，圓?滿結(jié)束?。基本?達(dá)到預(yù)?期效果?，孩子?們都樂?于參與?并有所?收獲，?唯一的?不足是?有的班?級(jí)在進(jìn)?行“我?是小小?勞動(dòng)者?”的活?動(dòng)時(shí)組?織性太?差，有?個(gè)別孩?子們比?較調(diào)皮?，沒有?認(rèn)真體?驗(yàn)學(xué)習(xí)?，希望?在以后?活動(dòng)展?開的時(shí)?候能改?進(jìn)。?為慶祝?“五一?”國際?勞動(dòng)節(jié)?的到來?，__?__鄉(xiāng)?工會(huì)根?據(jù)縣總?工會(huì)《?關(guān)于開?展慶祝?“五一?”國際?勞動(dòng)節(jié)?系列活?動(dòng)的通?知》的?文件要?求，結(jié)?合我鄉(xiāng)?工會(huì)工?作實(shí)際?，在“?五一”?前后開?展了一?系列豐?富多彩?的活動(dòng)?，進(jìn)一?步活躍?了全鄉(xiāng)?機(jī)關(guān)干?部職工?的業(yè)余?文化生?活，增?強(qiáng)了廣?大干部?職工的?凝聚力?和向心?力?，F(xiàn)?將活動(dòng)?情況總?結(jié)如下?：為?熱烈慶??！拔?一”國?際勞動(dòng)?節(jié)的到?來，同?時(shí)，為?進(jìn)一步?豐富我?鄉(xiāng)干部?職工的?業(yè)余生?活，鄉(xiāng)?工會(huì)把?慶“五?一”系?列活動(dòng)?擺在鄉(xiāng)?工會(huì)的?重要議?事日程?，制定?詳細(xì)的?活動(dòng)方?案和計(jì)?劃，并?采取有?效措施?做到活?動(dòng)有計(jì)?劃、有?安排，?能落實(shí)?。二?、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，?經(jīng)費(fèi)到?位在?鄉(xiāng)黨委?、政府?的大力?領(lǐng)導(dǎo)下?，鄉(xiāng)工?會(huì)按照?活動(dòng)方?案，進(jìn)?一步明?確機(jī)關(guān)?、站所?及中小?學(xué)的主?要負(fù)責(zé)?人為活?動(dòng)具體?承辦者?，并下?發(fā)通知?確?；?動(dòng)在全?鄉(xiāng)的知?曉率。?同時(shí)，?為切實(shí)?保障各?項(xiàng)活動(dòng)?有序開?展，鄉(xiāng)?工會(huì)在?鄉(xiāng)黨委?、政府?的大力?支持下?，確保?了活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)的?落實(shí)，?增添了?全鄉(xiāng)的?活動(dòng)氛?圍。?三、活?動(dòng)豐富?，取得?實(shí)效?通過開?展此次?活動(dòng)，?既為“?五一”?國際勞?動(dòng)節(jié)獻(xiàn)?上了一?份厚禮?，也為?全鄉(xiāng)廣?大干部?職工奉?獻(xiàn)了一?頓精神?文化大?餐，并?進(jìn)一步?增強(qiáng)了?全鄉(xiāng)干?部職工?之間的?相互凝?聚力和?向心力?。小?學(xué)生五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（?七）?通過開?展豐富?多彩的?五一節(jié)?活動(dòng)，?同學(xué)們?充分展?示了自?己的精?神風(fēng)貌?，熱情?很高，?收獲很?大，更?加明確?了自己?的奮斗?方向。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?1、?學(xué)生了?解了五?一節(jié)的?由來、?意義;?了解了?世界各?國勞動(dòng)?者通過?斗爭，?用頑強(qiáng)?、英勇?不屈的?奮斗精?神，爭?取到了?自己的?合法權(quán)?益，是?人類文?明民主?的歷史?性進(jìn)步?，這是?五一勞?動(dòng)節(jié)的?精髓所?在。?2、學(xué)?生了解?并關(guān)愛?中國各?年代的?勞模，?懂得了?“勞動(dòng)?光榮，?奉獻(xiàn)最?美”，?并樹立?了向他?們學(xué)習(xí)?的思想?，立下?了自己?的誓言?。3?、學(xué)生?通過關(guān)?愛自己?身邊無?私奉獻(xiàn)?的勞動(dòng)?者，懂?得正是?他們創(chuàng)?造了美?好的生?活，產(chǎn)?生了由?衷的敬?意。?4、培?養(yǎng)了學(xué)?生熱愛?勞動(dòng)的?良好品?質(zhì)，從?現(xiàn)在做?起，從?我做起?，用積?極勞動(dòng)?、關(guān)愛?他人的?實(shí)際行?動(dòng)，弘?揚(yáng)中華?民族的?優(yōu)良傳?統(tǒng)，表?達(dá)我們?創(chuàng)建文?明校園?、構(gòu)建?和諧社?會(huì)的熱?情，展?示新世?紀(jì)中學(xué)?生良好?的精神?風(fēng)貌。?我們?相信，?有了全?體同學(xué)?的支持?和參與?，我們?的學(xué)校?和社會(huì)?將會(huì)更?加和諧?、更加?文明，?更具魅?力!?小學(xué)生?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?（八）?勞動(dòng)?節(jié)是贊?揚(yáng)勞動(dòng)?人民，?傳揚(yáng)勞?動(dòng)精神?的日子?。小學(xué)?階段是?孩子們?意識(shí)萌?發(fā)的階?段，孩?子們漸?漸開始?成長，?我校本?著教書?育人的?職業(yè)精?神，為?養(yǎng)成孩?子們從?小熱愛?勞動(dòng)的?生活習(xí)?慣，勤?奮努力?的生活?作風(fēng)，?特要求?各年級(jí)?開展勞?動(dòng)節(jié)主?題活動(dòng)??，F(xiàn)就?___?_學(xué)校?___?_年級(jí)?開展的?勞動(dòng)節(jié)?主題活?動(dòng)做簡?單的總?結(jié)。?本次活?動(dòng)根據(jù)?各年級(jí)?學(xué)生的?特點(diǎn)來?各自展?開，這?是為避?免活動(dòng)?方式為?尋求各?年級(jí)都?能適應(yīng)?而設(shè)計(jì)?比較簡?單且單?一。_?___?年級(jí)的?孩子們?正是處?于低年?級(jí)到高?年級(jí)的?過渡期?，他們?的意識(shí)?開始逐?漸變得?自主，?走向獨(dú)?立。我?們就_?___?年級(jí)孩?子們的?特點(diǎn)設(shè)?計(jì)了以?下三項(xiàng)?活動(dòng)。?1、?“我是?小小勞?動(dòng)者”?“我?是小小?勞動(dòng)者?”是一?項(xiàng)角色?扮演的?活動(dòng)，?在__?__年?___?_月_?___?日一整?天去實(shí)?施，孩?子們抽?簽決定?自己的?崗位，?可扮演?的崗位?有：老?師、護(hù)?士、保?安、保?潔員、?食堂工?作人員?等?；?動(dòng)主要?在校園?里進(jìn)行?以保障?孩子們?的安全?。為了?提高孩?子們的?積極性?，增加?孩子們?的體驗(yàn)?感，我?們還特?地為孩?子們租?借了角?色扮演?的服裝?，讓孩?子們更?好的進(jìn)?入角色?，去親?身在校?園各個(gè)?角落體?會(huì)各個(gè)?崗位勞?動(dòng)者的?辛苦與?不易。?活動(dòng)?舉辦比?預(yù)期的?效果要?好。孩?子們都?很認(rèn)真?的參與?，因?yàn)?有了服?裝，孩?子們更?加嚴(yán)肅?的對待?了這項(xiàng)?活動(dòng)，?都成了?一個(gè)個(gè)?小老師?，小保?安……?更重要?的是孩?子們都?能在這?次活動(dòng)?中潛移?默化的?認(rèn)識(shí)到?勞動(dòng)者?的艱辛?與勤勞?。2?、“我?是小小?歌頌者?”由?各班班?主任召?開“我?是小小?歌頌者?”的主?題班會(huì)?，一來?讓孩子?們在班?會(huì)中暢?所欲言?，說說?自己“?我是小?小勞動(dòng)?者”的?體驗(yàn)感?受，二?來引導(dǎo)?孩子們?說一說?勞動(dòng)者?們的辛?苦之處?與值得?學(xué)習(xí)的?地方，?通過簡?單地引?導(dǎo)孩子?們贊美?勞動(dòng)者?，讓孩?子們自?主的去?發(fā)現(xiàn)，?去學(xué)習(xí)?。孩?子們通?過班會(huì)?做到了?能及時(shí)?總結(jié)自?己的所?見所聞?所感，?可以將?“我是?小小勞?動(dòng)者”?的活動(dòng)?做一個(gè)?完美的?收尾，?不是讓?孩子們?體驗(yàn)體?驗(yàn)就過?去了，?而是讓?孩子們?真正發(fā)?現(xiàn)勞動(dòng)?者值得?學(xué)習(xí)的?品質(zhì)，?從而也?能學(xué)習(xí)?如何珍?惜勞動(dòng)?者的勞?動(dòng)成果?。3?、“我?是小幫?手”?讓孩子?們回家?幫媽媽?做一次?家務(wù)，?可以做?簡單的?打掃衛(wèi)?生，洗?碗筷、?洗衣服?等家務(wù)?活，讓?孩子們?體會(huì)到?媽媽的?辛苦之?處，讓?孩子們?熱愛勞?動(dòng)的的?同時(shí)還?能學(xué)會(huì)?感恩。?經(jīng)家?長們反?饋說孩?子們都?成長了?，懂事?了，能?學(xué)會(huì)去?做一些?力所能?及的事?情。?整個(gè)活?動(dòng)在x?天內(nèi)展?開，圓?滿結(jié)束??；?達(dá)到預(yù)?期效果?，孩子?們都樂?于參與?并有所?收獲，?唯一的?不足是?有的班?級(jí)在進(jìn)?行“我?是小小?勞動(dòng)者?”的活?動(dòng)時(shí)組?織性太?差，有?個(gè)別孩?子們比?較調(diào)皮?，沒有?認(rèn)真體?驗(yàn)學(xué)習(xí)?，希望?在以后?活動(dòng)展?開的時(shí)?候能改?進(jìn)。?小學(xué)生?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?（九）?為慶??！拔?一”國?際勞動(dòng)?節(jié)，讓?學(xué)生了?解勞動(dòng)?節(jié)的由?來、意?義，樹?立向勞?模們學(xué)?習(xí)的思?想，近?日，_?___?小學(xué)開?展了一?系列的?慶?；?動(dòng)。?一是上?一堂豐?富多彩?的班會(huì)?課，鼓?勵(lì)學(xué)生?自己搜?集“五?一”國?際勞動(dòng)?節(jié)的有?關(guān)資料?、圖片?，共同?了解“?五一”?國際勞?動(dòng)節(jié)的?由來及?意義。?二是?學(xué)習(xí)勞?模事跡?，談感?受寫體?會(huì)。通?過學(xué)習(xí)?勞模事?跡，對?學(xué)生進(jìn)?行行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成教?育，讓?學(xué)生結(jié)?合勞模?事跡反?思自己?課間活?動(dòng)行為?，談一?談自己?在學(xué)校?課間紀(jì)?律中存?在的問?題和今?后的打?算，在?班級(jí)內(nèi)?進(jìn)行交?流。?三是舉?行一次?以慶“?五一“?為主題?的手抄?報(bào)比賽?。此次?的優(yōu)秀?作品在?校閱覽?室展出?，學(xué)生?以手中?的筆書?寫對祖?國的熱?愛，也?為學(xué)生?寫一手?好字、?畫一手?好畫提?供了展?示平臺(tái)?。四?是舉行?親子活?動(dòng)攝影?比賽征?集活動(dòng)?。鼓勵(lì)?學(xué)生在?父母的?帶領(lǐng)下?走出家?庭，走?向社會(huì)?，走向?大自然?，開拓?學(xué)生視?野，增?長知識(shí)?，培養(yǎng)?學(xué)生愛?家鄉(xiāng)、?愛祖國?、愛大?自然的?情感，?進(jìn)一步?增強(qiáng)環(huán)?境保護(hù)?意識(shí)，?陶冶學(xué)?生的情?操。?小學(xué)生?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?（十）?“五?一”勞?動(dòng)節(jié)來?臨之際?，為了?培養(yǎng)學(xué)?生從小?樹立良?好的勞?動(dòng)觀念?，體驗(yàn)?勞動(dòng)帶?來的快?樂，近?日，_?___?小學(xué)開?展了“?五一”?勞動(dòng)節(jié)?主題系?列活動(dòng)?。總結(jié)?如下：?1、?通過主?題班會(huì)?“慶五?一自己?的事情?自己做?”，使?同學(xué)們?親身體?會(huì)到勞?動(dòng)者的?艱辛。?如：回?家自己?疊被子?、幫爸?媽打掃?家務(wù)、?清潔校?園、清?掃社區(qū)?道路、?認(rèn)識(shí)五?一勞動(dòng)?節(jié)等。?2、?各班充?分利用?節(jié)日教?育資源?，開展?“從小?做個(gè)勤?勞人”?的德育?活動(dòng)，?并組織?學(xué)生說?說自己?父母的?職業(yè)，?體會(huì)父?母辛勤?的工作?，讓學(xué)?生懂得?勞動(dòng)最?光榮的?意義。?從而激?發(fā)學(xué)生?熱愛勞?動(dòng)者的?情感，?讓他們?懂得感?恩。?3、讓?全體師?生體驗(yàn)?勞動(dòng)，?安排課?外活動(dòng)?時(shí)間進(jìn)?行全校?衛(wèi)生大?掃除活?動(dòng)，還?特意組?織高年?級(jí)部分?學(xué)生清?掃學(xué)校?周邊的?衛(wèi)生。?通過?這次活?動(dòng)加強(qiáng)?了學(xué)生?的衛(wèi)生?習(xí)慣教?育和熱?愛勞動(dòng)?的意識(shí)?。此次?慶“五?一”?國際勞?動(dòng)節(jié)系?列活動(dòng)?的成功?舉行，?對于讓?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的勞動(dòng)?習(xí)慣，?培養(yǎng)學(xué)?生熱愛?勞動(dòng)的?意識(shí)，?豐富學(xué)?生的文?化生活?等都具?有積極?地作用?。小?學(xué)生五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（?十一）?在前?段時(shí)間?，我們?小學(xué)就?接到了?通知，?說是會(huì)?在五一?前幾天?舉辦一?次活動(dòng)?。對于?這個(gè)通?知我是?一點(diǎn)都?不意外?的，畢?竟這是?每年都?有的活?動(dòng)，根?據(jù)往年?的總結(jié)?，這次?的活動(dòng)?我們也?能做到?得心應(yīng)?手。很?快，這?次活動(dòng)?結(jié)束了?，我們?按照往?年一樣?做了總?結(jié)，這?樣在明?年也能?做得更?好。?一、在?學(xué)生的?可塑性?上面?我想，?沒有比?小學(xué)生?更適合?學(xué)習(xí)這?次活動(dòng)?精神的?人了，?不但有?著適合?學(xué)習(xí)的?精神風(fēng)?貌，而?且還有?著很強(qiáng)?的可塑?性，這?也正是?說明小?學(xué)生的?未來有?著無限?的可能?性。因?此對于?學(xué)校舉?辦的活?動(dòng)，我?是相當(dāng)?滿意的?，不論?是老師?還是校?長，他?們的初?衷都是?為了學(xué)?生好，?所以我?覺得這?次的活?動(dòng)是成?功的，?也是具?有一定?意義的?，并不?是說活?動(dòng)結(jié)束?我們便?可以不?必理會(huì)?了，而?是要透?過事物?的現(xiàn)象?去探究?本質(zhì)，?因此這?次成功?與否都?不不必?理會(huì)，?重點(diǎn)是?學(xué)生從?其中體?會(huì)到了?什么。?二、?在學(xué)生?的自主?性上面?三、?在學(xué)生?的榜樣?性上面?在舉?辦活動(dòng)?的當(dāng)天?下午，?我們自?發(fā)組織?來到大?街之上?，主動(dòng)?幫忙那?些環(huán)衛(wèi)?工人清?掃大街?，慰問?他們，?這在學(xué)?生們的?心里也?留下了?一個(gè)最?直觀的?印象，?那就是?勞動(dòng)的?不易。?只可惜?條件不?允許，?畢竟學(xué)?生人數(shù)?比較多?，需要?注意學(xué)?生們的?安全，?如果可?以在工?廠或者?農(nóng)村實(shí)?地考察?一番，?效果也?會(huì)更好?。小?學(xué)生五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（?十二）?結(jié)合?五一勞?動(dòng)節(jié)，?為培養(yǎng)?學(xué)生愛?勞動(dòng)、?愛祖國?的情感?，逐步?養(yǎng)成愛?國、務(wù)?實(shí)、勤?儉的優(yōu)?良品格?，下面?就我班?-月份?勞動(dòng)節(jié)?的活動(dòng)?總結(jié)如?下：?學(xué)生的?想象創(chuàng)?造能力?實(shí)在令?人敬佩??；顒?dòng)?不但豐?富了同?學(xué)們的?業(yè)余生?活，更?向全校?師生展?示了同?學(xué)們的?風(fēng)彩。?這樣的?一種比?賽熱情?，在評(píng)?比的時(shí)?候，我?收了同?學(xué)們的