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學(xué)生作品小學(xué)高年級學(xué)生旅游行為分析制作人:袁小妮，指導(dǎo)教師：柴蓓鄭州旅游職業(yè)學(xué)院1、身體特點小學(xué)生隨著年齡的增長，身體逐漸變得更加強壯，自身的免疫力也逐漸增強，所以許多同學(xué)有更強烈的身體活動愿望。小學(xué)高年級學(xué)生旅游行為分析

小學(xué)高年級學(xué)生旅游行為分析2、對未知充滿好奇

小學(xué)生開始懂得學(xué)習(xí)，對一些未知世界充滿好奇，愛聽故事，也可以獨立的完成一幅畫。在旅游過程中，可以對學(xué)生多安排一些風(fēng)土人情，當(dāng)?shù)氐拿袼滋厣寣W(xué)生去體驗去探究未知，提高動手能力。小學(xué)高年級學(xué)生旅游行為分析小學(xué)高年級學(xué)生旅游行為分析3、想象力開始轉(zhuǎn)變他們的想象力已經(jīng)接近現(xiàn)實生活，但對小學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變的過程中，有時受特殊的影響過于現(xiàn)實化，缺乏天真活潑、敢想敢做創(chuàng)造性心理。小學(xué)高年級學(xué)生旅游行為分析小學(xué)高年級學(xué)生旅游行為分析4、心理特點小學(xué)高年級階段學(xué)生的自尊心和自主欲開始變得強烈。稍微批評兩句就覺得很委屈，或者一點小矛盾反應(yīng)就很強烈。自控能力雖然比低年級階段有所提升，但還是有明顯不足。在旅游活動設(shè)置中要注意學(xué)生的心理特點。小學(xué)高年級學(xué)生旅游行為分析小學(xué)高年級學(xué)生旅游行為分析5、自主意識的覺醒小學(xué)高年級學(xué)生已初步形成了一定的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且隨著主體意識的覺醒，自我意識、自我主張、自律能力能力進一步加強。他們對學(xué)習(xí)、對集體的責(zé)任感進一步提高，開始認識到學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，出現(xiàn)了意識較強的學(xué)習(xí)動機，所以可以在旅游活動中有針對性和啟發(fā)性設(shè)計合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法。小學(xué)高年級學(xué)生旅游行為分析小學(xué)高年級學(xué)生旅游行為分析感謝您的觀看THANKYOUFO

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