《夜宿山寺》教學(xué)設(shè)計【區(qū)一等獎】

18夜宿山寺【教學(xué)過程】

課前誦讀：《靜夜思》、《古朗月行》、《贈汪倫》、《望廬山瀑布》。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，歸類學(xué)詩

1.學(xué)習(xí)古詩方法滲透師：同學(xué)們，剛才讀的四首古詩都是誰寫的？對，我們可以按古詩作者歸類學(xué)習(xí)。也可以按照古詩的主題歸類學(xué)習(xí)。2.知詩人對于李白大家都不陌生。李白，字——太白。哪個朝代著名詩人——唐代，他的詩極富——想象力，并且善于使用什么手法？——夸張手法，他寫的詩留存到現(xiàn)在的有近千首，世人稱他為（“詩仙”）。今天我們來學(xué)他的另一首詩《夜宿山寺》。讀通詩句1.讀準(zhǔn)字音師：這個課題的音不好讀準(zhǔn)，誰來試試？指兩名讀，齊讀。師：宿、寺都讀平舌音，寺指的就是？（寺廟）那宿是什么意思？生：住宿、宿舍。師：看，這是宿字的古文寫法，表示人住在房子里，宿在這是住的意思。師：誰能完整說說詩題是什么意思？生：夜晚住在山上的寺廟。師：說得準(zhǔn)確又完整。我們一起來讀讀課題，注意停頓。師：誰愿意來給大家讀一讀這首古詩？指名讀整首詩，正音：辰、驚再次指名讀整首詩：師：誰能把字音讀得像他一樣準(zhǔn)確？指名讀。全班齊讀。2.讀出節(jié)奏字音讀準(zhǔn)了，古詩要讀出節(jié)奏才富有韻味！現(xiàn)在請你們先用自己喜歡的節(jié)奏讀一讀這首詩，開始。師：誰來讀給大家聽？師：讀得真流利，節(jié)奏明朗。這是一首五言絕句，一般前兩個字后面停頓一下，我們一起合作讀。全班一起讀。三、讀懂詩句（1）整體感知，讀出樓之高師：讀著讀著，我們仿佛也跟著李白在一個寂靜的夜晚，登上山中寺廟。請同學(xué)們仔細(xì)觀察課本插圖，說說你都看到了什么？生：松樹、白云、高樓、星星、夜空……師：是啊，這座樓可真高?。ò瀹嫞喊自疲煟核岳畎走@樣說——危樓高百尺。師：這座樓到底有多高呀？——高百尺。師：孩子們，注意了，百尺在這里不是確切的數(shù)字，古時候的百尺大約是三十米高，也就是咱們現(xiàn)在十層樓的高度吧。李白有去測量過嗎？師：可他卻寫高百尺，為什么呢？生：這是夸張。（板書：夸張）師：了不起，連夸張都知道！高百尺就是一種夸張。他用（引讀）“桃花潭水深千尺”寫友情很——深，用“飛流直下三千尺”寫瀑布很——長，李白真是太擅長使用——夸張手法了！師：這句詩里還有一個字也在寫樓很高，它是誰？生：危。師：猜對了！危是什么意思？生：危險/高。師：危真的是危險的意思嗎？瞧，字典老師來幫忙了。危在字典中有以下3種解釋：你們覺得在這里應(yīng)該選哪一種？1.危險；不安全。2.高；高聳。3.端正；正直。師：所以危的意思就是——高。（板書：高）危樓的意思就是——高樓。師：危也是本課要書寫的生字，仔細(xì)觀察，危是什么結(jié)構(gòu)？生：上下結(jié)構(gòu)/半包圍結(jié)構(gòu)。師：右手伸出和老師一起書空。朗讀：危樓就是高樓。誰能用你的朗讀讓我感受到樓的高？師：靜謐的夜空下，站在這聳入云端的高樓之上，仿佛一伸手就能——摘到星星。師：讀——危樓高百尺，手可摘星辰師：孩子們，這樓不夠高，星星是摘不到的。再讀——危樓高百尺，手可摘星辰。師：這樓真高??！伸出手，一起采摘星辰吧！全班讀。師：假如你就是李白，站在這么高的樓上，你最想做什么？生：摘星星、數(shù)星星、唱歌、欣賞夜景、吹風(fēng)……師：是啊，李白當(dāng)時肯定也和你們一樣也想高歌一曲，可是他敢這樣做嗎？——不敢。你是從哪里看出李白不敢這樣做的？生：不敢高聲語，恐驚天上人。（課件出示）師：天上人指的是誰？（板貼：高聲語天上人）生：天上的神仙。師：和李白一樣大膽想象，此時神仙們可能在做什么呀？生：睡覺。師：是啊，他們在睡覺，我們要讀得——小聲一點、輕一點?！桓腋呗曊Z，恐驚天上人。師：他們還可能在做什么？——吃飯。不打擾他們，讀——不敢高聲語，恐驚天上人。師：現(xiàn)在你知道這兩個字是什么意思了嗎？（課件出示：恐驚）師：恐的意思就是——害怕。師：讓我們帶著這種害怕的感覺再讀一讀——不敢高聲語，恐驚天上人。師：天上真的有神仙嗎？——沒有。所以這其實是李白自己的——想象（板書想象），他這一大膽想象還是在告訴我們這座樓非常（高）。師：帶著自己的感受再讀讀這首詩。師：男女生合作讀?，F(xiàn)在我們一起配樂讀。師：挖空讀，你會嗎？師：讀著讀著，只剩板書和插圖了，你能借助板書背一背嗎？起。師：現(xiàn)在只看插圖，想象畫面背，起。四、書寫指導(dǎo)古詩背得這么好，生字書寫肯定也難不倒你們。一起來寫寫本課另外兩個生字，他們是——敢、驚。這兩個字都是什么結(jié)構(gòu)？左右結(jié)構(gòu)的字一看——寬窄，二看——高低。一起寫一寫。寫一寫，注意寫字姿勢三個一。五、古詩拓展《秋浦歌十五》《登太白峰》（節(jié)選）同學(xué)們，老師今天還想再送你們兩首李白寫的古詩《秋浦歌十五》和《登太白峰》（節(jié)選），這兩首詩和《夜宿山寺》有著異曲同工之妙。聽張老師讀。師：誰能像我一樣把這首詩的字音讀準(zhǔn)？師：還有誰也想試試？全班讀。師：這首詩是什么意思呢？請看。師：你覺得在這首《秋浦歌》中，哪兩句詩寫得最夸張？用