山東省廣饒縣丁莊鎮(zhèn)中心初級中學(xué)2023屆中考物理一輪復(fù)習(xí)力運(yùn)動和力學(xué)案（無答案）

PAGEPAGE1力運(yùn)動和力重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)一摩擦力的理解〔〕增大或減小摩擦力的方法例1、以下表達(dá)中，屬于增大摩擦力的是；屬于減小摩擦力A飲料瓶蓋上的一條條豎紋B雙手用力按壓擦黑板C自行車轉(zhuǎn)動局部加潤滑油D剎車式手握緊剎車柄E體操運(yùn)發(fā)動上場前在手上擦鎂粉F冰雪路面上該汽車的輪子上纏防滑鏈G冰壺運(yùn)動中刷冰H自行車輪胎上的花紋I移動物體時(shí)變滑動為滾動J磁懸浮列車?yán)?、如下圖，用3N水平力F拉長木板A在光滑水平地面上運(yùn)動，而B靜止不動時(shí)，假設(shè)逐漸增大F〔不計(jì)繩和彈簧測力計(jì)重〕，那么B受到摩擦力

〔填“變大〞、“不變〞、“變小〞〕，方向向

。方法指導(dǎo)：重難點(diǎn)二對慣性的正確理解例3、如圖〔a〕所示，木塊與小車以V1一起向右做勻速直線運(yùn)動，某時(shí)刻觀察到如圖〔b〕的現(xiàn)象．由此可以判斷〔〕

小車突然剎車，觀察到如圖〔B〕所示的現(xiàn)象，請你解釋原因如圖現(xiàn)以速度V2〔V2大于V1〕向右左勻速直線運(yùn)動，那么木塊的慣性〔填變大變小或不變〕如果要增大慣性，可以采取的措施是。以下生活現(xiàn)象中利用慣性的是，防止慣性帶來危害的是A駕駛員要系好平安帶，B嚴(yán)禁汽車超載，C撞擊錘子的木柄，D公交車啟動時(shí)乘客要抓好扶手，E拍打衣服除去灰塵，F(xiàn)跳遠(yuǎn)助跑，G汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，H弓箭射出后繼續(xù)前行，I保持車距例4、關(guān)于慣性，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．靜止的物體沒有慣性B．運(yùn)動物體的慣性比靜止時(shí)大

C．航天員在空間站中失去慣性

D．物體在任何情況下都有慣性重難點(diǎn)三二力平衡與相互作用力的辨析例5、一個(gè)蘋果靜止在水平桌面上，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．蘋果受到的重力與蘋果對桌面的壓力是一對平衡力B．蘋果受到的重力與桌面對蘋果的支持力是一對平衡力C．蘋果受到的重力小于桌面對蘋果的支持力D．桌面對蘋果的支持力大于蘋果對桌面的壓力方法指導(dǎo)：重難點(diǎn)四力的示意圖例6、請按題目要求作答：如圖1所示，燈籠用細(xì)線懸掛，處于靜止?fàn)顟B(tài)，請畫出它所受重力和拉力的示意圖例7、如下圖，一小孩拉著木箱在水平地面勻速前進(jìn)，請做出木箱受力的示意圖．力學(xué)作圖考前須知：實(shí)驗(yàn)突破16實(shí)驗(yàn)一阻力對物體運(yùn)動的影響命題點(diǎn)：例1、甲同學(xué)用如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對小車運(yùn)動的影響．他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上的同一位置由靜止滑下，在水平面上分別標(biāo)記出小車停下的位置．〔1〕標(biāo)記③是小車在外表上停下的位置．〔2〕分析可知：水平外表越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越．〔選填“快〞或“慢〞〕推理可知：運(yùn)動小車如果不受阻力作用，它將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去．〔3〕乙同學(xué)用此裝置讓同一小車從不同高度處滑下，均在鋪有木板的水平面上滑行，發(fā)現(xiàn)高度越高，小車在水平面上滑行距離，由此可知：小車重力勢能的大小與小車所處有關(guān)．實(shí)驗(yàn)二探究二力平衡的條件命題點(diǎn)：例2、在探究“二力平衡的條件〞的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．〔1〕當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的．〔2〕這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置〔選填“甲〞或“乙〞〕更科學(xué)．〔3〕在裝置以中將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀．這說明兩個(gè)力必須作用在同一〔選填“物體〞或“直線〞〕上，物體才能平衡．例3、如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置．〔1〕小華將系于小紙片兩端的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛鉤碼，使作用在小紙片上的兩個(gè)拉力方向，并通過調(diào)整來改變拉力的大小，實(shí)驗(yàn)中選擇小紙片的目的是〔填“考慮〞或“不考慮〞〕小紙片的重力．當(dāng)細(xì)線兩端鉤碼相同時(shí)，小紙片靜止不動，說明兩個(gè)力平衡時(shí)的大小．〔2〕當(dāng)小紙片靜止不動時(shí)，小華將小紙片扭轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小紙片〔選填“能〞或“不能〞〕靜止不動．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了證明相互平衡的兩個(gè)力．〔3〕實(shí)驗(yàn)過程中小華用剪刀將小紙片從中間劈開，兩個(gè)鉤碼都落到了地上．這說明相互平衡的兩個(gè)力．〔4〕在探究同一個(gè)問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如題乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要的原因是．A．減少了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響子B．小紙片是比擬容易獲取的資料C．容易讓小紙片在水平方向上保持平衡D．小紙片容易扭轉(zhuǎn)．實(shí)驗(yàn)三探究影響滑動摩擦力大小的因素命題點(diǎn)：例4、為探究滑動摩檫力與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)〔實(shí)驗(yàn)過程中保持長木板水平固定〕第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊，如圖甲所示，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)并記入表格中第2次：把木塊側(cè)在長木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，如圖乙所示第3次：把兩塊與第1次相同的木塊疊放在一起，平放在長木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，如圖丙所示實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊對木板壓力/N彈簧測力計(jì)示數(shù)/N滑動摩擦力/N1104.04.02104.04.03208.08.0〔1〕每次實(shí)驗(yàn)都要求用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平方向做運(yùn)動，根據(jù)原理可知，此時(shí)摩擦力與拉力大小相等．〔2〕比擬兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與無關(guān)．〔3〕比擬兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與有關(guān)．試題精編命題點(diǎn)1牛頓第一定律、慣性1．〔2022?濰坊〕如下圖，吊在天花板下面的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果某一天，吊線突然間斷開的同時(shí)，所受外力全部消失，那么電燈將〔〕A．豎直向下勻速運(yùn)動 B．豎直向下加速運(yùn)動C．保持原來靜止?fàn)顟B(tài) D．豎直向上勻速運(yùn)動2．〔2022?泰安〕以下現(xiàn)象中，沒有利用慣性的是〔〕A．跳遠(yuǎn)運(yùn)發(fā)動助跑一段距離才起跳B．蘋果熟了，從樹上落向地面C．?dāng)S出去的鉛球在空中繼續(xù)向前飛行D．上岸后的鴨子，振動翅膀，將水抖掉3．〔2022?棗莊〕在汽車剎車時(shí)，坐在車?yán)锏某丝蜁蚯皟A倒．這種現(xiàn)象可以用以下四句話來解釋〔〕①乘客猝不及防，向前傾倒．②汽車很快停止運(yùn)動，乘客下半身也很快隨車停止運(yùn)動．③乘客上半身由于具有慣性，仍然向前運(yùn)動，④坐在車?yán)锏某丝碗S汽車向前運(yùn)動，司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況立即剎車．A．④①②③ B．④②③① C．④③②① D．④②①③4．〔2022春?晉江市校級期中〕以下實(shí)例中，屬于防止慣性的不利影響的是〔〕A．跳遠(yuǎn)運(yùn)發(fā)動起跳前助跑B．錘頭松了，把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下，錘頭便緊套了C．拍打衣服時(shí)，灰塵脫離衣服D．汽車駕駛員駕車時(shí)必須系上平安帶5．〔2022?濰坊〕如下圖，錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上．那么以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．錘柄下端受到撞擊時(shí)，錘柄比錘頭先停止運(yùn)動B．錘柄下端受到撞擊時(shí)，錘頭比錘柄先停止運(yùn)動C．這利用了錘頭的慣性，錘頭質(zhì)量越大越容易套緊D．這利用了錘柄的慣性，錘柄質(zhì)量越小越容易套緊6．〔2022?東營〕如下圖，水平公路上向前行駛的汽車中，有一豎直站立的人突然向前傾．以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．人向前傾說明人不具有慣性 B．人向前傾說明車具有慣性C．車突然加速 D．車突然減速7、淘氣的小明隨父母乘船去長島旅游，來到船上，他快樂地跳了起來〔如下圖〕．由于船在行進(jìn)中，所以父母很擔(dān)憂小明蹦起后，船走開他會落入水中，但小明蹦跳了一會兒，并沒有發(fā)生什么危險(xiǎn)，這是因?yàn)椋?、探究“阻力對物體運(yùn)動的影響〞的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖．〔1〕實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是；〔2〕下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越，小車前進(jìn)的距離就越；接觸面毛巾棉布木板阻力的大小大較大較小小車移動的距離s/cm18.322.626.7〔3〕小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運(yùn)動狀態(tài)呢？她做出了以下猜測，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是．〔圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)〕命題點(diǎn)2力與運(yùn)動的關(guān)系1、關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．物體不受力的作用時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)B．做勻速直線運(yùn)動的物體一定不受力的作用C．物體運(yùn)動狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用D．物體運(yùn)動速度越大其慣性越大2、看足球比賽的某同學(xué)突發(fā)奇想，如果在空中飛行的足球所受一切外力突然消失，關(guān)于足球的運(yùn)動情況，以下判斷正確的選項(xiàng)是〔〕A．做勻速直線運(yùn)動 B．停在人中靜止不動C．飛行路徑不受影響 D．豎直下落3、如下圖，小車被人推開后向前運(yùn)動，最終停下了．對這一過程的分析正確的選項(xiàng)是〔〕A．人對小車的推力越來越小B．離開人手后的小車不受力的作用C．小車在運(yùn)動過程中受到平衡力的作用D．由于慣性，離開手的小車?yán)^續(xù)向前運(yùn)動4、2014年5月20日在中俄海上聯(lián)合軍演中進(jìn)行了實(shí)彈演習(xí)，假設(shè)不計(jì)空氣阻力，離開炮膛的炮彈在空中的運(yùn)動軌跡如下圖，那么離開炮膛的炮彈〔〕A．由于不受力，運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變B．由于受到平衡力，運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變C．由于受到重力，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變D．由于受到推力，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變命題點(diǎn)3摩擦力及其影響1、以下做法屬于減小摩擦的是〔〕A．冬天，在結(jié)冰的馬路上撒一些細(xì)沙以方便路人的行走B．在生銹的自行車軸上滴一些油，騎車就會感覺輕松一些C．當(dāng)汽車后輪陷入泥坑打滑時(shí)，司時(shí)機(jī)就近尋找石塊等物墊在車輪下D．體操運(yùn)發(fā)動進(jìn)行雙杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人從杠上滑落2．如下圖的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是〔〕A．滾動軸承 B．合頁加潤滑油 C．冰壺運(yùn)動 D．自行車車閘3．以下各種摩擦力中：①走路時(shí)鞋與地面之間的摩擦力②騎車時(shí)車輪與軸之間的摩擦粒③皮帶傳動中，皮帶與輪之間的摩擦力④汽車行駛時(shí)，空氣與汽車之間的摩擦力；其中屬于有益摩擦的是〔〕A．①④ B．②④ C．①③ D．②③4．在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)．如下圖，當(dāng)用彈簧測力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動時(shí)，彈簧測力計(jì)三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為〔〕A．F1=F2＞F3 B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2=F5．將彈簧測力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上外表水平的小車上，彈簧測力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動小車沿水平向左運(yùn)動，穩(wěn)定時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如下圖．那么木塊所受摩擦力的方向與大小分別是〔〕A．水平向右，3.4N B．水平向左，3.4NC．水平向左，2.6N D．水平向右，2.6N6．如下圖，用水平拉力F拉動物體A在水平地面上勻速運(yùn)動，物體B靜止不動，以下關(guān)于A對B的摩擦力及彈簧測力計(jì)的示數(shù)情況說法正確的選項(xiàng)是〔不計(jì)繩和彈簧測力計(jì)重〕〔〕A．A對B的摩擦力的方向水平向左B．彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于A對B的摩擦力C．彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于A對B的摩擦力D．彈簧測力計(jì)的示數(shù)小于A對B的摩擦力7．如下圖，在同一水平面上，有外表粗糙程度相同、質(zhì)量不同〔mp＜mQ〕的兩個(gè)木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3和F4的作用下，做勻速直線運(yùn)動，那么以下關(guān)系式正確的選項(xiàng)是〔〕A．F1＞F2 B．F2＞F3 C．F3＞F4 D．F3=F8、立定跳遠(yuǎn)時(shí)，如果起跳板上有沙粒，起跳時(shí)就會感覺很滑，影響跳遠(yuǎn)成績，這是因?yàn)槠鹛迳系纳沉０鸦瑒幼優(yōu)椋鼓Σ亮Υ蟠鬁p?。?、如下圖，小華將彈簧測力計(jì)一端固定，另一端鉤住長方體木塊m，木塊下面是一長木板．長木板在水平拉力F的作用下沿水平桌面向左勻速運(yùn)動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后是4N，那么木塊m受到的摩擦力大小為N；現(xiàn)增大水平拉力F，木板水平向左加速運(yùn)動，木塊仍在木板上，那么彈簧測力計(jì)的示數(shù)將〔填“變大〞、“變小〞或“不變〞〕．10、如圖為網(wǎng)球在水平地面上自左向右運(yùn)動時(shí)的頻閃攝影照片，所用閃光燈每隔0.02s閃亮一次，根據(jù)照片記錄的網(wǎng)球位置可知，網(wǎng)球的速度，網(wǎng)球受到的摩擦力方向向．11、圖甲為小剛和小強(qiáng)對“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)〞這一問題提出猜測時(shí)的情景．為了驗(yàn)證他們的猜測，他們找來了量程適宜的彈簧測力計(jì)一個(gè)、長木板一塊、質(zhì)量相同的長方體木塊和塑料塊各一塊．〔1〕要驗(yàn)證他們的猜測，首先要解決的問題是如何測量滑動摩擦力．他們經(jīng)過討論一致認(rèn)為：要準(zhǔn)確地測出物體與長木板之間滑動摩擦力的大小，必須用彈簧測力計(jì)拉著物體，使它沿水平長木板滑動．〔2〕他們通過用乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：在保持一定時(shí)，越大，滑動摩擦力就越大．〔3〕小強(qiáng)對小剛說：“我只要用丙中的器材再做一次實(shí)驗(yàn)，就能驗(yàn)證我的猜測．〞小強(qiáng)的做法是：，重新做一次實(shí)驗(yàn)．〔4〕小剛和小強(qiáng)都感到實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)讀數(shù)有一定的困難．經(jīng)過思考，小剛提山如果按照圖丁所示來改良實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)效果會顯著改善．請寫出這樣改良的好處：．命題點(diǎn)4二力平衡、相互作用力、受力分析1、一輕質(zhì)彈簧的下端固定在容器底部，上端放一小球〔不連接〕，如下圖，向容器中緩慢倒入水，使小球完全浸沒且靜止在水中，此時(shí)小球可能受〔〕A．重力、浮力、彈力和壓力 B．重力、浮力和拉力C．重力、浮力和彈力 D．重力和浮力2、如下圖，以下物體受力示意圖中，物體能處于平衡狀態(tài)的是〔〕A． B． C． D．3．如下圖，甲、乙兩隊(duì)正在進(jìn)行撥河比賽，經(jīng)過劇烈比拼，甲隊(duì)獲勝，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．甲隊(duì)對乙隊(duì)的拉力大于乙隊(duì)對甲隊(duì)的拉力B．甲隊(duì)對乙隊(duì)的拉力小于乙隊(duì)對甲隊(duì)的拉力C．甲隊(duì)受到地面的摩擦力小于乙隊(duì)受到地面的摩擦力D．甲隊(duì)受到地面的摩擦力大于乙隊(duì)受到地面的摩擦力4、針對靜止在水平桌面上的文具盒，小軍進(jìn)行了以下分析，其中正確的選項(xiàng)是〔〕A．文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面壓力的作用B．文具盒受到的重力與桌面對文具盒的支持力是平衡力C．文具盒對桌面的壓力與桌面對文具盒的支持力是平衡力D．因?yàn)槲木吆刑幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以它不具有慣性4、如下圖，甲、乙兩個(gè)彈簧測力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F(xiàn)1=F2=5N，兩彈簧測力計(jì)靜止時(shí)，以下分析正確的選項(xiàng)是〔〕A．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力B．甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5NC．乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10ND．甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零5、如下圖，長方體木塊M放在水平桌面上，木塊m放在木塊M上面，在水平拉力F作用下一起向左做勻速直線運(yùn)動，空氣阻力不計(jì)，以下判斷正確的選項(xiàng)是〔〕A．水平拉力F和木塊M受到的摩擦力大小相等B．木塊m受到方向向左的摩擦力C．木塊M受到的重力和地面對木塊M的支持力是一對平衡力D．假設(shè)突然撤去水平拉力F，木塊m將向右傾倒6、人踢球時(shí)，對球施力的物體是，同時(shí)也受到球的作用力，這一事例說明．7、在平直的地面上，一個(gè)人用20N的水平方向拉力，拉動小車向東做勻速直線運(yùn)動，小車所受阻力的大小等于N，阻力的方向向〔選填“西〞或“東〞〕8、探究“作用在同一個(gè)物體上二個(gè)力的平衡條件〞，需要比擬“平衡〞和“不平衡〞兩種不同狀態(tài)的受力情況才可以得出結(jié)論．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖〔定滑輪按45°角固定在桌邊上〕．小紅利用此裝置做實(shí)驗(yàn)過程中，將木塊進(jìn)行扭轉(zhuǎn)，小亮說：“由于定滑輪無法扭轉(zhuǎn)，所以會影響實(shí)驗(yàn)效果〞．〔1〕在木塊不扭轉(zhuǎn)的情況下，“二力平衡〞的三個(gè)條件中，對哪些平衡條件的探究存在缺陷？〔2〕根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要改良該實(shí)驗(yàn)裝置，簡述你的改良方案．命題點(diǎn)5力學(xué)作圖1、排球離開手后仍在空中繼續(xù)飛行．不考慮空氣阻力，請?jiān)趫D中畫出排球的受力示意圖．2、如下圖，物體A在光滑斜面上自由滑下，請畫出物體A所受重力的示意圖．3、如下圖，請畫出在地面上滾動的足球所受重力的示意圖．4、重力5N的小球靜止在水面上，畫出小球所受力的示意圖．5、如下圖，小球受到的重力為10N，請?jiān)趫D中畫出小球在斜面上時(shí)所受重力的示意圖．6、如下圖，重為10N的物體M在水平面上向右做勻速直線運(yùn)動，請畫出物體M所受重力的示意圖．7、如下圖，用力把一個(gè)物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請畫出物體所受摩擦力的示意圖．8、在圖中畫出此時(shí)小球受力的示意圖．9、許多居民樓墻外用鐵三角架安放空調(diào)外機(jī)，為了使鐵架更為牢固、平安，請?jiān)谌缦聢D的A、B兩個(gè)安裝位置選擇一個(gè)，并在所選的圖中畫出外機(jī)的重力示意圖．命題點(diǎn)6、力學(xué)綜合題1．關(guān)于力學(xué)知識，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．踢出去的足球，能繼續(xù)向前滾動，是由于足球受到慣性的作用B．用槳向后劃水，船就會向前運(yùn)動，利用了物體間的作用是相互的C．飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，機(jī)翼上、下外表存在壓強(qiáng)差，因而有壓力差，從而產(chǎn)生升力，使飛機(jī)上升D．如果