吉林省伊通滿族自治縣聯(lián)考2022-2023學(xué)年八年級語文第二學(xué)期期末達標(biāo)測試試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．隕石浮躁川流不息怒不可惡B．褪色賦予厲厲在目自圓其說C．指摘震撼名副其實陽奉陰違D．狡辨翰旋世外桃源銷聲匿跡2．（2分）下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（）A．我雖年近八十，行將就木，但還要為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己一份力量。B．他為人大度，心胸開闊，樂觀向上，說起話來還很幽默，這種豁然開朗的性格，深受老師和同學(xué)們喜歡。C．董事長剛?cè)ナ溃訉O就陷入財產(chǎn)爭奪戰(zhàn)，原來辛苦建立的企業(yè)王國頓時分崩離析。D．那“畫框”中的亭橋，在陽光下金碧輝煌，橋身與倒影相映成趣，孔如環(huán)佩，半實半虛，這“借景”之作，讓人嘆為觀止。3．（2分）下列句子中加點詞語使用有誤的一項是()A．我們是同班同學(xué),他家里有困難,我們怎么能袖手旁觀呢?B．恐懼伴隨著他成長的各個階段,并在他行將就木時,給他致命一擊使其崩潰。C．李克強總理強調(diào),要直面城鄉(xiāng)區(qū)域兩大差距,使經(jīng)濟發(fā)展與民生改善相輔相成。D．關(guān)于如何舉辦好今年端午節(jié)賽龍舟活動,剛才大家都提了很好的建議,最后我來談幾點想法,就算拋磚引玉吧!4．（2分）下列各句中加點成語使用錯誤的一項是（）A．人的一生，有艱難困苦的逆境，也有峰回路轉(zhuǎn)的風(fēng)景。B．小王同學(xué)在學(xué)校辯論會上引經(jīng)據(jù)典、斷章取義，贏得了大家的陣陣掌聲。C．他們兩人的愛好、處事方法迥然不同，誰也沒法理解誰，誰也沒法改變誰。D．我市上下齊心協(xié)力，掀起“創(chuàng)衛(wèi)”高潮，經(jīng)過外璃粉刷、護欄改造、路面平整等系列改造，城市面貌煥然一新。5．（2分）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(1)在當(dāng)下的中國，“綠水青山就是金山銀山”這句話已經(jīng)________。(2)也只有黃土高原，才能承受如此________的搏擊！(3)北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都________。(4)在人生道路上，________敢于突破、奮勇前行，________能收獲不一樣的風(fēng)景。A．家喻戶曉驚心動魄銷聲匿跡只要……就……B．婦孺皆知驚天動地銷聲匿跡只有……就……C．家喻戶曉撼天動地?zé)o影無蹤不僅……而且……D．舉世聞名驚心動魄石沉大海雖然……但是……6．（2分）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ佟八臅敝坏摹洞髮W(xué)》里這樣說：一個人教育的出發(fā)點是“格物”和“致知”。②在中國傳統(tǒng)教育里，最重要的書是“四書”③現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實地的探察，就是我們現(xiàn)在所謂的實驗。④就是說，從探察物體而得到知識。⑤用這兩個詞語描寫現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展是再恰當(dāng)沒有了。A．②①③④⑤B．③①②④⑤C．②①④⑤③D．①②④③⑤二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）文言文閱讀世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無馬!”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。1．解釋下面句中加點的詞語。（1）祗辱于奴隸人之手（_____）（2）安求其能千里也（_____）（3）食馬者不知其能千里而食也（_____）（4）執(zhí)策而臨之（_____）（5）才美不外見（_____）2．翻譯下面的句子。（1）一食或盡粟一石。（2）且欲與常馬等不可得。3．本文采用了_______的寫法，借千里馬的不平則鳴，表達了作者_______的憤懣情緒。4．結(jié)合文本，試分析當(dāng)代社會的人才應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？8、（3分）閱讀下面文字，完成小題。送友人入蜀[唐]李白見說蠶從路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應(yīng)已定，不必問君平。[注]（1）見說：唐代俗語，即“聽說”。蠶叢：蜀國的開國君王。蠶從路：代稱入蜀的道路。（2）秦棧：由秦（今陜西?。┤胧竦臈５?。（3）升沉：進退升沉，即人在世間的遭遇和命運。（4）君平：西漢嚴遵，字君平，曾以善卜功名利祿聞名成都。1．本詩題材是（_______），體裁是（______），體現(xiàn)了李白詩歌鮮明的（_______）風(fēng)格。2．《詩境淺說》評“山從人面起”兩句：“以雄奇之筆，狀雄奇之景”，試從煉字角度分析。3．七八兩句運用了什么表現(xiàn)手法，表達了詩人怎樣的感情？9、（7分）請在下面橫線上填寫相應(yīng)的句子。（1）參差荇菜，左右流之，窈容淑女，__________。（《詩經(jīng)·關(guān)難》）（2）__________，但余鐘磐苦。（常建《題破山寺后禪院》）（3）是故謀閉而不興，__________。（《大道之行也》（4）安得廣廈千萬間，__________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（5）誰見幽人獨往來，__________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居倫》）（6）__________，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）（7）__________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖賭張巫相》）（8）唐人送別情真意切，筆法各別。李白“揮手自茲去，__________”寫出離別時的瀟灑揮手，任憑馬嘶的場景，表達借別的深遠意境；王勃《送杜少府之任蜀州》“__________，__________”兩句以真情克服空間阻隔，一掃離愁，積極向上，遂成千古名句。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）一“香”情愿——從用香差異窺探中西方文化材料一：東西方開始使用香料，大概都在公元前兩千年左右，古埃及和古中國開始收集香料，用于宗教祭祀或其他儀式盛典中，人們認為上升的熏香煙霧可以上通天地神明，帶去人們的愿望和祈禱。歷史上東西方香文化交流不可謂不繁盛。隋唐時期，許多波斯商人以販賣香藥為職業(yè)，收售由西域經(jīng)海上運來的香藥；同時，許多朝鮮留學(xué)生來到中國，將中國的香文化傳入朝鮮，再由朝鮮傳入日本。在漫長的香文化發(fā)展過程中，中西方用香的方式和對香的態(tài)度產(chǎn)生了不同的特點。西方人將各種香料提煉出香油、香精，調(diào)和成香水，噴灑于身體、衣物或居室，而中國以及受其影響的朝鮮、日本等東方國家，則保留并發(fā)展了燃香、熏香、佩戴香品等方式，并形成了幾千年的香文化。我們發(fā)現(xiàn)，即使是用香歷史悠久、公認為世界上最早使用香水的國家埃及，也甚少有人像我們一樣把香上升為一種類似于信仰的文化或“道”。材料二：中國傳統(tǒng)香道講究香品的品質(zhì)、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自從香水出現(xiàn)以后，人們慢慢習(xí)慣使用香水掩蓋體味，彰顯個性和品味，直至成為身份地位的象征。首先可以看出，中西方用香的差異源自于思維方式的不同。西方人注重直觀性，喜歡某種氣味就直接噴灑，芬芳滿身，讓別人直觀地感受到；東方人尤其是中國人，幾千年的文化傳承使他們更注重意會性，儒釋道三家無不言開悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有盡而意無窮”，表現(xiàn)在用香上，就會在享受美好的芬芳之外，更注重思想的體驗和提升。此外，中西方在情感表達方式上的差異，也是人所共知的。中國人含蓄內(nèi)斂，西方人熱情奔放。造成中西方用香差異的另一個重要因素，也是許多其他文化差異的內(nèi)在因素之一，就是各自傳統(tǒng)信仰的不同。西方多信仰基督教，其次是伊斯蘭教，二者與香的傳播關(guān)系并不大；中國長久的歷史發(fā)展中，儒釋道三教對國民的影響力量不言而喻，而佛教對香道的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。材料三：其實，不管是茶與咖啡的區(qū)別，還是香道與香水的差別，都是中西方文化差異的一個側(cè)面。而世界永遠是開放的，變化發(fā)展的，這種差異并非絕對，例如中國人也有很多已經(jīng)習(xí)慣用香水。但是香道，如今即使在中國也相對小眾。中國傳統(tǒng)香道的繼承和發(fā)展，是一個值得思考的問題。1．對選文內(nèi)容理解分析不正確的一項是（）A．中國以及受其影響的東方國家，保留并發(fā)展了燃香、熏香、佩戴香品等方式，形成了幾千年的香文化。B．東西方開始使用香料大概都在公元前兩千年左右，但只有中國人把香上升為一種內(nèi)心的信仰。C．中國傳統(tǒng)香道講究香品的品質(zhì)、器物的精美、程序的講究，直至精神境界的提升。D．如今即使在中國，香道也相對小眾，中國傳統(tǒng)香道的繼承和發(fā)展，是一個值得思考的問題。2．結(jié)合文章，簡要分析造成中西方用香差別的原因有哪些？11、（15分）閱讀下面選文，完成小題壺口，壺口莫伸①在中國北方浩瀚的群山中，有無數(shù)條蜿蜒伸展的溝谷。由于地勢的羈束，這些溝谷都多少顯出一種擠手夾腳的尷尬和無奈。而地處陜西宜川和山西吉縣一帶的秦晉大峽谷卻是個例外。②黃河有幸，倚身此中。③此前的黃河盡管強悍兇猛，卻同樣不得不委屈著自己，默默無聞地在在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服從。它像一條蓄爪待撲的巨龍，隨時都在等待著機會。而現(xiàn)在，秦晉大峽谷終于為它提供了一個釋放的舞臺，它沒有絲毫猶豫便騰空而起，狂奔勁舞，瞬間便造就出一個自然閱景觀中的偉大和不朽?、苓@就是壺口瀑布。⑤壺口瀑布誕生在一個地地道道的壺口中——瀑布之前，黃河的河床足有上千米寬，而到了這里，兩岸巖石陡然一縮，形成了一條只有二三十米左右的狹槽，不僅如此，槽道下又奇特地出現(xiàn)了一個高低懸殊，落差極陡的深谷。于是，漫天而來的黃河水流在這里聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐，由此形成了壺口瀑布。⑥壺口瀑布的壯美是難以用語言描述的。⑦離壺口瀑布足足還有幾公里的距離，你便可以遠遠地看見峽谷里騰起一團團飄冉的云團，那是瀑布迸濺形成的飛霧。飛霧如霞似煙，彌漫在河床上空，形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。屏息凝聽，空氣中伴有一種不絕不滅的震吼。好像來自天際，又似乎源于地底；仿佛驚雷滾地，猶如萬駿疾走；聲音撼天動地又包容萬千。那是一種捶胸哭天的蒼涼，又是一種國難共赴的悲壯；是一種無堅不摧的剛烈，又是一種壯士斷腕的豪雄；是一種驚天泣鬼的神勇，又是一種眾志成城的頑強。⑧在種種難以描述的感受中，最讓人難忘的當(dāng)數(shù)和瀑布貼身相逢又抬頭仰望的時候。相信那一刻，任何人都難以擺脫一種靈魂出竅的感覺。那些在遠處看去吼喊奔撲的洪流，在近處看去更有著一種如山傾倒的壯烈。那種瘋狂和奮勇的噴撲讓堅硬如鋼的巖層也無法不退讓，無法不動容。狂放不羈的黃河水流在壺口的限制下，有了核心，得著凝聚，統(tǒng)一和團結(jié)使它們的力量排山倒海。瀑布從高處奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐后，用一種近乎瘋狂的急迫向“壺口”流瀉和進射。它們凝成一團，形成一根根粗大的浪柱，又由這浪柱組合成寬闊的扇面，齊刷刷地向下垂落。水浪砸在巖石上，迸出沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。這種沖擊和對抗實在是太猛烈，碎片已完全不是我們想象中的小水珠或者小水滴，而是一種完完全全的肢解，直至肢解成用手無法捕抓、用舌無法舔觸的水汽。一霎時，霧氣漫天升騰，而腳下那些沒有來得及犧牲的黃河水流們前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前?、嵛覀?nèi)创袅??；蛟S世界上還存在著許許多多的偉大力量，或許生活中還翻演著無數(shù)撼人心魄的壯烈沖擊，但沒有哪一種能像眼前這樣讓我們感受到一種空前的震撼。那是憤怒的極致，激昂的頂端，兇猛的無限，力量的空前！那是須我們永遠體味和追求的精神的全部?、馀叮Ч劈S河，偉大的河，我們民族的母親河！我們幾乎每天都行走在你的身邊，也接受著你的澤潤，那些日常的行走和接觸使我們對你有了一種熟視無睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我們才頓然領(lǐng)悟：為什么志士仁人都本能地要到你身邊來一覽姿容為什么作家和歌者都虔誠地要到你身邊來聆聽濤吼！為什么你能夠被眾口一致地尊為我們偉大民族的不朽魂魄！在“讀美文·學(xué)寫作”讀寫活動中，老師推薦閱讀美文《壺口，壺口》，并布置了以下兩個任務(wù)。（1）文中第七段描寫了壺口瀑布的壯美，仿照第七段的描寫角度和修辭手法，仿寫一段你曾旅游過的地方的景色。（視覺，聽覺角度，比喻，排比修辭）（2）學(xué)校的《文苑》雜志正在征集作品，下設(shè)“美文美語”“感情天地”“小事蘊理”“寫法指津”欄目。請將《壺口，壺口》一文推薦到其中一個你認為適合的欄目。并寫一段推薦詞。寫作提示：①圍繞欄目特點；②結(jié)合文章內(nèi)容；③不少于100字。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著閱讀。（1）被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著是________________，教育兒子勝不驕，敗不餒，又有國家和民族的榮辱感，做一個“__________、人格卓越的藝術(shù)家”。（2）完成填空：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時候，___________________________，____________________________；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！鄙厦娴倪@句名言出自名著___________________________13、（5分）班級將開展“關(guān)注青少年健康”的活動，分兩個板塊進行。（現(xiàn)狀堪憂，縱橫對比當(dāng)警醒）材料一：廣州市四所中學(xué)的3600名學(xué)生，開學(xué)前他們在一個訓(xùn)練基地統(tǒng)一集訓(xùn)，每次短短4分鐘的操練時間里，總有學(xué)生暈倒在地或者因為受傷去了校醫(yī)院，一天下來暈倒率竟達10%；上海某高中一半的男生引體向上得零分，引體向上測試及格不到三分之一。材料二：近日，國家衛(wèi)健委發(fā)布信息：我國6-17歲青少年兒童超重率9.6%，肥胖率6.4%，二者相加達到16%。中國青少年體質(zhì)連續(xù)25年下降，力量、速度、爆發(fā)力、耐力等身體素質(zhì)全面下滑；2018年，我國發(fā)布的首份《義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報告》指出四年級、八年級學(xué)生視力不良率分別為36.5%和65.3%。相比之下，美國青少年的近視率約為25%，澳大利亞僅為1.3%，德國的近視率也一直控制在15%以下。放任這種情況惡化下去，20年后，所有課堂上的學(xué)生都不能正常地看清黑板。（1）請根據(jù)材料[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）___________________________________________________材料三中美孩子成長狀況對照表（2）從上表中，你覺得造成中國學(xué)生身體健康指數(shù)下降的原因有哪些。_______________________________________________（勇于擔(dān)當(dāng)，要做最美青年人）材料四什么是體育精神？團隊合作、頑強拼搏、堅持不懈、（）就是體育精神。這些都是一個人的社會化指標(biāo)，體育的核心是人格塑造?？茖W(xué)研究認為：人的生長發(fā)育具有關(guān)鍵期和敏感期，兒童早期的“運動刺激（）”和隨后的“運動刺激（）”是導(dǎo)致青少年體質(zhì)健康下降的重要生理原因。（3）材料四括號內(nèi)依次填入的詞語，完全正確的一項是（______）A．崇尚榮譽缺乏不當(dāng)B．崇尚榮譽不當(dāng)缺乏C．追求榮譽不當(dāng)缺乏D．追求榮譽缺乏不當(dāng)（4）綜合四則材料，你覺得要強健我國青少年身體，該怎么做？________________________________________________________五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）請從以下兩道作文題中任選一道寫一篇600字左右的文章，文體不限（詩歌除外）。要求：書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。①請以“迎著春風(fēng)奔跑”為題作文。②閱讀下面的材料，自選角度自擬題目作文?！都t樓夢》里劉姥姥在大觀園里吃的那口茄子，大概得用十來只雞來煨它，那已經(jīng)不是吃茄子了，吃的是富貴。茄子吃到這個份上，早已失去了本真的味道。如果一個人失去本真的味道，你會不認識自己，迷失自己。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解析】

A.怒不可惡-遏；B.厲厲在目-歷歷；C.正確；D.狡辨-辯；翰旋-斡；故選C。2、B【解析】

B.“豁然開朗”豁然：形容開闊；開朗：開闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個道理。不合語境。3、D【解析】

D．有誤，“拋磚引玉”比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。也前文語義矛盾。故選D。4、B【解析】

A.峰回路轉(zhuǎn)：形容山峰、道路迂回曲折。有時也比喻經(jīng)過挫折后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。使用正確。B.斷章取義：指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。不合語境。C.迥然不同：形容差別很大，一點兒也不相同。使用正確。D.煥然一新：形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。使用正確。故選B。5、A【解析】本題考查學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側(cè)重點角度來辨析。A項正確，本題考查對課文內(nèi)容的了解，熟悉課文內(nèi)容就能準(zhǔn)確找出最恰當(dāng)?shù)脑~語。6、C【解析】該題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題，首先要閱讀各個句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系。注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序。此題可運用排除法。閱讀文段可知，②句是總起句，應(yīng)放在第一位，故排除B、D兩項。再分析A、C兩項，確定③、④兩句哪一個放在①句后邊，即可解答。分析句意可知，④句是對第①句的解釋，所以④句應(yīng)放在①句后邊。故正確選項是C。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）辱沒，受屈辱（2）怎么（3）通“飼”，喂養(yǎng)（4）鞭子（5）通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)2．（1）（千里馬）吃一頓有時要吃完一石粟米。（2）（千里馬）想要和尋常的馬一樣尚且不能得到。3．托物寓意懷才不遇4．示例：不斷充實自己，提升自身能力；果斷抓住時機，勇敢展示自己?！窘馕觥窟x自《韓愈文選》作者：韓愈年代：唐參考譯文：世上先有伯樂，然后才有千里馬。千里馬常有，但是伯樂不常有。因此即使有名貴的馬，只能辱沒在馬夫的手里，跟普通的馬一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。日行千里的馬，吃一頓有時能吃盡一石糧食。飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但吃不飽，力氣不足，才能和品德就顯現(xiàn)不出來。想要和普通的馬等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?驅(qū)使千里馬不能按照正確的方法；喂養(yǎng)它，不能夠充分發(fā)揮它的才能；聽千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到它的跟前，說："天下沒有千里馬！"唉，難道（這世上）是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認識千里馬吧！1．本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。文言詞語的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。注意以下詞語的意思：“食”（sì），通“飼”，喂養(yǎng)；“策”，名詞，馬鞭。2．本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位。注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“食”，吃；“或”，有時；“且”，猶、尚且；“等”，等同、一樣。點睛：翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。翻譯句子要把握的原則：1.語句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語賓語時要補充完整，并添加括號。）2.落實字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。3．此題考查的是對文章寫作方法以及中心的理解，文章的寫作方法主要有動靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對比、伏筆照應(yīng)、托物言志、比喻象征、借古諷今等。根據(jù)文章的具體內(nèi)容可知，文章借千里馬難遇伯樂來抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣之情。所以文章采用了托物言志的寫作手法。4．此題考查的是對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力的。屬于開放性試題，答案不唯一，言之有理即可。解答時注意一定要在忠實原文的基礎(chǔ)上，抓住要點加以發(fā)揮。圍繞“不斷充實自己，提升自身能力；果斷抓住時機，勇敢展示自己”來回答即可。8、1．送別詩、五言律詩、浪漫主義2．人行蜀道，山崖峭壁，迎面而起，云氣翻騰，依傍馬頭，似騰云駕霧，“起”、“生”兩個動詞用得極好，生動地表現(xiàn)了棧道的狹窄、險峻、高危，想象詭異，境界奇美，氣韻飛動。3．借用君平的典故，婉轉(zhuǎn)勸慰友人隨緣應(yīng)機（不要沉迷于功名利祿之中），其中又不乏受排擠的身世感慨，含蓄蘊藉，語短情長?！窘馕觥?．考查對詩歌相關(guān)文學(xué)常識的理解。詩歌共有八句，每句五個字，體裁上屬于五言律詩，內(nèi)容上“送友人入蜀”得知的送別詩。這首詩，風(fēng)格清新俊逸。頷聯(lián)語意奇險，極言蜀道之難，頸聯(lián)忽描寫纖麗，又道風(fēng)景可樂，筆力開闔頓挫，變化萬千。體現(xiàn)了李白浪漫主義的寫作特色。2．考查對詩歌詞語的鑒賞。蜀道在崇山峻嶺上迂回盤繞，人在棧道上走，山崖峭壁宛如迎面而來，從人的臉側(cè)重迭而起，云氣依傍著馬頭而升起翻騰，像是騰云駕霧一般?！捌稹?、“生”兩個動詞用得極妙，盡顯蜀道的狹窄、險峻、高危、詭異想象，境界奇美，寫得氣韻飛動。3．考查對詩歌寫作手法的理解。李白了解他的朋友是懷著追求功名富貴的目的入蜀，因而臨別贈言，便意味深長地告誡：個人的官爵地位，進退升沉都早有定局，何必再去詢問善卜的君平呢！西漢嚴遵，字君平，隱居不仕，曾在成都賣卜為生。李白借用君平的典故，婉轉(zhuǎn)地啟發(fā)他的朋友不要沉迷于功名利祿之中，可謂諄諄善誘，凝聚著深摯的情誼，而其中又不乏自身的身世感慨。尾聯(lián)寫得含蓄蘊藉，語短情長。9、（1）寤寐求之（2）萬籟此都寂（3）盜竊亂賊而不作（4）大庇天下寒士俱歡顏（5）縹緲孤鴻影（6）黃發(fā)垂髫（7）氣蒸云夢澤（8）蕭蕭班馬鳴海內(nèi)存知己天涯若比鄰【解析】

本題考查學(xué)生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“寤寐”“籟”“縹緲”“垂髫”的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．B2．首先可以看出，中西方用香的差異源自于思維方式的不同；此外，中西方在情感表達方式上的差異；各自傳統(tǒng)信仰的不同?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對說明文內(nèi)容的理解與辨析能力。首先要仔細閱讀文章，逐段分析內(nèi)容，了解說明對象及其特點，總結(jié)歸納說明內(nèi)容，了解說明方法及其作用，理清說明的順序，分析說明的語言，然后逐一分析各個選項，做出回答。B項句子表述太絕對，與事實不符，原文句子是“甚少有人像我們一樣把香上升為一種類似于信仰的文化或‘道’”。2．本題考查學(xué)生提取并概括文章信息的能力。解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達。仔細閱讀材料二，根據(jù)“首先可以看出，中西方用香的差異源自于思維方式的不同”“此外中西方在情感表達方式上的差異，也是人所共知的”“造成中西方用香差異的另一個重要因素，也是許多其他文化差異的內(nèi)在因素之一，就是各自傳統(tǒng)信仰的不同”三方面提煉作答即可。11、（1）合乎題意即可。（2）我推薦到【寫法指津】欄目。本文的寫作手法值得我們借鑒，采用了象征和托物言志的寫作手法，讓一篇寫景文章有了深度。文章借“聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐””“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭先恐后””“前仆后繼地、這和歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前”等生動可感的壺口黃河水流形象，象征了人們團結(jié)一致，視死如歸、勇往直前的豪情壯志。文章這些有意義的文字激發(fā)了讀者的思想感情?！窘馕觥?/p>

（1）本題考查語言表達。文中第七段描寫了壺口瀑布的壯美，運用了比喻和排比的修辭方法，聯(lián)想豐富，氣勢磅礴?！帮w霧如霞似煙，彌漫在河床上空，形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。屏息凝聽，空氣中伴有一種不絕不滅的震吼?！狈謩e從視覺和聽覺的角度，揭示出瀑布撼天動地的聲音所展現(xiàn)的明猛剛烈的氣勢和悲壯豪雄的精神，表達了作者的崇敬之情。題目要求仿照第七段的描寫角度和修辭手法，仿寫一段你曾旅游過的地方的景色。注意從視覺、聽覺的角度描寫，并使用比喻、排比的修辭。語句通順、優(yōu)美。（2）本題考查學(xué)生給推薦的欄目寫推薦詞的能力。此題為主觀題型，解答?此類題，首先要選擇合適的欄目，然后再根據(jù)欄目的特點及設(shè)計的意義寫推薦詞，注意語言要盡量生動。寫推薦詞要結(jié)合文章內(nèi)容，一是要突出欄目特點；二是要重視語言特點，可以簡潔生動講究押韻，可以富有詩意給人聯(lián)想，可以幽默詼諧令人叫絕；三是要巧用修辭，可選用對偶、頂真、比喻、雙關(guān)等。示例：我推薦的欄目是：美文美語。推薦詞：《壺口，壺口》是一篇運用了象征的表現(xiàn)手法的散文。本文語言獨到、內(nèi)涵高遠?！盀槭裁粗臼咳嗜硕急灸艿匾侥闵磉厑硪挥[姿容為什么作家和歌者都虔誠地要到你身邊來聆聽濤吼！為什么你能夠被眾口一致地尊為我們偉大民族的不朽魂魄！”運用了排比的修辭方法，使文章語言雄壯有力，使作者的贊美之情噴薄而出，連用三個“為什么”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民族精神內(nèi)核的強大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。答案不唯一。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）《傳雷家書》德藝俱備（2）他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧《鋼鐵是怎樣煉成》【解析】試題分析：考查對文學(xué)常識的識記。（1）被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著《傳雷家書》，《傅雷家書》是文藝評論家以及美術(shù)評論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子(傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師)，教育他們先做人，后成“家”，育兒子勝不驕，敗不餒，又有國家和民族的榮辱感，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。（2）解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，如文學(xué)常識、寫作背景、主要的故事情節(jié)、精彩片段、人物的性格特點、書中的名言警句等，在平時就要對名著常識知識做好積累。本題中的句段出自前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著《鋼鐵是怎樣煉成》。根據(jù)識記的名言語句填寫作答即可。13、（1）①青少年體質(zhì)、體能下降②超重率、肥胖率高③近視率高（2）①社會的評價機制直接影響家長忽視孩子體育，只重視文化。②學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)重、學(xué)習(xí)壓力大，鍛煉時間少。（意思接近即可）（3）A（4）①社會要建立科學(xué)、全面的評價機制②家長要改變觀念、重視體育③學(xué)校要減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)，確保學(xué)生體育鍛煉的時間④學(xué)生自己也要增強鍛煉意識，積極參加體育運動【解析】

（1）本題主要考查考生對信息的篩選整合和探究能力。解答時，要注意善于調(diào)動自己的知識積累，并靈活運用。同時，還要仔細揣摩題意，從上述三則材料中，認真篩選并分別提煉出有用的信息，材料一的例子和材料二“中國青少年體質(zhì)連續(xù)25年下降，力量、速度、爆發(fā)力、耐力等身體素質(zhì)全面下滑；”看出青少年體質(zhì)、體能下降；“2018年，我國發(fā)布的首份《義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報告》指出四年級、八年級學(xué)生視力不良率分別為36.5%和65.3%。”看出近視率高；材料一“我國6-17歲青少年兒童超重率9.6%，肥胖率6.4%，”看出超重率、肥胖率高。（2）考查對原因的探究。根據(jù)材料三表格中的信息“家長帶孩子參加各種興趣班，忽略運動”“時間大多花在課業(yè)上，很多已經(jīng)戴上了眼鏡，鍛煉的時間被壓縮”“身體過瘦或過肥者居多，身體素質(zhì)不強，對運動不感興趣”，可知社會的評價機制使得家長和學(xué)生注重學(xué)業(yè)，忽視運動鍛煉；“為中考或高考不停地奮斗，甚至熬夜，無暇鍛煉”，可知學(xué)業(yè)負擔(dān)重，無暇顧及鍛煉。（3）崇尚：意思是尊崇，提倡。常用于表述推崇某種觀念。追求：意指盡力尋找、探索?！俺缟小狈系谝豢盏恼Z境。排除CD，缺乏：不足；缺少?！叭狈Α庇糜趦和缙诤线m，排除B，故選A。（4）綜合四則材料的內(nèi)容，特別是造成中國學(xué)生身體健康指數(shù)下降的原因，來制定相應(yīng)的措施，建立健全學(xué)校體育工作機制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動，廣泛開展群眾性青少年體育活動和競賽，加強體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊伍建設(shè)，全面完善學(xué)校、社區(qū)、家庭相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風(fēng)氣和全社會珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。五、書寫與作文（53分）14、向向日葵學(xué)習(xí)我被眼前的一幕所深深震撼。夏日里刺眼的陽光下,一簇向日而生的向日葵在田間小道上悄悄怒放。蒼翠面精瘦的莖擎起碩大的花盤,直指蒼穹?；ūP邊緣金黃色細而密的花瓣,向內(nèi)蜷曲,層層地包裹著花蕊。像守著一個醞釀已久的夢,最外層的花瓣已經(jīng)舒展開來,熾烈鮮艷,在蔚藍天空下呈現(xiàn)出獨具一格的美。從未見過如此挺拔的姿態(tài),是一個向日葵以新生者的驕傲向天地宣告主權(quán)的姿態(tài)。它是靜止的火團,它不是在盛開而是在燃燒,用一種對生命的熱情與渴望在燃燒。具有如此生命力的金黃色,似平令太陽都變得有些暗淡了。如我的生活般暗淡無光。進入初三后,一次次的考試成了我心里過不去的坎兒,或許一兩次的失敗不足以讓人崩潰,但是很多次可以。我無法接受我比別人差很多的事實,我開始恐懼,孤獨時如潮水般襲來的痛成了我心中的陰霾,我討厭這樣的自己,卻不得不接受這樣的自己。直到后來,“出去走走吧,原野上的向目葵都開了。”母親安慰地說。于是我獨行于山間小道,與這些向日葵完美邂逅。一路上,飽納昔日生命之精粹的夏花總是開得熱情張揚,唯有向目葵從不蜷縮在樹林蔭庇之下,也從不躲進狹小的花盤里等待主人的呵護與關(guān)愛,它始終堅守著腳下這方熱土,以最美的姿態(tài)迎接每天的第一縷陽光,沒有什么能夠阻擋它無畏的笑顏。踏上歸家的路途,前方烏云密布,但我的心卻被那火焰般熾熱的光芒所包圍,它好像給了我一種向前的力量與堅定的決心?；仡^望去,向日葵仍然頑強地在風(fēng)中搖曳,我的陽光就在那里。從此決心要生如夏花,且要做夏花中的向日葵,學(xué)它在烈日下微笑,在風(fēng)暴中歌唱與舞蹈,將生命掌控在自己手中,活得有滋有味。心中有光,所以不懼怕黑夜。向日葵告訴我堅強的意義,告訴我生命的所需,那就是自信與憧憬,對自己的信任,對未來的神往?！跋蛉湛?我會努力向你學(xué)習(xí)的。”我對自己說。繼續(xù)向前走,心中一片光明……學(xué)無止境,我在路上我永遠也忘不了那條路——那條宣紙上用淡墨暈染出的山路,曲曲折折,通向望不到的遠方。記得那是我的第一節(jié)國畫課,面對著眼前潔白的宣紙和純凈的墨汁，我又緊張又激動,滿手都是濕的汗,老師在黑板上做著示范,靈巧的毛筆在宣紙上舞動,筆鋒時而犀利時而悠揚,潑墨的白楊挺拔蒼勁,器宇軒昂,而畫中央那條用淡墨輕輕暈染出的小路卻優(yōu)美婉蜒著,充滿靜與意,幽靜深邃,通向未知的遠方。我呆呆地望著那條“神圣”的小路,心中莫名地靜下來,卻仿佛是有什么沉睡在腦中的蘇醒了,在腦中共鳴。我看得有些癡了,一個念頭忽然直逼我腦?！乙?dāng)一個畫家!國畫的魅力與深意深深觸動了我,征服了我,以至于這個夢想剛一出現(xiàn)就在我腦海中根深蒂固,我要當(dāng)一個畫家然而,當(dāng)我鄭重其事地壓平紙,用嶄新的毛筆蘸滿墨汁,準(zhǔn)備作畫時,緊張感卻在心中油然而生,我根本不會畫!我遲疑地舉起筆,猶猶豫豫地在紙上按下一個歪歪扭扭的不規(guī)則墨點。瞬間,那一大團黑不拉幾污漬似地墨點像是火箭炮般擊中我,一般莫名的挫敗感涌上心頭,心中剛剛?cè)计鸬膲粝氲男』鹈绫灰魂嚳耧L(fēng)吹滅大半,我的心也涼了半截,我忽然意識到,心中的夢想竟離我那么遙遠,那么觸不可及,就像黑板上老師畫的那條路,我站在路的這一頭,而夢想在路的盡頭,跳起腳尖都望不到,而這盡頭并不是僅憑著我滿腔的熱血就能奔到的,心中像是被揪著那樣疼，我瞪著那大墨點,不知所措地攥著毛筆,心生退意。這時,老師走了過來,看著我那慘不忍的大墨點和攥緊的小拳頭,明白了我的窘境,老師輕輕拍了拍我的頭，握著我的手,手把手地教我。手中的毛筆生疏地在宣紙上移動,漸漸勾勒出了迎風(fēng)飄揚的樹葉和挺拔有力的枝干?？粗种杏巫叩拿P,我漸漸不再急躁,取而代之的是一種寧靜,就像身處畫中一樣。該畫路了。老師把毛筆吸滿水,淡淡的墨色在紙上暈染出了那條靜