河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)縣八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet(第4課時(shí))SectionB2a-2e

HaveyoureadTreasureIslandyet課題

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionB2a

—2e

課型

講解課1.學(xué)習(xí)并掌握以下單詞：forever,abroad,actually,eversince,fan,southern,modern,succuss,belong,oneanother,laughter,beauty,million,record能正確使用以下常用表達(dá)：usedto,studyabroad,fulloffeelings,thinkabout,cometorealize,theimportanceofmoney,belongto,remindsb.ofsth.hopetodosth.,seesb.do教課目的3.學(xué)會(huì)使用以下句型：Shecametorealizehowmuchsheactuallymissedallofthem.Itremindsusthatthebestthingsinlifearefreelaughter,friends,family,andthebeautyofnatureandthecountryside.Itisherdreamtogothereoneday.4)Suchastheimportanceofmoneyandsuccess,butnotaboutbelongingtoagroup.要點(diǎn)要點(diǎn)詞匯、常用表達(dá)及句型。難點(diǎn)TomakestudentsincontrolofthewaysofSummarizingTomakestudentsbeabletowritesummarizing.教課器具多媒體錄音機(jī)教課環(huán)節(jié)說(shuō)明二次備課Whatkindofmusicdoyourfriendslike?復(fù)習(xí)Whydotheylistentoit?Howdoesitmakethemfeel?讓學(xué)生依據(jù)漢語(yǔ)意思寫出短語(yǔ)，教師實(shí)時(shí)糾錯(cuò)。而后領(lǐng)讀，齊讀。永久的改變了她的生活____________________________過(guò)去經(jīng)常________________________________在英國(guó)留學(xué)______________________________充滿返鄉(xiāng)之情____________________________新課導(dǎo)入5)逐漸意識(shí)到__________________________一種傳統(tǒng)音樂(lè)__________________________農(nóng)村音樂(lè)之鄉(xiāng)______________________________現(xiàn)代生活__________________________________金錢與成功的重要性_______________________把我們帶回_________________________________Pre-readingLetstudentshaveafreetalkaboutcountrymusic.—Haveyouheardofcountrymusic?—Yes,Ihave./No,Ihaven’t.Howmuchdoyouknowaboutit?農(nóng)村音樂(lè)(Countrymusic)，又稱“農(nóng)村與西部音樂(lè)”(CountryandWestern)，是今世音樂(lè)的一種風(fēng)格形式。其本源可追憶至上世紀(jì)20年月，發(fā)源于美國(guó)南部與阿帕拉契山區(qū)，人們公認(rèn)田納西州納什維爾地域是農(nóng)村音樂(lè)的故土，并建有特意的農(nóng)村音樂(lè)博物館。此音樂(lè)風(fēng)格于70年月在世界各地得以迅速普及，遇到廣大青年的歡迎，并由“農(nóng)村音樂(lè)”逐漸代替了“農(nóng)村與西部音樂(lè)”的稱法。農(nóng)村音樂(lè)的曲調(diào)，一般都很流利、悅耳，曲式構(gòu)造也比較簡(jiǎn)單，多為歌謠體、二部曲式或三部曲式。美國(guó)有名的農(nóng)村歌手包含約翰·丹佛(JohnDenver)、肯尼·羅杰斯(KennyRogers)、加思·布魯克斯(GarthBrooks)等。EnjoysomecountrymusicsongsWhile-readingTask1:2bReadthepassageandcompletethefactsheet.CountryMusicFactSheetWhereitisfrom:_________________________課____________________________________Whatkindofmusicitis:程AfamouscountrymusicplaceinNashville:___________________講Afamouscountrymusicsinger:___________授Thenumberofrecordshehassold:_______________________Task2:2cReadthepassageagainandunderlinethemainideas.Thenusetheunderlinedtexttowriteshortanswerstothequestionsbelow.FirstparagraphWhoisSarah?Whereisshefrom?Whatdoesshelike?SecondparagraphWhatiscountrymusic?Whatiscountrymusicabout?ThirdparagraphWhatisSarah’sdream?WhoisGarthBrooks?Task3:Languagepoints：usedto過(guò)去經(jīng)常，后跟動(dòng)詞原形。eversincethen從那時(shí)以來(lái)，與此刻達(dá)成時(shí)連用，要求動(dòng)詞一定是持續(xù)性動(dòng)詞。3.eachother與oneanother均可表示“互相”。在實(shí)質(zhì)運(yùn)用中，這兩個(gè)短語(yǔ)常可交換。4.remindssb.that+從句使某人想起某事25.Itisherdreamto+dosth.做某事是某人的夢(mèng)想6.million與thousand，hundred用法同樣：與詳細(xì)數(shù)詞連用時(shí)，用單數(shù)形式，后邊不加-s；與of連用表示約數(shù)時(shí)，后邊一定加-s，且不可以與數(shù)詞連用。seesb.dosth.表示“看見(jiàn)某人做某事”。近似的感官動(dòng)詞還有：watch,feel,hear,listento,smell等用于主動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，后面能夠接名詞（或代詞）+不帶to的不定式（或v-ing形式）。seesb.dosth.意為“看到某人做了某事”，重申看到動(dòng)作的全過(guò)程。而seesb.doingsth.意為“看到某人正在做某事”，強(qiáng)調(diào)看到的動(dòng)作正在進(jìn)行。Task4:Readafterthetape.小結(jié)聯(lián)合板書，讓學(xué)生自己清點(diǎn)所學(xué)單詞和句型，整理筆錄。作業(yè)部署板書設(shè)計(jì)課后反省

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