小學(xué)一年級數(shù)學(xué)(下冊)知識點總結(jié)歸納

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去游樂園〔認(rèn)識米〕

有趣的圖形

動手做〔一〕

【知識點】

圖書館〔兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法〕

1、學(xué)會計算兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法，探究、掌控兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計算方法：從個位加起，滿十向前進(jìn)一，再加整十?dāng)?shù)就是結(jié)果。能正確地計算，初步體會計算方法多樣化。

2、學(xué)會列豎式計算進(jìn)位加法，知道“滿十進(jìn)一”的運算規(guī)律。

發(fā)新書〔兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法〕

1、使同學(xué)在實際情境中，探究并掌控兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的算法：強(qiáng)調(diào)從個位加起，個位滿十向十位進(jìn)一。能正確進(jìn)行計算。

2、學(xué)會列豎式計算進(jìn)位加法，知道“滿十進(jìn)一”的計算規(guī)律。

小小圖書館〔兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法〕

1、探究并掌控兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法：從個位減起，個位不夠向十位借一當(dāng)十，能正確地進(jìn)行計算。

2、學(xué)會列豎式計算兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法，理解個位不夠減從十位退一當(dāng)十。跳繩〔兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法〕

1、探究兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法：從個位減起，個位不夠減從十位退一在個位上加十再減，能正確地進(jìn)行計算。

2、重點指導(dǎo)豎式的計算，并理解“借一作十”的含義。

3．依據(jù)主題圖會進(jìn)行比較合理的估算。

小小運動會

【知識點】

1、借助生動有趣的故事情景小小運動會，綜合復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算和圖形的認(rèn)識。

2、能利用100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算解決生活中的實際問題。

3、加強(qiáng)對圖形的認(rèn)識，能利用圖形設(shè)計出漂亮的圖案。

六購物

【知識框架】

購物

1、買文具〔小面額的人民幣〕

2、買衣服〔大面額的人民幣〕

3、小小商店〔進(jìn)行有關(guān)錢款的簡約計算〕

【知識點】

買文具〔小面額的人民幣〕

1、認(rèn)識各種小面額的人民幣。

2、體會小面額人民幣之間的換算關(guān)系。

3、從實際問題中理解“付出的錢、應(yīng)付的錢、應(yīng)找回的錢”三者之間的關(guān)系。

4、在購物情景中進(jìn)行有關(guān)錢款的簡約計算。

買衣服〔大面額的人民幣〕

1、讓同學(xué)在活動中認(rèn)識大面額的人民幣，能從相同點和不同點上辨別。

2、會計算大面額人民幣之間的換算。

3、在購物活動中體會大面額人民幣的作用，運用人民幣的兌換知識,初步掌控付錢的方法.

小小商店〔進(jìn)行有關(guān)錢款的簡約計算〕

1．在購物情景中會進(jìn)行有關(guān)錢款的簡約計算。

2．通過購物中的活動，了解付費的方式是多樣化的。

3．通過購物的活動，鞏固復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法計算。

4．購物中能解決一些簡約的實際問題。

七加減法〔三〕

【知識框架】

加與減〔三〕

1、套圈游戲〔連加運算〕

2、乘船〔連減運算〕

3、乘車〔加減混合運算〕

【知識點】

套圈游戲〔連加運算〕

1、結(jié)合實際問題情境，探究并掌控100以內(nèi)數(shù)連加的計算方法，體會計算方法的'多樣化。

2、在解決問題中，引導(dǎo)同學(xué)開展估算活動，溝通估算方法，體會估算的須要性。

乘船〔連減運算〕

1、結(jié)合情境，探究并初步掌控100以內(nèi)數(shù)連減的計算方法，學(xué)習(xí)連減法的豎式。

2、進(jìn)展同學(xué)初步的估算意識和提出問題、解決簡約實際問題的意識和技能。

3、探究解決數(shù)學(xué)問題的多種方法。

乘車〔加減混合運算〕

1、結(jié)合生活情境，學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算，掌控加減混合運算的運算順次，從左往右依次計算。

2、使同學(xué)感受到數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

3、引導(dǎo)同學(xué)開展估算活動，鼓舞同學(xué)用不同的方法進(jìn)行估算，從而培育同學(xué)的估算意識。

今日我當(dāng)家

【知識點】

1、應(yīng)用100以內(nèi)的進(jìn)位加法與退位減法的計算方法進(jìn)行正確的計算。

2、經(jīng)受與他人溝通各自算法的過程，體會算法多樣化。

3、體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。

4、能利用圖形設(shè)計漂亮的圖案。

八統(tǒng)計

【知識框架】

統(tǒng)計

1、組織競賽〔認(rèn)識簡約的縱向條形統(tǒng)計圖〕

2、買氣球〔認(rèn)識簡約的橫向條形統(tǒng)計圖〕

【知識點】

組織競賽〔認(rèn)識簡約的縱向條形統(tǒng)計圖〕

1、結(jié)合身邊的實例，經(jīng)受數(shù)據(jù)的收集及整理過程，體會統(tǒng)計的須要性，形成初步的統(tǒng)計意識。

2、認(rèn)識一格表示一個單位的簡約縱向條形統(tǒng)計圖，能依據(jù)統(tǒng)計圖回答一些簡約的問題。

買氣球〔認(rèn)識簡約的橫向條形統(tǒng)計圖〕

1、認(rèn)識簡約的橫向條形統(tǒng)計圖，能依據(jù)統(tǒng)計圖回答一些簡約的問題，進(jìn)一步體會分類統(tǒng)計的須要性。

2、培育同學(xué)掌控收集和整理數(shù)據(jù)的方法。收集數(shù)據(jù)的方法如：〔1〕