一年級上冊語文教案《四季＋四季風(fēng)》人教（部編版）

《四季+四季風(fēng)》教學(xué)設(shè)計【課型】精讀引領(lǐng)課【教學(xué)目標(biāo)】1.在熟讀課文的同時認(rèn)識“尖、說”等9個生字、認(rèn)識“讠、蟲、夂”3個偏旁；讀準(zhǔn)多音字“地”的字音。會寫“是”1個生字。2.正確朗讀課文，背誦課文。初步了解四季的特征，感受四季的美麗。3.仿照課文，說說自己喜歡的季節(jié)。運(yùn)用關(guān)于季節(jié)的詞進(jìn)行喜歡的季節(jié)的說話練習(xí)。4.積累“草芽尖尖”類的疊詞?！窘虒W(xué)重點】1.積累“草芽尖尖”類的疊詞。2.正確朗讀課文，積累背誦。初步了解四季的特征，感受四季的美麗?！窘虒W(xué)難點】仿照課文，說說自己喜歡的季節(jié)。運(yùn)用關(guān)于季節(jié)的詞進(jìn)行喜歡的季節(jié)的說話練習(xí)?！窘虒W(xué)過程】一、圖片導(dǎo)入今天，老師給同學(xué)們帶來了4幅美麗的圖畫，看了畫面上的景色你們想說點什么呢？你們知道這是什么季節(jié)嗎？你是從哪里看出來的？指導(dǎo)學(xué)生看圖，把話說完整（識記：春、夏、冬三個字）今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)春夏秋冬四季的文章。（出示：四季）板書并齊讀課題。讓我們一起聽聽課文是怎么寫的？二、初讀感知1.教師范讀課文。2.學(xué)生借助拼音自由讀課文。3.分組、男生女生讀課文。三、隨機(jī)學(xué)文（一）學(xué)習(xí)第一節(jié)1.教師導(dǎo)入：你喜歡春天嗎？說說理由。2.引學(xué)課文：看看文中是怎么說春天的。課件出示：草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天?！?.認(rèn)識生字“尖、說”，交流識記方法。引導(dǎo)學(xué)生品味語言：“草”和“草芽”比較，“草芽”是什么樣??？（除了“尖尖”，還有“綠綠、嫩嫩”等）正因為春天才有尖尖的草芽，所以草芽說：“我是春天。”4.指導(dǎo)朗讀，背誦：請同學(xué)們也來做小草芽，通過自由讀、指名讀、男生女生分讀等多種形式，讀出小草芽的自豪、高興等語氣，并進(jìn)行評價。5.教師引導(dǎo)拓展：積累“草芽尖尖”類的疊詞。同學(xué)們，春天除了尖尖的草芽外，還有什么呢？試著說一說。6.課件出示句式：桃花（），他對小鳥說：“我是春天?！崩婊ǎǎ?，他對（）說：“我是春天?！保ǎǎ?他對（）說：“我是春天?！保ǘW(xué)習(xí)第二節(jié)1.激情導(dǎo)入：夏天多熱鬧啊！這是誰在唱歌?。空l在說話??？讓我們趕快去聽一聽！2.教師引導(dǎo)學(xué)生想象說話：在讀文的基礎(chǔ)上，說說你知道了夏天的什么。（重點品味“荷葉圓圓”）認(rèn)識生字“青、蛙”，交流識字方法。3.教師引導(dǎo)拓展練句：讓學(xué)生也以課文為例說句子。（）（）,他對知了說：“我是夏天。”（）（）,他對（）說：“我是夏天?！?.指導(dǎo)朗讀背誦。（三）學(xué)習(xí)第三節(jié)1.激情導(dǎo)入：同學(xué)們看一看秋姑娘給我們送來了哪些禮物。出示圖片，指名說。2.教師導(dǎo)學(xué)：秋天是個收獲的季節(jié)，果子熟了，莊稼也熟了。課件出示詩句：谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天?！闭J(rèn)識“彎”字，了解字的演變。3.教師引導(dǎo)學(xué)生品味語言：讀了這句詩，你有什么問題？重點：一是理解“彎彎”。借助圖片，因為秋天谷穗成熟了，非常飽滿，所以是彎彎的。二是理解“鞠著躬”。人會鞠躬，谷穗怎么也會鞠躬？讓學(xué)生看看彎彎的谷穗的樣子，像小朋友有禮貌地鞠躬行禮呢！4.指導(dǎo)朗讀，背誦。如果你是谷穗，你會帶著什么樣的心情來讀？指名讀、帶動作讀、齊讀，等等。（四）學(xué)習(xí)第四節(jié)1.（多媒體課件出示：冬天雪景圖）請同學(xué)們讀一讀雪人的話。2.讀文品味：你覺得雪人怎么樣？你是從哪里看出來的？（頑皮。從“大肚子一挺”可以看出來）讀出雪人的頑皮，比賽讀。3.表演背誦：讓學(xué)生邊讀邊表演，體會雪人的頑皮。四、說話練習(xí)，拓展思維1.你喜歡哪個季節(jié)呢？仿照書中的句子，展開想象，練習(xí)說話。_______對小鳥說：“我是春天。”_______對青蛙說：“我是夏天。”_______對_______說：“我是秋天?！盻______對_______說：“我就是冬天。”2.《語文園地四字詞句運(yùn)用》出示與四季有關(guān)的詞語進(jìn)行說話練習(xí)。例如：我喜歡（冬天），因為（冬天可以堆雪人）。五、寫字指導(dǎo)1.指導(dǎo)觀察“是”字，“是”上下結(jié)構(gòu)，筆畫數(shù)多。2.教師指導(dǎo)書寫。（“是”中“日”在橫中線上方，要寫成倒梯形；撇的起筆在左下半格；最后一筆捺從撇的上半部分起筆，寫的要舒展修長。）3.學(xué)生描紅，練習(xí)書寫。教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。4.展示評價。六、拓展閱讀《四季風(fēng)》1.借助拼音自由朗讀。2.分組讀文。3.說說你讀文后知道了什么？每個季