《簡(jiǎn)易電路》教學(xué)設(shè)計(jì)和寧街小學(xué)李靜_第1頁
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簡(jiǎn)易電路和寧街小學(xué)李靜【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.一個(gè)簡(jiǎn)單電路需要一個(gè)能持續(xù)提供電能的裝置電池。2.電從電池的一端經(jīng)過導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端,就組成了一個(gè)完整的電路??茖W(xué)探究目標(biāo)1.用電池夾和燈座以及開關(guān)點(diǎn)亮小燈泡2.觀察、描述和記錄有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3.用簡(jiǎn)易符號(hào)表示一個(gè)電路的不同部分??茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)激發(fā)對(duì)電探究的興趣??茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)初步了解簡(jiǎn)易電路的組成?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解電路的組成部分,并用簡(jiǎn)易符號(hào)表示一個(gè)電路的不同部分?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備:燈泡、導(dǎo)線、電池、電池夾、燈座、開關(guān)學(xué)生準(zhǔn)備:科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)與評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)一、聚焦(5分鐘)提問:電路是由什么組成的。我們能組裝一個(gè)電路嗎?回顧:我們是怎樣點(diǎn)亮小燈泡的,電流是如何通過小燈泡的。(讓學(xué)生用前面點(diǎn)亮小燈泡并演示電流是怎樣流動(dòng)的)師:小燈泡發(fā)亮,說明這是一個(gè)閉合的簡(jiǎn)單電路,你發(fā)現(xiàn)這個(gè)電路有什么問題嗎?我們可以優(yōu)化它嗎?將話題聚焦到:如何組裝一個(gè)電路二、探索(25分鐘)任務(wù)一:1.組裝一個(gè)電路(觀察電池夾,讓學(xué)生說出電池夾的構(gòu)造和它的用法。讓學(xué)生嘗試正確使用電池夾)在電池夾的兩端各連接一根導(dǎo)線,把電池安裝在電池來里。用連接電池夾的兩根導(dǎo)線的另一端接觸小燈泡,確定能使小燈泡亮起來。(觀察小燈座的構(gòu)造,讓自己探索,把小燈座和電池夾連在一起,使小燈泡亮起來)把小燈泡安裝燈座上,再用導(dǎo)線把它和電池夾連接起來,使小燈泡亮起來。任務(wù)二:2.在電路中安裝開關(guān)(引:這回我們組成的簡(jiǎn)單電路完美嗎?有什么缺點(diǎn)呢?你想怎樣改進(jìn)它?學(xué)生發(fā)言引入小開關(guān)。觀察小開關(guān)的構(gòu)造猜想它的作用)把開關(guān)連接到電路里,觀察開關(guān)是怎樣控制電路中的電流的通和斷的。(學(xué)生總結(jié)小開關(guān)的作用,回應(yīng)猜想)任務(wù)三:3.畫電路連接圖小組合作完成電路的組裝,并在電路中安裝一個(gè)開關(guān),最終在記錄本上完成電路圖的繪制。(引:我們組裝了一個(gè)可以控制的簡(jiǎn)易電路,我們的同學(xué)真了不起,現(xiàn)在就讓我們把電路用簡(jiǎn)易符號(hào)的形式記畫下來。出示電路元件的符號(hào),并給出畫簡(jiǎn)易電路圖的要求)(教師提示要按照電氣元件所在的位置畫出相應(yīng)的電路圖)學(xué)生活動(dòng)通過動(dòng)手組裝一個(gè)電路,明確電路的

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