英語老師教學(xué)感想總結(jié)模板

英語老師教學(xué)感想總結(jié)模板工作總結(jié)不只是是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也能夠找出工作失誤的教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是特別可貴的。下面是XXXX為大家整理的英語老師教學(xué)感想總結(jié)模板，希望能給大家?guī)韼椭?英語老師教學(xué)感想總結(jié)1在這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)二班，三班的英語教學(xué)。由于基礎(chǔ)差，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，所以我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，我學(xué)到了好多東西同時(shí)在教學(xué)過程中對(duì)七年級(jí)教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作情況總結(jié)。一、教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時(shí)刻注意學(xué)生對(duì)這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況，實(shí)時(shí)解決出現(xiàn)的問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類，用盡量簡短卻有趣的方式教課，讓學(xué)生在不知不覺中接受知識(shí)，免得學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生討厭的情緒。兩個(gè)班的人數(shù)都在50人左右，要想對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)的指導(dǎo)，這幾乎是不可能的，所以我每周都會(huì)擬訂目標(biāo),針對(duì)寬泛出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)漸漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式，知識(shí)上也有了一定的提高，而且知識(shí)的運(yùn)用也較好。二、教學(xué)成績?cè)谶@一年的學(xué)習(xí)中大多半的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)當(dāng)掌握的英語知識(shí)，而且能夠較為嫻熟的運(yùn)用，這對(duì)他們此后的學(xué)習(xí)特別有幫助。此外，除了課本知識(shí)的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生優(yōu)異習(xí)慣的培養(yǎng)，希望他們漸漸增強(qiáng)自制力，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式變換打好基礎(chǔ)。本學(xué)期的英語期末考試中，七(3)班平均分是55.18分，居同級(jí)同類第一;七(2)班平均分是26.11，居同級(jí)同類第二，可喜可賀，但與外校比起來還有很大的差距。三、存在的問題雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識(shí)掌握，可是在知識(shí)的靈活應(yīng)用方面卻依舊存在困難。此外，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，注意力投放在其他的地方，英語字母的書寫仍舊是一個(gè)問題，這不單不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響學(xué)生此后的發(fā)展，進(jìn)而對(duì)學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。四、改良的舉措只有掌握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題，才能更好的進(jìn)行改良，所以我常常對(duì)自己的工作進(jìn)行反省，以期有更好的教學(xué)方式體現(xiàn)在學(xué)生眼前。經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改良的地方：首先，對(duì)該年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)不明確，進(jìn)而致使有時(shí)候教學(xué)思路不明確，教學(xué)內(nèi)容過多。其次，在掌握講堂方面有短缺，不能時(shí)刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。最后，在教學(xué)過程中，對(duì)知識(shí)的延長拓展做的不是很好?；谝陨蠋c(diǎn)，在接下來的工作中我要多從學(xué)生的角度想問題真實(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中碰到的問題并讓學(xué)生漸漸成立起自信，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績。以上就是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，在這一年中我碰到了好多的困難同時(shí)也學(xué)到了好多，體驗(yàn)了好多的快樂，在此后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力。英語老師教學(xué)感想總結(jié)2我將從以下五個(gè)方面來總結(jié)自己這一年的英語教學(xué)工作。一、充分認(rèn)識(shí)教材的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)學(xué)生的特性。這屆學(xué)生用的是人教版的這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對(duì)的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，同時(shí)這套教材創(chuàng)造了一個(gè)傾向本地化語言的環(huán)境。和從前的教材相比，___的起點(diǎn)比較高，單詞的體現(xiàn)比較多，而且難度梯度不顯然，倡導(dǎo)“用到即學(xué)”，好多內(nèi)容關(guān)于大多半學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作為鄉(xiāng)村地域的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時(shí)我盡量使抽象的問題具體化、乏味的問題趣味化，全力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些相關(guān)英美國家的文化知識(shí)、生活故事，把難記的知識(shí)點(diǎn)編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。二、著重因材施教，正確把握難易度。我們都知道，認(rèn)識(shí)和剖析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計(jì)中，可能經(jīng)常會(huì)碰到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會(huì)有語法的解說，給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時(shí)候，就會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適合的改編、整理，每節(jié)課確定一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，關(guān)于那些難度較大的內(nèi)容我先適合降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易接受。同時(shí)根據(jù)不同的班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)，性格特點(diǎn)等，我也采取了不同的策略。三、認(rèn)真達(dá)成各項(xiàng)慣例教學(xué)環(huán)節(jié)，力求落到實(shí)處。教師的教學(xué)活動(dòng)是否能取得好的效果最主要仍是體現(xiàn)在落實(shí)好慣例教學(xué)環(huán)節(jié)上。這一年來，我仍舊堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三聯(lián)合，老是以最充分的準(zhǔn)備去達(dá)成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動(dòng)中，我針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，力求給學(xué)生體現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容。并能耐心仔細(xì)地給學(xué)生做好指導(dǎo)工作，詳盡地批改每份作業(yè)。堅(jiān)持單元檢測(cè)，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助他們把成績追上來。四、加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的穩(wěn)固和落實(shí)，分批對(duì)待不同的學(xué)生。我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學(xué)者頻頻記憶、背誦，不斷穩(wěn)固才能很好地掌握。所以我在每日上課前總會(huì)先給學(xué)生報(bào)聽寫，并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生更正，次日又聽寫，這樣一個(gè)單元的內(nèi)容學(xué)完，單詞也能寫上三到五遍以上，學(xué)生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文、段落，或許叫學(xué)生把課文里精彩實(shí)用的句子抄到摘抄本上再背誦。關(guān)于一些聽寫背書不理想的學(xué)生，我會(huì)在課后讓他們從頭聽寫和背誦。而英語學(xué)科的特殊性也會(huì)致使兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴(kuò)大會(huì)嚴(yán)重影響班級(jí)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。假如只用一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，就會(huì)使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生感覺自己永遠(yuǎn)也達(dá)不到要求而產(chǎn)生反抗情緒，甚至放棄這門學(xué)科。所以，我關(guān)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適合地降低一定的標(biāo)準(zhǔn)，使他們感覺經(jīng)過自己的努力能夠達(dá)到老師的要求，以此也能享受學(xué)習(xí)的快樂，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。五、努力達(dá)成其他方面的工作。在達(dá)成教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極參加教研活動(dòng)，并虛心向其他同事討教多媒體教學(xué)的方法，初步掌握了下載、制作課件并利用課件來協(xié)助教學(xué)的教學(xué)手段?？偟膩碚f，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步，但也還有很多不足之處。在此后的工作中，我會(huì)更為嚴(yán)格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步。英語老師教學(xué)感想總結(jié)3本學(xué)年以來，自己自始自終地?fù)?dān)當(dāng)初中英語教學(xué)工作，在思想上熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守紀(jì)，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)步精神，同時(shí)聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地達(dá)成教育教學(xué)任務(wù)，積極執(zhí)行自己的職責(zé)。為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，取得了很好的成績。一、任現(xiàn)職以來，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握新目標(biāo)英語學(xué)科的改革趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)國家基礎(chǔ)課程改革的方向，從教的幾年既繁忙又充分。在學(xué)校里，自己都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作中去，腳踏實(shí)地、不辭辛苦。在此期間，我還對(duì)輕松過好聽力測(cè)試關(guān)及中考英語總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討，對(duì)每年的英語中高考英語試卷進(jìn)行認(rèn)真推測(cè)，經(jīng)過頻頻的做題去深入領(lǐng)會(huì)，而且還將經(jīng)過對(duì)試卷的理解與剖析作為去找到提高自己英語教學(xué)方法的重要手段之一。二、在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的新理念，針對(duì)全體學(xué)生，擬訂不同的教學(xué)方法和課內(nèi)外作業(yè)來鼓勵(lì)學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心地點(diǎn)上，著重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。講堂中采用加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法，精講多練、訓(xùn)練概括每一個(gè)語言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧。在認(rèn)真做好自己本員工作的同時(shí)，還抓好學(xué)生的慣例教育，聯(lián)合典型事例、個(gè)別指導(dǎo)、適時(shí)激勵(lì)等方法，著重學(xué)生興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。比方在平時(shí)的英語訓(xùn)練中，多利用學(xué)過的短語和重點(diǎn)句型培養(yǎng)學(xué)生的口語運(yùn)用能力，達(dá)到激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情的目的。三、在嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽課、虛心求教的同時(shí)，比較著重學(xué)生德育和平時(shí)管理的慣例教育，盡可能認(rèn)識(shí)他們的思想動(dòng)向，并實(shí)時(shí)和他們交流，動(dòng)之以情，曉之以理，進(jìn)而達(dá)到著重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德。對(duì)班上存在的后進(jìn)生進(jìn)行綜合認(rèn)識(shí)，全面剖析，用自己的人格魅力去感染他們，同時(shí)還著重與學(xué)生家長的聯(lián)系，提高社會(huì)與家長的教育功能。因此，在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生上，取得了較好的成績。四、在教學(xué)中我著重教學(xué)慣例的落實(shí)，確實(shí)向講堂要質(zhì)量、要效益，課前認(rèn)真鉆研教材，掌握住教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)。并在講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)情況實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案。我還聯(lián)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別指導(dǎo)，每次學(xué)生的作業(yè)都實(shí)時(shí)批改，每次批改做到有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)時(shí)達(dá)成作業(yè)。課后自己還不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加各級(jí)培訓(xùn)更新教學(xué)理念和方法，使自己的教育教學(xué)切合新的教學(xué)理念的要求。在新的一年里，我將持續(xù)努力，加強(qiáng)自己政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)磨煉，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，我將更為嚴(yán)格要求自己，弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)更正缺點(diǎn)不斷提高和完善自己，力求成為一名優(yōu)異的教師。英語老師教學(xué)感想總結(jié)4光陰荏苒，又送走了一屆畢業(yè)班?；貞涍@一年來的辛勤努力，真是酸甜苦辣澀，五味俱全啊。付出的辛苦不算什么，重要的是獲得了很大的進(jìn)步，成績是的良藥。我教的初三(1)、(2)兩班是我在初三年時(shí)接手的。我接手時(shí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，同年段其他班級(jí)相比差距較大。面對(duì)他們?cè)诔跻怀醵陜赡赀@么差的基礎(chǔ)，我沒有失去信心。我很努力地想要把他們的成績提高上來，我更為感覺壓力重重!經(jīng)過努力，我發(fā)現(xiàn)大多半學(xué)生成績提高了，但在培優(yōu)方面我始終做得不好。學(xué)生做閱讀理解和書面表達(dá)，他們的成績又不行了。因?yàn)樗麄冞@方面的能力沒有獲得很好的訓(xùn)練與提高。這造成班上優(yōu)異生少，又加上差生特別多的狀況，因此，我感覺初三畢業(yè)班這一年，應(yīng)當(dāng)要想方設(shè)法，提高復(fù)習(xí)的效率。我詳細(xì)是這么做的：一.目注明確，有的放矢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的思想教育在進(jìn)入畢業(yè)班時(shí)，我將班級(jí)能夠爭取為及格的學(xué)生名單列了出來，對(duì)他們進(jìn)行了必要的思想教育，樹立了楷模，進(jìn)行了鼓勵(lì)，使他們信心倍增。好多學(xué)生告訴我，他們不是不想學(xué)，而是學(xué)不會(huì)。如果他們一直處于這種不自信的精神狀態(tài)，那么該怎樣來迎接任務(wù)沉重的初三畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活呢?因此，作為老師，首先應(yīng)當(dāng)給他們精神力量，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難，取得進(jìn)步。.給差生必要的幫助，進(jìn)行輔差思想工作做通了，如果沒有對(duì)他們進(jìn)行必要的幫助，他們學(xué)習(xí)跟不上，意志力薄弱的學(xué)生馬上又會(huì)失去信心了。因此，在一進(jìn)入初三我便加大了輔差工作的力度。領(lǐng)導(dǎo)早就給我們明確的指示了：重點(diǎn)抓差生，提高及格率!我除了自己定期地對(duì)他們進(jìn)行輔之外，主要還在于講堂的提問，課后作業(yè)的講評(píng)，著重對(duì)他們進(jìn)行面批，批完再讓他們考一遍，直到掌握為止。此外，我還在班級(jí)進(jìn)行一幫一活動(dòng)，讓學(xué)生自發(fā)進(jìn)行組合，并給他們提出目標(biāo)，提供指導(dǎo)，也取得了比較好的收效。.根據(jù)實(shí)際，統(tǒng)籌安排教學(xué)進(jìn)度針對(duì)本班學(xué)生基礎(chǔ)差，差生多的特點(diǎn)，我在教學(xué)初三年知識(shí)的時(shí)候以比較快的速度進(jìn)行。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在教新課的時(shí)候，大多半的差生都聽不懂了，他們幾乎是處于陪讀的對(duì)象。而中等以上學(xué)生我如果以較迅速度來上的話他們同樣能夠聽得懂。如果按照教學(xué)進(jìn)度來上新課，必然造成此后總復(fù)習(xí)時(shí)間又太趕，差生依舊趕不上來。為了今后能爭取到更多的時(shí)間復(fù)習(xí)舊知識(shí)，給差生一個(gè)時(shí)機(jī)跟上來，我只好趕進(jìn)度了!自然趕進(jìn)度歸趕進(jìn)度，教學(xué)質(zhì)量也要有保證，因此我重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)的指導(dǎo)及練習(xí)的精講精練。進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，我則是扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)并且配上中考題型的練習(xí)。因?yàn)槲冶绕渌蠋熢缫恍┻M(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)，所以我的時(shí)間是比較豐裕的。這也為此后的進(jìn)步提供了保證。此外，為了提高學(xué)生閱讀理解和書面表達(dá)的能力，我在講堂上著重教給他們方法，而在課后讓他們多練習(xí)，因?yàn)橛辛撕玫姆椒ǎ惨驗(yàn)樵~匯的積累增多了，他們的閱讀水平和寫作能力也獲得了一定的提高?；貞涍@一年的畢業(yè)班教學(xué)，我能夠驕傲地說我付出了努力，也取得了成績的進(jìn)步，更重要的是積累了經(jīng)驗(yàn)。希望領(lǐng)導(dǎo)多多賜教。謝謝!英語老師教學(xué)感想總結(jié)5本學(xué)期我任教七(1)、七(3)兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)。鄰近年終，我圓滿地達(dá)成了本學(xué)期的工作，回首這學(xué)期的工作，使我感覺既繁忙又充分，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都獲得了很大的提高。但也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我從頭至尾以認(rèn)真、謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，勤懇、堅(jiān)韌不拔的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)呼吁，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象以身作則。二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到講堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感覺百思不解的地方，我也能絕不保存地發(fā)表自己的看法，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。三、教育教學(xué)工作方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，著重