初一語文試卷

．．．．．．．．．．．謝謝觀賞．．．．．．．．．．．初一語文試（二）一.積累與運(yùn)用14分請(qǐng)給下面畫橫線的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字分每空分①啜（）②擎à（）地③枯hé（）④饋（）贈(zèng)⑤洗zhuó）⑥雛（）形⑦lín（）峋⑧tuì（）⑨一瞬）⑩（）課內(nèi)容填空⑴老舍，原名，表作《冊(cè)我們學(xué)習(xí)過他寫景文《⑵《紫藤蘿瀑布》的作者是。⑶我國(guó)的四大名著是羅貫⑷，春入舊年。⑸幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，。⑹，話巴山夜雨時(shí)？⑺《觀滄?！芬辉娭校柚嫦氡泶笸掏氯?、月、星辰的氣概的詩句是；。⑻《論語》中“學(xué)習(xí)”與“思考”的辨證關(guān)系的句子_______________________________。生中，表示要善于向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)或隨時(shí)以周圍的人為鑒的意思們常引《論語十則中孔子的是：“，3.仿句子分例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。仿句：沒有理想的人，他的生活如，，。二.現(xiàn)代文閱讀（25）㈠①石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸?。┤粶I下?！顬榱钊速潎@的，就是在那石巖的縫隙間，還生長(zhǎng)著的參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，一切生命在它們前都顯得蒼白遜色。它們的軀干頑強(qiáng)地從石縫上出來，向上，向上。向上是多么的艱難，扭轉(zhuǎn)地，旋轉(zhuǎn)，每一寸樹皮都結(jié)著傷疤。每長(zhǎng)一寸都要過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于伸展開了繁茂的枝干，團(tuán)簇著永不掉落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有盤結(jié)在石崖上的樹根在聲地向你述說，它們的生長(zhǎng)是一次多么艱苦的拼搏。②那粗如巨蟒、細(xì)如草蛇的樹根，盤根錯(cuò)節(jié)，從一個(gè)石縫間去，又從另一個(gè)石縫里出，是沿著無情的青石，它們延伸過去，像犀利的鷹爪了它棲身的巖石。由此，它們才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲，它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片土地。③如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地么界上就會(huì)有一大片一大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂。飛鳥無處棲身，一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡。而如果一切的生命只戀于黝黑的沃土，它們又如何具有自己駕環(huán)境的能力，在一代一代的繁衍中，變得愈加堅(jiān)強(qiáng)呢？④愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中，發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自，從而錘煉自己，彰自，使自己的精神境界得到升華。4、當(dāng)我們對(duì)有些詞語不太理解，要注意結(jié)合上下文揣摩其含義。第①段中，“一切生命”是指疤一詞說明(2分謝謝觀賞

．．．．．．．謝謝觀．．．．．．．5、第②段中，有一些動(dòng)詞很有現(xiàn)力，請(qǐng)你舉一進(jìn)簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)分）答：6、與《紫藤蘿瀑布》一樣，本同樣運(yùn)用了象征的手法。請(qǐng)你寫出“石縫”與“石縫間的生命”的象征意義分）石縫：石縫間的生命：7、縫間堅(jiān)韌地拼搏的松柏為們展現(xiàn)了令人敬畏的生命風(fēng)采，也許它還會(huì)讓你浮想聯(lián)翩。請(qǐng)你用一句詩或一句歌詞、一句格言等，來表達(dá)你對(duì)它的贊美寫的或自己寫的均可分）㈡改一的念eq\o\ac(○,1)是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠助別人的機(jī)會(huì)。eq\o\ac(○,2)年前的一天，她正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€(gè)陌生粗的聲音的小孩偷書現(xiàn)在被我們抓住了來啊筒里傳來一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的斥聲。eq\o\ac(○,3)回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃皇蹎T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。eq\o\ac(○,4)本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒任何關(guān)系。但通過電話，隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店地址，匆匆忙忙地趕了過去。eq\o\ac(○,5)如她所的那樣在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟到懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說事就跟說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家里，好好清理了一下，么都沒有問。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。驚魂未定的小女孩，深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。eq\o\ac(○,6)晃十幾年過去了，一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后，看到了一位年輕漂的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物誰”她疑惑地問。但女孩卻激動(dòng)地說出了一堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當(dāng)年那個(gè)偷書的小女孩，已經(jīng)學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。eq\o\ac(○,7)女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺得，這么多年，一直好想喊您一聲媽媽的睛開始模糊起來，她有些好奇地問道我不幫你會(huì)生怎樣的結(jié)果呢女孩輕輕地?fù)u著頭說不楚也許就會(huì)去做傻事甚去死老師的心猛地一顫。eq\o\ac(○,8)著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。8．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括故事的要內(nèi)容分）_____________________________________________________________________________9．第中她所料到的那樣在文中具體指的是什么？_____________________________________________________________________________10．文中第

和第eq\o\ac(○,8)都寫到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么？4分第一次：___________________________________________________________________第二次：___________________________________________________________________謝謝觀賞

．．謝謝觀賞．．11．從文中我們可以感受到這位師的善良、高尚、責(zé)任心和善解人意，請(qǐng)你從文中找出兩處關(guān)的描寫抄寫在下面分（）___________________________________________________________________（）___________________________________________________________________12．女教師問女孩“你找誰？時(shí)，女孩“激動(dòng)地說出了一大堆話請(qǐng)你想象一下，女孩的一大堆話”中最可能有的話是什么？（2分）__________________________________________________________________㈢輕點(diǎn)關(guān)門石文①費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重地躺在沙發(fā)上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開門，門外站著兩位不相識(shí)儒雅的中年男女，看上去是一對(duì)夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居?。≮s緊往屋里讓。②李先生連忙擺手麻了不麻煩了，還有一件事情要請(qǐng)你們幫忙我說萬客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道后出入單元防盜門的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門，我老父心臟不太好，受不了重響完，靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。③我沉吟了片刻然問題，只是怕有時(shí)候急了便會(huì)顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什還要住在一樓？”李太太解釋道實(shí)我們也不喜歡住一樓，即潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便而且心臟病人還要有適度的活動(dòng)完后，我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩謝，弄得我們挺不好意思的。④在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門與別的單元門的確不太一樣，大伙兒開關(guān)鐵防盜門，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時(shí)不時(shí)“咣當(dāng)”一聲巨響，一問，果然都是受李先生所托。時(shí)過得很快，轉(zhuǎn)眼一年過去了。有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，一見到我們，二話沒說，先我與妻子深深地鞠了個(gè)躬，半晌，頭也沒抬起來。⑤我急忙扶起詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上，李老先生在醫(yī)院病故了。前些時(shí)候，對(duì)兒子交代過：非常感謝大家這些年對(duì)于自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀(jì)大的鄰居叩個(gè)，年紀(jì)輕的鞠躬以表示自己對(duì)大家感激用眼睛偷偷一掃果在李先生筆挺褲子的蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。⑥送走了李先生夫婦，我不禁感點(diǎn)關(guān)門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，是想不到也擔(dān)不起啊活是樣，14、李先生夫婦兩次來“我”家目的分別是什么？4分答：①第一次②第二次15、李先生的儒雅主要是從哪些面表現(xiàn)出來的？2）答：16、文章第②段畫線句子表現(xiàn)了先生的什么心情？2分答：17、文章第③段中“我心里頓時(shí)陣感動(dòng)”的因是什么？3分）18、李老先生臨終前對(duì)兒子的交表明他是一個(gè)什么樣的人？2分答：19、把第⑥段畫線處應(yīng)填寫的揭文章中心的畫寫在下面分謝謝觀賞

。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．答：生活就是這樣，三、文文閱讀（

分）（一）分余憶童稚時(shí)，，，藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。20、文段選，作者是清代文學(xué)家（人名）21、在文中線處補(bǔ)上相應(yīng)內(nèi)容。，（分22、釋下列中加點(diǎn)的字詞分）①鞭數(shù)十﹙﹚②噴煙﹙﹚③之別院（）④出（）23、列加點(diǎn)意義相同的一項(xiàng)是（分）A．①故時(shí)有物外之趣②憶童稚B．物外之②首觀之C．以叢草林②二蟲盡為所吞．私擬作群鶴舞于空中②常土墻凹凸處24、段中有個(gè)通假字，請(qǐng)找出來并加以解釋。通意：（分）25、譯句子以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得分26、者幼時(shí)什么“時(shí)有物外之趣結(jié)合課文內(nèi)容說原因嗎？2分____________________________________________________________________________㈡曾子妻市，其子隨之而泣。其母曰同“汝)還，顧反，為女殺(豬)適市反，曾欲捕彘殺之。妻止之曰與嬰戲耳子兒與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也27．解釋下列各句中加點(diǎn)詞A．曾子妻之市．顧反，為女殺彘C．妻適反．特與嬰兒戲耳28．請(qǐng)把“今子欺之，是教子欺”這個(gè)句子翻譯為現(xiàn)代漢語(2分)29．試概括這則寓言的寓意或簡(jiǎn)說說它給你的啟示(2)答：____________________________________________________________四.作文閱讀下面的材料，按要求作文。魯迅先生從一部刻印十分粗拙的書——《山海經(jīng)》中感受到了長(zhǎng)媽媽真摯的愛；朱自清先生從父親平常的背影里感受到了父親深切的愛；我們呢？我們也無時(shí)不沐浴在愛的光輝中！愛，也許是母親的的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師欣慰的微笑，也許是同學(xué)誠(chéng)的謝謝觀賞

謝謝觀賞幫助……愛，是潤(rùn)滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因?yàn)閻?，我們的心田碧波蕩漾；因?yàn)閻?，我們的生洋溢著芬芳；因?yàn)閻?，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因?yàn)閻?，我們的靈魂熠熠生…請(qǐng)你以人關(guān)”為題寫一篇文章。題目自擬，不少于500字提示這是一道開放性的題目。寫作時(shí)首先要放飛聯(lián)想，搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材，然后根占有的材料和自己的特長(zhǎng)為文章選擇適當(dāng)?shù)男问??？梢詫懗捎洈⑽?，也可以寫成其他文體。寫記敘文要注意材料的選擇。當(dāng)你從親身經(jīng)歷中選取某事件展開敘述時(shí)，可以就近聯(lián)想相類似的其他事件，用其他事件的細(xì)節(jié)豐富完善作文的內(nèi)容；或用相反事件進(jìn)行反襯，強(qiáng)化文章的表現(xiàn)力。其次要講究結(jié)構(gòu)的安排?？梢灾粚懸患?，按情節(jié)發(fā)展推進(jìn)事；也可擷取若干事件，以片段組合的形式，表“生關(guān)愛的主旨。初一語文期試卷答案一二

積累與用（分現(xiàn)代文讀

答案

略）㈠

（分4分切生命”指除石間的松柏之外的所有生命疤”一詞說明松柏生長(zhǎng)的艱難，經(jīng)歷了磨難，在樹皮上留下了種種印記。5分表了松柏頑強(qiáng)的拚搏精神和堅(jiān)強(qiáng)的生命力。6分）象征了艱苦的環(huán)境；征了敢于在艱苦的環(huán)境中不息拼搏、生命力旺盛的人即）7分答略）㈡改一生的閃念8．一位女教師救助一個(gè)因“一念之差”而偷書的小女孩。9．在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。