從不同方向觀察立體圖形會得到不同的平面圖形_第1頁
從不同方向觀察立體圖形會得到不同的平面圖形_第2頁
從不同方向觀察立體圖形會得到不同的平面圖形_第3頁
從不同方向觀察立體圖形會得到不同的平面圖形_第4頁
從不同方向觀察立體圖形會得到不同的平面圖形_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

啟思教育數(shù)學(xué)輔導(dǎo)---從不同方向看立體圖形從不同方向觀察立體圖形會得到不同的平面圖形(1么觀察(到什么平面圖形下圖是由若干個(gè)小正方形所搭成的幾何體及從上面看這個(gè)幾何體所看到的圖形,那么從左邊看這個(gè)幾何體時(shí),所看到的幾何圖形是()從上面看從正面看

B

2.從面、左面、上面三個(gè)方向看某物體得到的圖形如圖所示,則這個(gè)物體是()A.圓錐B.棱錐C.三棱錐D.三棱柱

正視圖

左視圖

俯視圖3.從面看下圖,能看到的結(jié)果是圖形()A

BC.4.如所示是由幾個(gè)小立方塊所搭的幾何體的俯視圖正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù),請畫出相應(yīng)幾何體的主視圖和左視圖:

D.5.如,方框是一個(gè)水管接頭的實(shí)物圖,請說出右邊的三幅圖分別從哪個(gè)方向看到的.A

B

C.6.用同的正方體擺成某種模型,正面、左面、上面三個(gè)方向看到的圖形如下,這個(gè)模型是幾個(gè)正方體擺放而成的?正視圖

左視圖

俯視圖

..啟思教育數(shù)學(xué)輔導(dǎo)---從不同方向看立體圖形...下圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成的幾何體從不同方向看得到的平面圖形,這些同的小正方體的個(gè)數(shù)是______..如圖所示的幾何體是由棱長為1的立方體按一定規(guī)律在地面上擺成的,若將露出的表面都涂上顏底不涂色n個(gè)何體中只有兩個(gè)面涂色的小立方體共有

個(gè).如圖是6個(gè)同小正方體搭成的一個(gè)幾何體,則它的俯視圖是10.如圖,由個(gè)完相同的小正方形組合成一個(gè)立體圖形,它的俯視圖是長體的主視圖、俯視圖如圖所示,則其左視圖面積為()A3B4.D16下列四個(gè)立體圖形中,主視圖為圓的是()A

B

C.

D.

啟思教育數(shù)學(xué)輔導(dǎo)---從不同方向看立體圖形如圖是一個(gè)由3個(gè)同正方體組成的立體圖形,則它的主視圖為()A.B.14.如右圖所示,該幾何體的主視圖應(yīng)為()

C.

D.ABD將如圖所示表面帶有圖案的正方體沿某些棱展開后,得到的圖形是ABCD16.如圖,水平放置的圓柱體的三視圖是如圖,是由4個(gè)相同小正方體組合而成幾何體,它的左視圖是()ABC.一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則這個(gè)幾何體是()

D.A四棱錐B.四棱柱C.棱錐如圖所示的幾何體的主視圖是()

D.三棱柱AB.C某幾何體的三視圖如圖所示,則這個(gè)幾何體是()

DA圓柱

B正方體

.球

D.錐

啟思教育數(shù)學(xué)輔導(dǎo)---從不同方向看立體圖形用小立方塊搭成如圖所示的幾何體,該幾何體的左視圖是AB

D23.ABCD由一些大小相同的小正方形組成的一個(gè)幾何體的主視圖和俯視圖如圖示,那么組成該幾何體所需的小正方形的個(gè)數(shù)最少為如圖是由五個(gè)相同的小正方體組成的立體圖形,它的俯視圖是()A

B

C.

D.圖小強(qiáng)用八塊相同的小正方體搭建的一個(gè)積木,它的左視圖是(A)()(C)D)

從棱長為2的方體毛坯的角,挖去一個(gè)棱長為1的正方體,得到一個(gè)如所示的零件,則這個(gè)零件的表面積是.28.如圖所示的幾何體是由4個(gè)同的小正方體組成.其主視圖為()A.

B.C.D.

啟思教育數(shù)學(xué)輔導(dǎo)---從不同方向看立體圖形由相同的正方體搭成的幾何體如圖所示,則它的左視圖是如圖是一個(gè)用相同的小立方塊搭成的幾何體的三視圖,則組成這個(gè)幾何體的小立方的個(gè)數(shù)是A.2B.3如圖是由幾個(gè)相同的小立方塊搭成的幾何體的三視圖,則這幾個(gè)幾何體的小立方塊個(gè)數(shù)是【】A4個(gè)B5個(gè)C個(gè)

D.個(gè)32.下面左圖是兩個(gè)長方體堆積的物體,則這一物體的正視圖是()如圖是由個(gè)大小相同的正方體組合而成的幾題,其主視圖是正

AB

D第題34.由一些完全相同的小正方體搭成的幾何體的主視圖和左視圖如圖所示,則組成這個(gè)幾何體的小正方體的個(gè)數(shù)可能是如圖所示幾何體的俯視圖是()36.如圖所示的幾何體是由六個(gè)小正方體組合而成的,它的左視圖().

啟思教育數(shù)學(xué)輔導(dǎo)---從不同方向看立體圖形一個(gè)幾何體的展開圖如圖所示,這個(gè)幾何體是()A三棱柱

B三棱錐

C.棱柱

D.棱38.如圖,是一個(gè)正方體的平面展開圖,原正方體中“?!钡膶γ媸茿.考.試.順.利39.如①放置的一個(gè)水管三叉接頭,若其正視圖如圖②,則其俯視圖是()

15圖①

圖②

A

B.

D.如圖,為一個(gè)多面體的表面展開圖,每個(gè)面內(nèi)都標(biāo)注了數(shù)字.若數(shù)字6則朝上一面所標(biāo)注的數(shù)字為()

的面是底面,A.5

B.4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論